Hoạt động của giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng..[r]
(1)Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : ĐẦM SEN I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó : ven làng, xanh sẫm… _ Ôn các vần en, oen _ Hiểu các từ ngữ : đài sen, nhuỵ ( nhị ), khiết… _ Nói vẻ đẹp hoa, lá, hương sen II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Time 1’ 4’ Bài TIẾT a Hđ1: Giới thiệu 3’ bài b Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc 10 – 12’ * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần en, oen 3’ 12 – 13’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “ Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ – hs đọc và trả lời câu hỏi SGK _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe _ Gv đọc diễn cảm bài * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn :ên, oen + Đọc và phân tích tiếng: đầm sen, khiết, xanh mát… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần en, oen _ Đọc cá nhân : sen, ven, chen _ Nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần en _ Nêu yêu cầu : Tìm tiếng, từ ngoài _ Hs tìm và viết bảng bài có vần en, oen _ Đọc câu mẫu : _ Nêu yêu cầu : nói câu chứa tiếng + Thi nói câu theo nhóm đôi có vần en ,oen (2) NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói _ Gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT 17 – 20’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời : _ Gọi hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 3’ 6-8’ 4-5’ _ Gv đọc diễn cảm lại bài _ Gọi hs đọc, lưu ý hs ngắt , nghỉ đúng các dấu chấm, dấu phẩy * Hát tự * Luyện nói _ Gv nêu yêu cầu bài luyện nói _ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Gọi số nhóm, cá nhân nói trước lớp _ Chú ý NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân : –3 hs _ Khi nở, hoa sen trông đẹp nào ? _ Khi hoa nở, cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng _ Đọc câu văn diễn tả hương sen _ Hương sen ngan ngát, khiết _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát _ Chú ý : Thực hành nói tiếp sen _ Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày _ Chú ý, tự liên hệ _ Cá nhân, đồng -Đạo đức Bài : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT( tiết 2) I.Mục tiêu _ Giúp hs hiểu cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay, cách chào hỏi và tạm biệt _ Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người, quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng _ Hs có kĩ chào hỏi tạm biệt các tình giao tiếp hàng ngày II Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoa, … _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát… (3) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: làm bài tập * Trò chơi tiết c.Hđ 2: Thảo luận nhóm – bài tập Củng cố, dặn dò Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định lớp 5’ _ Yêu cầu hs trả lời số câu hỏi + Chào hỏi và tạm biệt nào ? _ Nhận xét, ghi điểm 3’ 8’ 4’ 12’ 3-4’ _ Cho hs hát bài : chim vành khuyên _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi : quan sát tranh và cho biết tranh nào cần nói lời tạm biệt, tranh nào nói lời xin lỗi _ Cho hs thảo luận và trình bày _ Gv nhận xét, tổng kết * Hát, múa _ Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm lớn: Em chào hỏi nào các tình sau : a) Em gặp người quen bệnh viện ? b) Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn? _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ _ Yêu cầu số nhóm trình bày _ Gv kết luận * Trò chơi : Thi đóng vai các tình bài tập _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay… _ Hát tập thể _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm đôi _ Trình bày trước lớp : 2- cặp + Tranh : cần chào hỏi + Tranh2 : cần tạm biệt… * Hát, múa _ Hs trao đổi nội dung bài tập , quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm lớn _ Hs tự đưa cách ứng xử , trình bày kết thống nhóm _ Thảo luận, trình bày _ Chú ý, nhắc lại kết luận * Thi đóng vai theo nhóm lớn _ Tự liên hệ Môn :Toán (4) Bài : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( TT) I Mục tiêu Giúp hs củng cố kĩ giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn : _ Tìm hiểu bài toán _ Giải bài toán II Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập _ Hs: bài tập toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải ( tt) Time 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài theo tóm tắt: Có : 14 na Thêm : na Có tất … na ? _ Nhận xét, ghi điểm 1’ 810’ _ Giới thiệu bài lời, ghi bảng _ Gv đọc đề bài toán và yêu cầu hs đọc lại đề _ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? _ Gv vừa hướng dẫn vừa ghi tóm tắt bài toán lên bảng _ Hướng dẫn hs giải bài toán : + Muốn biết nhà An còn gà ta làm nào ? + Cho hs quan sát tranh * Trò chơi tiết Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _Hs làm trên bảng lớp, hs lớp làm vào bảng : Bài giải Số na có tất là: 14 + = 19 ( na) Đáp số : 19 na 3’ _ Nhắc lại tên bài _ Đọc đề bài : – hs _ Tìm hiểu bài toán : + Bài toán cho biết nhà An có gà Mẹ Bán gà + Hỏi nhà An còn lại bao nhiêu gà ? _ Đọc lại tóm tắt Có : gà Bán : gà Còn lại … gà ? _ Lấy số gà có trừ số gà đã bán _ Quan sát tranh, hình thành lời giải, phép tính + Hướng dẫn hs viết bài giải _ Viết bài giải : Bài giải + Cho hs viết bài giải vào bảng Số gà còn lại là: – = ( gà ) Đáp số: gà * Tập bài thể dục chống mệt mỏi *Tập thể dục _ Gọi hs đọc bài toán, nêu yêu cầu _ Đọc đề bài toán : –3 hs (5) c Hđ 2: Thực hành Bài 1215’ Bài 2,3 4.Củng cố, dặn dò 3’ bài _ Yêu cầu hs điền vào chỗ chấm để _ Hoàn thành tóm tắt : hoàn thành tóm tắt bài toán Tóm tắt Có : chim Bay : chim Còn lại… chim ? _ Đọc lại tóm tắt bài toán _ Đọc lại tóm tắt hoàn chỉnh: 23hs _ Cho hs làm bài vào bài tập _ Làm bài giải vào Bài giải Số chim còn lại là: – = ( chim) Đáp số : chim _ Gv sửa sai * Tương tự bài * Tiến hành tương tự bài _Chú ý _ Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2005 Chính tả Bài : HOA SEN I Mục tiêu _ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng bài ca dao Hoa sen _ Làm đúng bài tập : điền vần en / oen, điền chữ g / gh _ Nhớ quy tắc chính tả : gh + i, e, ê II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập… _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép Time 1’ 5’ 1’ 18 – 20’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm số bài viết nhà hs _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài ca dao cho hs quan sát _ Gọi hs đọc bài ca dao _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Nộp _ Điền vào chỗ chấm s hay x _ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ, đọc thầm bài ca dao _ Đọc cá nhân, đồng (6) * Trò chơi tiết c Hđ3: Hướng dẫn 3’ hs làn bài tập chính tả 5- 7’ 4.Củng cố , dặn dò _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng _ Yêu cầu hs nhin bảng chép vào Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ hs _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi _ Sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số bài * Thi viết chữ đẹp Bài _ Gọi hs đọc yêu cầu bài _ Gv hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu hs làm bài vào _ Nhận xét, sửa sai Bài _ Hướng dẫn hs ghi nhớ quy tắc chính tả : gh +i, e, ê _ Cho hs làm bài _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Đọc : trắng, chen, lá xanh… _ Viết bảng : trắng, chen, lá xanh… _ Thực hành tập chép vào _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi _ Sửa lỗi bài viết * Thi viết chữ theo nhóm _ Đọc : điền vào chỗ chấm vần en hay oen _ Làm bài vào : đèn bàn, cưa xoèn _ Hs làm bài: nghe nhạc… 3’ Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA M I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa :M _ Biết viết đúng và đẹp các chữ theo mẫu : en, oen, hoa sen, nhoẻn cười II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 3’ Bài a Giới thiệu bài _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết bài nhà hs _ Yêu cầu hs nghe – viết bảng 1’ _ Gv nêu yêu cầu tiết tập viết, _ Nhắc lại tên bài giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét b Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa 11’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy vở, kiểm tra bài viết nhà _ Viết bảng : ngoan ngoãn, đoạt giải (7) * Trò chơi tiết 2’ c Hđ2: Hướng dẫn 15’ viết vần, từ ngữ ứng dụng Củng cố, dặn dò 3’ _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ M gồm nét ? là nét nào ? * Gv viết mẫu chữ M ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết Tập viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : M * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng thanh: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng : en, oen, hoa sen, nhoẻn cười _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý -Thủ công Bài : CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( tiết ) I.Mục tiêu _ Hs cắt, dán hình vuông theo hai cách II Chuẩn bị _ Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… _ Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Time 1’ 2’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập (8) a Giới thiệu bài b Hđ1 : Nhắc lại quy trình cắt , dán hình vuông theo hai cách 1’ 7’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv cho hs quan sát lại quy trình cắt, dán hình vuông theo hai cách Trò chơi tiết b Hđ 2: Hs thực hành 2’ 15 – 18 ’ * Hát tự do: Chú thỏ, voi… _ Gv nêu yêu cầu thực hành _ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành cắt , dán hình vuông theo hai cách _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn _ Nhận xét số bài 4.Củng cố, dặn dò _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát , nhắc lại quy trình cắt, dán hình vuông theo hai cách: + Kẻ hình vuông + Cắt, dán hình vuông * Hát,múa _ Chú ý lắng nghe _ Hs thực hành cắt , dán hình vuông theo hai cách _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Trình bày sản phẩm 3’ _ Trình bày, nhận xét sản phẩm _ Tuyên dương bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs rèn luyện kĩ : _ Giải bài toán có lời văn _ Thực phép cộng, trừ phạm vi các số đến 20 II Chuẩn bị _ Gv, hs : que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hd hs giải toán Bài Time 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài : _ Nhận xét, ghi điểm 1’ 7’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng *Hướng dẫn hs làm bài tập _ Gọi hs đọc bài toán _ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài toán và điền vào chỗ chấm, hoàn thành tóm tắt _ Gọi hs đọc tóm tắt Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài vào bảng con: 14 17 13 + + = 18 +3 -5 19 – + = 17 17 12 _ Nhắc lại tên bài _ –3 hs đọc: Có 15 búp bê đã bán búp bê Hỏi cửa hàngcòn lại bao nhiêu búp bê? _ Tìm hiểu bài toán + Biết : cửa hàng có 15 búp bê, bán búp bê + Hỏi còn lạibao nhiêu búp bê? Tóm tắt (9) _ Hướng dẫn hs giải bài toán _ Cho hs làm bài, đọc kết Bài * Trò chơi tiết Bài 5’ 2’ 6’ Bài 5’ 4.Củng cố, dặn dò 4’ _Gv sửa sai * Tương tự bài * Hát tự _ Gv nêu yêu cầu bài toán, hướng dẫn hs cách tính _ Cho hs thi đua làm theo nhóm bốn _ Cho các nhóm trình bày kết _ Gọi hs nhận xét, gv sửa sai _ Gọi hs nêu yêu cầu và tự thực hành bài tập _ Gv nhận xét, sửa sai * Trò chơi: Thi tìm số nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học Có : 15 búp bê Bán : búp bê Còn lại… búp bê ? Bài giải Số búp bê còn lại là: 15 – = 13 ( búp bê) Đáp số : 13 búp bê * Tương tự bài * Hát tự _ Viết số thích hợp vào ô trống + Thi theo nhóm bốn + Trình bày, nhận xét, sửa sai 17 -2 15 -3 12 … _ Tóm tắt Có : hình Tô màu : hình Còn lại … hình? Bài giải Số hình chưa tô màu là: – = ( hình) Đáp số : hình tam giác * Thi làm theo nhóm _ Chú ý Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : MỜI VÀO I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần ong, oong; tìm tiếng có vần ong, vần oong _ Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi _ Biết hỏi – đáp tự nhiên vật, vật yêu thích _ Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu (10) Nội dung Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 5’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài Đầm sen và trả lời câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ –3 hs đọc, trả lời câu hỏi 3.Bài TIẾT a.Hđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc 3’ _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần ong, oong NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 10 – 12’ 3’ 12 – 13’ 16 – 18’ _ Gv đọc diễn cảm bài thơ * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : ong, oong _ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng bài có vần ong _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần ong _ Nêu yêu cầu 2: tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ong, oong + Yêu cầu hs nhìn sách đọc từ mẫu + Cho hs thi tìm bảng cài _ Gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài thơ _Yêu cầu hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời _ Yêu cầu hs đọc khổ thơ _ Gv : Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? _ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ + Phân tích tiếng: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ong, oong _ Chú ý lắng nghe _ Thi tìm từ : _ Chú ý + Đọc : chong chóng, xoong canh +Tìm từ : cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Hs đọc : 2-3 _ Đọc : Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? _ Thỏ, Nai, Gió _ 2- hs _ Để cùng soạn sửa, đón trăng lên… (11) _ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ _ Yêu cầu hs đọc phân vai bài thơ * Trò chơi tiết 3’ 3-4’ 4-5’ 4.Củng cố, dặn dò 4-5’ * Hát tự * Học thuộc lòng _ Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ * Luyện nói _ Gọi hs đọc yêu cầu bài, gv gợi ý cho hs số vật, vật tranh _ Hướng dẫn hs nói theo tranh _ Cho hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp _ Gọi số nhóm trình bày Gv nhận xét _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng _ Các nhóm cử đại diện thi đọc phân vai * Hát _ Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn : đồng * Luyện nói theo hướng dẫn gv _ Chú ý quan sát tranh và lắng nghe Mẫu : Tôi có sáo… _ Thảo luận theo cặp _ Một số nhóm trình bày _ Cá nhân, đồng _ Chú ý, tự liên hệ Mĩ thuật Bài : VẼ TIẾP HÌNH VẼ VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu Giúp hs : _ Thấy vẻ đẹp hình vuông, đường diềm có trang trí _ Biết cách vẽ hoạ tiết theo dẫn vào hình vuông, đường diềm _ Vẽ hoạ tiết theo dẫn và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu … _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 3’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Nhận xét bài vẽ tiết trước Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Lắng nghe, rút kinh nghiệm (12) Bài a Giới thiệu bài b Hđ 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đường diềm c Hđ2 : Hướng dẫn hs cách trang trí * Trò chơi tiết d Hđ 3: Thực hành 4.Củng cố, dặn dò 1’ 3-5’ 3’ 15 – 18’ 3’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Giới thiệu số bài trang _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát, nhận biết trí hình vuông, đường diềm _ Gv kết luận : + Có thể trang trí nhiều cách + Ứng dụng trang trí nhiều đồ vật : cái thảm, gạch hoa… _ Gv hướng dẫn hs cách vẽ tiếp hình còn thiếu , hình vẽ giống cần vẽ _ Gợi ý hs vẽ màu theo ý thích, hình giống vẽ màu giống nhau, màu khác với màu các hoạ tiết *Tổ chức cho hs múa hát _ Nêu yêu cầu thực hành các hoạ tiết, màu sắc các bài trang trí hình vuông , đường diềm _ Lắng nghe _ Cho hs thực hành vẽ _ Gv quan sát, giúp đỡ _ Chấm , nhận xét số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học - Chú ý _ Chú ý * Múa , hát _ Thực hành vẽ Tập vẽ _ Quan sát, lắng nghe _ Chú ý -Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu _ Giúp hs củng cố , rèn kĩ giải toán có lời văn II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán, các bó que tính _ Hs: SGK, bt Toán, các bó que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: Trong vườn Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài bảng : (13) có 15 cây cam và chanh đó có cây cam Hỏi có bao nhiêu cây chanh? _ Gv nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài 1’ 6’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ _ Gọi hs đọc bài toán _ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài toán và điền vào chỗ chấm, hoàn thành tóm tắt _ Gọi hs đọc tóm tắt _ Hướng dẫn hs giải bài toán _ Cho hs làm bài, đọc kết Bài 2, * Trò chơi tiết Bài 4 Củng cố, dặn dò 5’,5’ 2’ 5’ 4’ _Gv sửa sai * Tương tự bài : cho hs thực hành làm theo nhóm đôi * Thi hát, múa _ Yêu cầu hs đọc tóm tắt _ Gv hướng dẫn hs dựa vào tóm tắt nêu bài toán _ Yêu cầu hs giải bài toán _ Chấm , nhận xét ,sửa sai _ Gọi hs đọc đề bài * Trò chơi : Tìm kết đúng _ Tổng kết, tuyên bố thắng thua Bài giải Số cây chanh là : 15 – = 10 ( cây) Đáp số : 10 cây chanh _ Nhắc lại tên bài _ –3 hs đọc: Có 14 cái thuyền , cho bạn cái thuyền… _ Tìm hiểu bài toán + Biết : Có 14 cái thuyền , cho bạn cái thuyền + Hỏi còn lại bao nhiêu cái thuyền? Tóm tắt Có : 14 cái thuyền Cho bạn : cái thuyền Còn lại… cái thuyền? Bài giải Số cái thuyền còn lại là: 14 – = 10 ( cái thuyền) Đáp số : 10 cái thuyền * Tương tự bài : làm theo nhóm đôi vào phiếu bài tập Thi hát múa _ – hs _ Nêu bài toán : Có 15 hình tròn đã tô màu hình tròn hỏi càn lại bao nhiêu hình tròn chưa tô màu ? _ Làm phiếu bài tập * Thi đua các nhóm _ Tìm kết đúng bài toán _ Dặn dò, nhận xét tiết học - Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2005 (14) Chính tả Bài : MỜI VÀO I Mục tiêu _ Hs nghe, viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1,2 bài mời vào _ Làm đúng bài tập chính tả: điền ong/ oong, ng/ ngh II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép * Trò chơi tiết c Hđ3: Hướng dẫn hs làm bài tập Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm hs viết lại bài ca dao 5’ Hoa Sen _ Gọi hs làm bài tập 2,3 _ Gọi hs đọc quy tắc _ Gv nhận xét , ghi điểm _Gv giới thiệu, ghi bảng _ Gọi hs đọc lại hai khổ thơ đầu bài thơ 1’ _ Yêu cầu hs tìm từ dễ viết sai _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng 18 – 20’ _ Gv sửa lỗi viết bảng _ Gv lưư ý cách ngồi, tư cầm bút, cách trình bày _ Gv cho hs chép _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi, sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số bài * Tập bài thể dục phút _ Gọi hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm đề bài _ Gv treo bảng phụ cho hs quan sát 3’ _ Cho hs thi làm, hs làm vào bài 5- 7’ tập _ Cho hs đọc bài đã hoàn thành b) Điền chữ ng hay ngh * Hướng dẫn hs ghi nhớ quy tắc Hoạt động học sinh _ Ổn định _ – 3hs _2 hs làm bài tập _ gh, I, e, ê _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ + Đọc cá nhân _ tìm từ: nếu, tai ,xem ,gạc… _Viết bảng : nếu, tai, xem gạc _ Thực hành chép lại khổ thơ _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi * Tập thể dục chống mệt mỏi _ Đọc : điền vào chỗ chấm :ong hay oong _ Quan sát bảng phụ _ Hs thi làm bài _ Hs đọc bài: “Nam học giỏi…” _ Điền chữ ng hay ngh ngôi nhà (15) 4.Củng cố , dặn dò ngh + i, e, ê _ Bình chọn bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Ghi nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, e,ê _ Bình chọn bài viết đẹp 3’ Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA : N I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa : N _ Biết viết đúng và đẹp các chữ : ong, oong , xanh, cải xoong II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết nhà hs _ Yêu cầu hs viết bảng _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ – hs _Viết bảng lớn, bảng con: hao sen, nhoẻn cười 1’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ N gồm nét ? là nét nào ?… _ Nhắc lại tên bài Bài a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa 11’ * Trò chơi tiết 2’ c.Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 15’ Hoạt động giáo viên * Gv viết mẫu chữ N ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan Hoạt động học sinh _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ N gồm nét móc nguợc, nét xiên phải… _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : N * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng : ong, oong , xanh, cải xoong _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết (16) sát , giúp đỡ, sửa sai Củng cố, dặn dò 3’ * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Viết bảng : ong, oong , xanh, cải xoong _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý -Thể dục Bài : KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu _ Kiểm tra bài thể dục Yêu cầu thuộc và thực các động tác tương đối chính xác II Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị dấu x , cách –3 m trên sân tập… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nôi dung I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Cho hs khởi động: giậm chân chỗ, chạy nhẹ nhàng, thường hít thở sâu… _ Ôn bài thể dục _ Trò chơi tự chọn II Phần _ Nội dung kiểm tra : bài thể dục phát triển chung _ Tổ chức và phương pháp kiểm tra : – hs cùng thực động tác theo yêu cầu giáo viên * Trò chơi: Tâng cầu _ Gv nêu yêu cầu tập luyện : tập theo cá nhân _ Cho hs chơi, gv quan sát, nhắc nhở III Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát _ Tập động tác điều hoà _ Đọc kết kiểm tra _ Dặn dò, nhận xét Định lượng 1’ 2’ 1-2’ 1-2 2- 3lần 3-4’ 15 – 17’ Phương pháp tổ chức – 7’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ (17) Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu _ Giúp hs rèn kĩ lập đề bài toán tự giải và viết bài giải bài toán II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán, tranh minh hoạ _ Hs: SGK, bt Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Bài a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài Thời gian 1’ 5’ _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: _ Gv nhận xét, ghi điểm 1’ 8’ * Trò chơi tiết Bài Hoạt động giáo viên 6’ 3’ 8’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Yêu cầu hs tự nêu nhiệm vụ bài toán a) _ Hướng dẫn hs quan sát tranh và đièn vào chỗ chấm _ Gọi hs đọc lại bài toán _ Cho các tổ thi đua tóm tắt và giải bài toán _ Gv tổng kết, tuyên dương b) Tương tự phần a) * Hát, múa tự _ Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu bài toán _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài tập Củng cố, dặn dò 5’ _ Chấm , nhận xét ,sửa sai * Thi tìm kết đúng Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài bảng : 18 – + = 15 30 + 40 – 60 = 10 _ Nhắc lại tên bài _ –3 hs nêu : nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, giải bài toán đó _ Trong bến có ô tô, có thêm ô tô vào bến Hỏi tất có bao nhiêu ôtô? _ Hs làm bài tập theo nhóm lớn _ Đọc kết quả, sửa sai * Hát, múa tự _ – hs đọc đề bài : Có thỏ chơi, thỏ bỏ Hỏi còn lại thỏ? _ Hs làm việc cá nhân : tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Có : thỏ Bỏ : thỏ Còn lại … thỏ ? Bài giải Số thỏ còn lại là : – = ( thỏ ) Đáp số : thỏ * Thi đua các nhóm (18) _ Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : CHÚ CÔNG I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần oc, ooc; tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần oc, ooc _ Hiểu các từ ngữ bài _ Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi lúc trưởng thành _ Tìm hiểu các bài hát công II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài TIẾT aHđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần oc, ooc Time 1’ 5’ 2’ 10 – 12’ 3’ 12 – 13’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc thuộc lòng bài “Mời vào” và trả lời các câu hỏi _ Gv đọc , yêu cầu hs viết bảng _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ 2-3 hs đọc, trả lời câu hỏi : _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe _ Gv đọc diễn cảm bài văn * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : oc, ooc _ Gọi hs nêu yêu cầu 1: _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần _ Viết bảng : tiếng chân, soạn sửa, buồm thuyền + Phân tích tiếng, từ khó : rẻ quạt, rực rỡ, nâu gạch, lóng lánh… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần oc, ooc _ Tìm các tiếng bài có vần oc _ Hs đọc thầm lại bài, tìm tiếng (19) NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT c Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói oc _ Nêu yêu cầu : tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc _ Gv chỉnh sửa _ Nêu yêu cầu : Nói theo mẫu câu chứa tiếng có vần oc, ooc _ Cho hs thảo luận nói theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT 17 – 20’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc lại đoạn _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời _ Nhận xét, chốt ý _ Yêu cầu hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 3’ 5’- 7’ 4-5’ _ Gv nhận xét, tổng kết _ Gv đọc diễn cảm bài lần _ Gọi hs đọc lại bài * Hát tự * Luyện nói _ Gọi hs nêu yêu cầu bài _Cho hs thi đua tìm , tập hát bài hát công theo nhóm lớn _ Gv nhận xét, tuyên dương _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học -Kể chuyện Bài : NIỀM VUI BẤT NGỜ : ngọc _ Thi tìm từ : cá nhân _ Chú ý _ Đọc hai câu mẫu : _ Nói câu theo mẫu theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm: + Lúc chào đời , chú công có lông màu gì?Chú đã biết làm động tác gì? _ Trảlời : Lúc chào đời, chú công có lông màu nâu gạch Chú biết xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt _ Sau 2,3 năm đuôi công trống thay đổi nào? _ Sau 2,3 năm , đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu… _ Lắng nghe _ –3 hs đọc trơn bài * Hát _ Hát bài hát công _ Tìm và tập hát theo nhóm lớn _ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp _ Cá nhân, đồng _ Tự liên hệ _ Chú ý (20) I.Mục tiêu _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh đoạn, sau đó kể toàn câu chuyện _ Biết thay đổi giọng kể _ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ II Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs xem tranh kể tiếp nối truyện Bông hoa cúc trắng _ Gọi hs nêu ý nghĩa truyện _ Nhận xét, ghi điểm Bài aHđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2: Kể chuyện 1’ 1820’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm : + Lần : kể diễn cảm + Lần : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ _ Hướng dẫn hs kể đoạn : + Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì ? Câu hỏi tranh là gì? Cho hs kể lại đoạn * Trò chơi tiết 3’ Các tranh còn lại tương tự * Cho hs múa hát tập thể _ Cho hs thi kể toàn câu chuyện _ Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện : + Câu chuyện này cho các em biết điều gì? Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh _ Nêu : lòng hiếu thảo cô bé… _ Chú ý _ Nhắc lại tên bài _ Lắng nghe _ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ _ Tập kể đoạn theo tranh : + Vẽ cảnh cô giáo dẫn các bạn nhỏ chơi , qua Phủ Chủ tịch, các bạn xin cô vào thăm Phủ Chủ tịch + Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua Phủ Chủ tịch ? + Kể đoạn dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs Các đoạn còn lại tương tự * Múa, hát _ Thi kể cá nhân _ Tìm hiểu ý nghĩa truyện: + Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ (21) _ Gv kết luận _ Gọi –2 hs kể lại câu chuyện Củng cố, dặn dò 5’ _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Kể lại toàn câu chuyện theo tranh _ Chú ý -Tự nhiên xã hội Bài : CON MUỖI I Mục tiêu Giúp hs biết: _ Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài muỗi _ Nơi sống , tác hại và số cách diệt trừ muỗi _ Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực phòng tránh muỗi đốt II Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ, phiếu bài tập _ Hs: Vở bài tập TN_XH III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Quan sát muỗi Mục tiêu: Hs quan sát , nhận các phận bên ngoài muỗi * Trò chơi tiết d.Hđ 3: Thảo luận Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Gọi hs trả lời số câu hỏi: + Kể tên các phận bên ngoài mèo ? + Người ta nuôi meò để làm gì? _ Gv nhận xét, ghi điểm 1’ 12’ 3’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi :quan sát tranh vẽ muỗi và trả lời câu hỏi: + Hãy và nói tên các phận bên ngoài muỗi _ Cho hs thảo luận, gv quan sát hướng dẫn _ Gọi đại diện nhóm trình bày _ Gv kết luận _ Thảo luận lớp : + So sánh muỗi với ruồi ? + Khi đập dập, thể muỗi cứng hay mềm ? + Con muỗi dùng vòi để làm gì ? + Con muỗi di chuyển nào ? _ Gv tổng kết, chốt ý * Tổ chức cho hs hát Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi + Hs tự trả lời: đầu, mình, đuôi + Nuôi mèo để bắt chuột, làm cảnh _ Nhắc lại tên bài _ Hs thảo luận nhóm đôi quan sát và trả lời câu hỏi: + Chỉ các phận: đầu, mình, chân… _ Hs tự thảo luận và trả lời _ Đại diện nhóm trình bày _ Lắng nghe _ Hs trả lời + Con muỗi nhỏ ruồi + Cơ thể muỗi mềm + Dùng vòi để hút máu + Bay cánh và đậu chân * Hát tập thể (22) nhóm lớn Mục tiêu: hs biết nơi sống, tác hại và số cách diệt muỗi 9’ _ Chia nhóm, yêu cầu các nhóm trưởng nhận phiếu thảo luận _ Chia thành nhóm Nhóm : Muỗi thường sống đâu? Nhóm : Tác hại việc bị muỗi đốt? Nhóm 3: Cách diệt muỗi ? - Thảo luận, trả lời câu hỏi _ Trình bày trước lớp _ Cho hs thảo luận, gv quan sát, giúp đỡ _ Gọi đại diện nhóm trình bày _ Gv kết luận * Trò chơi : Con muỗi _ Tổng kết thi, tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò 5’ * Thi cá nhân- lớp tham gia _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe -Hoạt động ngoài Bài : TRÒ CHƠI THỰC HÀNH AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu _ Hs biết tham gia vào các trò chơi an toàn giao thông nhanh nhẹn, đúng luật _ Củng cố các kiến thức an toàn giao thông cho hs II Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị phần thưởng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Nội dung hoạt động : Chơi trò chơi Thời gian 12’ 12’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, yêu cầu bài học * Trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ , đèn vàng _ Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử _ Cho hs chơi điều khiển gv _ Tổng kết trò chơi * Trò chơi : “ Em là CSGT” _Nêu tên trò chơi,giới thiệu luật chơi, cách chơi _ Cho hs chơi thử _ Cho hs chơi tổ chức, Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Chú ý lắng nghe _ Chú ý lắng nghe, chơi thử : đèn xanh đi, đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị Nếu làm sai bị phạt _ Chơi trò chơi _ Chú ý _ Cử người đóng chú công an giao thông đứng ngã tư, (23) điều khiển gv Củng cố, dặn dò * Rút kinh nghiệm tiết dạy 4’ lớp nối đuôi tạo thành tàu, tàu chuyển động theo điều khiển chú công an… _ Tổng kết chơi, nhận xét, _ Lắng nghe tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Hs liên hệ _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý (24)