- Phát hiện những chỗ sai sót của học sinh trong làm bài tập để tìm cách khắc phục - Đánh giá chất lượng đại trà và chất lượng nâng cao của học sinh II.. Bảng phụ ghi đề Hs: Giấy kiê[r]
(1)Ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 TiÕt 14 : KiÓm tra 45 phót(6A) I Mục tiêu :- Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức hình học đờng thẳng, tia, đoạn thẳng - KiÓm tra kü n¨ng vÏ h×nh, lËp luËn vµ tr×nh bµy bµi gi¶i to¸n h×nh häc - TËp tÝnh kû luËt, nghiªm tóc kiÓm tra - Phát chỗ sai sót học sinh làm bài tập để tìm cách khắc phục - Đánh giá chất lợng đại trà và chất lợng nâng cao học sinh II Chuẩn bị :Ra đề - đáp án III MA TRẬN NHẬN THỨC Tổng điểm Tầm quan trọng Chủ đề Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng Tọng sô 30 Độ dài đoạn thẳng Cộng hai đoạn thẳng 30 Trung điểm đoạn thẳng 30 100% 10 Tổng Ma trận 10 150 2 60 90 300 10 III Ma trận đề Cấp độ NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông thÊp VËn dông cao Tæng Chủ đề Điểm, đờng thẳng, tia, ®o¹n th¼ng Bµi 1: ®iÓm Bµi : 2.0 ®iÓm c©u : 4.0 ®iÓm §é dµi ®o¹n th¼ng Céng hai ®o¹n th¼ng Bµi 3: 2.0 ®iÓm Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Bµi 4a,b,c: 3®iÓm Tính số đờng thẳng Tæng c©u ®iÓm c©u ®iÓm c©u ®iÓm c©u 2.0 ®iÓm c©u ®iÓm Bµi 5: ®iÓm c©u ®iÓm c©u ®iÓm c©u 10 ®iÓm IV §Ò Bµi Bài : Vẽ đờng đờng thẳng xy Trên xy lấy ba điểm A,B.C theo thứ tự đó a/ KÓ tªn c¸c tia cã trªn h×nh vÏ (C¸c tia trïng chØ kÓ mét lÇn) b/ Hai tia Ay vµ By cã ph¶i lµ hai tia trïng kh«ng?V× c/ Kể tên hai tia đối gốc B Bài : Trên đờng thẳng a lấy ba điểm A, B, C Hỏi có đoạn thẳng tất Hãy gọi tên các ®o¹n th¼ng Êy (2) Bài : Gọi N là điểm đoạn thẳng IK Biết IN = 3cm, NK = 6cm Tính độ dài đoạn th¼ng IK Bµi : Trªn tia Ox, vÏ hai ®iÓm A, B cho OA = 3.5cm, OB = 7cm a §iÓm A cã n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ B kh«ng b So s¸nh OA vµ AB c §iÓm A cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng OB kh«ng V× Bài 5: Cho 50 điểm đó có đúng điểm thẳng hàng và qua điểm thì vẽ đợc đờng thẳng Hỏi có thể vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng qua 50 điểm đó V §¸p ¸n và thang ®iÓm C©u Baì Néi dung A x B §iÓm 0,5® y C a/ Trªn h×nh gåm cã tia : Ax,Ay,Bx,By,Cx,Cy b/ Ay vµ By kh«ng ph¶i lµ hai tia trïng v× kh«ng chung gèc c/ Hai tia đối gốc B là Bx và By Bµi a A B C Trªn h×nh vÏ gåm cã ®o¹n th¼ng lµ : AB ; BC ; AC Bµi I 3cm N 6cm O A B 0.5 ® 1.5 ® 0.5 ® K §iÓm N n»m gi÷a hai ®iÓm i vµ K, nªn ta cã IK = IN + NK IK = + IK = 9(cm) Bµi 0,5® 0.5 ® 0.5 ® 1.5® x a/ Do ®iÓm A vµ B n»m trªn tia Ox mµ OA < OB ( 3.5 < 7) Suy ®iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ B (1) b/ V× ®iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ B, nªn ta cã OA + AB = OB Suy : AB = OB - OA = - 3.5 = 3.5(cm) VËy : OA = AB ( = 3.5cm) (2) c/ Từ (1) và (2) ta có điểm A nằm hai điểm O và B và cách hai ®iÓm O vµ B nªn ®iÓm A lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng OB Bài Qua 50 điểm khụng có điểm nào thẳng hàng ta có thể vẽ đợc số đờng thẳng là: 50.(50 -1):2 =1225 đờng thẳng Nhng có điểm thẳng hàng nên số đờng thẳng bị giảm đờng thẳng nên ta có thể vẽ đợc số đờng thẳng là: 1225 - = 1223 đờng thẳng 0.5® 1.0® 0,75 ® 0,75® 0,5 ® 0,5 ® (3) Ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 14 : KIỂM TRA 45 PHÚT(6C;6B) I MỤC TIÊU - Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức hình học đường thẳng, tia, đoạn thẳng - Kiểm tra kỹ vẽ hình, lập luận và trình bày bài giải toán hình học - Tập tính kỷ luật, nghiêm túc kiểm tra - Phát chỗ sai sót học sinh làm bài tập để tìm cách khắc phục - Đánh giá chất lượng đại trà và chất lượng nâng cao học sinh II CHUẨN BỊ Gv: Ra đề - đáp án Bảng phụ ghi đề Hs: Giấy kiểm tra III MA TRẬN NHẬN THỨC Chủ đề Tầm quan trọng Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng 30 Tọng sô Độ dài đoạn thẳng Cộng hai đoạn thẳng 30 Trung điểm đoạn thẳng 30 100% 10 Tổng Tổng điểm Ma trận 150 10 2 60 90 300 10 (4) IV MA TRẬN ĐÊ Cấp độ Chủ đề Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng Nhận biết Bài 1: điểm Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Bài : 2.0 điểm Tổng câu : 4.0 điểm Độ dài đoạn thẳng Cộng hai đoạn thẳng Bài 3: 2.0 điểm câu 2.0 điểm Trung điểm đoạn thẳng Bài 4a,b,c: 3điểm câu điểm câu điểm Tổng câu điểm câu điểm câu điểm câu 10 điểm V Đề Bài Bài : Vẽ đường đường thẳng xy Trên xy lấy ba điểm A,B.C theo thứ tự đó a/ Kể tên các tia có trên hình vẽ (Các tia trùng kể lần) b/ Hai tia Ay và By có phải là hai tia trùng không?Vì c/ Kể tên hai tia đôi gôc B Bài : Trên đường thẳng a lấy ba điểm A, B, C Hỏi có đoạn thẳng tất Hãy gọi tên các đoạn thẳng Bài : Gọi N là điểm đoạn thẳng IK Biết IN = 3cm, NK = 6cm Tính độ dài đoạn thẳng IK Bài : Trên tia Ox, vẽ hai điểm A, B cho OA = 3.5cm, OB = 7cm a Điểm A có nằm hai điểm O và B không b So sánh OA và AB c Điểm A có là trung điểm đoạn thẳng OB không Vì VI Đáp án – thang điểm Câu Bài Nội dung A x B y C a/ Trên hình gồm có tia : Ax,Ay,Bx,By,Cx,Cy b/ Ay và By không phải là hai tia trùng vì không chung gôc c/ Hai tia đôi gôc B là Bx và By Bài a A B Điểm 0,5đ 1,5đ 0.5 đ 0.5 đ C (5) Bài Trên hình vẽ gồm có đoạn thẳng là : AB ; BC ; AC I 3cm N 6cm 0.5 đ K Điểm N nằm hai điểm i và K, nên ta có: IK = IN + NK IK = + hay IK = 9(cm) Bài O A B 0.5 đ 1.5 đ x a/ Do điểm A và B nằm trên tia Ox mà OA < OB ( 3.5 < 7) Suy điểm A nằm hai điểm O và B (1) b/ Vì điểm A nằm hai điểm O và B, nên ta có OA + AB = OB Suy : AB = OB – OA = – 3.5 = 3.5(cm) Vậy : OA = AB ( = 3.5cm) (2) c/ Từ (1) và (2) ta có điểm A nằm hai điểm O và B và cách hai điểm O và B nên điểm A là trung điểm đoạn thẳng OB 1.5đ 0.5đ 1.0đ 0,75 đ 0,75đ (6)