Nói lên nỗi nhớ quê hương da diết, buồn vì thân phận lên đênh, nỗi bi thương vô vọng, nỗi hốt hoảng kinh hoàng,lo sợ.Mục đích là tạo nhiều tầng ý nghĩa và nâng mức cảm xúc. Câu 2: Thế[r]
(1)Câu 1: Chỉ phép tu từ đoạn thơ sau nêu tác dụng chúng (3 điểm) Buồn trông cửa bể chiều hơm,
Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trông nước xa, Hoa trôi man mác biết đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi
Trong đoạn thơ trích trích thơ “Kiều lầu ngưng bích” Tác giả Nguyễn Du sử dụng các phép tu từ sau:
+Từ láy “thấp thống”,”xa xa”=> Nói lên nỗi buồn da diết nói quê nhà xa cách Thuý Kiều +Ẩn dụ “Buồn trông nước xa,
Hoa trôi man mác biết đâu?”
=> Nỗi buồn phận “hoa trôi bèo dạt” đời vô định Thuý Kiều
+Từ láy “rầu rầu”, “xanh xanh”=> Nói lên nỗi bi thương, vơ vọng kéo dài
+Từ tượng “ầm ầm” => Tâm trạng hãi hùng lo sợ trước gông bão số phận đến xô đẩy vùi dập đời Kiều
+ Điệp ngữ “buồn trơng”
Nói lên nỗi nhớ q hương da diết, buồn thân phận lên đênh, nỗi bi thương vơ vọng, nỗi hốt hoảng kinh hồng,lo sợ.Mục đích tạo nhiều tầng ý nghĩa nâng mức cảm xúc
Câu 2: Thế phương châm lượng(1 điểm)
Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp không tiếu không thừa
Câu 3: Nêu hoàn cảnh đời thơ “Đoàn thuyền đánh cá” (0.5 điểm)
(2)PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TRÀ CÚ ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015-2016 MƠN NGỮ VĂN KHỐI 9
Giáo viên đề:Kim Sai Na
Trường THCS Thị Trấn Trà Cú Thời gian 90 phút( không kể thời gian phát đề)
Câu 1: Chỉ phép tu từ đoạn thơ sau nêu tác dụng chúng (3 điểm) Buồn trông cửa bể chiều hôm,
Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trơng nước xa, Hoa trôi man mác biết đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh
Buồn trông gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi Câu 2: Thế phương châm lượng(1 điểm)