HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt đông 1:Rút gọn phân thức I/Rút gọn phân thức 1.Các bước rút gọn phân thức HS trả lời + Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ->tìm nhân tử chung.. + Chia cả t[r]
(1)Tuần: 17 Tiết: 36 Ngày Soạn: 11 – 12 – 2015 Ngày dạy: 14 – 12 – 2015 ÔN TẬP CHƯƠNG II I Mục tiêu: Kiến thức :Củng cồ kiến thức chương (phân thức đại số, các phép toán trên các phân thức,điều kiện xác định phân thức, giá trị phân thức) Kĩ : Vận dụng các quy tắc cộng, trừ, nhân ,chia trên các phân thức và thứ tự thực các phép tính biểu thức Thái độ: Trình bày bi giải logic, khoa hoc, tính cẩn thận, tính chính xác giải toán II Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, thước thẳng III Phương pháp: vấn đáp, đặt và giải vấn đề Thực hành giải toán IV Tiến trình: Ổn định lớp (1’): 8a1:…………………………………………………………………… 8a3:…………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Muốn rút gọn phân thức ta làm ntn? *Áp dụng Rút gọn các phân thức sau: x3 a) 10 x y 3( x y ) b) y( x y) 2( x 3) c) x(3 x) x 10 d) 2 x 5x x2 x 1 e) 2x 2x2 Nêu các bước quy đồng mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt đông 1:Rút gọn phân thức I/Rút gọn phân thức 1.Các bước rút gọn phân thức HS trả lời + Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ->tìm nhân tử chung + Chia tử và mẫu cho nhân tử chung Áp dụng Rút gọn các phân thức sau: x3 2x a) 10 x y y HS lên bảng làm bài, lớp 3( x y ) b) làm bài vào bt y( x y) y 2( x 3) 2( x 3) 2( x 3) c) x(3 x) x( x 3) x( x 3) x x 10 2(2 x 5) d) x x x(2 x 5) x x x ( x 1) ( x 1) x e) 2x 2x2 x (1 x) x( x 1) 2x Hoạt động 2: Quy đồng mẫu hai phân thức II/ Quy đồng mẫu hai phân thức HS nhắc lại Các bước quy đồng mẫu hai phân thức (2) hai phân thức? Quy đồng mẫu các phân thức sau: x a) và x b) 2( x 3) và x( x 3) 3x x 3 x và x Hoạt động 3: Cộng, trừ các phân thức III/ Cộng, trừ các phân thức Muốn cộng (trừ) hai phân HS nhắc lại TH1: Cộng (trừ) hai phân thức cùng mẫu thức có cùng mẫu thức ta làm +Cộng (trừ) các tử thức với nhau, giữ nguyên ntn? mẫu +Rút gọn kết (nếu có thể) A C A C B B B TH2: Cộng (trừ) hai phân thức khác mẫu Muốn cộng (trừ) hai phân HS nhắc lại +Phân tích các mẫu thưc thành nhân tử -> tìm thức khác mẫu thức ta làm MTC ntn? +Quy đồng mẫu các phân thức + Cộng (trừ) hai phân thức có cùng mẫu thức +Rút gọn kết (nếu có thể) * Áp dụng * Áp dụng Thực phép tính Thực phép tính 10 x x 10 x x 10 x x x x a) a) 6y 6y 6y 6y 6y 6y y x 3x x 3x x x x b) b) x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 3 3 3x 3( x 3) c) c) 3( x 3) x( x 3) 3( x 3) x( x 3) x( x 3) x( x 3) x 4x 7x x x x (7 x 1) x d) d) x y 3x y 3x y 3x y 3x y x y xy 3 3 x 3( x 3) e) e) 2 x 2x 6x x x x x( x 3)( x 3) 3x x( x 3)( x 3) x( x 3) c) 3x x 3 x và x + Phân tích các mẫu thức thành nhân tử -> Tìm mẫu thức chung +Tìm NTP (lấy MTC chia cho các mẫu thức riêng ) +Nhân tử và mẫu phân thức với NTP tương ứng Áp dụng Quy đồng mẫu các phân thức sau: x a) và x b) 2( x 3) và x ( x 3) c) (3) Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - ôn tập chu đáo chuẩn bị kiểm tra tiêt Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… (4)