Bai 19 Tuc ngu ve con nguoi va xa hoi

LUYỆN TẬP Bài 1: Hãy tìm những câu tục ngữ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với các câu tục ngữ sau: a.Một mặt người bằng mười mặt của - Người làm ra của chứ của không làm ra người - Lấy của c[r]

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ NGỮ VĂN LỚP 7B KiÓm tra bµi cò Tìm các câu tục ngữ tương ứng với các hình ảnh sau: Được mùa cau, đau mùa lúa Cau sai Lúa lép Th¸ng b¶y kiÕn bß chØ lo l¹i lôt Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa Tháng Tháng Tháng hai trồng cà, tháng ba trồng đỗ Mau thì nắng, vắng thì mưa Tiết 77: Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết TIẾT 77: TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI (Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết 2) I ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG Đọc – Chú thích Bố cục: nhóm II.TÌM HIỂU CHI TIẾT 1.Bài học giá trị, vẻ đẹp và phẩm chất người: Câu 1, 2, 2.Bài học việc học tập, tu dưỡng: Câu 4, 5, 3.Bài học quan hệ ứng xử và đạo lí sống: Câu 7, 8, Thảo luận: - Tổ 1: Câu 1, 2, - Tổ 2: Câu 4, 5, - Tổ 3: Câu 7, 8, STT Câu tục ngữ Nghệ thuật Nội dung -Hoán dụ: mặt người -Người quý -Phê phán trường hợp gấp coi người bội lần -An ủi, động viên  Coi trọng trường hợp cho là người “Của thay người” và giá trị người, đặt -Thể tư tưởng đạo lí, người triết lí sống nhân dân: lên trên Đặt người lên trên thứ cải thứ cải Một mặt người -Nhân hóa: mười mặt mặt -So sánh ngang bằng: - Đối lập: >< mười Tình ứng dụng -Quan niệm việc sinh đẻ trước đây: Muốn có nhiều STT Câu tục ngữ Cái răng, cái tóc là góc người Nghệ thuật - Điệp âm “óc”: tóc góc Nội dung Tình ứng dụng -Răng và tóc phần nào thể tình trạng sức khỏe và vẻ đẹp hình thức người -Khuyên nhủ, nhắc nhở người giữ gìn răng, tóc cho sạch, đẹp -Răng và tóc phần thể tính tình, tư cách người (Hình thức góp phần thể tính cách) - Thể cách nhìn nhận, đánh giá, bình phẩm người nhân dân STT Câu tục ngữ Đói cho sạch, rách cho thơm Nghệ thuật -Đối: đói - rách, - thơm -Ẩn dụ: Nói cái ăn cái mặc thực là nói việc giữ gìn nhân phẩm Nội dung -Nghĩa đen: Dù đói phải ăn uống sẽ; dù rách phải ăn mặc sẽ, giữ gìn cho thơm tho -Nghĩa bóng: Dù nghèo khổ, thiếu thốn vật chất phải sống sạch, không vì nghèo khổ mà làm điều xấu xa, tội lỗi; cần phải tự trọng, tránh sa ngã Tình ứng dụng -Nhắc nhở, khuyên nhủ người phải giữ gìn cái “sạch” và “thơm” nhân phẩm, giữ gìn sạch, cao đạo đức -Cần phải tự trọng tránh sa ngã, cám dỗ STT Câu tục ngữ Học ăn, học nói, học gói, học mở Nghệ thuật Nội dung Tình ứng dụng -Điệp từ “học”: lần -Con người phải học để hành vi, ứng xử chứng tỏ mình là người lịch sự, tế nhị, thành thạo công việc, biết đối nhân xử thế, có văn hóa, nhân cách - Khuyên nhủ người cần phải có ý thức học tất mặt sống, học lúc, nơi, học suốt đời -Nhấn mạnh, mở điều người cần phải học STT Câu tục ngữ Nghệ thuật -Hình thức Không thầy đố thách đố mày làm nên -Điệp âm “ay”: thầy, mày Nội dung -Ca ngợi, khẳng định vai trò, công ơn thầy cô giáo - người có công lớn thành đạt học trò Tình ứng dụng - Khuyên nhủ người phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo STT Câu tục ngữ Nghệ thuật Học thầy không tày học bạn -So sánh ngang bằng: không tày Nội dung -Đề cao ý nghĩa, vai trò việc học bạn -Khuyên nhủ người phải thương yêu người khác chính thân mình Tình ứng dụng -Khuyến khích việc học hỏi bạn bè - Cần mở rộng đối tượng, phạm vi và cách học hỏi lúc, nơi STT Câu tục ngữ Nghệ thuật -So sánh ngang Thương người bằng: thể thương thân -Từ “thương người” đặt trước “thương thân” -Nhấn mạnh đối tượng yêu thương, đồng cảm Nội dung -Khuyên nhủ người phải thương yêu người khác chính thân mình Tình ứng dụng -Lời khuyên, triết lí cách sống, cách ứng xử quan hệ người với người - -> Đầy giá trị nhân văn STT Câu tục ngữ Nghệ thuật Ăn nhớ kẻ trồng cây -Ẩn dụ: cây - trồng - ăn Nội dung Tình ứng dụng -Khi hưởng thành nào đó, phải nhớ đến người đã có công gây dựng nên, phải biết ơn người đã giúp mình -Tình cảm biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo -Biết ơn người đã giúp đỡ mình -Lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ đã chiến đấu, hi sinh để bảo vệ đất nước STT Câu tục ngữ Nghệ thuật -Ẩn dụ Một cây làm -Đối lập vế: chẳng nên non chẳng nên Ba cây chụm nên lại nên hòn núi -Đối lập số ít cao số nhiều: - ba Nội dung - Một người lẻ loi không thể làm nên việc lớn, việc khó; nhiều người hợp sức lại làm việc cần làm, chí việc lớn lao, khó khăn Tình ứng dụng - Khẳng định sức mạnh đoàn kết Cụ thể: - Diễn đạt so sánh: Câu 1, 6, - Diễn đạt ẩn dụ: Câu 8, - Từ và câu có nhiều nghĩa: 2, 3, 4, 8, TIẾT 77: TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI (Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết 2) III.TỔNG KẾT 1.Nghệ thuật: Tục ngữ người và xã hội giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, cách diễn đạt, ngắt nhịp uyển chuyển, tạo nên hình ảnh sinh động, ấn tượng, góp phần nhấn mạnh nội dung bài học Ví dụ: - Diễn đạt so sánh: Câu 1, 6, - Diễn đạt ẩn dụ: Câu 8, - Từ và câu có nhiều nghĩa: 2, 3, 4, 8, 2.Nội dung: Tục ngữ người và xã hội là bài học bổ ích, lí thú, luôn chú ý tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên phẩm chất và lối sống mà người cần phải có Tác dụng tục ngữ: - Trong sống, tục ngữ cung cấp cho người tri thức, kinh nghiệm quý báu - Trong ngôn ngữ, tục ngữ có giá trị làm đẹp, làm sâu thêm ý nghĩa lời nói TIẾT 77: TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI (Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết 2) IV LUYỆN TẬP Bài 1: Hãy tìm câu tục ngữ đồng nghĩa trái nghĩa với các câu tục ngữ sau: a.Một mặt người mười mặt - Người làm của không làm người - Lấy che thân, không lấy thân che - Người sống đống vàng - Người ta là hoa đất - Của nặng người TIẾT 77: TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI (Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết 2) IV LUYỆN TẬP Bài 1: Hãy tìm câu tục ngữ đồng nghĩa trái nghĩa với các câu tục ngữ sau: b Đói cho sạch, rách cho thơm - Giấy rách phải giữ lấy lề - Chết còn sống đục - Chết đứng còn sống quỳ - Chết vinh còn sống nhục - Cọp chết để da, người ta chết để tiếng - Đói ăn vụng, túng làm liều - Bần cùng sinh đạo tặc TIẾT 77: TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI (Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết 2) IV LUYỆN TẬP Bài 1: Hãy tìm câu tục ngữ đồng nghĩa trái nghĩa với các câu tục ngữ sau: c Ăn nhớ kẻ trồng cây - Uống nước nhớ nguồn - Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường - Ăn cháo đá bát - Qua cầu rút ván - Được chim quên ná, cá quên nơm TIẾT 77: TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI (Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết 2) IV LUYỆN TẬP Bài 2: Hãy phân biệt tục ngữ với thành ngữ và ca dao Tục ngữ Hình thức Nội dung Là câu nói ngắn gọn, câu thường có hai vế Thiên lí trí,biểu đạt kinh nghiệm, kết luận lời khuyên VD: Uống nước nhớ nguồn Thành ngữ Ca dao Thường mang hình thức cụm từ cố định Thường mang hình thức lời thơ bài dân ca (Thơ lục bát) Có chức định danh: Gọi tên, nêu tính chất, trạng thái hay hành động vật tượng Thiên tình cảm, chủ yếu biểu đời sống nội tâm VD: Cao sếu Đen than VD: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy TIẾT 77: TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI (Chủ đề 2: Tục ngữ - Tiết 2) IV LUYỆN TẬP Bài 3: Hãy viết đoạn văn khoảng câu phân tích câu tục ngữ “Cha muốn hay, thầy muốn cho trò khá”, đó có sử dụng câu rút gọn (gạch chân câu rút gọn đó) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Nắm nội dung bài học Chuẩn bị bài: Câu đặc biệt