*Tìm x trong các bài tập dạng x- a = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình vẽ [r]
(1)HƯỚNG DẪN HỌC I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết *Tìm x các bài tập dạng x- a = b sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình vẽ SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p Ổn định tổ Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát chức 5p 2.Hoànthành - GV hỏi HS các môn học -Vài học sinh nêu bài tập sáng xem còn BT không? ngày 26p Củng cố kiến thức Bài 1: Tìm x: - Cho HS nêu y/c bài - Cho học sinh làm bảng - Một em nêu - HS làm bài vào bảng x–5=7 x – = 12 x=7+3 x = 12 + x = 10 x= x – 18 = 27 20 x – 24 = 64 - Giáo viên nhận xét và cho - Vài học sinh nêu HS nêu cách tính Bài 2: Số? * Cho HS nêu y/c bài - Tự làm bài bài tập - Cho học sinh nêu cách làm - HS điền số 27, 39,50,41 - Quan sát giúp đỡ hs còn lúng - HS nêu cách làm túng Bài 3:Viết số - GV treo bảng phụ và cho HS - Nêu yêu cầu bài tập, làm (2) quan sát đọc y/c bài bài - Cho lớp làm vở, HS lên - HS làm bảng thi làm bài - Nhận xét, chữa bài: 3p Bài 4:(K, G): - GV hướng dẫn HS làm 4: Củng cố, * Cho HS nêu cách tìm số bị dặn dò trừ - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà làm lại bài tìm số bị trừ cho thành thạo HƯỚNG DẪN HỌC SBT 25 ST 17 Hiệu 42 20 12 41 25 16 52 34 18 (3) I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán * Áp dụng các bảng trừ, bảng cộng để làm bài tập *Tìm x các bài tập dạng x- a = b sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p Ổn định tổ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát chức 5p Hoàn thành - GV hỏi HS các môn học - HS đọc bài tập sáng xem còn BT không? ngày 28p 3.Củng cố kiến thức môn toán Bài 1: Tính - Cho HS đọc y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu miệng, GV viết 13 KQ - 13 - 13 - 13 - 10 - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Tìm x * Cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho HS lên bảng làm, lớp x + = 13 x + = 33 làm bảng x = 13-6 x = 33-7 x = x = 26 ……………… - Nêu cách tìm số hạng chư (4) biết - HS làm bài vào bảng con, - Gv nhận xét HS làm bảng lớp * Cho HS đọc bài toán Bài 3: Bố có - GV phân tích đề cho HS 13 kg cà phê, - Bài toán cho biết gì ? bố đã dùng hết 6kg cà phê - Đọc yêu cầu bài tập - Bố có 13kg cà phê, đã - Bài toán yêu cầu gì ? dùng hết 6kg cà phê Hỏi bố còn lại - Tìm số kg cà phê còn lại ki-lô-gam - HS làm bài vào vở, HS cà phê ? trình bày bảng lớp Bài giải Bố còn lại số kg cà phê là - GV cùng lớp nhận xét - Nhận xét tiết học 2p Củng cố, - Dặn HS xem lại bài dặn dò HƯỚNG DẪN HỌC 13-6=7( kg) Đáp số: kg (5) I MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng - Làm đúng BT theo Y/C II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ,… III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p Ổn định tổ Hoạt động GV Hoạt động HS hát chức 8p 2.Hoàn thiện - GV hỏi HS các môn bài tập học sáng xem có còn BT ngày không? 10p Củng cố kiến thức - Cho HS đọc bài : Sự tích cây vũ sữa GV đọc diễn cảm lần - HS lắng nghe - HS đọc bài - Cho HS đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc - HS đọc đoạn đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm HS nhận xét - Thi đọc đoạn các - Các nhóm thi đọc nhóm HS nhận xét GV nhận xét - HS thi đọc bài - Thi đọc bài HS nhận xét GV nhận xét - Mỗi nhóm 5HS - Thi đọc phân vai HS bình chọn nhóm đọc hay (6) - Cả lớp đồng - Cả lớp đọc bài * GV treo bảng phụ BT1 -HS nối nội dung đúng 16p Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: - Cho HS làm phần a, em lên bảng nối nội dung đúng - Phần b cho HS giơ thẻ -HS giơ thẻ chọn đáp án Đ- S chọn đáp án đúng Bài 2: - Cho HS làm vở, sau đó - HS làm vở, sau đó đọc đoạn đọc đoạn văn đã hoàn văn đã hoàn chỉnh chỉnh Bài 3: - Cho HS làm vở, sau đó đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Bài 4: - Cho HS giơ thẻ chọn đáp án Đ- S 3p Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài HƯỚNG DẪN HỌC -HS giơ thẻ chọn đáp án Đ- S (7) I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán * Áp dụng các bảng trừ, bảng cộng để làm bài tập *Tìm x các bài tập dạng x- a = b sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Ổn định tổ chức Hoạt động HS Hát Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ 13 - HS đọc GV nhận xét, cho điểm Bài ôn Bài 1: Tính 43 - 23 - - Đọc yêu cầu bài tập 73 - 93 - - HS làm bài vào vở, HS làm bài lớp - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Tìm x a) x - = 53 b) x - = 33 - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm số hạng chư biết - HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp - Gv nhận xét Bài 3: Anh có 13 tuổi, em nhỏ anh - Đọc yêu cầu bài tập tuổi Hỏi em bao nhiêu tuổi ? - Bài toán cho biết gì ? - Anh 13 tuổi, em nhỏ anh tuổi - Tìm số tuổi em (8) - Bài toán yêu cầu gì ? - HS làm bài vào vở, HS trình bày bảng lớp - GV cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài (9) HƯỚNG DẪN HỌC I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết * Biết vận dụng bảng trừ 13 trừ số để làm tính *Tìm x các bài tập dạng x+ a = b + c sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( Biết cách tìm số hạng chưa biết) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p Ổn định tổ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát chức 5p Hoàn thành - GV hỏi HS các môn học - HS làm bảng lớp, lớp bài tập sáng xem có còn BT không? làm bảng - Cho HS nêu y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập ngày 30p Củng cố kiến thức môn toán Bài 1: Tính (10) - Cho HS làm đổi chéo - HS làm bài vào vở KT kết đổi chéo KT kết 33 - 53 - 33 - 53 - 27 32 32 17 21 36 - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Điền *Cho HS đọc y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập dấu <, >, = - GV treo bảng nhóm lên bảng - HS lên bảng làm, lớp cho HS lên bảng làm, lớp làm làm vở - GV cùng HS chữa bài Bài 3: Giải bài * Cho HS đọc y/c bài : 43 xe đạp toán theo tóm Có tắt sau Bài 4: Tìm x Bán : 24 xe đạp - HS đọc y/c bài - HS nhìn tóm tắt đọc đề toán Còn lại:… xe đạp? - HS lên bảng giải, lớp - GV cùng lớp nhận xét làm * Cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho HS làm bảng x +18= 56-6 x + 18=50 x =50- 18 x = 32 …… - Gv nhận xét - Nêu cách tìm số hạng chư biết Bài 5: HSK- G - Cho HS đọc đề toán, tóm tắt và giải vào - Đọc yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì ? - HS trả lời - Bài toán yêu cầu gì ? - HS làm bài vào vở, HS trình bày bảng lớp (11) - GV cùng lớp nhận xét 2p Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS xem lại bài HƯỚNG DẪN HỌC I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết + Các kiến thức tình cảm +Áp dụng làm các bài tập có liên quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p Ổn định tổ Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát chức 5p 2.Hoànthành - GV hỏi HS các môn học bài tập sáng xem còn BT không? ngày 28p Củng cố kiến thức Bài 1: - Cho HS đọc y/c bài - Học sinh nêu yêu cầu bài - GV viết từ lên bảng: thương, yêu, quý, mến - Y/ C HS ghép từ thành từ có - HS nêu miệng, sau đó làm (12) hai tiếng - GV cùng HS chũa bài, nhận xét Bài 2: - GV treo bảng phụ cho HS đọc - HS đọc y/c bài và các câu y/c bài và các câu chưa đúng chưa đúng a Ông bà thân mến - Ông bà kính mến …………… Bài 3: - GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - GV đưa câu văn lên bảng, cho HS đọc câu văn chưa có dấu phẩy - Mời HS lên làm, lớp làm - HS đọc kết bài làm - GV cùng HS chữa bài, nhận xét 2p 4: Củng cố, * Cho học sinh nêu lại các từ đã dặn dò ghép bài tập - Giáo viên nhận xét tiết học (13)