Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Biết vẽ 2 đường thẳng cắt nhau tại một điểm cho trước 1 1.0 - Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng.. 3 5đ = 50% Biết vận dụng định nghĩa trung điểm của đoạn t[r]
(1)Ngày dạy: 28 /11/2014 lớp 6A1, Tiết 14 KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG I I.Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra khả lĩnh hội các kiến thức đã học HS: điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng Kĩ năng: +Biết vẽ điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng có độ dài cho trước, trung điểm đoạn thẳng +Biết đo độ dài đoạn thẳng vận dụng hệ thức AM + MB = AB M nằm A và B để giải các bài toán đơn giản Tư thái độ: Làm bài cẩn thận, chính xác, trung thực II.Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Chủ đề Điểm, đường thẳng - Biết vẽ Ba điểm thẳng hàng điểm đường thẳng - Biết vẽ điểm thẳng hàng Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2.0 Tia Đoạn thẳng - Biết khái Độ dài đoạn thẳng niệm tia - Biết vẽ tia bất kì Số câu Số điểm Tỉ lệ % Trung điểm đoạn thẳng 1.0 Thông hiểu Nhận biết và giải thích điểm nằm điểm còn lại 2.0 Biết vẽ trung điểm đoạn thẳng với độ dài cho trước Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Biết vẽ đường thẳng cắt điểm cho trước 1.0 - Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh đoạn thẳng bất kì 2.0 Cộng 3đ = 30% 5đ = 50% Biết vận dụng định nghĩa trung điểm đoạn thẳng để chứng tỏ điểm có là trung điểm đoạn (2) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3.0 1.0 30% 3.0 30% 3.0 30% thẳng hay không 1.0 1.0 10% MA TRẬN ĐỀ: III.Đề kiểm tra: Đề 1: Bài 1: (4,0đ) Vẽ hình theo các cách diễn đạt sau: a) Điểm A nằm trên đường thẳng a b) Ba điểm A, B, C thẳng hàng c) Tia Oy d) K là giao điểm hai đường thẳng p và q Bài 2: (1,0đ) Cho đoạn thẳng PQ dài 5cm Vẽ trung điểm H đoạn thẳng PQ Bài 3: (5,0đ) Cho đoạn thẳng AB dài 8cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 4cm a) Điểm M có nằm hai điểm A và B không? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng MB So sánh AM và MB c) M có là trung điểm AB không? Vì sao? Đề 2: Bài 1: (4,0đ) Vẽ hình theo các cách diễn đạt sau: a) Điểm M nằm trên đường thẳng a b) Ba điểm A, B, C thẳng hàng c) Tia Ox d) I là giao điểm hai đường thẳng p và q Bài 2: (1,0đ) Cho đoạn thẳng MN dài 5cm Vẽ trung điểm K đoạn thẳng MN Bài 3: (5,0đ) Cho đoạn thẳng CD dài 8cm Trên tia CD lấy điểm I cho CI = 4cm a) Điểm I có nằm hai điểm C và D không? Vì sao? 2đ = 20% 10đ=100% (3) b) Tính độ dài đoạn thẳng ID So sánh CI và ID c) I có là trung điểm CD không? Vì sao? IV.Hướng dẫn chấm và thang điểm: ĐỀ 1: Bài Câu Nội dung Điểm 1,0đ a 1,0đ b y c 1,0đ 1,0đ d 1,0đ 4cm 1,0đ 8cm a b c ĐỀ 2: Điểm M nằm A và B vì điểm M nằm trên tia AB và AM < AB( 4cm < 8cm) Vì điểm M nằm A và B nên: AM + MB = AB + MB = MB = – = Vậy: MB = 4cm Do đó: AM = MB (= 4cm) Điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB vì M nằm hai điểm A, B và AM = MB 1,5đ 1,0đ 0,5đ 1,0đ (4) Bài Câu a Nội dung Điểm 1,0đ b 1,0đ c 1,0đ x d 1,0đ 1,0đ 4cm 1,0đ 8cm a b c Điểm I nằm C và D vì điểm I nằm trên tia CD và CI < ID (4cm < 8cm) Vì điểm I nằm C và D nên: CI + ID = CD + ID = ID = – = Vậy: ID = 4cm Do đó: CI = ID (= 4cm) Điểm I là trung điểm đoạn thẳng CD vì I nằm hai điểm C, D và CI = ID 1,5đ 1,0d 0,5đ 1,0đ V Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Duyệt BGH Bình Thành, ngày tháng 11 năm 2014 (5) GVBM Dương Thị Phương Thúy Trường THCS BÌNH THAØNH Hoï vaø teân:……………………………………………… Lớp: 6A… Ñieåm Thứ ngaøy thaùng naêm 2015 KIEÅM TRA TIEÁT Môn: TOÁN (HH) Nhaän xeùt cuûa GV Đề 1: Bài 1: (4,0đ) Vẽ hình theo các cách diễn đạt sau: a) Điểm A nằm trên đường thẳng a b) Ba điểm A, B, C thẳng hàng c) Tia Oy d) K là giao điểm hai đường thẳng p và q (6) Bài 2: (1,0đ) Cho đoạn thẳng PQ dài 5cm Vẽ trung điểm H đoạn thẳng PQ Bài 3: (5,0đ) Cho đoạn thẳng AB dài 8cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 4cm a) Điểm M có nằm hai điểm A và B không? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng MB So sánh AM và MB c) M có là trung điểm AB không? Vì sao? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (7) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Hết Trường THCS BÌNH THAØNH Hoï vaø teân:……………………………………………… Lớp: 6A… Ñieåm Thứ ngaøy thaùng 11 naêm 2014 KIEÅM TRA TIEÁT Môn: TOÁN (HH) Nhaän xeùt cuûa GV Đề 2: Bài 1: (4,0đ) Vẽ hình theo các cách diễn đạt sau: a) Điểm M nằm trên đường thẳng a b) Ba điểm A, B, C thẳng hàng c) Tia Ox d) I là giao điểm hai đường thẳng p và q (8) Bài 2: (1,0đ) Cho đoạn thẳng MN dài 5cm Vẽ trung điểm K đoạn thẳng MN Bài 3: (5,0đ) Cho đoạn thẳng CD dài 8cm Trên tia CD lấy điểm I cho CI = 4cm a) Điểm I có nằm hai điểm C và D không? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng ID So sánh CI và ID c) I có là trung điểm CD không? Vì sao? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (9) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Hết Ngày dạy: /12/2015 lớp 6A1 Tiết 14 KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG I I.Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra khả lĩnh hội các kiến thức đã học HS: điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng Kĩ năng: +Biết vẽ điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng có độ dài cho trước, trung điểm đoạn thẳng +Biết đo độ dài đoạn thẳng vận dụng hệ thức AM + MB = AB M nằm A và B để giải các bài toán đơn giản Tư thái độ: Làm bài cẩn thận, chính xác, trung thực II.Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Chủ đề Điểm, đường thẳng - Biết vẽ Ba điểm thẳng hàng điểm đường thẳng - Biết vẽ điểm thẳng hàng Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2.0 Tia Đoạn thẳng - Biết khái Độ dài đoạn thẳng niệm tia - Biết vẽ tia bất kì Số câu Thông hiểu Nhận biết và giải thích điểm nằm điểm còn lại Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Biết vẽ đường thẳng cắt điểm cho trước 1.0 - Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh đoạn thẳng bất kì Cộng 3đ = 30% (10) Số điểm Tỉ lệ % Trung điểm đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3.0 1.0 2.0 Biết vẽ trung điểm đoạn thẳng với độ dài cho trước 2.0 1.0 30% 3.0 30% 3.0 30% 5đ = 50% Biết vận dụng định nghĩa trung điểm đoạn thẳng để chứng tỏ điểm có là trung điểm đoạn thẳng hay không 1.0 2đ = 20% 1.0 10% 10đ=100% MA TRẬN ĐỀ: III.Đề kiểm tra: Bài 1: (4,0đ) Vẽ hình theo các cách diễn đạt sau: a) Điểm A nằm trên đường thẳng a b) Ba điểm A, B, C thẳng hàng c) Tia Oy d) K là giao điểm hai đường thẳng p và q Bài 2: (1,0đ) Cho đoạn thẳng PQ dài 5cm Vẽ trung điểm H đoạn thẳng PQ Bài 3: (5,0đ) Cho đoạn thẳng AB dài 8cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 4cm a) Điểm M có nằm hai điểm A và B không? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng MB So sánh AM và MB c) M có là trung điểm AB không? Vì sao? IV.Hướng dẫn chấm và thang điểm: (11) Bài Câu Nội dung Điểm 1,0đ a 1,0đ b y c 1,0đ 1,0đ d 1,0đ 4cm 1,0đ 8cm a b c Điểm M nằm A và B vì điểm M nằm trên tia AB và AM < AB( 4cm < 8cm) Vì điểm M nằm A và B nên: AM + MB = AB + MB = MB = – = Vậy: MB = 4cm Do đó: AM = MB (= 4cm) Điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB vì M nằm hai điểm A, B và AM = MB 1,5đ 1,0đ 0,5đ 1,0đ V Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (12) Duyệt BGH Bình Thành, ngày 13 tháng 11 năm 2015 GVBM Dương Thị Phương Thúy (13)