Cho trẻ đọc lại 1 lần và quan sát; rồi so sánh giống và khác nhau trong 2 chữ.. Giống nhau: Cùng có 1 nét gạch ngang, 1 nét cong tròn không khép kín..[r]
(1)CHỮ E, Ê
I Mục đích, yêu cầu:1 Kiến thức:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ e, ê - Phát âm xác chữ cái: e, ê
- Trẻ tìm phân biệt chữ e, ê từ, nhóm - Trẻ nhận biết cấu tạo chữ e, ê
- Trẻ nhận biết chữ e, ê thông qua trò chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết trả lời câu hỏi cô nêu ý tưởng
- Rèn khả quan sát , so sánh cho trẻ - Chơi biết phối hợp với bạn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật học
II Chuẩn bị:
- Thẻ chữ e, ê ( cô trẻ )
- Tranh ảnh có từ ghép - Các thẻ chữ e, ê kiểu in thường, viết thường, in hoa, viết hoa
III Tiến hành: * Hoạt động 1:
- Ổn định tổ chức gây hứng thú : cô trẻ hát “ ếch con” - đàm thoại nội dung hát
* Hoạt động 2: Trẻ làm quen với chữ e, ê
+ Làm quen với chữ “e”:
(2)- Cô cho trẻ quan sát tranh từ tranh Rồi cô dùng thẻ chữ ghép thành từ: “con cá heo”
Sau mời trẻ lên tìm chữ học có từ “con cá heo”,rồi tìm cho chữ giống nhau, cô giới thiệu từ “con cá heo” có chữ “e”
- Cơ đọc chữ “e” cho lớp đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc
- Cô cho trẻ quan sát chữ “e” nói cho trẻ biết cấu tạo chữ “e”: có nét gạch ngang nét cong trịn khơng khép kín
- Cơ đưa thẻ chữ giới thiệu cho trẻ biết kiểu chữ “e” in thường , viết thường, chữ in hoa, viết hoa
+ Làm quen với chữ “ê”:
- Cô hỏi nhà thích chơi đồ chơi nào?
- Cơ lại có tranh tranh có từ : “con ếch” (in thường) - Cô cho trẻ quan sát tranh từ tranh Rồi cô dùng thẻ chữ ghép thành từ: “con ếch”
Sau mời trẻ lên tìm chữ học có từ “con ếch”,rồi tìm cho chữ gần giống chữ “e”mình vừa học, giới thiệu từ “c ếch” có chữ “ê”
- Cô đọc chữ “ê” cho lớp đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc
- Cơ cho trẻ quan sát chữ “ê” nói cho trẻ biết cấu tạo chữ “ê”: có nét gạch ngang, nét cong trịn khơng khép kín mũ đội xuôi
- Cô đưa thẻ chữ giới thiệu cho trẻ biết kiểu chữ “ê” in thường , viết thường, chữ in hoa, viết hoa
+ So sánh chữ e ê:
Cô để thẻ chữ : “e”, “ê” Cho trẻ đọc lại lần quan sát; so sánh giống khác chữ
Giống nhau: Cùng có nét gạch ngang, nét cong trịn khơng khép kín Khác nhau: Chữ “e” khơng có mũ, chữ “ê” có mũ đội xi
(3)- Trị chơi động: Tìm nhà
+ Chuẩn bị: ngơi nhà có gắn chữ e, ê khay nhựa để chữ khác
+ Tiến hành: Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ chơi - Trò chơi tĩnh: Nặn hình chữ e, ê
+ Chuẩn bị: đất nặn cho cô trẻ Trên bảng cô để thẻ chữ mẫu cho trẻ quan sát
+ Tiến hành: Cô hướng dẫn nặn mẫu cho trẻ Để trẻ tự chọn màu ưa thích cho chữ