Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét của mình về công việc làm, đồ dùng dụng cụ của các bác cấp dưỡng 2.. Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng [r]
(1)Chủ đề: nghề nghiệp Thùc hiÖn tuÇn tõ ngµy 09/11 - 11 /12 /2015 NHÁNH 1: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC ( Ngày nhà giáo Việt Nam) (Thùc hiÖn tuÇn tõ ngµy 09/11- 21/11/2015) I Yêu cầu - Trẻ biết: C«ng an, đội, bác sĩ giáo viªn… là nghề phổ biến, quen thuộc xã hội - Biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm người làm nghề - Biết nhiệm vụ đội, công an, giáo viên, bác sĩ và y tá là người giúp đỡ cho cộng đồng (mọi người xã hội): bảo vệ, giữ trật tự xã hội; dạy học; khám, chữa bệnh cho người - Tên gọi người làm nghề, trang phục, số đồ dùng đặc trưng nghề - Trong nghề có nhiều công việc khác - So sánh, phân biệt số điểm giống và khác công việc, đồ dùng, dụng cụ trang phục… người làm nghề - Có tình cảm quý trọng người làm nghề khác - Thể tình cảm quý trọng người lao động nghề và cụng việc họ Trẻ biết biến đợc ngày 20/11 là ngày lễ, ngày hội tôn vinh vµ tá lßng biÕt ¬n c«ng lao to lín cña c¸c thÇy giáo, c« gi¸o, bè mÑ trÎ (nÕu cã) - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn cña m×nh víi c« gi¸o - Trẻ biết làm việc tốt để chúc mừng cô giáo - Trẻ nhớ đến công ơn to lớn các thầy cô giáo nhân ngày 20/11 - C« gi¸o lµ ngêi lu«n lu«n ch¨m sãc nu«i nÊng trÎ nh ngêi mÑ thø - Làm cờ và hoa để tặng cô giáo - Để ngày 20/11 là ngày hội cô giáo, trẻ phải tự làm đợc việc tốt để đáp lại công lao to lớn cô giáo đã dạy - Cú tỡnh cảm quý trọng người đã day dỗ mình - Chỉ số 74 Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ, nét mặt - Chỉ số 62 Nghe hiểu và thực các dẫn liên quan đến 2, hành động; II/ ChuÈn bÞ (2) - Tranh ¶nh mét sè h×nh ¶nh vÒ ngµy 20- 11 - Băng đĩa, bài hát, bài thơ câu đố, truyện, trò chơi nói ngày nhà giáo Việt nam 20 -11 - Tranh ảnh các nghề phổ biến (công an, bác sĩ, bồ đội, giáo viên…) - Dụng cụ các nghề, các hình ảnh bài hát, câu đố có liên quan Thø Ngµy Ho¹t động Häc Ho¹t động ngoµi trêi Hoat động góc B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Hai Ba N¨m S¸u B¶y Tư 09 - 11 10 - 11 11 - 11 12 - 11 13 - 11 14- 11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh đội, công an, giáo viên - Cùng trẻ trò chuyện các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH - LQCC T¹o To¸n V¨n Lµm quen h×nh NhËn häc Lµm quen Trò ch÷ c¸i biÕt Vẽ bác Th¬: Ba ch÷ c¸i: chuyện u, nhóm đối si anh em Trß ch¬i số ch÷ c¸i e, ª tượng là nghề phổ («n tËp 7, biết biến đém đén Quan sát: Đồ chơi trên sân trường và trang phục các nghề quen thuộc., bác sÜ, c«ng an, giao viªn…… Gãc ph©n vai 1.Yêu cầu - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ 2.ChuÈn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học cô giáo, bác sĩ, thợ mộc, họa sĩ, đầu bếp 4.Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ phân vai chơi nhóm mình: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai các nghề phổ biến ( thợ mộc, (3) bác sĩ, đầu bếp…) Gãc x©y dùng 1: Yêu cầu: - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo chơi - Trẻ biết phối hợp với bạn - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào Tiến hành: + Tự thoả thuận trò chuyện chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xây doanh trại đội có các khu nhà, sân tập luyện… cô theo dõi và hướng dẫn trẻ Tạo t×nh để trẻ giải và liên kết các trẻ nhóm chơi khác Gãc s¸ch Yêu cầu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Ng«n ngữ giao tiếp, góp phần ph¸t triển tri tuệ Chuẩn bị: Các loại hình khèi, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ goc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn Cô tro chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c Hoạt VÖ sinh động Học ChiÒu Kidsmart ThÓ ¢m nh¹c: Vui v¨n nghÖ Làm dôc B¸c ®a th cuèi tuÇn bài tâp vui tÝnh Ném xa toán qua Nghe: Xe chØ hai luån kim hình vẽ tay chạy TC: Tai trang tinh 25cm Vẽ quà tặng chó Làm quen bài d©n ca: Lý kÐo chài.- Hướng dẫn vệ sinh: Tập (4) gấp chăn *ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy mũi và gút bàn ch©n Trọng động: Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay Chân: Đứng đưa chân trước lên cao Bụng: Ngåi duçi ch©n hai tay ch¹m ngãn ch©n Bật: Bật chụm tách chân Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Khám phá khoa học Trò chuyện số nghề phổ biến Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số nghề phổ biến xã hội và sản phẩm nghề đó - Rèn luyện cháu kỹ phân biệt các đồ dùng số nghề phổ biến xã hội - Giáo dục cháu biết yêu quý, kính trọng và giữ gìn số nghề phổ biến xã hội Chuẩn bị: - Đồ dùng trẻ: Tranh lô tô dụng cụ nghề bác sĩ, giáo viên, công an, lái xe Trẻ ăn mặc gọn gàng (5) - Đồ dùng cô: Tranh minh họa nghề bác sĩ, giáo viên, công an ngôi nhà Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: - Cô cho cháu hát bài “Làm chú đội” Cháu hát - Các cháu vừa hát bài hát nói ai? Bạn tập làm chú đội - Thế các cháu có biết các chú đội làm Bảo vệ tổ quốc công việc gì không? - Các cháu ạ: Để có ngày hôm đất nước bình yên, các cháu vui chơi học hành thì các chú đội ngày đêm cầm tay súng đứng canh gác ngoài biên cương hải đảo Các chú phải kéo pháo vào trận địa trên đường chênh vênh bỡi hòn núi lớn - Các cháu có yêu mến các chú đội không? (có ạ) cháu trả lời - Thế sau này lớn lên các cháu thích làm nghề gì? - Đúng xã hội có nhiều nghề dù là làm nghề gì thì tất các nghề đó trân trọng và đáng quý đúng không nào - Hôm cô và các cùng tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội nhé Nội dung: * Hoạt động 1: Nhận biết và phân biệt số nghề + Nghề Giáo viên: - Cô treo tranh cho trẻ quan sát - Đây là các con? Trẻ phát âm - Cô giáo làm gì? - Cô giáo chính là nghề giáo viên các con, cho Áo dài trẻ phát âm từ giáo viên - Cô giáo mặc trang phục gì? - À đúng áo dài chính là trang phục truyền Thước, phấn, bảng thống dân tộc Việt Nam ta (6) - Khi trên lớp cô dạy chúng ta gì? - Đồ dùng cô là dụng cụ gì?Cô cho trẻ quan sát và nhận biết đồ dùng cô và phát âm - Vậy nơi làm việc cô là đâu? - Các có yêu cô giáo mình không? - Yêu cô giáo thì các phải làm gì? - Các phảo chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng cô giáo dạy dỗ chúng ta nhé + Tương tự cho trẻ làm quen với nghề công an, lái xe, bác sĩ - So sánh: + giống nhau: Đều là nghề có ích cho xã hội + Khác nhau: Về tên gọi, nơi làm việc, dụng cụ * Hoạt động 2: Trò chơi + Trò chơi 1: Chọn nhanh - Cô phát cho trẻ rổ có đựng số dụng cụ nghề Cho trẻ chọn dụng cụ đúng theo yêu cầu cô + Trò chơi 2: Về đúng nhà - Cho trẻ cầm dụng cụ nghề và chạy đúng ngôi nhà mình - Cho trẻ chơi cô theo dõi, nhận xét trẻ Kết thúc: Cho trẻ hát Cháu yêu cô chú công nhâ Trường học Trẻ chơi Trẻ hát II Hoạt động ngoµi trời: Quan sát: Quan s¸t c¸c b¸c b¸n hµng Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề Ch¬i tù H§1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - C« nhÑ nhµng cïng trÎ s©n - Cô đóng làm vai ngời bán hàng cho trẻ quan sát: cách xếp hàng, cách chµo mêi kh¸ch, c¸ch tr¶ hµng cho kh¸ch ( xÕp gän ngµng) tr¶ l¹i tiÒn thõa - C« trß chuyÖn vµ hái l¹i trÎ (7) *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng c¸c b¸c b¸n hµng HĐ2: Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, c« cho trÎ ch¬i H§3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch C« bao quát trÎ III/ Hoạt động góc ( Như kế hoạch tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… Thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Lµm quen ch÷ c¸i u, Yªu cÇu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, - Trẻ biết so sánh đặc điểm chữ cái u, - BiÕt ch¬i c¸c trß ch¬i - TrÎ t×m thành thạo các chữ cái u, thông qua tranh, hình ảnh, các trò chơi - TrÎ ph¸t ©m to, râ rµng - Trẻ hứng thó học ChuÈn bÞ: - Mét sè h×nh ¶nh vÒ ngêi n«ng d©n ®ang gÆt lóa, cµy bõa - ThÎ ch÷ c¸i u,ư cì to - Thẻ chữ cái u,ư rổ đựng thẻ chữ - Bút chì, bút sáp TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t * HĐ1: Ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi: “Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy ” vµ trß chuyÖn vÒ bµi h¸t Néi dung: Lµm que ch÷ c¸i u, H§2: C« cho trÎ xem h×nh ¶nh n«ng d©n ®ang “ (8) GÆt lóa” TrÎ nghe - Cho trẻ đọc to 2- lần: “Gặt lúa” - Cho trẻ tìm chữ cái đã học Trẻ đọc - C« giíi thiÖu ch÷ c¸i “ u” - C« ph¸t ©m 2-3 lÇn vµ cho trÎ ph¸t ©m 3-4 lÇn víi TrÎ tr¶ lêi nhiÒu h×nh thøc kh¸c - Cho tæ nhãm , c¸ nh©n ph¸t ©m ( Chó ý söa sai cho trÎ) - Cho trÎ nhËn xÐt ch÷ c¸i “ u” -> C« chèt l¹i Trẻ đọc * C« giíi thiÖu ch÷ c¸i “ ” - Cho trÎ xem h×nh ¶nh “ Cµy bõa ” - Cho trẻ đọc 2-3 lần “Cày bừa” TrÎ trả lời - T¬ng tù nh ch÷ c¸i “ ” - Cho trÎ so s¸nh ch÷ c¸i “ ư, ” - Hai chữ này khác điểm nào? - giống điểm nào? H§3 : ¤n luyÖn cñng cè - TC1: Cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« + Cô đọc chữ cái nào trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to và ngợc lại cô đọc đặc điểm chữ cái nào thì trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to - TC2: Cho trÎ g¹ch ch©n ch÷ c¸i bµi th¬ “Tay đẹp ” + Chia lµm nhãm yªu cÇu nhãm g¹ch ch÷ c¸i bài thơ , nhóm nào gạch đợc nhiều chữ cái và đúng thì nhóm đó đợc khen - TC3: T×m ch÷ c¸i tranh + Cô chia thành đội yêu cầu đội lấy lô tô chứa chữ cái u, để gắn lên bảng Đội nào gắn đợc nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng H§4 KÕt thóc : C« cho trÎ h¸t bµi : “ưíc m¬” II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü TCV§ Lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch Yêu cầu: Trẻ biết tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề bác sỹ Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ (9) HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ nghề bác sỹ cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ: Đây là đồ dùng gì? Con cú nhận xột gỡ đồ dựng trờn ? đó là đồ dùng ai? * Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü H§2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ H§3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Như KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu Giáo dục thể chất ThÓ dôc: Ném xa hai tay chạy 25cm Yêu cầu: - Trẻ biÕt nÐm xa b»ng tay, - BiÕt luËt ch¬i trß ch¬i “ KÐo co” - Trẻ ném xa đợc đúng hớng, đúng kĩ thuật - Trẻ có ý thức học Chuẩn bị: - Ngoµi s©n - §i vßng trßn, råi tËp hîp hµng ngang - Sân tập sẽ, vạch chuẩn, túi cát, đồng hồ bấm - Trang phôc gän gµng, tói c¸t Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo em” kết hợp các - Trẻ khởi động động tác, chuyển hàng dọc, cho trẻ điểm số, t¸ch thµnh hµng ngang, cho trÎ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung Nội dung: Hoạt động 1: Trọng động: a Tập BTPTC- ĐTNM tay - Trẻ tập các động tác - Tay2: Tay đưa sang ngang, ®a phÝa tríc.( lÇn x nhÞp) - TrÎ nghe - Chân: tay chèng h«ng, ch©n ph¶i ®a sang ngang ( lÇn x nhÞp) -Bụng: tay gi¬ lªn cao, cói ngêi xuèng ( lÇn - TrÎ quan s¸t x nhÞp) (10) - Bật: Nhảy tách khép chân ( lÇn x nhÞp) b Vận động bản: NÐm xa b»ng tay ch¹y nhanh 25 m: - Cô giới thiệu trên tay cô cầm đồng hồ bấm bạn nào chạy nhanh đợc khoảng 5-7 giây để lấy túi cát Trẻ vận động - C« mêi b¹n lªn tËp vµ hái c¶ líp b¹n tËp bµi TrÎ thùc hiÖn g× vËy ? - Cho trÎ lÇn lît lªn tËp - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Cô làm mẫu lần : Không giải thích - Cô làm mẫu lần phân tích kỹ động tác + Cô đến vạch xuất phát cầm túi cát tay, đa dần lên cao quá đầu, chân đứng rộng vai , cã hiÖu lÖnh nÐm th× nÐm xa, chó ý nh×n đúng hớng để ném Trẻ chơi - Mời trÎ lên làm mẫu, cho lớp quan s¸t - LÇn lît cho trÎ lªn tËp ( Chó ý söa sai cho trÎ nÕu trÎ sai ) + Cô tổ chức cho trẻ thi đua nhóm H§2 : Trß ch¬i : KÐo co - C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i vµ tiÕn hµnh cho trÎ ch¬i theo nhãm H§ Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… Thø ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: VÏ b¸c sỹ Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ để tạo lên đợc sản phẩm - Ph¸t triển tÝnh thẩm mĩ, s¸ng tạo (11) - Trẻ yªu quý b¸c sÜ Chuẩn bị: Tranh vẽ mÉu, bót mµu, vë cho trÎ TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Cụ và trẻ cùng xem hình ảnh bác sĩ và TrÎ xem tranh ®oµm tho¹i víi trÎ vÒ nghÒ b¸c sÜ C« dÉn d¾t vµo bµi Hoạt động 2: Cụ giới thiệu xem tranh vẽ cụ và cho TrÎ trả lời trẻ nêu lên nhận xét mình Bố cục tranh nào? áo bác sỹ có màu gì? Trên mũ có biểu tượng gì? Các có nhận xét gì cách vẽ người? Người gồm có phần? Vẽ gì trước? Vẽ gì sau? Đầu vẽ nào? Trên đầu có gì? - Thân vẽ nào? Trên thân người có gì? - Chân nào? Người có chân Cô vẽ mẫu: Cô vừ vẽ vừa nói cách vẽ cho trẻ nghe - Cô cho trẻ nói lại cách vẽ Trẻ thực - Cô hướng dẫn cách bố cục tranh Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Cụ động viờn, gợi ý, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo Trẻ chơi Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm: Cụ cho trẻ lờn treo tranh và nhận xét sản phẩm, cô nhận xét chung - TC: Tìm và biểu diễn bài thơ, bài hát, câu chuyện nói vÒ c« gi¸o đội II Hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh nghề lái xe Trò chơi: Tài xế giỏi Chơi tự Yêu cầu: trẻ nói nghề tranh, trả lời câu hỏi cô, chơi ngoan hứng thu chơi Chuẩn bị: sân chơi (12) Tiến hành: HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với tranh Cô đặt câu hỏi đàm tho¹i cïng trÎ nh: đ©y lµ ai? chó ®ang lµm g×? Có bố bạn nào làm nghề lái xe không? *Giaã dôc trÎ tham giao thông ngồi trên xe máy đội mũ bảo hiểm HĐ2:Trò chơi: Tài xế giỏi Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch Cô bao quát trẻ chơi Kết thúc: Nhận xet III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV Sinh hoạt chiều : BÐ lµm quen víi to¸n qua h×nh vÏ.:Trang V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………… Thø ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen víi to¸n: NhËn biÕt c¸c nhãm sè lîng ph¹m vi Ch÷ sè Yªu cầu: - Trẻ biết đếm đến nhận biết các nhóm có số lợng là Chơi trò chơi tốt cïng c« Chuẩn bị: Mỗi trẻ bút, hộp phấn thẻ số từ 1-7 đồ dùng cô giống đồ dùng trẻ kích thớc hợp lý Tiến hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Hỏt “Cô và mẹ”đàm thoại nội dung bài hát cô hỏi trẻ có đồ dùng gì dùng TrÎ gäi tªn khèi cho nghÒ d¹y häc *Ôn cô cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lợng là 1.2.3.4.5.6( quyÓn s¸ch) 1.2.3.4.5.6( 6c¸i bót) *Hoạt động 2: Cho trẻ tự kể và cô cho trẻ xếp (13) hép phÊn bµn xÕp thµnh hµng ngang tõ tr¸i sang phải cách - Cô cho trẻ đếm số hộp phấn cô 1.2.3.4.5.6.7 ( hép phÊn) - Đếm số hộp phấn trẻ vừa xếp đợc 1.2.3.4.5.6.7( hép phÊn) - Cho trÎ xÕp bót ch× díi hép phÊn xÕp t¬ng øng 1-7.(c« vµ trÎ cïng xÕp) - Cô và trẻ đếm số bút chì cô và trÎ1.2.3.4.5.6.7.(7bót ch×) - Cho trẻ đếm và so sánh nhóm đồ dùng xem nhãm nµo nhiÒu h¬n, nhãm nµo Ýt h¬n - Muốn cho nhóm đồ dùng dạy học ta ph¶i lµm thÕ nµo? - Cô và trẻ cùng thêm vào và đếm số đồ dùng nhóm và hỏi trẻ nhóm đã cha, và và là mấy? - C« giíi thiÖu sè cÊu t¹o sè, c¸ch ph¸t ©m, c¸ch øng sè - Cho trẻ cất dần nhóm đồ dùng bớt đến đâu tìm số và ứng đến đó *C« giíi thiÖu bµi h«m nayc« cho c¸c häc to¸n sè mÊy C« nãi cho trÎ biÕt c« d¹y c¸c nhËn biÕt các nhóm có đồ dùng là các nhóm có đò dùng là ,Ch÷ sè *Hoạt động 3: Luyện tập:tìm đồ dùng dụng cụ c¸c nghÒ cã lîng lµ *Hoạt động 4:Trò chơi :Tìm đúng nhà TrÎ ch¬i trß ch¬i -Trẻ đếm -TrÎ so s¸nh -TrÎ thªm -TrÎ chó ý nghe -TrÎ t×m TrÎ ch¬i II Hoạt động ngoài trời Quan s¸t mét sè dông cô cña nghÒ lµm méc, nghÒ c«ng an Trò chơi: Trång nô, trång hoa Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng các bác thợ mộc đã cho ta nhng bµn , ghÕ ChuÈn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đå chơi ngoài trời, phấn, giấy… (14) Tiến hành HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ, hái trÎ bÇu trêi, thêi tiÕt sao? Thêi tiết, bầu trời Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là cái gì? là đồ dùng, dụng cụ nghề gì? * Giaã dôc trÎ biÕt yªu quý vµ kÝnh träng c¸c c« c¸c b¸c lµm c¸c nghÒ quen thuéc x· héi HĐ2: Trò chơi vận động kÐo ca lõa xÎ, cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều H¸t: B¸c ®a th vui tÝnh Nghe: Anh phi c«ng ¬i Tc: Ai ®o¸n giái Yªu cầu: - Trẻ biết tªn bài h¸t, nội dung và ý nghĩa bài h¸t - Gi¸o dục trẻ biết yªu quý và kÝnh träng c« gi¸o ChuÈn bị: C« thuéc bµi h¸t d¹y trÎ, bµi h¸t h¸t cho trÎ nghe, ch¬i trß ch¬i tèt Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài: Bác đa th vui tính Trẻ trò chuyện c¶ líp h¸t lÇn c« chó ý söa sai cho trÎ, kÕt hîp hái TrÎ ch¬i tªn bµi, tªn t¸c gi¶, kÕt hîp gi¶ng néi dung sau lÇn - Cô kết hợp dạy trẻ vận động minh hoạ lớp, chia tæ, nhãm c¸ nh©n TrÎ h¸t *Hoạt động 2: Cô hát cho trẻ nghe bài: Xe luồn kim - H¸t lÇn giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ H¸t lÇn múa vận động minh hoạ kết hợp giảng nội dung -TrÎ ch¬i, - LÇn cho trÎ nghe b¨ng bµi: Xe chØ luån kim *Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi Cô giới thiệu trß ch¬i nãi c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (15) ………………………………………………………………………………… …………………………………… Thø ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc Truyện: Ba anh em Yªu cÇu - Trẻ biÕt tên truyÖn, biÕt tõng nghÒ cña anh em c©u chuyÖn Ba anh em - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đợc nghề anh em - Tr¶ lêi to c¸c c©u hái cña c« - TrÎ høng thó häc bµi - Yªu quý c¸c nghÒ cã Ých x· héi Chuẩn bị: - C¶ líp ngåi tríc mÆt c« - H×nh ¶nh vÒ sè nghÒ - H×nh ¶nh minh häa c©u truyÖn - §éi h×nh ch÷ u Tiến hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ xem Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ: - C« cho trÎ xem sè h×nh ¶nh vÒ sè nghÒ TrÎ tr¶ lêi x· héi vµ trß chuyÖn víi trÎ vÒ sè nghÒ cña bè mÑ trÎ - Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ kh¸c nhau, mçi nghề quan trọng và có ích cho xã hội vì các phải biết yêu quý nghề đó Có câu chuyÖn còng kÓ vÒ anh em víi nghÒ kh¸c và để xem anh em đó có thơng yêu không, cã tµi giái kh«ng th× c« mêi c¸c l¾ng nghe c« kÓ c©u chuyÖn” Ba anh em”(Theo chuyÖn kÓ TrÎ tr¶ lêi Grim ) HĐ2: Néi dung : Cô giới thiệu c©u chuyÖn * H§1: C« kÓ cho trÎ nghe kÕt hîp víi h×nh ¶nh, TrÎ tr¶ lêi võa kÓ võa gi¶ng gi¶i tõ khã hiÓu cho trÎ -KÓ lÇn kÕt hîp víi h×nh ¶nh minh häa c©u chuyÖn + §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ cho c¸c nghe c©u chuyÖn g×? -TrÎ chó ý nghe - C©u chuyÖn nãi vÒ ai? -TrÎ kÓ (16) - Ngêi anh c¶ lµm nghÒ g×? - Ngêi anh hai lµm nghÒ g×? - TrÎ móa - Ngêi anh thø lµm nghÒ g×? - Trong ngời đó thì là ngời tài giỏi nhất? - T×nh c¶m cña anh em hä nh thÕ nµo? * H§3: - Cho trÎ vÒ nhãm nÆn s¶n phÈm cña nghề mà anh em câu chuyện đã làm - C« kÓ lÇn cho trÎ nghe Kết thúc : Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Bé làm bao nhiªu nghÒ” II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Tranh thợ mộc Trò chơi: KÐo cưa lừa xẻ Chơi tự Yªu cÇu - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng các bác thợ mộc đã cho ta nhng bµn , ghÕ ChuÈn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đå chơi ngoài trời, phấn, giấy… Tiến hành HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với tranh Cô đặt câu hỏi đàm tho¹i cïng trÎ ®©y lµ ai? Chó ®ang lµm g×? Có bố bạn nào làm nghề này không? Nghề này làm sản phẩm gì? *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng chó thợ mộc HĐ2: Trß chơi: KÐo ca lõa xÎ HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch + Kết thuc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV Sinh hoạt chiều :Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn.Nªu g¬ng bÐ ngoan V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (17) ………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Trß ch¬i ch÷ c¸i e, ê.(«n tËp) Yªu cÇu: TrÎ nhËn biÕt vµ tËp t« tèt ch÷ e, ª b»ng nh÷ng nÐt chÊm mê, nèi ch÷ tèt cïng c« ChuÈn bÞ: S¸ch tËp t« ch× ®en, s¸p mµu, bµn ghÕ TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t * Hoạt động 1: Cho trẻ tìm các chữ bào đồng dao cô cùng trẻ đọc bài đồng dao “Con cò mà hay TrÎ nghe ch¬i” * Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái cô cho tìm tranh Trẻ đọc l« t« cã tõ chøa chø c¸i e,ª - T×m ch÷ u, theo yªu cÇu cña c« TrÎ tr¶ lêi - Trò chơi ghép các nét chữ tạo thành chữ e,ª - Tìm tên đồ dùng dụng cụ có từ chứa chữ cái e,ê *Hoạt động3: Nhận xét, tuyên dơng II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch Yêu cầu: Trẻ biết đợc tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề bác sỹ Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn, bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ nghề bác sỹ cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng ai? *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü HĐ2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu :Vui văn nghệ cuối tuần, nêu gương bé ngoan *Nhật ký ngày (18) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thø Ngµy Ho¹t động Häc Ho¹t động ngoµi trêi Hoạt động góc Hai 16 11 Ba B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn N¨m Tư S¸u B¶y 17 - 11 18 - 11 19 - 11 20- 11 21 - 11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh đội, công an, giáo viên - Cùng trẻ trò chuyện các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích ThÓ dôc buæi s¸ng Lµm quen T¹o To¸n V¨n Ôn thơ h×nh NhËn häc THMTXQ ch÷ c¸i:Trò chủ đề Trß chơi chữ cái Trang trí biÕt mối Th¬: Bó gia đình truyÖn vÒ bưu thiếp hoa tặng quan hệ u, nghề gi¸o kém cô viªn phạm vi Quan sát: Đồ chơi trên sân trường và trang phục các bạn bác cô giáo cô hiệu trưởng, cô hiệu phã Quan sát công việc cô hàng ngày Gãc ph©n vai Yêu cÇu: - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học cô giáo,bé đội, bác sỹ Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ phân vai chơi nhóm m×nh: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai cô giáo dạy học sinh học hát, (19) múa Gãc x©y dùng 1: Yêu câu: - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo chơi - Trẻ biết phối hợp với bạn - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào 3.Tiến hành: + Tự thoả thuận trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xây doanh trại đội có các khu nhà, sân tập luyện…cô theo dâi và hướng dẫn trẻ Tạo t×nh để trẻ giải và liên kết các trẻ nhóm chơi khác Gãc s¸ch Yêu câu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Ng«n ngữ giao tiếp, giúp phần ph¸t triển trÝ tuệ ChuÈn bị: Các loại hình khối, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn Cô trß chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c Ho¹t động chiÒu VÖ sinh động vệ sinh ThÓ dôc TrÌo lªn xuèng thang Häc TCDG Rång r¾n lªn m©y ¢m nh¹c Dạy h¸t C« gi¸o miÒn xu«i Nghe h¸t bµi: C« Vui V¨n nghÖ cuèi tuÇn (20) gi¸o vÒ b¶n TC¢N: ©m to ©m nhá Vẽ quà tặng chó bộ, làm quen bài d©n ca: Lý kÐo chài.- Hướng dẫn vệ sinh: Tập gÊp chăn ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy mũi và gót bàn ch©n Trọng động: Hô hấp: Làm m¸y bay Tay: Hai tay ®a lªn cao Chân: Đứng đưa ch©n trước lên cao Bụng: Hai tay chống h«ng, nghiêng người sang bên Bật: Bật chụm t¸ch ch©n Tập kết hợp với bài: bé không lắc Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng .KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học THMTXQ: T×m hiÓu vÒ nghÒ gi¸o viªn Yªu cầu: - Trẻ biết công việc cô giáo hàng ngày đến lớp - BiÕt ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu cña c« - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi cô (21) - Biết đợc các hoạt động cô giáo hàng ngày lớp - Chơi đợc các trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Tranh hoạt động cô, bảng, hộp quà, tranh các hoạt động cô đợc cắt nhỏ GiÊy, bót mµu., bµn ghÕ Tiến hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t cïng c« 1.Ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi “ cô giáo em” - Trò chuyện bài : Trong bài hát nói đến TrÎ trß chuyÖn cïng c« nghÒ g×? íc m¬ sau nµy cña lµm nghÒ g×? Néi dung: T×m hiÓu vÒ nghÒ gi¸o viªn H§1: §µm tho¹i + Khi đến lớp các đợc đón vào lớp nhỉ? + Đến lớp dạy các con? Các đợc học TrÎ tr¶ lêi g×? - Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh ( cô đón trẻ vµo líp, d¹y trÎ häc) TrÎ tr¶ lêi + Ngoµi d¹y häc c« cßn lµm g× n÷a? - C« cho trÎ xem h×nh ¶nh c« ®ang cho trÎ ¨n, ngñ - C¸c thÊy c«ng viÖc cña c« gi¸o nh thÕ nµo? V× TrÎ tr¶ lêi các phải nh nào? để tỏ lòng kính trọng vµ biÕt ¬n c« gi¸o cña m×nh? H§2 : ¤n luyÖn cñng cè TrÎ tr¶ lêi + Trß ch¬i : Ai th«ng minh - Cách chơi: Cô chia thành đội , yêu cầu đội thi đua lên ghép tranh nhỏ để tạo thành tranh to các hoạt động cô, đội nào ghép TrÎ tr¶ lêi nhanh và đúng thì đội đó nhận đợc phần quà - Luật chơi: Thời gian cho đội là nhạc , b¶n nh¹c kÕt thóc th× thêi gian kÕt thóc TrÎ chän nghÒ + Trß ch¬i : “ BÐ yªu c« gi¸o ” - Cô cho trẻ nhóm bàn để vẽ bông hoa thật đẹp ,bạn nào vẽ nhanh và đẹp thì đợc đợc cô khen - KÕt thóc c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ H§ 3: KÕt thóc c« cho trẻ chơi chọn nghê theo yêu cầu (22) II Hoạt động ngoµi trời: Vẽ cô giáo em Trò chơi: Tìm đồ dùng cho các nghề Chơi tự Yªu cÇu: TrÎ biÕt vẽ cô giáo, tìm đúng đồ dùng cho nghề phù hợp Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô trò chuyện với trẻ cô giáo và cho trẻ vẽ, cô bao quát trẻ * Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng các cô các chú làm nghề khác HĐ2: TCV§ Tìm đồ dùng cho nghề Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV/ Hoạt động chiều Häc Kidsmart V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy 17 th¸ng 11n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i : Trß ch¬i víi ch÷ c¸i u, Yªu cÇu: TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m tèt ch÷ c¸i u, , ch¬i trß ch¬i tèt cïng c« ChuÈn bÞ: Vở s¸ch tËp t« cho trÎ ph¸t ©m, ch÷ c¸i rêi, l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i u, mét sè trß ch¬i cho trÎ ch¬i 3.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t * Hoạt động 1: Trẻ hát bài “Chú công nhân” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t * Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh bác thợ xây và nói Trẻ nghe bác thợ xây còn gọi là bác thợ nề đấy, cho trẻ tìm chữ Trẻ đọc u từ bác thợ nề và đọc - Cả lớp đọc, các nhân đọc chữ u (23) - C« cho trÎ h¸t bµi b¸c ®a th vui tÝnh C« treo tranh hái trÎ tranh vÏ g×? Giíi thiÖu tõ díi tranh, cho trÎ t×m ch÷ tõ - C« cho trÎ t×m ch÷ u, theo yªu cña c« C« cho trÎ chữ u, đọc tên - Cô cho trẻ tìm tranh có từ chứa chữ cái u,ư và đọc tªn, - T×m tªn b¹n cã ch÷ c¸i u vµ *Hoạt động 3: Nhận xét TrÎ tr¶ lêi Trẻ đọc -TrÎ t×m II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: §å dïng d¹y häc TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch a Yêu cầu: Trẻ biết đợc tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề dạy học b Chuẩn bị: Một số đồ dùng dạy học nh sách, vở, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị đồ dùng dạy học cô đất câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng ai? * Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng và bảo vệ đồ dùng cô và trẻ HĐ2: TCV§: KÐo ca löa xÎ HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu ThÓ dôc: TrÌo lªn xuèng thang Yªu cầu: - Trẻ biết tập tốt ĐTNM và vận động tên vận động, - Rèn luyện kỹ trÌo lªn xuèng thang - Trẻ tập trung tập chung vận động Chuẩn bị: Thang, số đồ dùng phục vụ buổi chơi Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ khíi động *Hoạt động 1+ Khởi động: Trẻ đứng thành hàng, hít thở và chạy chậm, chạy nhanh theo Trẻ tập các động tác hàng + Trọng động: * Hoạt động BTPTC: ĐTNM”Tay 6: Hai tay -Trẻ nghe (24) ®a lªn cao hÝt vµ thë s©u, ®a tay xuèng thë VĐCB: Cụ giới thiệu vận động trèo lên xuống thang - C« lµm mÉu lÇn trän vÑn - C« lµm mÉu lÇn ph©n tÝch : Muèn trÌo lªn thang đợc cô bám tay vào thang đồng thời ch©n ph¶i c« bíc lªn bËc thø nhÊt cña chiÕc thang và cô đa tay phải lên bám thang để trèo lên cao cô kết hợp để chân trái lên bậc thứ nh hết thang trèo lên kết hợp tay Trẻ vận động ph¶i ch©n tr¸i nhÞp nhµng, xuèng thang còng TrÎ thùc hiÖn làm tơng tự bớc xuống đến đâu kết hợp tạy nhÑ nhµng b¸m xuèng thÊp Khi xuèng thang cần nhẹ nhàng bớc xuống đất và cuối hàng đứng - C« tËp lÇn g¾n vµo hµng cña trÎ - Gäi trÎ kh¸ lªn tËp *Hoạt động Lần lợt trẻ lớp tập, trẻ tập cô chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô + Hồi tĩnh: Nhắc lại tên vận động, nhận xét và lại nhẹ nhàng V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thø ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học: T¹o h×nh: Trang trÝ bưu thiÕp Yªu cầu: TrÎ biÕt ngµy 20 / 11 lµ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam - TrÎ biÕt trang trÝ bu thiÕp b»ng c¸c nguyªn liÖu kh¸c - Trẻ nói đợc ngày 20/ 11 là ngày nhà giáo việt nam - Làm đợc bu thiếp theo nhiều kiểu khác và các vật liệu khác - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - ThÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o Chuẩn bị: Tranh c¾t d¸n mÉu, giÊy mµu, hå d¸n vë t¹o h×nh TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ (25) ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi : C« gi¸o - Bài hát nói ai? Hàng ngày đến trờng chăm sóc cho c¸c con? - Vì các phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo m×nh ? - Ngoµi ch¨m ngoan häc giái th× h«m c« muèn c¸c lµm tÆng c¸c c« nh÷ng bu thiÕp thËt xinh x¾n Néi dung : Trang trÝ bu thiÕp H§1 : Cho trÎ xem sè bu thiÕp lµm mÉu cña c« b»ng c¸c kiÓu kh¸c vµ b»ng c¸c vËt liÖu kh¸c - C« cho trÎ quan s¸t tõng bu thiÕp vµ hái trÎ vÒ c¸ch lµm , mµu s¾c, bè côc - Khơi ngợi ý định trẻ : + H«m c¸c muèn lµm bu thiÕp b»ng nh÷ng vËt liÖu gì ? Con định làm nh nào? - Cô hỏi ý định - trẻ H§2: TrÎ thùc hiÖn - Cho trẻ nhóm để làm bu thiếp - Trẻ thực cô bao quát chung -Trẻ yếu cô gợi ý trẻ hoàn thành sản phẩm H§3: Trng bµy s¶n phÈm - Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm mình vừa làm đợc - Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña b¹n - C« nhËn xÐt chung vµ tuyªn d¬ng trÎ, cho trÎ trng bµy s¶n phÈm cña m×nh TrÎ h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ thùc hiÖn TrÎ nhËn xÐt KÕt thóc : C« cho trÎ h¸t bµi : “ íc m¬” II Hoạt động ngoài trời: Quan sát công việc nghề lao công Bắt tạo dáng Chơi tự Yªu cÇu: TrÎ biết công việc bác lao công là làm gì, biết chơi trò chơi ChuÈn bÞ: Mét sè tranh ảnh công việc bác lao công TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ (26) HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị đồ dùng dạy học cô đất câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? Đú là đồ dùng ai? * Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng người lao động HĐ2: TCV§: KÐo ca löa xÎ HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV Sinh hoạt chiều :T« mµu s¸ch bÐ lµm quen víi to¸n qua h×nh vÏ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Làm quen với toán Nhận biết mối quan hệ kém phạm vi Yêu cầu - Trẻ biết nhận biết mối quan hệ hơn kém phạm vi -Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi có hiệu - Phát triển kỹ quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức hoạt động -Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Máy nghe nhạc, Tranh vẽ, tô màu, bông hoa hộp quà có dán số 5,6,7 - củ cà rốt, thỏ, chữ số từ 1-6 - Một số nhóm vật nuôi có số lượng 4,5,6 Đồ dùng trẻ: Mũ chó, mèo, gà, lô tô vật , các nhóm mèo, cá, vịt, ốc, tranh vật nuôi, bút chì màu , rổ đựng thỏ, cà rốt, số 1-7 ( đó có số ) - Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, Tạo hình, văn học, thể dục, trò chơi, dinh dưỡng Tiến hành Hoạt động cô ̉Hoạt động trẻ (27) Ổn định - Cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo miền xuôi ” Trong bài hát nói cô giáo đâu lên dạy học các con? - à đúng các cô giáo từ miền xuôi đã là yêu thương các cô đã vượt hàng trăm cây số để tới đay dạy các đó Vậy lớn lên các thích làm nghề gì nào? từ bây các phải chăm ngoan học giỏi nhé * Hoạt động 1: Ôn tập đếm đến 7, nhận biết số lượng phạm vi - Các biết không hôm là ngày hội cô giáo các bạn nhỏ đã mang là nhiều món quà tặng các cô - Vậy cô cháu mình cùng xem món quà các bạn mang đến nào ?(hoa,quả ,thiệp.) - Xin mời cháu lên gắn cho cô bông hoa nào ? - Mời cháu gắn Một cháu gắn thiệp - Cô cho trẻ đếm lại nhóm - Đê đáp lại tình cảm các bạn cô tặng cho các bạn món quà - Cô tặng hộp quà có chữ số tương ứng với số lượng trẻ vừa gắn *Hoạt động 2: So sánh thêm bớt tạo nhóm có đối tượng - Các đến ngày 20/11 các bạn thỏ muốn đến thăm cô giáo đó - Chúng mình hãy lấy bông hoa rổ xếp thành hàng ngang nào - Đếm xem có bao nhiêu bông hoa? (1….7 BH) - Bây chúng mình hãy lấy cái lọ hoa xếp BH! (các nhớ xếp tương ứng1-1) - Lớp mình đếm xem có đúng lọ hoa không? Cả lớp hát Cháu lắng nghe và trả lời - Cháu trả lời - Cháu chú ý - Cháu vỗ tay - Cháu trả lời - nhóm chào - Cháu chú ý lắng nge - Cháu đếm và trả lời (28) - Có bao nhiêu BH ? (7 BH) - Số lượng BHvà lọ hoa có không? - Nhóm số lượng hoa nào so với nhóm số lượng lọ hoa? ( Số lượng hoa nhiều lọ hoa) vì cháu biết? (Vì có BH không có lọ) Đúng có BH không có lọ - Nhóm BH nhiều nhóm lọ hoa là mấy? ( Nhiều là 1) - Nhóm lọ hoa nào so với số BH?( Nhóm Lọ ít BH) Vậy nhóm Lọ hoa ít nhóm BH là mấy?( Ít là 1) - Để số lượng lọ hoa nhiều số lượng BH ta làm nào?( thêm 1lọ hoa) thêm là mấy? “ thêm là 7” - Cho lớp đếm lại số lượng lọ hoa cà BH - Nhóm lọ hoa và BH đã chưa? Và mấy? (Đều 7) Vậy tương ứng với số mấy?( Số 7, cô và trẻ lấy số xếp bên cạnh nhóm và cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ số 7) - Có Bạn thỏ ăn củ cà rốt còn củ cà rốt?( bớt còn 5) - lọ hoa ít chú BHlà mấy? (ít là 2.) - Để số lượng lọ hoat nhiều số lượng BH ta làm nào? (Thêm lọ hoa) “5 thêm là 7" - Những lần sau cho trẻ tự thêm bớt phạm vi 6, quá trình trẻ thực cô bao quát sửa sai kịp thời sau lần thêm bớt cô nhấn mạnh cho trẻ biết và cho trẻ đếm lại số lượng hoa Lọ hoa và đặt số tương ứng - BH đem tăng cô giáo tương ứng với số ?( bớt còn tương ứng số 5) - Tương tự cô và trẻ thực ( bớt còn 4, ) - cháu tìm quà có số tương ứng để tặng cho nhóm - Cháu trả lời - Cháu xếp BH - Cháu lấy BH xếp tương ứng - Cháu nhận xét - Cháu thực theo yêu cầu - Cả lớp đồng - Lớp đọc, cá nhân đọc - Cháu trả lời (29) + Các ạ! Về dự ngày hội hôm còn có nhiều các bạn khác bây lên tìm nhóm vật có - Cháu thực số lượng ít 7, nhiều 4, cá nhân lên tìm và đếm lớp đếm kiểm tra - cô mời bạn lên lấy số tương ứng lên đặt vào số lượng vật bạn vừa tìm * Hoạt động 3: Luyện tập củng cố - Các vừa tìm nhóm đồ chơi giỏi bây chúng mình cùng đến với trò chơi : “ Tìm số liền kề” - Cháu thực - Cô yêu cầu trẻ chọn số đặt xuống sàn và tìm số liền kề trước và sau với số cho trước * Hoạt động 4: Nối tiếp:cho trẻ vẽ hoa tặng cô giáo vẽ theo tổ - Trước thực cô nhắc cháu tư ngồi cách cầm bút và giúp cháu thực tốt - Cô nhận xét hỏi tổ Cháu thực cô nhắc - Trẻ thực cô bao quát giúp trẻ cần thiết chú ý nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút -Cháu tô xong cô nhận xét khen cháu KẾT THUC : Cô nhận xét chung - Giáo dục – dặn dò - Cho trẻ đọc bài ca dao : “ mèo mà trèo cây cau” II Hoạt động ngoài trời Quan sát: Công việc các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó Trò chơi: người tài xế giỏi Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô trường, biết yêu trường, học chuyên cần Chuẩn bị: S©n chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy… (30) Hướng dẫn: HĐ1: H¸t “C« gi¸o em” và ngoài + Trẻ nªu nhËn xÐt thời tiết, bầu trời Quan s¸t công việc cô giáo làm công việc gì? Cô dạy các gì? cô hiệu trưởng, hiệu phó thường làm công việc gì? Các phải làm gì để tỏ lòng yêu quý, kính trọng các cô, sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi HĐ2: Trò chơi vận động nu na nu nèng HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ¢m nh¹c Dạy h¸t : C« gi¸o miÒn xu«i Nghe h¸t bµi: C« gi¸o vÒ b¶n TC¢N: ©m to ©m th Yªu cầu: - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t: “C« gi¸o miÒn xu«i” tªn t¸c gi¶ - BiÕt h¸t cïng c« theo lêi bµi h¸t “C« gi¸o miÒn xu«i” - BiÕt ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu cña c« - Trẻ biết đợc tên bài hát “Cô giáo miền xuôi” tên tác giả - Hát đợc cùng cô theo lời bài hát - Chơi đợc trò chơi theo yêu cầu cô - TrÎ høng thó häc bµi Chuẩn bị: Ngåi theo h×nh ch÷ u - Nh¹c bµi h¸t : “ C« gi¸o miÒn xu«i - C« gi¸o vÒ b¶n” - Mét sè dông cô ©m nh¹c - Mò ©m nh¹c Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn HĐ1 ổn định tổ chức - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña c« gi¸o Trẻ Trả lời - Hàng ngày các đến lớp với ai? Cô giáo dạy các gì? Và có nhạc sỹ đã sáng tác bài hát rÊt hay nãi vÒ c« gi¸o tõ miÒn xu«i lªn miÒn ngîc d¹y (31) các bạn nhỏ nhiều điều và đó chính là nội dung cña bµi h¸t h«m mµ c« muèn d¹y c¸c HĐ2: D¹y h¸t : C« gi¸o miÒn xu«i” - C« giíi thiÖu bµi h¸t - C« h¸t mÉu cho trÎ nghe lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Lần giảng nội dung và đàm thoại + Bµi h¸t thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn vµ kÝnh träng cña các bạn nhỏ cô giáo, cô đã dạy các bé múa hát, kÓ chuyÖn, d¹y c¸c bÐ nh÷ng ®iÒu hay lÏ ph¶i + Bµi h¸t nãi vÒ ai? + §Õn líp c« gi¸o d¹y c¸c nh÷ng g×? D¹y trÎ h¸t - C« cho c¶ líp h¸t 2-3 lÇn theo h×nh thøc - Mêi tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t ( Chó ý söa sai cho trÎ nÕu h¸t trÎ sai) H§3: Nghe h¸t : C« gi¸o vÒ b¶n - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp nhạc đệm và điệu bé minh häa cho bµi h¸t - Cho trÎ h¸t biÓu diÔn cïng víi c« H§4 : Trß ch¬i: “ ¢m to ©m nhá” - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ trß ch¬i vµ cho trÎ ch¬i KÕt thóc c« nhËn xÐt khen trÎ Trẻ chú ý TrÎ h¸t -TrÎ ch¬i, V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc: Bó hoa tặng cô Yªu cầu - Trẻ biÕt tên bµi th¬ “ Bã hoa tÆng c«”, tªn t¸c gi¶ : Ng« Qu©n MiÖt - Biết đọc bài thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ “ Bó hoa tặng cô”nói tình cảm các bạn nhỏ cô giáo mình - Trẻ đọc to, diễn cảm theo lời bài thơ (32) - Trẻ đọc thuộc đợc bài thơ , hiểu đợc nội dung bài thơ “Bó hoa tặng cô” - TrÎ høng thó häc bµi - ThÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh träng c« gi¸o cña m×nh Chuẩn bị: - Hình ảnh số hoạt động cô giáo nh ( đón trẻ, dạy trẻ học cho trẻ ăn, ngñ ) - Tranh minh häa bµi th¬: “Bã hoa tÆng c« - §éi h×nh ch÷ u , bót s¸p mµu Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - C« cho trÎ h¸t bµi: “ ¦íc m¬ ” Trß chuyÖn víi trÎ vÒ bµi h¸t - C¸c h¸t bµi g×? Bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng nghÒ g×? TrÎ tr¶ lêi - Sau nµy lín lªn íc m¬ cña sÏ lµm nghÒ g×? Néi dung : Cô giới thiệu bµi th¬ * H§1: C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh mét sè ho¹t động cô giáo nh TrÎ tr¶ lêi ( đón trẻ, dạy trẻ học , cho trẻ ăn, ngủ ) - Cho trẻ nhận xét các hoạt động cô giáo và gi¸o dôc trÎ - Giíi thiÖu bµi th¬ * HĐ 2: Cô đọc cho trẻ nghe lần kết hợp tranh minh häa TrÎ tr¶ lêi *§µm tho¹i trÝch dÉn - C« hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ lµ g×? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? V× c¸c b¹n nhá tÆng hoa cho c« gi¸o? - Tình cảm các bạn nhỏ cô giáo ntn? * Gi¶ng néi dung bµi th¬: Bµi th¬ nãi vÒ t×nh c¶m cña c¸c b¹n nhá yªu mÕn, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« TrÎ chó ý nghe gi¸o, dµnh tÆng cho c« nh÷ng bã hoa t¬i th¾m nhÊt - Cô đọc lần cho lớp nghe * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Mời lớp đọc 2-3 lần theo nhiều hình thức khác -Trẻ đọc - Mời tổ, nhóm , cá nhân lên đọc ( chú ý sửa sai cho trÎ nh÷ng tõ khã) - TrÎ vẽ * H§4: " Ai khÐo tay” (33) - C« cho trÎ vÒ bµn vÏ hoa tÆng c« gi¸o KÕt thóc: C« nhËn xÐt vµ kÕt thóc giê häc Sau đó chuyển hoạt động II Hoạt động ngoµi trời Quan sát: Chú đội TCV§ lén cÇu vång, chim bay cß bay Ch¬i tù theo ý thÝch Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm màu áo công việc làm chú đội Chuẩn bị: Tranh vẽ chú đội cầm súng TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: C« cïng trÎ ®i d¹o dõng l¹i chç c« chuÈn bÞ hái trÎ - Đây tranh vẽ chú đội làm gì ? - Chó mÆc quÇn ¸o mµu g×? - Chú đội mũ gì trên mũ có gì? - Nhà các có đôi không * GD kính yêu chú đội sau này lớn lên đợc đội nh chú bây HĐ2: TCV§ lén cÇu vång, chim bay cß bay HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch IV Sinh hoạt chiều: Nªu gương cuối tuần VNhật ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… Thø ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen văn học Ôn các bai thơ chủ điêm Gia đình Yªu cÇu: Trẻ nhắc lại các bài thơ chủ đề, dọc thuộc diễn cảm - Trẻ yêu thơ ca, yêu cái đẹp ChuÈn bÞ: Tranh thơ, lớp sach TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: cụ cho trẻ hỏt bài “Niềm vui gia (34) đình” TrÎ nghe - Cô hỏi trẻ bài hát chủ đề nào? Nội dung là gì * Hoạt động 2: Trẻ đọc - Cô cho trẻ kể lại các bài thơ đã học chủ đề TrÎ tr¶ lêi - Nội dung các bài thơ Trẻ đọc - Cô cho trẻ đọc, sửa sai cho trẻ có - Cô cho trẻ yếu đọc nhiều * Hoạt động3: Nhận xét, tuyên dơng II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch a Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề bác sỹ b Chuẩn bị: Một số đồ dùng bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ nghề bác sỹ cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng ai? * Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü * HĐ2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cô bao quát trẻ chơi * HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu: Vui văn nghệ cuối tuần NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… NHÁNH 3: NGHỀ SẢN SUẤT Thực từ ngày 23 – 27/11/2015 I Yêu cầu - TrÎ biÕt nghÒ s¶n xuÊt lµm mét sè s¶n phÈm dïng x· héi ( phôc vô cho đời sống ngời) (35) - BiÕt c«ng nh©n, n«ng d©n, thợ mộc , thợ may lµ nh÷ng ngêi lµm nghÒ s¶n xuất, làm số sản phẩm dùng xã hội phục vụ cho đời sống ngời - BiÕt c«ng nh©n lµm viÖc c¸c nhµ m¸y, n«ng trêng, n«ng d©n lµm viÖc trên đồng ruộng - Biết dụng cụ s¶n phÈm cña nghÒ sản xuất - Chỉ số 21 Nhận và không chơi số đồ vật có thể gây nguy hiểm - Chỉ số 97 Kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống - Chỉ số 98 Kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống Chỉ số 107 Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu II Chuẩn bị - Tranh ảnh số hình ảnh nghề sản xuất- Băng đĩa, bài hát, bài thơ câu đố, truyện, trò chơi nói nghề sản xuất Thø Ngµy Ho¹t động Häc Hoạt B¶ng KÕ ho¹ch tuÇn Hai Ba N¨m S¸u Tư 23 - 11 24 - 11 25 - 11 26 - 11 27- 11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trÎ xem b¨ng h×nh, tranh ¶nh vÒ nghÒ s¶n xuÊt - Cùng trẻ trò chuyện các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH PTNN T¹o h×nh PTNT Cho trÎ Ôn nhóm T¹o hinh NhËn biÕt PTNN kh¸m b¸c n«ng quy t¾c, Th¬: chữ a, ă, â, ph¸ vÒ d©n S¾p xÕp C¸i b¸t sè dông e, ê theo qui xinh cô cña t¾c cña xinh nghÒ đối tợng n«ng ( c¸i liÒm, c¸i cuèc ) Quan sát: Đồ dïng, dông cô cña nghÒ s¶n xuÊt Quan s¸t b¸c lao c«ng Quan s¸t b¸c b¸n hµng Vẽ phấn dụng cụ lao động B¶y 28- 11 Trß ch¬i víi ch÷ c¸i u, («n) (36) động góc Gãc ph©n vai 1.Yêu cÇu - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ ChuÈn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ cña nghÒ s¶n xuÊt Tiến hµnh: + Tự thoả thuận: Trß chuyện vÒ chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ phân vai chơi nhóm m×nh, trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai b¸c n«ng d©n, c«ng nh©n bµi hát, múa Gãc x©y dùng Yªu cÇu - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo chơi - Trẻ biết phối hợp với bạn - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ, hàng rào Tiến hµnh: + Tự thoả thuận trß chuyện chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xây xưởng may có các khu nhà, sân tập luyện…cô theo dâi và hướng dẫn trẻ Tạo t×nh để trẻ giải quyÕt và liên kết các trẻ nhóm chơi khác 3.Gãc s¸ch Yªu cÇu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Ng«n ngữ giao tiếp, gúp phần ph¸t triển tri tuệ ChuÈn bị: Các loại hình khối, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … Tiến hµnh: + Tự thoả thuận:Trß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi (37) Ho¹t động ChiÒu + Trẻ góc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn Cô tro chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c VÖ LQVT ¢m nh¹c KÜ Vui PTTC sinh qua h×nh H¸t: Ch¸u yªu n¨ng V¨n Đi rên nghế Kids vÏ trang c« chó c«ng sèng nghÖ thể dục đầu mart nh©n cuèi Ôn cách Nghe: Ng«i nhµ tuÇn đội túi cát rửa tay míi TC: Tai tinh VÖ Sinh Tr¶ trÎ Thể dục sáng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy mũi và gút bàn ch©n Trọng động: H« hấp: Làm m¸y bay ï, ï,ï Tay: Hai tay thay quay däc th©n Chân: Đứng đưa ch©n trước lªn cao Bụng: Hai tay chống h«ng, nghiêng người sang bên Bật: Bật chụm tách chân KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Kh¸m ph¸ khoa häc Cho trÎ kh¸m ph¸ vÒ sè dông cô cña nghÒ n«ng ( c¸i liÒm, c¸i cuèc ) Yªu cầu: - TrÎ biÕt kÓ sè dông cô cña sè nghÒ mµ trÎ biÕt - Trẻ biết đặc điểm và công dụng số dụng cụ nghề nông (38) - Trẻ biết rõ đặc điểm công dụng số dụng cụ nghề nông - So s¸nh râ nÐt vÒ dông cô ( c¸i liÒm, c¸i cuèc) cña nghÒ n«ng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ không chơi số đồ vật có thể gây nguy hiểm ChuÈn bị: * §å dïng cña c«: H×nh ¶nh ( Tranh) vÒ c¸i liÒm c¸i quèc, mét sè h×nh ¶nh vÒ dông cô cña nghÒ n«ng, bøc tranh vÒ c¸c nghÒ vµ dông cô cña c¸c nghÒ * §å dïng cña trÎ cña trÎ - Lô tô số nghề và dụng cụ số nghề , đất nặn, khăn lau tay Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t cïng c« H§1.Ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi “ íc m¬” - Trò chuyện bài : Trong bài hát nói đến nghÒ g×? hái trÎ vÒ dông cô cña sè nghÒ ë bµi h¸t Néi dung: H§2: Cho trÎ lµm quen dông cô cña nghÒ n«ng “ C¸i TrÎ xem tranh TrÎ tr¶ lêi liÒm” - Cho trÎ kÓ dông cô cña nghÒ n«ng mµ trÎ biÕt - Ngoµi nh÷ng dông cô mµ c¸c võa kÓ th× h«m TrÎ tr¶ lêi cô cho các tìm hiểu thêm dụng cụ đó là : TrÎ tr¶ lêi C¸i liÒm vµ c¸i cuèc - Khi lúa chím ngời ta dùng gì để gặt? - B¹n nµo nh×n thÊy “ C¸i liÒm” råi ? TrÎ tr¶ lêi - Cho trẻ nhận xét đặc điểm “ cái liềm” TrÎ tr¶ lêi - C« cho trÎ quan s¸t “ C¸i liÒm” - Mời trẻ nhắc đặc điểm cái liềm -> C« chèt l¹i * Cho trÎ lµm quen víi “ c¸i cuèc” - Cái cuốc dùng để làm gì? - Cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt “ c¸i cuèc” TrÎ ch¬i TC -> C« chèt l¹i * So s¸nh “ c¸i liÒm vµ c¸i cuèc” - Cô cho trẻ so sánh đặc điểm và công dụng “ cái liÒm vµ c¸i cuèc” -> C« chèt l¹i H§3 : ¤n luyÖn cñng cè + Trß ch¬i : Ai th«ng minh - C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i + Cách chơi : Cô chia trẻ thành đội chơi ( đội và (39) đội 2), yêu cầu đội lên nối dụng cụ phù hợp với hình ảnh mà cô đã vẽ trên tranh Đội nào nối đúng và nhiều thì đội đó dành đợc phần quà + Luật chơi : Để tìm đợc dụng cụ phù hợp với nghề đó thì đội phải nhảy liên tục qua vòng liên tiếp, đội nào mà nhảy chạm vào vòng thì đội đó không đợc tính lợt chơi đó Thời gian cho đội là II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Tranh b¸c n«ng d©n ®ang cµy ruéng Trò chơi: Rång r¾n lªn m©y Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan sỏt cụng việc làm bỏc nông dân đàm thoại tốt cùng cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động Chuẩn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy, làn, vßng TD Hướng dẫn: HĐ1: H¸t “Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy” + C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - Đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là tranh vẽ ai? Bác nông dân là gì/…bác đã làm sản phẩm gì? * Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng ngời lao động HĐ2: Trò chơi: Rång r¾n lªn m©y Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: Vẽ phấn, nhặt lá cây, gấp giấy, đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc IV/ Hoạt động chiều Học Kidsmart Nêu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy (40) Thø ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Ôn nhóm chữ a, ă, â, e, ê Yªu cÇu: - Trẻ nhắc lại chữ đã học - Trả lời câu hỏi cô - Trẻ nói giống và khác chữ ChuÈn bÞ: - Thẻ chữ a, ă, â, e, ê cho trẻ và cô TiÕn hµnh Hoạt động cô HĐ1 Ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính” Cô trò chuyện với trẻ bài hát H§2: Ôn luyện Cô cho trẻ lên đọc các chữ a, ă, â, e, ê Cô hỏi trẻ nói lại cấu tạo các chữ đó Cô cho trẻ lên so sách khác và giống hai nhóm chữ H§3 : ¤n luyÖn cñng cè - TC1: Cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« + Cô đọc chữ cái nào trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to và ngợc lại cô đọc đặc điểm chữ cái nào thì trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to - TC2: Cho trÎ g¹ch ch©n ch÷ c¸i bµi th¬ “ Bè ®i cµy ” + Chia lµm nhãm yªu cÇu nhãm g¹ch ch÷ c¸i bài thơ , nhóm nào gạch đợc nhiều chữ cái và đúng thì nhóm đó đợc khen - TC3: T×m ch÷ c¸i tranh + Cô chia thành đội yêu cầu đội lấy lô tô chứa chữ cái u, để gắn lên bảng Đội nào gắn đợc nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng H§4 KÕt thóc : C« cho trÎ h¸t bµi : “ưíc m¬” II/ Hoạt động ngoài trời Trß chuyện nghề: B¸c sÜ Hoạt động trẻ TrÎ h¸t Trẻ trả lời TrÎ nghe Trẻ đọc TrÎ tr¶ lêi Trẻ đọc TrÎ ch¬i (41) Tc: Trång nô, trång hoa Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoµi trời Yªu cầu: - Trẻ biết công viêc, dụng cụ, nơi làm việc và ý nghi· nghề b¸c sĩ - Kỹ phân tích, vận động - Ph¸t triển: ng«n ngữ, trÝ tuệ, thể chất - Gi¸o dục trẻ t«n trọng c¸c nghề x· hội Chuẩn bị: Đồ dïng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại nghề bác sĩ Hướng dẫn: HĐ1: Đọc thơ “Cái bát xinh xinh”, trß chuyện bài thơ và các nghề x· hội + Cô đọc câu đố nghề bác sĩ - Trß chuyện nghề b¸c sĩ: Làm đ©u? Công việc các bác sĩ là gì? Thường sử dụng các dụng cụ g×? Áo quần b¸c sĩ màu gi? Khi lớn lªn c¸c cã muèn lµm nghÒ b¸c sÜ kh«ng? HĐ2: Tc: Đi cầu quán, Trång nô trång hoa - C« nhắc l¹i trß chơi, trẻ nhắc lại luật chơi - Trẻ chơi - lần HĐ3: Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều Thể dục vận động: Đi rờn nghế thể dục đầu đội tỳi cỏt Yªu cầu: - Trẻ biết cách trên ghế thể dục đầu đội túi cát: trẻ trên ghế, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng đầu không cúi - Phát triển tố chất khéo léo thăng và phối hợp chân, mắt và đầu - Trẻ chơi và đúng luật chơi - Giáo dục trẻ tự tin mạnh dạn trên ghế - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học, tích cực chú ý tham gia hoạt động ChuÈn bị: - Băng nhạc, trống lắc, rỗ vòng (để tập BTPTC) (42) - Ghế thể dục - Túi cát, gỗ đựng túi cát, dây thừng (chơi TCVĐ) Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường Hoạt động * Trọng động:TËp BTPTC: * Động tác tay: - TTCB: §ứng khép chân, tay cầm vòng để thẳng chân, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng và đưa thẳng trước - Nhịp 2: đưa tay cầm vòng lên cao - Nhịp 3: Như nhịp (bước chân phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác chân: - TTCB: §ứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Kiễng chân tay cầm vòng đưa thẳng lên cao - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay cầm vòng đưa thẳng trước - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bụng: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng và đưa thẳng trước - Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời tay cầm Hoạt động trẻ Trẻ khởi động TrÎ tËp TrÎ tËp TrÎ tËp TrÎ tËp TrÎ tËp TrÎ tËp (43) vòng xoay sang trái - Nhịp 3: Như nhịp (sang phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bật: - TTCB: §ứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi -Nhịp 1: Trẻ bật tách chân bên, tay cầm vòng đưa trước - Nhịp 2: Bật khép chân lại tay cầm vòng để xuôi gối TTCB - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB * VĐCB: - Bạn nào cho cô biết hôm trước mình đến nhà búp bê qua cây cầu cô đã dạy các vận động gì? - Hôm cô nghe đài nói khu vực nhà bạn có lũ tràn ngập hết nhà cho nên cô muốn lớp mình là đội cứu hộ đắp đê ngăn lũ Vì cô và các cùng luyện tập vận động đó là "Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát" TrÎ tËp Trẻ vận động TrÎ tËp TrÎ tËp - Để thực vận động đó, các chú ý xem cô làm Trẻ chơi trước * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Giải thích TTCB: Cô đứng trên ghế thể dục chân khép, tay chống hông mắt nhìn thẳng đầu đội túi cát, không cúi đầu xuống Khi có hiệu lệnh cô bước chân trên ghế đầu ngẩng (không làm rớt túi cát) Đến cuối ghế cô dừng lại bước chân xuống đất lấy túi cát trên đầu bỏ vào rỗ và hàng đứng Bạn lên thực - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ khá lên thực cho lớp xem (44) * Trẻ luyện tập: - Lần 1+2: Cả lớp thực hành - Lần 3+4: Cho trẻ yếu thực => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ *TCVĐ: - Các giỏi lũ mạnh quá mình phải lấy dây cột nhà lại cho cô cho đội cứu hộ, thi đua xem đội nào khỏe qua trò chơi "kéo co" - Bây đội số và thi đấu trước đến đội 3,4 sau đó đội thắng chơi với để chọn đội giỏi Luật chơi là đội cầm dây có hiệu lệnh thì cùng kéo đội nào bị kéo qua vạch coi thua - Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng Nªu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thø ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: Tạo hình bác nông dân Yªu cÇu: - Trẻ biết dïng các trụ làm giấy, bóng để tạo thành hình b¸c n«ng d©n - Trẻ làm thành hình b¸c n«ng d©n - Trẻ biết sử dụng các thao tác tạo hình để làm sản phẩm mình - Trẻ biết bảo vệ sản phẩm minh, không làm hỏng sản phẩm ChuÈn bÞ: Mẫu cô, bút màu cho trẻ, đồ dùng cho trẻ (45) TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện, quan sát mẫu - Cô cho trẻ xem hình bác nông dân - Bác có gì đặc biệt( tóc, đầu đội gì) - Cô đưa mẫu cô cho trẻ quan sát mẫu cô - Các thấy đÇu hai bác có hình gì? Thân hình gì? - Tóc các bác làm gì? mặt bác vui hay buồn ? - Các có muốn làm bác nông dân không? Hoạt động 2: Cô làm mẫu TrÎ trả lời - Cô làm mẫu cho trẻ xem, vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ - Đầu tiên cô dùng bút màu vẽ vào bóng bàn, cô vẽ mắt, miệng sau xong cô lấy bìa quấn thành hình trụ làm thân - Làm xong cô lấy phần đầu đặt lên phần thân bây cô lấy len làm tóc, làm xong cô dùng keo dính tóc cho TrÎ quan s¸t các bác, đội non cho bác Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ thực hiện, cô bao quát lớp đến trẻ hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ TrÎ làm Hoạt động 4: Thi sản phẩm đẹp TrÎ trng bµy s¶n phÈm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét tranh mình tranh bạn - Cô nhận xét tuyên dương sản phẩm có sáng tạo và II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: B¸c thî méc TC: ThuyÒn bến Chơi tự do: Phấn, xÐ l¸, gấp giấy đồ chơi ngoµi trời Yªu cầu: - Trẻ biết chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô chơi trò chơi tốt cùng cô Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, câu hỏi đàm thoại, đồ dïng đồ chơi TiÕn hµnh (46) C« kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cho trẻ xem tranh bác thợ mộc làm việc đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh bác làm gì? bác đã sản xuất nhng sản phẩm gi? Sản phẩm đó đời sống ngời nh nào? HĐ2: Trß ch¬i: kÐo ca lõa xÎ HĐ3: Chơi tự do: Phấn, xÐ l¸, gấp giấy đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc (Nh Kh tuần ) IV/ Hoạt động chiều T« mµu s¸ch to¸n.trang Nêu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………… Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen víi to¸n Nhận biết quy tắc, xếp theo qui tắc đối tợng Yêu cầu: - Trẻ biết cách xếp loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo trình tự định - Trẻ nhận các mẫu xếp theo quy tắc loại đối tượng, biết chép lại các mẫu đó và xếp theo yêu cầu cô Biết tạo mẫu xếp và xếp theo ý thích - Trẻ xếp loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo trình tự định quy tắc - Trẻ phát và nêu rõ ràng cách xếp quy tắc - Trẻ xếp loại đối tượng theo các mẫu xếp cho trước Sắp xếp các đối tượng theo quy tắc giáo viên yêu cầu (47) Chuẩn bị - Mét sè lo¹i s¶n phÈm cña nghÒ s¶n xuÊt ( nghề nông nghiệp) - Bảng quay mặt - Que - Một số bài hát chủ đề - Mỗi trẻ rổ đồ dùng bờn cú bắp ngô, củ khoai - Mỗi tổ tờ giấy A0 để trang trí Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú : Trẻ hát - Cô cho trẻ hát bài “ Anh n«ng d©n vµ c©y rau” và trò chuyện nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài * HĐ 1: Ôn cách xác định quy tắc xếp - Cô cho trẻ xem sưu tập các bác nông dân - Cô cho trẻ quan sát ô đồ dúng xếp theo quy tắc 1-1, Trẻ lắng nghe 1-2 + Ô 1: cây rau cải – củ su hào + Ô : gà – vịt * Quy tắc xếp 1-1 - Cho trẻ nhận xét + Trong ô có sản phẩm gì ? Trẻ trả lời + Cái nào xếp trước, cái nào xếp sau ? + Mấy cây rau cải ? củ su hào ? - Cho trẻ đọc lại dãy ô -> KL : Trong ô thứ có cây rau cải và củ su hào cây rau cải đến củ su hào lặp lại cây rau cải – củ su hào Đây cách xếp theo quy tắc :1 * Quy tắc xếp 1-2 - Cô giới thiệu tương tự ô :1 gà – vịt -> KL : ô thứ có gà, có vịt : Cứ gà đến vịt lặp lại gà - vịt Đây là cách xếp theo quy tắc : Phần 2: : Dạy trẻ xếp theo mẫu nhóm đối (48) tượng ( quy tắc 2: 1) - Các bác nông dân thấy các ngoan và học giỏi nên các bác gửi tặng cho các bạn hộp quà , Trẻ thực các mở hộp quà và xem hộp quà có gì?( cho trẻ lấy rổ chỗ và cùng xếp theo mẫu cô ) * Sắp xếp theo mẫu cña cô: + Lần 1: b¾p ng« – cñ khoai lặp lại b¾p ng« – cñ khoai Trẻ làm theo cô - Hỏi trẻ có nhận xét gì cách xếp cô? Cho trẻ đọc cách xếp cô + Cái gì xếp trước, cái gì xếp sau? Cứ bắp ngô đến củ khoai? * Với cách xếp b¾p ng« đến cñ khoai lặp lại bắp ngô – củ sắn là cách xếp theo quy tắc loại đối tợng hay cũn gọi là cỏch xếp theo quy tắc ( 2:1 ) - Cô cho trẻ xếp giống cô ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) và cho trẻ nhắc lại quy tắc xếp loại đối tượng + Lần 2: Sắp xếp theo yêu cầu cô - củ khoai - bắp ngô lặp lại củ khoai - bắp ngô ( cô kiểm tra kết trẻ và sửa sai cho trẻ có) Trẻ thực - Cho trẻ nhận xét cách xếp cô và hỏi trẻ đây là cách xếp loại đối tượng là loại gì? - Cô cho lớp đọc cách xếp theo quy tắc loại đối tượng Cô giải thích hiểu với cách xếp trên + b¾p ng« – cñ khoai lặp lại b¾p ng« – cñ khoai + củ khoai - bắp ngô lặp lại củ khoai - bắp ngô => Cô chốt lại có nhiều cách xếp theo quy tắc loại đối tượng Sự xếp lặp lặp lại nhiều lần (49) theo trình tự loại đối tượng gọi là xếp theo quy tắc đối tượng và gọi là xếp theo quy tắc 2:1 * Cô cho trẻ xếp theo ý thích: ( trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ vận động bài hát HĐ 2:Trò chơi luyện tập +TC 1: Ai thông minh: -Cho trẻ qs và tìm quy tắc sx bị thiếu và tìm điền tiếp vào ô trống Dãy bắp bắp củ bắp ngô ngô khoai ngô Dãy 2: củ khoai củ khoai củ khoai +TC 2: Trang trí trang phục * Cô tặng nhóm tờ giấy A0, trên tờ giấy cô đã xếp loại đối tượng Nhiêm vụ các nhóm phải thảo luận và tiếp tục xếp nốt các sản phẩm nghề nông cho lần tạo thành quy tắc xếp loại đối tượng - Đội nào hoàn thành xong trước đội đó chiến thắng - Cô mời đại diện nhóm lên nhận đồ dùng nhóm mình ( trẻ chơi cô mở nhạc tạo hứng thú cho trẻ) Trẻ chơi Trẻ chơi (50) - Nhận xét sau lần chơi *Liên hệ thực tế: Cho trẻ quan sát lớp xem có đồ dùng nào, hình ảnh nào xếp theo quy tắc loại đối tượng: cô cho trẻ đọc kết * Với loại đối tượng xếp lặp lặp lại theo trình tự gọi là xếp theo quy tắc loại đối tượng HĐ Kết thúc: - Cô nhận xét và chuyển hoạt động II Hoạt động ngoµi trời Quan sát: dông cô cña b¸c n«ng d©n Trò chơi: Trång nô, trång hoa Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Rèn kỹ quan sát, so sánh - Ph¸t triển thể lực - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô trường, biết yêu trường, học chuyên cần Chuẩn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy… Hướng dẫn: HĐ1: KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - C« nhÑ nhµng ®i d¹o vµ hái trÎ thêi tiÕt nh thÕ nµo? c« m×nh ®ang quan sát đồ dùng, dụng cụ gì? Đó là dụng cụ nghề gì? * Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng b¸c n«ng d©n HĐ2: Trß ch¬i: Trång nô, trång hoa HĐ3: Chơi tự do: Vẽ phấn, nhặt lá cây, gấp giấy, đồ chơi ngoài trời III/ Hoạt động góc Như KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ¢m nh¹c: DH: Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n Nghe hát: Ng«i nhµ míi Trò chơi: Tai tinh Yªu cầu: (51) - Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa bài h¸t, nhí tªn t¸c giả, tªn bài h¸t - Trẻ thuộc lời hát và hát đúng nhạc, biết thể tình cảm hát - Hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô - Chơi trò chơi vui vẻ Chuẩn bị: Nhạc cụ, băng nhạc, đài Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1; Dạy trẻ hát lớp cùng hát bài Trẻ đọc thơ "Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n h¸t c¶ líp lÇn c« kÕt TrÎ tr¶ lêi hîp giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ , kÕt hîp gi¶ng néi TrÎ trß chuyÖn cïng c« dung vµo lÇn - Cô cùng trẻ kết hợp vận động, chia tổ, nhóm lên biểu diÔn, c¸ nh©n *Hoạt động 2: Cô hát cho trẻ nghe bài: Ngôi nhà Trẻ hát míi - C« h¸t lÇn giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶, h¸t lÇn TrÎ nghe h¸t gi¶ng néi dung, móa minh ho¹i TrÎ ch¬i TC - LÇn cho trÎ nghe b¨ng bµi: Ng«i nhµ míi *Hoạt động 3: Trò chơi :Tai tinh: Cô giới thiệu trò ch¬i, c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i Nªu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thø ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc : Thơ C¸i b¸t xinh xinh Yªu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ (52) - Trẻ thể cảm xúc đọc bài thơ - Ph¸t triển trÝ nhớ, ng«n ngữ - Trẻ biết ngoan ngo·n để cô giáo vui lßng Chuẩn bị: Cái bát, tranh ảnh bái thơ :Cái bát xinh xinh, các câu hỏi đàm tho¹i cïng trÎ… Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú: Hát “Chú công nhân” Trò Trẻ trò chuyện cùng c« chuyện nghề c«ng nh©n * Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe và đàm thoại cïng trÎ cô dẫn dắt và giới thiệu bài thơ Trẻ đọc Cô đọc diễn cảm lần kÌm tranh minh ho¹ - Lần thứ kết hợp trÝch dÉn gi¶ng gi¶i lµm râ néi dung TrÎ tr¶ lêi bµi th¬ * Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung bài thơ: - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? - MÑ cha c«ng t¸c ë ®©u? - Mẹ đã mang cho bé gi?Trên cái bát có hoa g×? - Cái bát đợc làm từ gì? TrÎ tr¶ lêi - Qua bàn tay ai? đã thành cái bát - Có bát đẹp bé phải làm gì? bát * Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ s¶n phÈm cña c¸c c« , các bác cha mẹ đã làm các sản phẩm TrÎ móa h¸t - Dạy trẻ đọc, lớp, chia tổ, cá nhân * Cô đọc lại bài thơ lần - C« cïng trÎ h¸t bµi: chó c«ng nh©n II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: Thợ may TC: ThuyÒn bến Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô chơi trò chơi tốt cùng cô Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, câu hỏi đàm thoại, đồ dùng đồ chơi TiÕn hµnh : C« kiÓm tra søc khoÎ (53) HĐ1: Cô cho trẻ xem tranh bác thợ mộc làm việc đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh bác làm gì? bác đã sản xuất nhng sản phẩm gi? Sản phẩm đó đời sống ngời nh nào? HĐ2: Trß ch¬i: kÐo ca lõa xÎ HĐ3: Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc IV/ Sinh hoạt chiều: Nªu gương cuối tuần V/ NhËt ký ngµy …………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thø ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i : Trß ch¬i víi ch÷ c¸i u,ư (Ôn) Yªu cÇu: TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m tèt ch÷ c¸i u, ư, ch¬i trß ch¬i tèt cïng c« ChuÈn bÞ: s¸ch tËp t« cho trÎ ph¸t ©m, ch÷ c¸i rêi, l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i u, mét sè trß ch¬i cho trÎ ch¬i 3.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Trẻ hát bài “Chú công nhân” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t *Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh bác thợ xây và nói Trẻ nghe bác thợ xây còn gọi là bác thợ nề đấy, cho trẻ tìm chữ Trẻ đọc u từ bác thợ nề và đọc - Cả lớp đọc, các nhân đọc chữ u TrÎ tr¶ lêi - C« cho trÎ h¸t bµi b¸c ®a th vui tÝnh C« treo tranh hái trÎ tranh vÏ g×? Giíi thiÖu tõ díi tranh, cho trÎ t×m ch÷ tõ - C« cho trÎ t×m ch÷ u, theo yªu cña c« C« cho trÎ Trẻ đọc chữ u, đọc tên -TrÎ t×m - Cô cho trẻ tìm tranh có từ chứa chữ cái u, và đọc tªn, - T×m tªn b¹n cã ch÷ c¸o u vµ *Hoạt động 3: Nhận xét II/ Hoạt động ngoài trời Trß chuyện nghề: Lµm ruéng (54) TC: Trång nô, trång hoa Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: Trẻ biết công viêc, dụng cụ, nơi làm việc và c¸c b¸c n«ng d©n gi¸o dục trẻ t«n trọng c¸c nghề x· hội Chuẩn bị: Đồ dïng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại nghề lµm ruéng Hướng dẫn: HĐ1: Đọc thơ “H¹t g¹o lµng ta”, trß chuyện bài thơ và các nghề x· hội + Cô đọc câu đố vÒ b¸c n«ng dân - Trß chuyện bác n«ng d©n: Làm đâu? Công việc b¸c n«ng d©n lµ lµm g× ? S¶n phÈm cña b¸c lµ g×? * Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ kÝnh träng c¸c b¸c n«ng d©n HĐ2: TC: Gieo h¹t, ch¬i tù do, ch¬i theo ý thÝch C« nhắc l¹i trß chơi, trẻ nhắc lại luật chơi Trẻ chơi - HĐ3: Chơi tự III/ Sinh hoạt chiều: Nªu gương cuối tuần VI/ NhËt ký ngµy …………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………… NHÁNH 4: NGHỀ DỊCH VỤ (Thùc hiÖn tuÇn tõ ngµy 30/11 - /12/ 2015) I Yêu cầu - Trẻ biết nghề dịch vụ là nghề làm các công việc phục vụ cho nhu cầu người (phục vụ cho đời sống người) - Biết người bán hàng, người thợ làm đầu (chăm sóc sắc đẹp), người hướng dẫn du lịch…là người làm nghề dịch vụ, phục vụ cho đời sống người (tùy theo đặc điểm điển hình địa phương trẻ sống mà giới thiệu với trẻ) - Biết ý nghĩa nghề (55) - Một số nghề dịch vụ: bán hàng, hướng dẫn du lịch, chăm sóc sắc đẹp/ làm thẩm mĩ, lái xe ta xi/ xe khách… - Tên gọi người làm nghề, trang phục, số đồ dùng, nơi làm việc và đặc trưng công việc nghề - So sánh, phân biệt số điểm giống và khác công việc, đồ dùng, dụng cụ trang phục…của người làm nghề - Mối quan hệ nghề với nghề khác (bán hàng cho khách du lịch; chăm sóc sắc đẹp cho người…) - Quý trọng người lao động: nghề có ích cho nghề khác và có ích cho người - Cú tỡnh cảm quý trọng người đã day dỗ mình II/ ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh mét sè h×nh ¶nh vÒ c¸c nghÒ dÞch vô - Băng đĩa, bài hát, bài thơ câu đố, truyện, trò chơi nói các nghề dịch vô Thø Ngµy Ho¹t động Häc Hoạt B¶ng KÕ ho¹ch tuÇn Hai Ba T N¨m S¸u 31 - 11 - 12 - 12 - 12 - 12 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trÎ xem b¨ng h×nh, tranh ¶nh vÒ các nghề - Cùng trẻ trò chuyện các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH T¹o PTNT PTNN PTNN h×nh Trò Nhận Thơ Ôn chữ Vẽ đồ chuyện biết, Ước u, dïng, C¸c nghÒ phân biệt mơ dông cô dÞch vô khối cu tý cắt tóc vuông, chữ nhật, khối trụ, khối tròn B¶y - 12 Ôn thơ Bó hoa tặng cô Quan sát: Đồ chơi trên sân trường và trang phục nghÒ dÞch vô, vµ nghÒ d¹y häc (56) động ngoài trời Hoạt động góc Quan sát nghề thợ xây Quan sát nghề may Vẽ dụng cụ nghề Gãc ph©n vai Yêu cÇu: - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học cô giáo Tiến hành: + Tự thoả thuận: trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ phân vai chơi nhóm m×nh: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai cô giáo dạy học sinh học hát, múa Gãc x©y dùng 1: Yêu câu: - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo chơi - Trẻ biết phối hợp với bạn - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào Tiến hành: + Tự thoả thuận Trß chuyện vÒ chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xây doanh trại đội có các khu nhà, sân tập luyện…cụ theo dâi và hướng dẫn trẻ Tạo t×nh để trẻ giải quýªt và liên kết các trẻ nhóm chơi khác 3.Gãc s¸ch Yêu câu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động (57) - N«n ngữ giao tiếp, gúp phần ph¸t triển tri tuệ 2.Chuẩn bị: Các loại hình khối, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … 3.Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ góc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn Cô tro chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c Ho¹t động ChiÒu VÖ sinh D¹y trÎ tËp lau bµn ghÕ, tủ đồ chơi PTTC BËt liªn tôc qua vßng liªn tiÕp TC: NÐm bãng vµo ræ Lµm to¸n vë LQVT qua số trang ¢m nh¹c Kĩ Dạy vËn động gõ sống theo tiÕt tÊu chậm bài h¸t: Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy Nghe h¸t bµi: H¹t g¹o lµng ta TC¢N: Tai tinh Vui V¨n nghÖ cuèi tuÇn Vẽ quà tặng c« gi¸o häc bài d©n ca: Lý kÐo chài.- Hướng dẫn vệ sinh: Tập gấp chăn Nªu gương cuối tuần, VÖ Sinh Tr¶ trÎ Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy mũi và gút bàn ch©n Trọng động: Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay (58) Chân: Đứng đưa chân trước lên cao Bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang bên Bật: Bật chụm tách chân Tập kết hợp với bài : bé không lắc Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng .KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 31 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T×m hiÓu MTXQ: T×m hiÓu vÒ c¸c nghÒ dÞch vô Yªu cầu: - Trẻ biết nghhè bán hàng, nghề cắt toc, gội đầu là ngề dịch phục vụ và làm đẹp cho ngời - Rèn kỹ ghi nhớ, diễn dạt ngôn ngữ - Ph¸t triÓn tÝnh thẩm mĩ, t×nh c¶m x· héi - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý kÝnh c¸c nghÒ dÞch vô Chuẩn bị: Tranh ảnh vềc¸c nghÒ dÞch vô, bót màu Giấy a4… Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t cïng c« Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh ảnh c¸c nghÒ dÞch vô, nh nghÒ b¸n hµng, nghÒ c¾t tãc, géi ®Çu, trang ®iÓm c« d©u… trß chuyện nội dung c¸c tranh: Tranh vẽ gi? Cã ai? C¸c b¸c ®ang lµm g×? làm g×? Con đoán xem đó là nghÒ gi? … TrÎ xem tranh TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi (59) Hoạt động 2: So sánh các nghề với nhau: Nghề bán TrÎ tr¶ lêi hµng víi nghÒ c¾t tãc - Giống nhau: Đều là các nghề dịch vụ phục vụ và làm đẹp cho ngời - Kh¸c nghÒ b¸n hµng lµ b¸n tÊt c¶ c¸ mÆt hµng, TrÎ tr¶ lêi cã ngêi mua vµ ngêi b¸n, cßn nghÒ c¾t tãc cã kh¸ch hàng đến cắt tóc gọi đầu và chủu tiệm là ngời làm đẹp Trẻ trả lời cho kh¸ch hµng, kh¸c tªn gäi, c«ng viÖc kh¸c Cho trẻ xem thªm số tranh ảnh kh¸c TrÎ ch¬i TC *Hoạt động :TC: Ai khéo tay, Vẽ đồ dùng, dụng cụ nghề dịch vụ II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: cửa hàng tạp hoá Trò chơi: ô tô bến, lộn cầu vồng Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan sát công việc làm bác bán hàng tạp hoá và nói lên nhận xét mình - Rèn kỹ quan sát, vận động - Ph¸t triển ng«n ngữ, thể chất - Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động Chuẩn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đå chơi ngoài trời, phấn, gấy, làn, vòng TD Hướng dẫn: HĐ1: H¸t “Ch¸u yªu chó c«ng nh©n ” + Trẻ quan s¸t bÇu trêi nªu nhËn xÐt - Quan sát công việc, dụng cụ bác bán hàng: Các bác, các cô làm công việc gì? Bác bán hàng gì? Thái độ bác với khách hàng nào? Bác nói gì với khách hàng ? Khách hàng mua hàng gi? ? Người mua hàng nói gì với người bán hàng? Giáo dục trẻ biết tôn trọng người bán hàng HĐ2: Trò chơi vận động: « tô bến HĐ3: Chơi tự do: vẽ phấn, nhặt lá cây, gấp giấy, đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc (60) IV/ Hoạt động chiều Nêu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i : Ôn chữ u, Yêu cầu: Trẻ nhận biết và phát âm tốt đúng chữ cái u,ư chơi trò chơi và đọc chữ tốt Chuẩn bị: Tranh chú bồ đội Cây lúa, máy khâu, y tá, cô giáo, chữ u, rỗng để trẻ tô màu, thẻ chữ u, TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho đọc bài thơ “ Trẻ đọc Tay đẹp” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬ Trẻ đọc *Hoạt động 2: - Cô cho trẻ đọc bài thơ xong cô cho trẻ lên tìm Trẻ đọc bài thơ chữ u, , cô cho trẻ tìm và đọc, lớp đọc TC1: G¹ch ch÷ tõ Cô phát cho trẻ các tranh (chú bồ đội Cây lúa, máy kh©u, y t¸, c« gi¸o) Trẻ đọc Cô cho trẻ nhìn vào tranh và độc từ tranh C« híng dÉn trÎ lµm TrÎ lµm C« cho trÎ g¹ch ch©n ch÷ u, tõ díi tranh, c« bao qu¸t trÎ TC2: Về đúng nhà - TrÎ ch¬i C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i C« cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn, c« bao qu¸t trÎ ch¬i TC3: T« ch u, rçng Trß ch¬i C« híng dÉn trÎ t«, co bao qu¸t trÎ H§3: KÕt thóc Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu đồ chơi (61) II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát đồ dùng nghề giáo viên Tc: Trång nô, trång hoa Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết cụng viờc, đồ dùng và ý nghĩa nghề giáo viên - gi¸o dục trẻ t«n trọng c¸c nghề x· hội Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại nghề gi¸o viªn Hướng dẫn: HĐ1: Đọc thơ “C« gi¸o cña em”, trß chuyện bài thơ - Cô có tranh vẽ đồ dùng gì/ cô thờng dùng đồ dùng đó để làm gì ? Cô nói cho trẻ biết nghề dạy học là các nghề cao quý c¸c nghÒ cao quý v× v©y c¸c ph¶i tá lßng thµnh kÝnh víi c¸c thÇy c« HĐ2: Tc: Trång nô, trång hoa Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi HĐ3: Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ThÓ dôc: : BËt liªn tôc qua vßng liªn tiÕp TC: NÐm bãng vµo ræ Yªu cầu: - Trẻ biÕt tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung - biÕt bËt liªn tôc qua vßng liªn tiÕp - Trẻ tập bài tập phát triển chung và đẹp - Bật đúng kĩ thuật không chạm chân vào vòng - Trẻ có ý thức học, kh«ng biÓu hiÖn mÖt mái Chuẩn bị: Sàn nhà sẽ, vòng Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trẻ khởi động 1.ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n ” kết hợp các động tác, chuyển hàng dọc, cho Trẻ tập trÎ ®iÓm sè, t¸ch thµnh hµng ngang, cho trÎ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung Nội dung: Hoạt động 1: Trọng động: (62) a BTPTC: Tay: Tay đưa sang ngang, gËp tríc ngùc ( 2lx nhÞp) Chân: tay chèng h«ng, ch©n ph¶i ®a phÝa tríc ( lÇn x nhÞp) Bụng: tay gi¬ lªn cao, cói ngêi xuèng ( 2x nhÞp) Bật: Nhảy tách khép chân ( 2x nhÞp) H§2 Vận động bản: BËt liªn tôc qua vßng liªn tiÕp - C« ®a nh÷ng chiÕc vßng vµ hái trÎ nh÷ng Trẻ tập động tác vòng này dùng để làm gì? - C« giíi thiÖu bµi tËp - C« lµm mÉu cho trÎ lÇn + Lần phân tích động tác: Cô đứng sát vạch xuất ph¸t, tay ch«ng h«ng, cã hiÖu lÖnh bËt , ch©n nhón bËt liªn tôc vµo vßng, chó ý bËt ch©n Trẻ vận động kh«ng ch¹m vµo vßng Trẻ chú ý - Mêi trÎ lªn tËp mÉu cho c¶ líp quan s¸t - LÇn lît cho trÎ tËp lÇn vµ cho trÎ thi ®ua gi÷a Trẻ thực nhãm * Trß ch¬i: NÐm bãng vµo ræ - Cô chia thành đội, yêu cầu đội thi đua thi đua bËt qua vßng liªn tiÕp vµ lÊy bãng nÐm vµo ræ, đọi nào ném đợc nhiều bóng thì độ đó dành chiến th¾ng H§ Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng Nªu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………… Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: VÏ dông cô nghÒ c¾t tãc Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ cỏc loại dụng cụ nh kéo,tăng (63) - Tô màu đẹp vµ s¸ng t¹o - Ph¸t triển tÝnh thẩm mĩ, s¸ng tạo - Trẻ yªu quý cÊc nghÒ dÞch vô Chuẩn bị: Tranh vẽ vÒ dông cô cña nghÒ giÊy bót mµu, mÉu cña c« : Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Cụ và trẻ cựng hỏt bài "Cô và mẹ " TrÎ xem tranh - Cho trẻ xem tranh vẽ hoa và trò chuyện c« gi¸o *Hoạt động 2; Cụ giới thiệu xem tranh vẽ cụ và Trẻ nêu lên ý định cho trẻ nêu lên nhận xét mình - Cụ cho trẻ nờu lờn ý định vẽ hoa gì để tặng cô TrÎ vÏ gi¸o ? Vẽ nào? *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: cụ động viờn, gợi ý, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo TrÎ ch¬i TC *Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm: cụ cho trẻ lờn treo tranh và nhận xét sản phẩm, cô nhận xét chung - TC: Tìm và biểu diễn bài thơ, bài hát, câu chuyện nói vÒ c« gi¸o II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: C¾t tãc TC: KÐo ca lõa xÎ Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết nghề cắt tóc là nghề dịch vụ và là nghề làm đẹp cho ngời - Kỹ năng: Quan sát, ghi nhớ - Trẻ hiểu ý nghĩa nghề c¾t tãc, biết tôn trọng các nghề Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, câu hỏi đàm thoại, đồ dùng đồ chơi Hướng dẫn: HĐ1: Trß chuyện và nhắc nhở trẻ lóc ngoài - Trẻ quan s¸t và nªu nhận xÐt bầu trời - Trẻ quan sát nhận xét vÒ nghÒ c¸t tãc nh b¸c ®ang lµm g×? NghÒ cña b¸c lµ nghÒ g×? *Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ kÝnh träng c¸c nghÒ, (64) HĐ2: Trß ch¬i: KÐo ca lõa xÎ HĐ3: Ch¬i tù do, ch¬i theo ý thÝch + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc Nh Kh tuần IV/ Hoạt động chiều : Làm toỏn qua số trang Nêu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Làm quen với toán Nhận biết, phân biệt khối vuông, chữ nhật, khối trụ, khối tròn Yªu cÇu: - Trẻ nhận biết và gọi tên đúng các khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật, - Trẻ so sánh, phân biệt được giống và khác khối: khối cầu với khối trụ - khối vuông với khối chữ nhật - Thông qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định và kĩ so sánh cho trẻ - Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung học, hăng hái phỏt biểu - Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật chơi - Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau học - Trẻ ngoan, tích cực, hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Xây dựng trước mô hình ngôi nhà bé Các khối xốp - khối gỗ vuông, chữ nhật, cầu, trụ để trẻ chơi trò chơi - Máy vi tính., các slide có các khối để trỡnh chiếu - Đàn thu bài hát: nhà tôi (65) - hộp đó có các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: hát bài: Nhà tôi Trẻ hát - Cô hát bài: cháu yêu cô chú công nhân Chú công nhân xây gì + Con kể hình dáng ngôi nhà con? + Bây cô và cùng tham quan ngôi nhà Trẻ trả lời nhé! - Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện ngôi nhà Hoạt động 2: Ôn nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật Trẻ trả lời - Chúng mình vừa quan sát điều gì? - Ngôi nhà xây khối gì? Trẻ trả lời - Bên cạnh ngôi nhà còn có nhiều cây ăn Vậy các thử nhìn kỹ xem trên cây có dạng khối gì? Hoạt động 3: Dạy trẻ phân biệt khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật - Cô thấy các học là giỏi, các có thích thưởng quà không? Trẻ trả lời Để nhận quà các hãy kết nhóm bạn - Cô chia trẻ làm nhóm nhỏ cho trẻ chơi lăn khối cầu - khối trụ, xếp chồng các khối lên (Khi trẻ chơi với các khối thì cô đến bên các nhóm chơi để Trẻ trả lời bao quát, hướng trẻ đặc điểm các khối mà trẻ chơi.) - Con có nhận xét gì sau chơi với các khối? - Những khối nào lăn được? Trẻ trả lời Vì các khối này lăn được? (Lăn vì đường bao quanh khối cầu và khối trụ là đường cong không có chỗ gấp khúc) - Những khối nào xếp chồng lên nhau? Tại (66) khối trụ lại xếp chồng lên nhau? (Chồng lên vì chúng có mặt phẳng đầu) - So sánh giống và khác khối cầu và khối trụ -> Cô khái quát lại trên máy vi tính - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có dạng khối trụ, khối cầu Trong hộp các còn khối nào không lăn Nhóm nào có nhận xét gì khối vuông, chữ nhật - Khối vuông và khối chữ nhật có mặt? (Cho trẻ đếm số mặt) - Các mặt khối vuông là hình gì? - Các mặt khối chữ nhật là hình gì? ->Cô cho trẻ đếm số mặt khối với khối to cô - So sánh giống và khác khối (kiểm tra khối cô - Cô khái quát lại trên máy tính - Cho trẻ tìm các đồ vật có dạng khối vuông – chữ nhật xung quanh lớp Hoạt động 4: Chơi trò chơi Vừa các học giỏi cô thưởng cho chúng mình trò chơi là hay nào các hãy nhìn lên màn hình để chúng ta cùng đến với trò chơi mang tên: “ Thử tài bé” - Cách chơi: Khi trên màn hình các hình ảnh có dạng các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật Nhiệm vụ đội là phải quan sát thật kỹ hình ảnh trên màn hình xem hình ảnh đó có dạng khối vuông hay khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ sau đó lắc xắc xô dành quyền trả lời theo đúng yêu cầu cô đưa Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều câu trả lời đúng Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi (67) đội đó dành chiến thắng + Lần 1: Khối vuông + Lần 2: Khối trụ + Lần 3: Khối cầu + Lần 4: Khối chữ nhật - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành đội Nhiệm vụ chúng mình là phải xếp danh lam thắng cảnh theo ý tưởng cúng mình khối mà chúng mình vừa học - Luật chơi: Trong nhạc trò chơi kết thúc Đội nào xếp nhanh và đẹp giành chiến thắng Tổ chức cho trẻ chơi -> Cô kiểm tra kết trẻ Nhận xét sau chơi - Cô nhận xét học, cho trẻ chuyển hoạt động II Hoạt động ngoài trời Vẽ phân dụng cụ nghề may Trò chơi: người tài xế giỏi Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Rèn kỹ quan sát, so sánh - Ph¸t triển thể lực - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô trường, biết yêu trường, học chuyên cần Chuẩn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy… Hướng dẫn: HĐ1: Cô phát phân cho trẻ, trò chuyện hỏi trẻ các dụng cụ nghề may có gì, cách vẽ Cô cho trẻ vẽ cô bao quát trẻ HĐ2: Trò chơi vận động người tài xế giỏi HĐ3: Chơi tự do: Vẽ phấn, nhặt lá cây, gấp giấy, đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Nhận xÐt (68) III/ Hoạt động góc Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều : Âm nhạc: Dạy vận động gõ theo tiết tấu chậm bài hát: Lớn lên cháu lái máy càỳ Nghe h¸t bµi: H¹t g¹o lµng ta TC¢N: Tai tinh 1.Yêu cầu: - Trẻ biết vận động bài hát nhiều các loại nhạc cụ khác nh ( trống l¾c, x¾c x«, ph¸ch tre ) - Trẻ vận động đúng các động tác - Chơi đợc trò chơi theo yêu cầu cô - TrÎ høng thó häc bµi Chuẩn bị: Nhạc cụ, băng nhạc, đài Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trÎ Trẻ đọc thơ * HĐ1: ổn định tổ chức TrÎ tr¶ lêi - C« cho trÎ xem sè h×nh ¶nh vÒ c¸c chó l¸i m¸y cµy - Hình này thể bài hát nào?: Vận động gõ theo tiết Trẻ trò chuyện cùng c« tÊu chậm: Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy Cô cho trẻ vận động bài hát với các cách khác - Cô giới thiệu cách vận động mới: Vận động các TrÎ h¸t nh¹c cô kh¸c ” * HĐ2 : - Cô vận động loại nhạc cụ ” xắc xụ” và hỏi trẻ , vừa cô vận động bài hát loại nhạc cụ nào? Ngoài nhạc cụ đó còn có loại nhạc cụ nào? - Mời lớp vận động nhạc cụ tự trẻ thích TrÎ nghe h¸t - Mời , tổ , nhóm , cá nhân vận động nhạc cụ theo yªu cÇu cña c« - Chú ý lần vận động cô nhận xét và cho trẻ nhận xÐt - Hỏi trẻ lại cách vận động * H§ 3: Nghe h¸t: H¹t g¹o lµng ta - C« giíi thiÖu bµi h¸t: Cã bµi h¸t nãi vÒ b¸c n«ng d©n vất vả để làm nên hạt gạo và đó chính là bài hát “ Hạt Trẻ chơi TC g¹o lµng ta” cña nh¹c sÜ “ TrÇn §¨ng Khoa” s¸ng t¸c - C« h¸t cho trÎ nghe 2-3 lÇn * H§4: TC¢N : Tai tinh - C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn víi nhiÒu h×nh thøc kh¸c (69) KÕt thóc nhËn xÐt khen trÎ Nêu gương cuối ngày Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………… Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học V¨n häc thơ: ¦íc m¬ cña Tý Yªu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung và ỹ nghĩa bài thơ - Trẻ thể cảm xúc đọc bài thơ - Ph¸t triển trÝ nhớ, ng«n ngữ Chuẩn bị: Hoa, tranh ảnh ngày ngà giáo VN, tranh nội dung bài thơ… Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn cïng c« Hoạt động 1: Gây hứng thú: Hát “Em chơi giao th«ng”, Trß chuyện chó c¶nh s¸t + Cô dẫn dắt và giới thiệu bài thơ Trẻ đọc Hoạt động 2: Cụ đọc diễn cảm lần giớ thiệu tên bài, tªn t¸c gi¶ - Lần kết hợp tranh minh hoạ.TrÝch dÉn gi¶ng gi¶i néi dung, nªu bËt néi dung bµi th¬ Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung bài thơ: - Bài thơ nãi vÒ íc m¬ cña ai? TrÎ tr¶ lêi -Muốn thực đơc ớc mơ thì Tý phải làm gì? Chú công an đứng ngã t đờng phố thì phảI làm nh÷ng c«ng viÖc g×? TrÎ ch¬i -Khi đèn đỏ thì ngời nh nào/, đèn vàng, đèn xanh sao? - Mẹ đã khen Tý nh nào? Hoạt động 3: Cô cùng trẻ đọc thơ lớp , chia trẻ cô (70) chó ý söa sai, söa ngäng Trẻ múa - Cô đọc lại bài thơ lần + Kết thóc: Móa h¸t :Em ch¬i giao th«ng II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: công việc c« cấp dưỡng Bắt tạo dáng Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình công việc làm, đồ dùng dụng cụ các bác cấp dưỡng Chuẩn bị: Sân chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các bác các cô trường, biết yêu trường líp Hướng dẫn: HĐ1: Quan sát công việc của: c¸c c« dinh dìngđang làm gì vậy, c« tên gì ? c« làm gì? Hàng ngày các ăn cơm nấu ?Các ăn cơm với món gì? có ngon không? Để có cơm dẻo canh cho các ăn các c« gi¸o dinh dìng vất vả nên các phải ăn hết suÊt mình các cần phải làm gì để tỏ lòng yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô, sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi HĐ2: Trò chơi vận động: Bắt tạo dáng HĐ3 Chơi tự do: vẽ phấn, nhặt lá cây, gấp giấy, đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc IV/ Sinh hoạt chiều: Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen văn học: Ôn thơ Bó hoa tặng cô (71) a Yªu cÇu: Trẻ đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ nói nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: Tranh thơ c TiÕn hµnh : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: TrÎ trả lời - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm Con học chủ điểm nào? Con đã học bài thơ gì? Hoạt động 2: Con nào giỏi lên đọc cho cô và lớp nghe bài thơ “ Bó hoa tặng cô” Trẻ đọc Trẻ lên đọc cô sửa sai nêu có Trẻ đọc Cô hỏi trẻ nọi dung bài thơ Cô cho trẻ thi đọc thơ vơi hình thức các nhân, tổ, nhóm, cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ vẽ Hoạt động 3: Vẽ cụ giỏo em Cô cho trẻ ve, cô bao quát trẻ II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: Tranh thợ mộc Trò chơi: KÐo cưa lừa xẻ Chơi tự Yªu cÇu - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng các bác thợ mộc đã cho ta nhng bµn , ghÕ ChuÈn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đå chơi ngoài trời, phấn, giấy… Tiến hành HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với tranh Cô đặt câu hỏi đàm tho¹i cïng trÎ ®©y lµ ai? Chó ®ang lµm g×? Có bố bạn nào lam nghề này không? Nghề này làm sản phẩm gì? *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng chó thợ mộc v× chó lµm nghÒ b¶o vÖ quª hơng đất nớc, (72) HĐ2: Trß chơi: KÐo ca lõa xÎ HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch + Kết thuc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) Nêu gương cuối tuần - Liên hoan văn nghệ cuối tuần: Trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề - Nêu gương cuối tuần, - Phát phiếu bé ngoan IV/ Sinh hoạt chiều: Trẻ chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………… NHÁNH 5: NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG ( Thùc hiÖn tõ - 12 /12/2015 ) I Yêu cầu - Trẻ biết nghề phổ biến địa phong - NghÒ lµm ruéng, thî méc, thî x©y - Biết ích lợi nghề ngời và địa phơng nơi trẻ sống - Biết ngời làm nghề( có thể gia đình trẻ, có thể ngời xung quanh gÇn gòi) - Nặn vẽ đợc đồ dùng, dụng cụ các nghề truyền thống địa ph¬ng - NÐm xa b»ng tay, chuyÒn bãng sang bªn, Kh¸m ph¸ mét sè nghÒ truyÒn thống địa phơng - Tự hào các nghề truyền thống địa phơng - Yªu quý c¸c nghÒ Chỉ số 34 Mạnh dạn nói ý kiến thân Chỉ số 40 Thay đổi hành vi và thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh II Chuẩn bị: Trò truyện đàm thoại các nghề - Ba× th¬,bµi h¸t, c©u truyÖn vÒ c¸c nghÒ - Đồ dùng đồ chơi các nghề (73) KÕ ho¹ch tuÇn Thø §ãn trÎ Ho¹t động häc Ho¹t động gãc Hai Ba T N¨m S¸u B¶y 7/12 /12 9/12 10 /12 11 /12 12/12 Cô đón trẻ nhắc trẻ chào ông bà, cha mẹ, anh chị Trò chuyện các nghề địa phơng ThÓ dôc buæi s¸ng T×m hiÓu Lµm T¹oh×nh: To¸n Lµm Trò MTXQ quen ch÷ Tách gộp quen Vẽ dông chuyện T×m hiÓu c¸i v¨n häc cô cña nghÒ Th¬ H¹t chủ Trò chơi nghÒ lµm phạm vi g¹o lµng đề đã truyÒn ruéng chữ cái thống địa ta học ph¬ng ( làm ruộng) - Hoạt động ngoài trời: Quan sát thời tiết - Ngêi lµm nghÒ - Ch¬i l¸i xe, chuyÒn bãng Hoạt động góc Gãc ph©n vai Yêu cÇu: - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học cô giáo,bé đội, bác sỹ Tiến hành: + Tự thoả thuận: trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ phân vai chơi nhóm m×nh: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai cô giáo dạy học sinh học hát, múa 2.Gãc x©y dùng Yêu câu: (74) Ho¹t động chiÒu Nªu g¬ng cuèi ngµy - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo chơi - Trẻ biết phối hợp với bạn - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào Tiến hành: + Tự thoả thuận Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xây doanh trại đội có các khu nhà, sân tập luyện… cụ theo dâi và hướng dẫn trẻ Tạo t×nh để trẻ giải quýªt và liên kết các trẻ nhóm chơi khác Gãc s¸ch Yêu câu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - ng«n ngữ giao tiếp, giúp phần ph¸t triển trÝ tuệ ChuÈn bị: Các loại hình khối, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … Tiến hành: + Tự thoả thuận:Trß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn Cô trß chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c VÖ sinh PTTC RÌn lÔ ¢m nh¹c Vui Trò ChuyÒn gi¸o vÖ h¸t: Lín lªn v¨n chuyện bãng sang sinh ch¸u l¸i m¸y nghÖ kĩ bªn cµy cuèi Nghe h¸t: tuÇn sống Làng tôi Trß ch¬i: Thi nhanh - C« cho trÎ vµo líp h¸t móa - TrÎ tù nhËn xÐt m×nh nhËn xÐt b¹n - C« nhËn xÐt chungtuyªn d¬ng líp tÆng cê hoa - + Cuèi tuÇn b×nh bÇu ph¸t phiÕu bÐ ngoan (75) VÖ sinh tr¶ trÎ ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy mũi và gút bàn ch©n Trọng động: Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay Chân: Đứng đưa chân trước lên cao Bụng:Ngåi duçi ch©n hai tay ch¹m ngãn ch©n Bật: Bật chụm tách chân Kế hoạch ngày Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 1/ Hoạt động học Kh¸m ph¸ khoa häc: T×m hiÓu nghề làm nông Yêu cầu Trẻ biết công việc cửa người trồng lúa TrÎ biÕt mét sè s¶n phÈm cña mét sè nghÒ Trẻ biết thêm các nghề phổ biến địa phương ChuÈn bÞ: Hình ảnh quy trành làm ruộng Dụng cụ nghề làm ruộng thợ xây, giao xây, bay, bàn là, thợ may kéo, thớc, nghề mộc, ca, đục, thớc, bút chì TiÕn hµnh: Hoạt động cô hoạt động trẻ - TrÎ ch¬i trß ch¬i *Hoạt động 1:Gây hứng thú vào bài cho trẻ chơi trò ch¬i :KÐo ca lõa xÎ - Trẻ đàm thoại cùng - §µm tho¹i néi dung trß ch¬i - C« hái trÎ: C«ng viÖc kÐo ca xÎ gç lµ c«ng viÖc cña ai? c« - Trẻ đọc thơ - Chóng m×nh ®ang häc nghÒ g×? (76) Có bài thơ nào nói các nghề không? Các đọc cho c« nghe nµo? - Trong bµi th¬ cã nh÷ng nghÒ g×? - TrÎ tr¶ lêi - Ngoài còn có nghề gì? trẻ kể đến đâu cô đa h×nh ¶nh vÒ c¸c lo¹i nghÒ cho trÎ xem *C« nãi x· héi cã rÊt nhiÒu c¸c nghÒ mçi mét nghÒ - TrÎ chó ý l¾ng nghe có sản phẩm và ý nghĩa riêng và phục vụ cho đời sống ngời và cho xã hội *Hoạt động 2: Để biết đợc địa phơng mình có lo¹i nghÒ truyÒn thèng g×? c« mêi c¸c nhÑ nhµng vÒ - TrÎ vÌ chç ngåi chç ngåi häc bµi cïng c« - TrÎ tr¶ lêi… - C« cho trÎ xem h×nh ¶nh b¸c n«ng d©n ®ang cµy ru«ng, h×nh ¶nh b¸c n«ng d©n ®ang ®iÒu khiÓn m¸y cµy, m¸y bõa, đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là ai? Bác làm g×? - Cho trÎ xem h×nh ¶nh b¸c n«ng d©n gieo m¹, cÊy lóa, cµo cỏ, bơm thuốc trừ sâu, gặt lúa, tuốt lúa đặt câu hỏi đàm tho¹i cïng trÎ -TrÎ nghe - Cô nói cho trẻ biết địa phơng ngời dân chủ yếu sống b»ng nghÒ trång lóa hay cßn gäi lµ nghÒ lµm ruéng Tõ ngày xa ông cha ta đã làm nghề làm ruông và truyền từ đời này sang đời khác Vì nghề làm ruông là nghề truyền thống địa phơng ta ngoài công việc làm ruông bố mẹ còn lµ mét sè nghÒ kh¸c nh nghÒ thî x©y, nghÒ thî méc, c« cho trÎ quan s¸t vÒ nghÒ y nghÒ thî x©y, thî méc, *Hoạt động 3: So sánh giống và khác cuả - TrÎ so s¸nh c¸c nghÒ *Hoạt động 4:Trò chơi tìm dụng cụ sản phẩm các nghÒ - C« cïng trÎ móa h¸t ca ng¬Þ s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n b¸c n«ng d©n II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t b¸c thî x©y Trò chơi vận động: Trồng nụ, trồng hoa Ch¬i tù Yêu cầu: Trẻ biết công việc thợ xây và bác đã làm sản phẩm gì? Chuẩn bị: Tranh ảnh, dụng cụ nghề thơ xâyđồ dùng, các câu hỏi , phấn b¶ng… TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ (77) 3.HĐ1: Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề và hỏi trẻ có bố bạn nào làm nghề thợ xây không , cho trẻ quan sát công việc bác và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh bác làm gì ? bỏc thợ xây xây lên gì? - GD Trẻ biết quý trọng công sức ngời lao động HĐ2: Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng, chim bay cò bay HĐ3: Ch¬i tù do: Theo ý thÝch III/ Hoat động góc nh KHT IV/ Hoạt động chiều V/ Nªu g¬ng cuèi ngµy VI/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học : Làm quen chữ cái: Ôn nhóm chữ o,ô,ơ, u, Yªu cÇu: TrÎ đọc chữ theo yeu cầu cô, tìm tranh theo yêu cầu ChuÈn bÞ: Mỗi trẻ chữ cái có chữ o,ô,ơ, u, tranh lô tô các nét chữ cái rời cho trẻ chơi TiÕn hµnh: Hoạt động cuả cô hoạt động trẻ - C« cho trÎ tìm chữ theo yêu cầu cô và đọc -TrÎ tìm - Cô cho trẻ so sánh chữ cái để trẻ khắc sâu -TrÎ tìm Cô cho trẻ tìm tranh lô tô có từ chứa chữ cái o,ô,ơ, u, - TrÎ thùc hiÖn Cô cho trẻ tìm các nét chữ cái để tạo thành chữ o,ô,ơ, u, - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng II: Sinh ho¹t chiÒu: ThÓ dôc: V§CB: ChuyÒn bãng sang bªn Yªu cầu: - Trẻ biết tên vận động, tËp tèt §TNMvµ V§CB vµ thực các động tác ChuÈn bị: Sàn nhà sẽ, an toàn, bãng Hướng dẫn: (78) Trẻ khởi động *Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ vòng tròn nhẹ nhàng, kÕt hợp các kiểu TrÎ tËp + Trọng động:BTPTC:Tay ch©n, bông bËt ĐTNM: Tay đứng nghiêng ngời sang bên *Hoạt động 2: VĐCB: Chuyền bóng sang bên Trẻ tập động tác - C« tËp mÉu lÇn chän vÑn - Tập mẫu lần phân tích : Muốn ném xa đợc cô cầm túi cát tay phải cô đứng chân trớc, chân sau, và c« ®a tay tõ tríc, sau, lªn cao vËt nÐm ë trªn cao c« dïng lùc ®Èy cu¶ cæ tay vµ c¸nh tay vµ c« b¾t đầu ném, ném mắt nhìn thẳng sau đó cô chuyền bãng sang bªn hai tay c« cÇm bãng c« ®a tõ tr¸i sang ph¶i lªn ®Çu sang ph¶i vµ ®a cho b¹n bªn c¹nh, - TrÎ tËp - LÇn g¾n vµo hµng cña trÎ - TrÎ kh¸ lªn tËp Trẻ vận động *Hoạt động 3: Trẻ thực trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ và hỏi tên vận động - LÇn g¾n vµo hµng cña trÎ + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát tranh nghề lái xe Trò chơi: Tài xế giỏi Chơi tự Yêu cầu: trẻ nói nghề tranh, trả lời câu hỏi cô, chơi ngoan hứng thu chơi Chuẩn bị: sân chơi Tiến hành: HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với tranh Cô đặt câu hỏi đàm tho¹i cïng trÎ nh ®©y lµ ai? chó ®ang lµm g×? Có bố bạn nào lái xe không *Giaó dục trẻ yêu quý và kính trọng chú đội vì chú làm nghề bảo vệ quê hơng đất nớc, HĐ2:Trò chơi: Tài xế giỏi Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch Cô bao quát trẻ chơi (79) Kết thuc: Nhận xet * Ch¬i tù do: Theo ý thÝch III/ Hoat động góc nh KHT Häc : Kismat IV/ Hoạt động chiều V/ Nªu g¬ng cuèi ngµy VI/ NhËt ký ngµy Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 1/ Hoạt động học Tạo hình: VÏ dông cô cña nghÒ lµm ruéng Yêu cầu: Trẻ vẽ đợc số dụng cụ nh liềm, cào, cuốc… ChuÈn bÞ: Tranh dông cô vÒ nghÒ lµm ruéng cho trÎ xem, giÊy A4, s¸p mµu… TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trÎ Trẻ đàm thoại cùng cô *Hoạt động 1:Gây hứng thú vào bài cho trẻ Xúm xÝt” “ Xóm xÝt” “bªn c«” “bªn c«” TrÎ tr¶ lêi *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát mãu cô TrÎ tr¶ lêi - Con cã nhËn xÐt g× vÒ dông cô cña nghÒ lµm ruéng? - Cã nh÷ng dông cô g×? - C« cho trÎ xem bøc tranh c« vÏ dông cô cña nghÒ lµm ruéng c« cho trÎ nhËn xÐt vÒ c¸ch vÏ nh ®©y lµ c¸i g×? đó là dụng cụ ai? Nghề nào? cô vẽ là nét nh thÕ nµo? TrÎ thùc hiÖn - C« nãi kü n¨ng vÏ, c¸ch bè côc tranh, c¸ch ngåi TrÎ gt s¶n phÈm cña - TrÎ nh¾c l¹i , m×nh vµ nhËn xÐt s¶n *Hoạt động 2: Trẻ thực cô khuyến khích , động phÈm cho b¹n viên trẻ vẽ và tô màu sáng tạo , kết hợp hỏi tên đề tài *Hoạt động Trng bày sản phẩm KÕt thóc h¸t “Chó c«ng nh©n” ch¬i 2/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t dông cô cña nghÒ truyÒn thèng Chơi vận động: Kéo ca lừa xẻ, thỏ đổi lồng Ch¬i tù do: Theo ý thÝch Yêu cầu; Trẻ biết đợc số dụng cụ nghề làm ruộng, nghề thợ xây, thî méc Chuẩn bị: Dụng cụ nghề làm ruộng, thợ xây, thợe mộc đất nặn, lá cây, phÊn b¶ng (80) TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cho trẻ quan sát dụng cụ nghề truyền thống và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là cái gì? đó là đồ dùng ai? HĐ2: Trò chơi vận động: Chim bay cò bay, thỏ đổi lồng HĐ3: Chơi tự 3/ Hoat động góc nh KHT Hoạt động chiều: Dạy trẻ tô màu toán Nªu g¬ng cuèi ngµy VI/ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… Thø ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2015 Làm quen với toán D¹y trÎ biÕt t¸ch gép ph¹m vi Yêu cầu: Trẻ biết chia đồ dùng nhiều cách, biết tách gộp ph¹m vi ChuÈn bÞ: Thẻ số, lô tô bác sỹ, ống nghe TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trÎ Hoạt động 1:Ôn cô cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng có số l- Trẻ đếm các nhãm qu¶ îng lµ TrÎ xÕp 1.2.3.4.5.6( 6c¸i quốc ) 1.2.3.4.5.6( c¸i cưa) Hoạt động 2: Dạy trẻ chia đối tợng làm phần Cô phát đồ dùng cho trẻ cô cho trẻ cho trẻ xếp bỏc sỹ thµnh hµng ngang bµn, xÕp tõ tr¸i sang ph¶i Trẻ đếm - Cô cho trẻ chia đồ dùng làm phần , cho trẻ đếm phần có bát, tìm số để ứng (1-6) - Cô cho trẻ chia đồ dùng thành phần là và 5,thêm bớt -Trẻ chơi tìm số để ứng - Cô cho trẻ chia đồ dùng thành phần là và thêm bớt, tìm số để ứng? Hoạt động 3: Luyện tập: Cô cho trẻ tìm đồ dùng cỏc nghề có sè lîng lµ chia thµnh phÇn b»ng nhiÒu c¸ch *Hoạt động 4:Trò chơi :Thi nhanh(Cô giới thiệu trò chơi, Trẻ luyện tập trÎ ch¬i) (81) II/ Hoạt động ngoài trời Vẽ dụng cụ nghề thợ mộc Trò chơi vận động: Kéo ca lừa xẻ Ch¬i theo ý thÝch: a Yªu cÇu: TrÎ biÕt nghÒ thî mộc cã Ých cho x· héi b Chuẩn bị: Tranh ảnh nghệ thuật, đất nặn, phấn bảng c TiÕn hµnh: KiÓm tra sc khoÎ HĐ1: Cô cho trẻ xem các dụng cụ nghề thợ mộc Cô hỏi trẻ cách vẽ, cô cho trẻ vẽ, cô bao quat trẻ HĐ2: GD trẻ biết yêu quý ngời lao động HĐ3: Ch¬i trß ch¬i theo ý thÝch: III/ Hoat động góc nh KHT IV/ Hoạt động chiều ¢m nhac: H¸t Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy Nghe h¸t: Làng tôi Thi nhanh Yªu cÇu: TrÎ h¸t thuéc bµi “Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy” ChuÈn bÞ: Nh¹c cô ©m nh¹c TiÕn hµnh: Hoạt động cô *Hoạt động 1:Gây hứng thú vào bài cho trẻ “Xúm xít” “ Xóm xÝt” bªn c« c« hái trÎ - Cho trÎ xem bøc tranh c¸c c« chó c«ng nh©n ®ang l¸i m¸y cµy - Con biÕt bøc tranh vÏ vÒ ai? §µm tho¹i vÒ bøc tranh - GT bµi: Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy *Hoạt động 2: Dạy hát: Cô và trẻ hát bài “Lớn lên cháu l¸i m¸y cµy” hái tªn t¸c gi¶? - Chia tæ h¸t - C« söa sai cho trÎ *V/Đ : Cô cùng trẻ vận đông 2lần - Chia tæ ,nhãm ,c¸ nh©n *Hoạt động 3: Nghe hát “Hạt gạo làng ta” - C« h¸t lÇn gt tªn bµi, tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn gi¶ng néi dung - LÇn c« cho trÎ nghe b¨ng *Hoạt động TC : Thi nhanh, cô gt tên trò chơi, nói c¸ch ch¬i cho trÎ cïng ch¬i 3-4 lÇn Nªu g¬ng cuèi ngµy Hoạt động trẻ Trẻ đàm thoại cùng c« TrÎ h¸t Trẻ vận động TrÎ ch¬i trß ch¬i (82) V/ NhËt ký ngµy: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… Thø ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2015 1/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc Th¬: H¹t g¹o lµng ta Yªu cÇu: TrÎ biÕt sù vÊt v¶ nhäc nh»n míi lµm h¹t g¹o, biÕt ¬n ngêi lao động ChuÈn bÞ: Tranh th¬ TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trẻ hát và đàm Hoạt động Trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” tho¹i cïng c« - Trß chuyÖn néi dung bµi h¸t víi trÎ Hoạt động 2: GT bài hát hạt gạo làng ta nhà thơ Trần §¨ng Khoa §äc lÇn diÔn c¶m §äc lÇn kÌm tranh ch÷ §äc lÇn trÝch ®o¹n §o¹n 1: Tõ ®Çu- ngät bïi h«m nay: ®o¹n th¬ nãi nªn níc dßng s«ng kinh thÇy rÊt tèt §o¹n 2: TiÕp- hÕt; nãi nªn nâi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n n¾ng s¬ng vÊt v¶ cña b¸c n«ng d©n còng nh bè mÑ c¸c cấy gặt làm lúa gạo để các ăn Cô cùng trẻ đọc ngµy Hoạt động 3: Cô cùng trẻ đọc 3-4 lần Chia tổ đọc, nhóm, sả sai cho trẻ Cả lớp đọc lần * GD Trẻ biết ơn ngời lao động - Móa h¸t bµi :H¹t g¹o lµng ta II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t b¸c n«ng d©n gÆt lóa Trò chơi vận động; Chuyền bóng, mèo đuổi chuột Ch¬i tù Yªu cÇu; TrÎ biÕt c«ng viÖc nhµ n«ng gÆt lóa Chuẩn bị; Tranh gặt lúa, đất nặn, lá cây, bảng phấn TiÕn hµnh; KiÓm tra søc khoÎ HĐ: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại chỗ cô đã chuẩn bị (83) - C« hái ®©y lµ bøc tranh g×? Con nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy? Nh÷ng ngêi bøc tranh ®ang lµm g×? Lóa chÝn cã mµu g×? Tay c¸c b¸c cÇm g×? (Tay ph¶i cÇm liÒm, tay tr¸i cÇm tõng c©y lóa) Nhê cã c«ng lµm, cÊy, ch¨m sãc, gÆt, ph¬i ,… míi cã b¸t c¬m cho c¸c ¨n h»ng ngµy - G/D : TrÎ yªu quý b¸c n«ng d©n HĐ2: Trò chơi vận động: chuyền bóng, mèo đuổi chuột HĐ3: Ch¬i tù do: theo ý thÝch III/ Hoạt động góc : (xem kế hoạch tuần) IV/ Hoạt động chiều V NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… Thø ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Trò chuyện chủ đề đã học Yªu cÇu: Trẻ trả lời theo yêu cầu cô ChuÈn bÞ: Chữ cái rời , tranh lô tô có chứa các nghề TiÕn hµnh: Hoạt động cuả cô *Hoạt động 1: Cụ cựng trẻ hỏt bài hỏt chủ đề( 23 bài) Cô trò chuyện bài hát Bài hát noi lên diều gì? Do sáng tác? Hoạt động 2: Cô và trẻ trò chuyện lại nhánh chủ điểm dã học Con biết nghề gì? Sản phẩm nghề đó là gì? Dụng cụ nghề đó là gì? Bố mẹ là nghề gì? Các nghề có ý nghĩa nào với Hoạt động trẻ -TrÎ hát TrÎ trả lời TrÎ chó ý l¾ng nghe (84) chúng ta? HĐ3: Cô cho trẻ chơi “Bắt tạo dáng” Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Trẻ chơi II/ Hoạt động ngoài trời Vẽ dụng cụ nghề thợ mộc Trò chơi vận động: Kéo ca lừa xẻ Ch¬i theo ý thÝch: a Yªu cÇu: TrÎ biÕt nghÒ thî mộc cã Ých cho x· héi b Chuẩn bị: Tranh ảnh nghệ thuật, đất nặn, phấn bảng c TiÕn hµnh: KiÓm tra sc khoÎ HĐ1: Cô cho trẻ xem các dụng cụ nghề thợ mộc Cô hỏi trẻ cách vẽ, cô cho trẻ vẽ, cô bao quat trẻ HĐ2: GD trẻ biết yêu quý ngời lao động HĐ3: Ch¬i trß ch¬i theo ý thÝch: III/ Hoat động góc nh KHT IV/ Hoạt động chiều V/ Hoạt động chiều: Vui văn nghệ cuối tuần NhËn xÐt tổ chuyªn m«n ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… (85) ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trêng: MÇm non Thä NghiÖp Líp: A3 Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP Thời gian : tuần (Từ ngày tháng 11 đến ngày 12 tháng 12 năm 2015) Nội dung đánh giá Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu đã thực tốt: - Ph¸t triÓn thÓ chÊt …………………………………………………………………… ……………… - Ph¸t triÓn thÈm mü ……………………………………………………………………………… …… - Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi ……………………………………………………………………… …………… - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ ………………………………………………………………… 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp và lí ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………… 1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lí (86) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………… Về nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung đã thực tốt 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp và lý ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………… 2.3 Các kĩ mà trên 30% trẻ lớp cha đạt đợc và lí ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Về tổ chức các hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động có chủ đích ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… 3.2 VÒ tæ chøc ch¬i líp ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (87) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 3.3 VÒ viÖc tæ chøc ch¬i ngoµi trêi Những vấn đề khác cần lu ý: 4.1 VÒ søc khoÎ cña trÎ: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………… 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… (88)