Đang tải... (xem toàn văn)
“Học” là hoạt động tiếp thu những tri thức của nhân loại đã được đúc kết qua mấy ngàn năm lịch sử.Chúng ta có thể học ở trường qua sự truyền thụ của thầy cô,học ở bạn bè,tự học qua sách[r]
(1)1.bài tlv số 5. Suốt quãng đời cắp sách tới trường, người học sinh bầu bạn với sách, vở, bút, thước,… coi đó là vật dụng thiếu Trong số dụng cụ học tập vật dụng để đựng các thứ kể cặp - vật gắn bó với tơi nhiều năm tương lai cịn hữu ích với tơi lắm!
Cặp sách sử dụng nhiều trình học tập đời sống Chắc chắn điều rằng, cặp sách đưa vào danh sách hàng loạt phát minh quan trọng loài người. Việc phát minh cặp sách người Mỹ nghĩ vào năm 1988.
Về cấu tạo, bên ngoài, ta dễ thấy nhất: nắp cặp, quai xách, kẹp nắp cặp, số cặp có quai đeo, một số khác có bánh xe nhỏ dùng để kéo đường,… Cấu tạo bên trong, có nhiều ngăn dùng để đựng tập sách, đồ dùng học tập, áo mưa, có ngăn đựng ví tiền hay đồ ăn, nước uống nữa,
Về quy trình, cho dù quy trình làm cặp có cơng đoạn gồm: lựa chọn chất liệu, xử lí, khâu may, ghép nối Chất liệu có nhiều loại cho phù hợp với yêu cầu người dùng: vải nỉ, vải bố, da cá sấu, gải da, Dù làm chất liệu cặp cũng phải chắc, phải khiêng vác nặng tập sách Kèm theo đó, kiểu dáng cặp phải phù hợp, ví dụ trai thường đeo cặp có quai sang bên cho có khí phách, động. Con gái mặc áo dài ơm cặp trước ngực để dịu dàng, thùy mị Con nít đeo cặp sau lưng để dễ dàng chạy nhảy, vui đùa Cùng với màu sắc, thịnh hành nhiều loại cặp với nhiều màu sắc, hình ảnh đa dạng, phong phú, bắt mắt phù hợp cho lứa tuổi.
Một số lời khuyên việc sử dụng cặp cho cách: cặp đeo không nên vượt 15% trọng lượng thể Nên xếp đồ vật nặng vào phần cặp (phần tiếp giáp với lưng) Xếp sách đồ dùng học tập cho chúng không bị xô lệch Chắc chắn rằng những vật dụng để cặp càn thiết cho hoạt động ngày Đối với cặp hai quai, chúng ta không nên đeo lủng lẳng quai, dễ cong vẹo người Đối với cặp có quai, nên thay đổi vai đeo để tránh cong vẹo người Khi mua cặp, nên chọn loại quai đeo có độn bơng, mút vải,… Ngày nay, có nhiều nhãn hiệu tiếng Miti, Samsonite, Tian Ling, Ling Hao,… phổ biến ở khắp nơi Đài Loan, Nhật Bản, Hàn Quốc,… Nhưng cho dù chúng đẹp đến đâu, bền cỡ đi chăng nữa, từ từ theo thời gian mà hỏng dần cách bảo quản nó, chẳng hạn quăng chúng ình ình gặp chuyện bực ham vui mà quăng Thế nên, khơng nên quăng cặp bừa bãi, mạnh tay, thường xuyên lau chùi cặp cho sẽ.
(2)2.bài tlv số 6:
Đề 1; 1) Mở bài: Có thễ nói dân tộc VN trải qua 4000 năm dựng nước giữ nước, truyền thống đáng tự hào Đất nước sống đời thái bình, no ấm nhờ tài đức vị vua, các vị tướng sĩ văn võ song tồn Lý Cơng Uẩn (tức vua Lý Thái Tổ), Trần Quốc Tuấn (tức Hưng Đạo Vương) Họ người lãnh đạo anh minh suốt đời vận mệnh đất nước Dựa vào văn bản "Chiếu dời đô" Lý Công Uẫn văn "Hịch tướng sĩ" Trần Quốc Tuấn làm sáng tỏ điều đó.
2) Thân bài:
Như biết, Lý Công Uẩn vốn người thơng minh nhân ái, có chí lớn lập nhiều chiến cơng Vì thế, Lê Ngọa Triều mất, ông triều thần tôn lên làm vua lấy niên hiệu Thuận Thiên.
Lý Công Uẫn lên định dời kinh đô Hoa Lư thành Đại La, nhà vua hiễu rõ Đại La vùng đất mà nhân dân sống no ấm, đất nước hưng thịnh đời đời Lý Công Uẩn định theo ý riêng mà lo cho vận nước, hợp với lịng dân. Người viết "Chiếu dời đơ" bày tỏ mục đích dời là: "vân mệnh trời", "theo ý dân", "thấy thuận thiên thay đổi", dời đến nơi "trung tâm trời đất", tiện hướng "nhìn sơng dựa núi",… "nơi là thánh địa" Đọc văn "chiếu dời đô" ta cảm nhận Lý Công Uẩn không vị vua có tài mà cịn có đức, ông xứng đáng vị vua anh minh bậc tiên đế muôn đời Quyết định dời đô ông rất sáng suốt kinh Đại La vững mạnh suốt 200 năm, có nghĩa nhân dân thái bình, no ấm trong suốt thời gian (kinh Đại La_Thăng Long_chính thủ Hà Nội ngày nay, linh hồn của VN)
Thời kì nhân dân Đại Việt phải đương đầu với quân Nguyên_Mông hãn, vị nguyên soái Trần Quốc Tuấn tức Hưng Đạo Vương lần cầm quân đánh bại quân xâm lược Ông xứng đáng vị anh hùng dân tộc.
Trước năm 1285, Trần Quốc Tuấn viết "Hịch tướng sĩ" với mục đích kêu gọi tướng sĩ học tập binh thư, rèn luyện võ nghệ đễ chuẩn bị đánh quân xâm lược Bài Hịch có sức thuyết phục cao bởi lập luận sắc bén, có tình có lý.
Trong Hịch Trần Quốc Tuấn sáng suốt nêu gương trung thần nghĩa sĩ Trung Quốc đễ đánh vào lịng tự tơn tướng sĩ quyền Ông nhắc lại cách đối xử thân tình đến với họ, cho họ thấy tội ác giặc, bày tỏ lòng trước vận mệnh đất nước.
Trần Quốc Tuấn phản ánh phê phán bàng quan vô trách nhiệm tướng sĩ Vạch nguy cơ nước nhà tan, lật ngược vấn đề: Nếu tướng sĩ lo học tập binh thư, rèn luyện võ nghệ thì mọi người sử sách lưu danh.
Với cách lập luận thế, Trần Quốc Tuấn khơi dậy, khích lệ lịng u nước, căm thù giặc tất cả người.
Trần Quốc Tuấn vốn nhà võ thấu đáo học làm người, nắm rõ "tam cương, ngũ thường" Ông xứng đáng gương để chiến sĩ noi theo Trong kho tàng văn học nước nhà "Hịch tướng sĩ" Trần Quốc Tuấn xứng đáng "An thiên cỗ hùng văn", "tiếng kèn xung trận hào hùng", mãi nhân dân thời Trần (thế kỉ 13) đời sau không quên công đức của ông.
(3)Nói tóm lại, lịch sử đất nước Việt Nam có trang vàng chói lọi nhờ vào vị vua, vị tướng anh minh Lý Công Uẫn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi,… Họ gương sáng ngời đễ đời sau soi vào mà học tập Chúng ta tưởng nhớ đến Bác Hồ lãnh đạo toàn dân giành độc lập ngày hôm nay Chúng ta chắn Bác noi gương người trước Sống xứng đáng với hi sinh của họ Bác nói: "Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước" Và người ân cần dạy tuổi trẻ "có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó".
Đề 2
Từ xưa tới nay,mối tương quan “học” “hành” nhiều người quan tâm bàn luận.”Học” quan trọng hay “hành” quan trọng ? Chủ tịch Hồ Chí Minh có ý kiến xác đáng vấn đề :” Học để hành,học với hành phải đơi.Học mà khơng hành học vơ ích.Hành mà khơng học hành khơng trơi chảy”.
Ý kiến Bác đúc kết kinh nghiệm sau bao năm bôn ba học học khắp năm châu,tiếp xúc với nhiều văm minh giới.Bởi vậy,quan niệm có sở khoa học và thực tế vững
Trước hết,chúng ta phải tìm hiểu xem “học” ? “hành” ?
“Học” hoạt động tiếp thu tri thức nhân loại đúc kết qua ngàn năm lịch sử.Chúng ta học trường qua truyền thụ thầy cô,học bạn bè,tự học qua sách thực tế đời sống.Học để làm giàu tri thức,nâng cao trình độ hiểu biết nhiều mặt để làm chủ thân,làm cơng việc góp phần hữu ích vào việc xây dựng nghiệp riêng nghiệp chung.Cịn “hành” q trình vận dụng kiến thức đã học vào thực tế công việc hàng ngày.Ví dụ người thầy thuốc đem hiểu biết tiếp thu suốt trình đào tạo sáu,bảy năm trời trường Đại Học để vận dụng vào việc chữa bệnh cho nhân dân.Những kiến trúc sư,kĩ sư xây dựng thiết kế thi cơng bao cơng trình nhà máy,bệnh viện,trường học,công viên…phục vụ người.Anh công nhân xưởng máy vận dụng lí thuyết để cải tiến kĩ thuật,nâng cao chất lượng sản phẩm.Chị nông dân áp dụng khoa học kĩ thuật vào đồng ruộng để có vụ mùa bội thu…Đó “hành”.
Bác Hồ khẳng định :”Học để hành” có nghĩa “học” để “làm” cho tốt.Thực tế cho thấy có học có hơn.Ơng cha ta nói:“Bất học,bất tri lí” (Khơng học khơng phải).Mục đích việc học nhằm phục vụ cho trình làm việc đạt hiệu cao hơn,tốt hơn.Nếu học lí thuyết dù cao siêu đến đâu mà khơng đem vận dụng việc học chỉ tốn thời gian vơ ích.Bao cơng sức,tiền bạc bỏ mà kết chẳng có đáng kể.
Ngược lại,”hành mà khơng học hành khơng trơi chảy”.Nếu ta làm việc theo thói quen,theo kinh nghiệm mà khơng có lí thuyết soi sáng tiến triển chậm chạp chất lượng không cao.Cách làm việc thích hợp với cơng việc thủ cơng đơn,khơng cần nhiều đến trí tuệ.Cịn cơng việc phức tạp có liên quan đến khoa học kĩ thuật cung cách lỗi thời.Muốn đạt hiệu tốt công việc,chúng ta bắt buộc phải học,phải đào tạo quy theo chuyên ngành trong suốt q trình làm việc phải học tập khơng ngừng cách.Có đáp ứng nhu cầu thời đại.
Quan niệm “học” “hành” Chủ tịch Hồ Chí Minh giữ nguyên tính khoa học thực tiễn nó.Khoa học kĩ thuật phát triển với tốc độ nhanh tri thức con người tiền đề vơ quan trọng.Có nắm vững lý thuyết,chúng ta thực hành được những công việc phức tạp.Lý thuyết đắn có tác dụng soi sáng,dẫn đường cho thực hành.Con người rút ngắn nhiều thời gian mị mẫm,tìm hiểu thực tiễn tránh được sai lầm đáng tiếc.Lý thuyết gắn với thực hành thúc đẩy sản xuất phát triển nhanh đạt hiệu cao hơn.
(4)“hành” mà khơng chịu học hỏi làm việc khó khăn.”Học” “hành” hai mặt một q trình,khơng thể xem nhẹ mặt hay mặt khác.
Thực tế cho thấy tất cấp học ngày nay,phương châm “học đôi với hành” hoàn toàn đúng.Đồng thời,những kiến thức mà tiếp thu từ nhà trường,sách vở,cuộc đời…phải áp dụng vào thực tiễn để sáng tạo thành vật chất,tình thần,phù hợp với đòi hỏi nâng cao sống.
Quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định phương châm giáo dục đắn của xã hội ta,đồng thời kim nam học tập đời sống người.
Đề 3:
Gorki nhà văn lớn.Tác phẩm ông bạn đọc khắp nơi toàn giới thưởng thức một cách say mê Nhưng để có thành công thế, nhà văn vĩ đại người Nga phải bỏ cuộc đời để đọc đọc miệt mài Cuộc đời Gorki gương lớn khát khao tự học Nhà văn đúc kết kinh nghiệm đời đọc sách để khuyên nhủ chúng ta: "Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống".
Trong sống nhộn nhịp hơm nay, có ko biét điều hấp dẫn hút say mê tuổi trẻ Nhiều bạn số coi chuyện đọc sách đam mê xưa cũ Các bạn dán mắt hàng máy tính Dẫu biết máy tính phương tiện truyền thơng đại hữu ích và vơ thuận lợi Thế thử hỏi có người số ý thức được việc máy tính để sử dụng cho học hành Vì mà ngẫm ta lại thấy câu nói Gorki ý nghĩa vô cùng.
Chắc chằng cần phải giải thích nhiều, biết sách quan trọng bbviệc học Nhưng để có miềm đam mê thực sự, bạn phải "yêu" chính sách củamình.Hãy đọc sách bạn phải nâng niu nó, trân trọng bởi bạn ko thể tìm thấy đâu người bạn trung thành tận tuỵ sách mình Những sách ln người bạn tốt ko thể lịch hơn! Dúng lời nói Gorki, sach1 "nguồn kiến thức" phong phú bất tận Cả giới với hàng nghìn năm phát triển với bể kiến thức mênh mông vô tận được lưu giữ Ngày nay, cơng nghệ in phát triển, bạn dễ dàng tìm cuốn sách cần: sách mở rộng hay chuyên sâu, VN hay nc đọc sách ko phải cách nhanh để tiếp thu tri thức bạn muốn bản, chậm chạp chắn bạn làm quen với sách Sách mở cho bát ngát chân trời tri thức có điều mẻ, có điều bổ ích, có niềm vui, có nỗi buồn, có hứng thú say mê hay că dận để yêu thương cho sâu sắc Mỗi lần đọc sách lại khắp đây, đưộc gặp đời, lại ngắm bao nhiêu cảnh đẹp Cứ ko biết tự lúc nào, kho tàng kiến thức giới ngày đầy thêm.
Càng lớn khôn, chắn rằng: dù đâu thời ko có "con đường sống" vinh quang sống bằng"kiến thức" Kiến thức, ko phải khác, hành trang lớn để bước vào đời.Bởi người ta giàu sang hay rất tầm thường, vĩ đại hay nhỏ bé phải có mợt việc đế làm Và tất nhiên muốn làm làm tốt cơng việc phãi học, phải tích luỹ để trải nghiệm Tất cả, dùng đến nguồn kiến thức Và thì lại thừa biết thừa hiểu, kiến thức chẵng ntu75 đến với ai.