- Giáo dục các em có ý thức tìm hiểu về nền âm nhạc của các nước khác trên thế giới - Giáo dục các em tinh thần vượt khó trong học tập và cuộc sống.. II.[r]
(1)TIẾT 14 TUẦN 14
- Ôn tập hát: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5
- Âm nhạc thường thức: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TÔ- VEN Ngày soạn: 23/ 11/ 2015
Ngày dạy: 28/ 11/ 2015 I MỤC TIÊU:
- Hát thuộc hát “Khúc hát chim sơn ca” thể sắc thái, tình cảm hát - Đọc cao độ, trường độ ghép lời ca TĐN số
- Biết sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Bét- tô- ven
- Giáo dục em có ý thức tìm hiểu âm nhạc nước khác giới - Giáo dục em tinh thần vượt khó học tập sống
II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Đàn đọc thục TĐN số
- Tư liệu nhạc sĩ Bêtoven số tác phẩm ông 2 Học sinh:
- Chép TĐN số vào III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:
- Hãy viết công thức cung nửa cung bậc âm tự nhiên 3 Bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
- GV giới thiệu ghi bảng
- GV yêu cầu HS ôn hát lần theo giai điệu
- GV giới thiệu nội dung ghi bảng
- Chỉ định HS đọc SGK - GV chia nhóm HS tổ chức trị chơi với nội dung câu hỏi sau:
+ Tên đầy đủ nhạc sĩ Bét- tô- ven?
+ Nhạc sĩ Bét- tô- ven nhạc sĩ nước nào? sinh vào năm nào?
+ Nêu tác phẩm tiêu biểu ơng ?
I Ơn tập hát:
KHÚC HÁT CHIM SƠN CA Nhạc lời: Đỗ Hồ An - Hát ơn hát lần
II Âm nhạc thường thức:
GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TƠ-VEN - Đọc SGK
- Trị chơi “Giải đáp thắc mắc”
+ Tên đầy đủ Lút- vích van Bê- tơ- ven + Là nhạc sĩ thiên tài người Đức Sinh năm 1770 năm 1827
+ Sáng tác bật ông giao hưởng Sô nát, bao gồm giao
- HS nghe ghi - HS ôn hát
(2)- GV ghi bảng
- GV cho HS nghe trích đoạn tác phẩm :Fur Elise, Sonate ánh trăng… - GV tiếp tục cho HS nghe số đoạn nhạc hỏi: Em nêu cảm xúc nghe tác phẩm?
- GV giới thiệu thêm thông tin nhạc sĩ Bét- tô- ven cho HS
- GV giới thiệu nội dung ghi bảng
- GV giới thiệu cho HS biết TĐN số đoạn trích “Em hồng nhỏ” cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
- GV hỏi:
+ Bài TĐN viết nhịp gì? + Bài có sử dụng kí hiệu gì?
+ Bài TĐN chia làm câu?
- GV hướng dẫn - GV yêu cầu
- GV đàn giai điệu mẫu - GV đàn hướng dẫn - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho HS nghe, yêu cầu em đọc nhẩm theo sau bắt nhịp cho lớp đọc - GV hướng dẫn ý nghe để phát sửa sai kịp thời cho em
- GV đàn bắt nhịp cho HS thực hoàn chỉnh
hưởng 32 sô nát cho đàn Pi-a- nô - Nghe số đoạn nhạc Bet- tô- ven: Fur Elise, Sonate ánh trăng…
- Trao đổi giai điệu, tính chất tác phẩm
- Được mệnh danh “Vị đại tướng nhạc sĩ” Âm nhạc ơng có đặc điểm “Bùng nổ, lạ, sáng tạo” III Tập đọc nhạc: TĐN số 5
EM SẼ LÀ BƠNG HỒNG NHỎ (Trích)
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn
1 Tìm hiểu TĐN - Giọng C- dur
- Nhịp 4/4
- Kí hiệu âm nhạc: dấu nhắc lại, khung thay đổi
- Cấu trúc: chia làm câu - Âm hình tiết tấu: Câu 1/ SGK 2 Đọc tên nốt nhạc bài. 3 Nghe giai điệu mẫu 4 Đọc gam: Đô trưởng 5 Luyện tiết tấu
6 Tập câu: ( Dịch giọng -7)
7 Tập đọc nhạc bàiTập đọc nhạc bài 8 Ghép lời ca
* Trình bày hồn chỉnh bài Ttấu Dissco – TP 110
- HS ghi - HS nghe - HS phát biểu
- HS nghe ghi
- HS nghe ghi
- HS trả lời
- HS ý - HS thực - HS nghe - HS đọc gam C - HS thực
- HS nghe đọc theo
- HS thực
4 Củng cố, đánh giá:
(3)- Học thuộc “ Khúc hát chim sơn ca” - Tập đọc TĐN số thục
- Chuẩn bị tiết ôn tập 6 Rút kinh nghiệm: