Đang tải... (xem toàn văn)
2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất trong tổ chấm kiểm tra.. 3/ Sau khi cộng điểm toàn bài, làm trò[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 6 ĐỀ 6
ĐỀ BÀI
I/ VĂN – TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: Thế cụm động từ ? Cho ví dụ ? (1đ) Câu 2: Xác định từ mượn câu sau: (1đ)
“ Chú bé đứng dậy, vươn vai cái, biến thành tráng sĩ cao trượng, oai phong, lẫm liệt ”
Câu 3: Nêu chi tiết thần kì đáng nhớ truyện “Thạch Sanh” (1đ)
Câu 4: Nêu ý nghĩa truyện “Ếch ngồi đáy giếng” (1đ) II/ LÀM VĂN: (6đ)
Kể người thầy ( cô ) giáo mà em quý mến
HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn : Ngữ Văn
1/ Học sinh trả lời theo cách riêng đáp ứng yêu cầu hướng dẫn chấm, cho đủ điểm hướng dẫn quy định
2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm thống tổ chấm kiểm tra
3/ Sau cộng điểm tồn bài, làm trịn đến chữ số thập phân Điểm toàn tối đa 10,0 điểm
I.VĂN – TIẾNG VIỆT Câu
Cụm động từ loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành
Ví dụ: Đã nhiều nơi 0,5đ
0,5 đ Câu
Các từ mượn : tráng sĩ, trượng, oai phong, lẫm liệt (1 đ) Câu
- Cung tên vàng dùng để bắn đại bàng
(2)- Niêu cơm thần kì ăn khơng hết đ
Câu
- Đây học thấm thía người huênh hoang kiêu ngạo tưởng người
- Câu chuyện cịn nhắc nhở, khuyên bảo người phải khiêm tốn học hỏi thường xuyên
1 đ
II- LÀM VĂN (6 điểm) 1/Mở bài:
Giới thiệu chung thầy( cô )giáo 2/Thân bài:
* Công việc, tình cảm thầy (cơ) giáo
Tích cực, có trách nhiệm công tác giảng dạy Yêu thương, tận tụy chăm lo, dạy bảo cho học sinh Cư xử với đồng nghiệp, với học sinh, với người * Sở thích thầy (cơ):
+ Đọc sách +Thể thao +Văn nghệ + Xem phim
+ Trồng cảnh
=.> Ấn tượng, ảnh hưởng tình cảm em với thầy(cơ) 3/Kết bài: