- Qua bài thơ: Trẻ cảm nhận tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi và lòng kính yêu của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ.?. - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, âm điệu của[r]
(1)GIÁO ÁN Môn: Văn học
Đề tài: Thơ, ảnh Bác
Chủ điểm 8: Quê hương đất nước - Bác Hồ- Trường tiểu học
Thời gian: 30 phút
Người dạy: Phùng Văn Tuyên
Đơn vị: Trường mầm non Thị trấn Cao Thượng Ngày dạy:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1) Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ “ Ảnh Bác” nhà thơ Trần Đăng Khoa
- Qua thơ: Trẻ cảm nhận tình cảm yêu thương Bác Hồ cháu thiếu nhi lịng kính yêu cháu thiếu nhi Bác Hồ
- Trẻ cảm nhận nhịp điệu, âm điệu thơ, biết thể giọng đọc trang trọng, tình cảm đọc thơ
- Thơng qua tiết học, củng cố cho trẻ số kiến thức âm nhạc, mơi trường xunh quanh, lễ giáo, tốn, …
2) Kỹ năng
- Rèn kỹ nghe nhạc đọc diễn cảm, đọc mạch lạc không ngọng
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi lưu loát Trên 90% trẻ hứng thú hoạt động đọc thuộc thơ
3) Thái độ
- Giáo dục trẻ thích mơn học Hứng thú tham gia vào hoạt động thầy hướng dẫn học
- Thơng qua thơ trẻ biết kính u Bác Hồ, biết chăm ngoan lễ phép, học giỏi, lời cha mẹ, thầy cô giáo để trở thành cháu ngoan Bác Hồ
II CHUẨN BỊ 1) Đồ dùng thầy
- Tranh minh họa, nội dung thơ - Đàn, băng đĩa, tivi
- Giáo án soạn rõ ràng, chi tiết
- Chuẩn bị chỗ ngồi đủ cho trẻ dễ dàng hoạt động 2) Chuẩn bị trẻ
(2)- Trẻ thuộc số hát “ Nhớn ơn Bác”, “ Như có Bác ngày vui đại thắng”
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động thầy Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Dẫn dắt gây hứng thú, giới
thiệu tên thơ, tác giả (5 phút)
- Thầy thu hút trẻ
- Cho trẻ vận động múa “Nhớ ơn Bác Hồ” (1 lần)
- Các có biết Bác Hồ khơng?
- Bác Hồ ln quan tâm săn sóc yêu quý cháu thiếu nhi Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ thể qua thơ “ Ảnh Bác” nhà thơ Trần Đăng Khoa mà hơm cho cháu học
* Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe (3 phút)
- Thầy đọc lần 1: Thầy đọc lời - Thầy đọc lần 2: Bằng tranh minh họa
* Hoạt động 3: Giảng giải nội dung, đàm thoại trích dẫn (7 phút)
- Thầy vừa đọc thơ gì? - Của tác giả nào?
- Các có cảm nhận thơ này? (Nội dung nhịp điệu thơ)
- Khi sống Bác Hồ bạn nhiều việc Bác quan tâm chăm sóc cháu thiếu nhi thể qua câu thơ nào?
Thầy đọc lại “ Nhà em trả ảnh Bác Hồ … Bác nhìn cháu vui chơi nhà”
- Câu thơ thể lịng u q Bác cháu thiếu nhi?
- Trong thơ Bác dặn điều gì? - Bác khuyên điều gì?
- Thầy giải nghĩa từ: Hầm (khi giặc Mỹ xâm lược nước ta, chúng thả bom xuống để giất
- Trẻ vừa hát, vừa vận động - – trẻ trả lời: Bác chủ tịch nước
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe thầy đọc
- Bài thơ “ Ảnh Bác” - Trần Đăng Khoa - Trang trọng, tình cảm - Bác Hồ
- trẻ trả lời
- Em nghe Bác dạy lời - Không chơi xa
(3)hại đồng bào ta, Vì nhân dân ta phải đào hầm sâu xuống đất để tránh bom đạn giặc Mỹ đấy)
- Các ạ! Tình cảm lời khuyên Bác cháu thiếu nhi thể qua câu thơ:
“….Ngồi sân có gà
….thấy tầu bay Mỹ, nhớ hầm ngồi”
- Trong thơ, câu thơ nói lên Bác Hồ bận nhiều công việc?
- Câu thơ thể lịng kính u cháu Bác?
- Các ạ! Bác Hồ la nhiều việc tình cảm cháu quý mến Bác thể qua câu thơ cuối:
Thầy trẻ đọc:
“…Bác lo bao việc đời
Ngày ngày Bác tươi cười với em” - Các có kính u Bác Hồ không?
- Nếu em bé thơ em làm việc Bác dạy?
- Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Bác Hồ quan tâm chăm lo đến thê hệ tương lai đất nước, cháu thiếu niên nhi đồng Để tỏ lịng kính u Bác cố gắng chăm ngoan học giỏi lời bố mẹ, thầy cơ, … trở thành cháu ngoan Bác Hồ
* Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ (14 phút)
- Các có biết ngày sinh nhật Bác vào ngày tháng không?
- À, đến ngày 19/5, ngày sinh nhật Bác, thầy tổ chức cho thi đọc thơ để tặng Bác cô giáo ngồi dự thi nghe, có đồng ý không?
- Bác lo bao việc đời - Ngày ngày Bác mỉm cười với em
- Cả lớp đọc
- Trẻ trả lời - – trẻ trả lời
- Chăm ngoan, học giỏi biết lời thầy cô giáo…
- Trẻ lắng nghe
(4)- Cả lớp đọc lần (Thầy sửa sai) - Cho tổ đọc (Mỗi tổ đọc lần) - Đọc thi đua bạn trai tặng bạn gái - Đọc theo nhóm (3 – trẻ đọc) - Đọc cá nhân
- Đọc thơ to, nhỏ ( thầy sửa sai cho trẻ)
- Thầy hco trẻ đọc thơ nói nội dung tranh (trẻ đọc – thầy sửa sai) (Trẻ đếm tranh …4)
* Kết thúc: (1 phút)
- Cho trẻ vận động hát “ Như có Bác ngày vui đại thắng”
- Trẻ nghe trả lời
- Trẻ hứng thú đọc diễn cảm