Đang tải... (xem toàn văn)
- Các TN đều chỉ cách nói nội dung không tuân thủ phương châm về chất Þ cần tránh, kỵ không giao tiếp... Năng lực thực hành tiếng Viêt.[r]
(1)Ngµy so¹n:15/8/2015 TiÕt Tiếng việt c¸c phƯ¬ng ch©m héi tho¹i I Mục tiêu cần đạt - Củng cố kiến thức đã học hội thoại lớp - Nắm đợc các phơng châm hội thoại học lớp - BiÕt vËn dông c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i giao tiÕp x· héi II Träng t©m kiÕn thøc 1/ Kiến thức Phương châm lượng, phương châm chất 2/ Kĩ - Nhận biết và phân tích cách sử dụng phương châm lượng và phương châm chất tình giao tiếp cụ thể - Vận dụng phương châm lượng, phương châm chất giao tiếp 3/ Thái độ Nhận thấy tầm quan trọng lời nói giao tiếp và phải biết trung thực giao tiếp III ChuÈn bÞ GV: Giáo viên đọc, soạn bài Giáo viên đọc các tài liệu liên quan đến bài dạy HS: Học sinh đọc trớc bài nhà IV TiÕn tr×nh d¹y- häc ổn định tổ chức Bµi cò: ? GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS? Giíi thiÖu bµi míi: - Gi¸o viªn gîi cho häc sinh nhí l¹i kh¸i niÖm " héi tho¹i" - Hội thoại nghĩa là nói chuyện với Nói đến hội thoại là nói đến giao tiÕp Tôc ng÷ cã c©u "¡n kh«ng .nªn lêi " nh»m chª nh÷ng kÎ kh«ng biÕt ¨n nói giao tiếp Văn minh ứng xử là nét đẹp nhân cách văn hoá "Häc ¨n .häc më" lµ những c¸ch häc mµ còng cÇn häc , cÇn biÕt -Trong giao tiếp có quy định không nói thành lời nhng ngời tham gia giao tiếp cần tuân thủ không giao tiếp không thành Những quy định đó thể qua các phơng châm hội thoại (về lợng, chất, quan hệ, cách thøc, lÞch sù ) Hình Hoạt động của thầy Hoạt Kiến thức cần đạt thành và động phát triển của lực tro học sinh Hoạt động : Hình thành I Ph¬ng ch©m vÒ lîng kh¸i niÖm ph¬ng ch©m vÒ l1 VÝ dô îng a, VÝ dô1:SGK/8 Giáo viên cho học sinh đọc Học - Câu trả lời còn mơ hồ chưa ®o¹n héi tho¹i vµ tr¶ lêi c©u hái sinh chính xác ë sgk ( t8,9) đọc - Cần trả lời địa cụ thể Năng lực ? B¬i nghÜa lµ g× ( di chuyÓn níc hoÆc trªn mÆt níc tư duy, cử động thể) (2) ? VËy An hái "häc b¬i ë ®©u" mµ Ba tr¶ lêi " ë díi níc" th× câu trả lời có đáp ứng điều mà An muèn biÕt kh«ng? ? CÇn tr¶ lêi nh thÕ nµo? TL:C©u tr¶ lêi cña Ba kh«ng mang néi dung mµ An cÇn biÕt - §iÒu mµ an cÇn biÕt lµ mét địa điểm cụ thể nào đó nh bể b¬i thµnh phè , s«ng , hå ,biÓn GV:C©u nãi giao tiÕp bao giê còng cÇn truyÒn t¶i mét néi dung nào đó Vậy câu trả lời cña An lµ hiÖn tîng kh«ng b×nh thêng giao tiÕp Khi nãi , câu nói phải có nội dung đúng víi yªu cÇu cña giao tiÕp, kh«ng nªn nãi Ýt h¬n nh÷ng g× mà giao tiếp đòi hỏi ? Từ đó có thể rút bài học gì vÒ giao tiÕp? ? Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i chuyÖn " Lîn cíi ¸o míi" ? V× truyÖn nµy l¹i g©y cêi? TL:TruyÖn nµy g©y cêi v× c¸c nh©n vËt nãi nhiÒu h¬n nh÷ng g× cÇn nãi ? LÏ hä ph¶i hái vµ tr¶ lêi nh nào để ngời nghe biết đợc điều cần hỏi và cần trả lời ? TL:LÏ chØ hái : + B¸c cã thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y kh«ng? + N·y giê t«i ch¼ng thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y c¶ ? Qua c©u chuyÖn nµy theo em cÇn ph¶i tu©n thñ yªu cÇu g× giao tiÕp ? Gi¸o viªn hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc ? Khi giao tiÕp ta cÇn chó ý điều gì? Học sinh đọc to ghi nhí 1, Gi¸o viªn kÕt luËn Gi¸o viªn liªn hÖ víi thc tÕ : Cã thÓ xem bµi tËp lµm v¨n lµ mét v¨n b¶n héi tho¹i gi÷a häc sinh vµ gi¸o viªn V× kh«ng đọc kĩ đề bài, nắm đúng yêu cầu đề nên nhiều embị phê giải vấn đề Suy nghĩ trả lời HS lắng nghe, suy ngẫm Học sinh kể Suy nghĩ trả lời Năng lực tự quản Þ Giao tiếp : phải có nội dung đáp ứng yêu cầu b)Ví dụ 2/9 - Cười : thừa nội dung thông tin - Bỏ : từ “cưới” và có ý khoe áo Þ Không nên nói nhiều những gì cần nói Năng lực giao tiếp, tóm tắt văn Năng lực tư duy, khái quát vấn đề Suy nghĩ trả lời 2.KÕt luËn: Khi giao tiÕp cÇn chó ý : + Nãi cho cã néi dung (3) lµ lan man,thõa ý,thiÕu ý -> §ã lµ khuyÕt ®iÓm ph¬ng ch©m vÒ lîng Hoạt động : Hình thành kh¸i niÖm ph¬ng ch©m vÒ chÊt Giáo viên cho học sinh đóng diÔn l¹i c©u chuyÖn : "Qu¶ bÝ khæng lå" ? TruyÖn cêi nµy phª ph¸n ®iÒu g×? ?Nh vËy giao tiÕp cã ®iÒu g× cÇn tr¸nh? GV nªu thªm mét sè t×nh huèng ? NÕu kh«ng biÕt ch¾c tuÇn sau líp sÏ kh«ng c¾m tr¹i th× em cã thông báo điều đó với các bạn kh«ng? Kh«ng biÕt ch¾c v× b¹n m×nh nghØ häc th× em nãi víi gi¸o viªn : B¹n Êy nghØ häc v× èm kh«ng? Gi¸o viªn hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc: Khi giao tiếp phải : nói đúng thật , nói đúng cái tâm mình , đúng lòng mình , không nên nghĩ đằng , nói mét nÎo, nãi thÕ nµy lµm thÕ kh¸c; §õng nãi nh÷ng ®iÒu g× mµ mình tin là không đúng hay kh«ng cã b»ng chøng x¸c thực Nói đúng thật là phơng ch©m vÒ chÊt héi tho¹i Gi¸o viªn kÕt luËn ph¬ng ch©m vÒ chÊt Học sinh đọc to ghi nhớ ? KÓ tªn nh÷ng c©u chuyÖn thµnh ng÷ , tôc ng÷ , tõ ng÷ chØ c¸ch nãi liªn quan tíi ph¬ng ch©m héi tho¹i vÒ chÊt Hoạt động 4.HDHS làm BT Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1/10 Þ Chú ý vào phương châm Học sinh đọc ghi nhớ SGK + Nội dung lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu giao tiÕp ( kh«ng thõa , kh«ng thiÕu) => §ã lµ ph¬ng ch©m vÒ lîng Năng lực liên hê Ghi nhí1: SGK/9 II Ph¬ng ch©m vÒ chÊt VÝ dô: SGK/9 "Qu¶ bÝ khæng lå" Hoạt động nhóm 2.NhËn xÐt - Phª ph¸n tÝnh nãi kho¸c -> Trong giao tiÕp kh«ng nªn nãi nh÷ng ®iÒu mµ m×nh không tin là đúng thật -> §õng nãi nh÷ng ®iÒu mµ m×nh kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc Năng lực hợp tác HS trả lời * Ghi nhí2: SGK/10 : - TruyÖn : Con r¾n vu«ng , §i m©y vÒ giã - Nãi cã s¸ch m¸ch cã chøng,nãi nh¨ng nãi cuéi, nãi tr¹ng, nãi dèi Suy nghĩ trả lời III.LuyÖn tËp Bài 1/10: thừa thông tin a) Sai lượng, thừa từ “nuôi nhà” b) Sai phương châm lượng thừa: “có hai cánh” Năng lực liên hê (4) để nhận lỗi Học sinh đọc bài tập Giáo viên gọi em lên bảng điền từ HS lên bảng trình bày Giáo viên cho Học sinh đọc bài 3/11 Truyên gây cười chi tiết nào ? Giáo viên giải thích để học sinh hiểu Þ Có ý thức tôn trọng chất Þ Có ý thức phương châm lượng Thảo luận nhóm đại diên trả lời Yêu cầu học sinh làm bài - Khua mép: ba hoa, khoác lác, phô trương - Nói dơi nói chuột : lăng nhăng không xác thực Gọi Hs lên bảng trình bày 4-Củng cố : Bài 2/10 a) Nói có sách mách có chứng b) Nói dối c) Nói mò d) Nói nhăng nói cuội e) Nói trạng Þ Vi phạm phương châm chất Bài 3/11 - Vi phạm phương châm lượng - Thừa: “ có không ?” Bài 4/11 a) Thể hiên người nói cho biết thông tin họ nói chưa chín chắn b) Nhằm không lặp nội dung cũ Bài 5/11 ─ Các thành ngữ Þ phương châm chất - Ăn ốc nói mò: nói vô - Ăn không nói có: vu khống bịa đặt - Hứa vượn: hứa mà không thực hiên - Các TN cách nói nội dung không tuân thủ phương châm chất Þ cần tránh, kỵ không giao tiếp Năng lực thực hành tiếng Viêt Năng lực hợp tác, giải vấn đề (5) ? Nhắc lại khái niêm phương châm chất ? Phương châm lượng ? Hướng dẫn nhà : -Cần nắm vững phương châm hội thoại -Tập đặt các đoạn hội thoại vi phạm phương châm hội thoại trên - Chuẩn bị bài: Sử dụng số nghê thuật văn thuyết minh +Gợi ý: HS cần nhớ kể các phương pháp thuyết minh: * Định nghĩa – ví dụ - so sánh – liêt kê * Chứng minh – giải thích – phân tích - §äc kÜ v¨n b¶n " H¹ Long - §¸ vµ Níc" Tr¶ lêi c©u hái ë SGK trang 12 (6)