Vai trò và mục tiêu của việc phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng trong hoạt động giáo dục của nhà trường THCS 2.. Nội dung phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng trong hoạt động[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT H PHÚ NINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI Số /KH- NVT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tam Dân, ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Năm học 2015 – 2016 Thực Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 và Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011 Bộ GD&ĐT Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên và nội dung BDTX, Thực Kế hoạch số 940/KH-SGDĐT ngày 01/8/2013 Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Nam Thực hướng dẫn số 466/GD&DDT ngày 28/9/2015 Phòng GD&ĐT việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015-2016, thực sau: I Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường Điểm mạnh: - Nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ, nhiều đ/c có trình độ chuyên môn khá vững vàng, nhạy bén tiếp thu cái mới, tích cực ứng dụng CNTT quản lý và giảng dạy - Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm, tạo điều kiện, động viên, khuyến khích giáo viên theo học nâng chuẩn và theo học các lớp bồi dưỡng, nâng cao trình độ, các lớp ngoại ngữ, tin học - Phần lớn đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tận tâm với nghề và có ý thức tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm Điểm yếu: - Một số ít giáo viên có tuổi thiếu nhanh nhạy tiếp thu các phương pháp dạy học mới, trình độ ứng dụng CNTT còn hạn chế II Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên 1/ Triển khai Bồi dưỡng thường xuyên - Phổ biến các văn hướng dẫn BDTX vào tháng 09/2015 - Tổ chức đăng kí các nội dung BDTX tháng 9/2015 - Tổ chức hướng dẫn đề cương cần ôn tập tháng 3/2016 - Tổ chức kiểm tra BDTX tháng 5/2016 2/ Nội dung Bồi dưỡng thường xuyên: (2) Nội dung bồi dưỡng Đối tượng bồi dưỡng Nội 1.Bồi dưỡng chính trị hè 2015 dung Tập huấn chuyên môn cấp THCS Tất CB,GV, Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 Tất CB-GV Lãnh đạo, CV, HT, PHT, TTCM các trường THCS GV các trường THCS Nội Tập huấn giải toán trên dung MTCT Tập huấn tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo Khoa học kỹ thuật Thời lượng và hình thức học Trong hè tiết 10 tiết (Học tập trung tiết Tự nghiên cứu tiết) 10tiết (Học tập trung tiết Tự nghiên cứu tiết) CV THCS, GV Học tập trung phụ trách tiết môn CV THCS, giáo viên cốt cán Học tập trung tiết Tập huấn giáo dục giáo dục Học tập trung GV cốt cán các kỹ sống tiết trường THCS Tập huấn nhân rộng lồng ghép giới hướng nghiệp học sinh 3.Nội dung THCS14 Xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp THCS33 Giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm Một số tình thường CV, giáo viên dạy hướng nghiệp CBQL, GV các trường THCS CBQL, GVCN các Học tập trung 14 tiết 15 tiết tự học 15 tiết tự học Ghi chú (3) gặp công tác chủ nhiệm trường THCS Một số kĩ cần thiết giải tình công tác chủ nhiệm trường THCS Phân tích và giải số tình điển hình công tác chủ nhiệm trường THCS THCS35: Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS Quan niệm và phân loại kỹ sống Vai trò và mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh Nội dung và nguyên tắc giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS qua các môn học và hoạt động giáo dục THCS39 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng công tác giáo dục học sinh THCS Vai trò và mục tiêu việc phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng hoạt động giáo dục nhà trường THCS Nội dung phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng hoạt động giáo dục trường THCS Một số biện pháp tăng cường phối hợp phụ huynh, cộng đồng hoạt động giáo dục trường THCS - Học tập trung tiết (2 LT, TH) - Tự học 10 tiết CBQL, GV các trường THCS Tự học 15 tiết 3/ Các biện pháp nhà trường công tác bồi dưỡng giáo viên (4) - Tiếp tục cử giáo viên theo học các lớp đạt trình độ trên chuẩn, các lớp bồi dưỡng, tập huấn, các lớp tin học, ngoại ngữ - Tăng cường công tác tự bồi dưỡng giáo viên thông qua việc tổ chức các chuyên đề, các lớp tập huấn, qua dự giờ, thăm lớp, kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm - Phát huy tốt giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng giúp đỡ giáo viên trẻ, trình độ hạn chế - Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học tiên tiến, đại giúp giáo viên có điều kiện tốt đổi phương pháp, ứng dụng các kĩ thuật dạy học mới, nâng cao chất lượng dạy, tạo hứng thú, niềm đam mê học tập cho học sinh - Đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn; Cán quản lý tăng cường dự và kiểm tra việc sinh hoạt nhóm chuyên môn, có đánh giá, rút kinh nghiệm Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trường THCS Nguyễn Văn Trỗi năm học 2015 – 2016 HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT huyện: “Báo cao”; - Lưu VP Phan Ngọc Sáng (5)