Đang tải... (xem toàn văn)
- Đối với giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS hợp thực tế.. XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỂ KI[r]
(1)UBND HUYỆN HOÀNG SU PHÌ TRƯỜNG THCS BẢN LUỐC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Vật lí – lớp (Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề) Đề chính thức I MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức chương trình Vật lý lớp gồm từ tiết đến tiết 17 theo phân phối chương trình Từ bài đến bài 14/ SGK Vật lý Mục đích: Kiểm tra kiến thức học sinh theo chuẩn kiến thức nằm chương trình học - Đối với Học sinh: + Kiến thức: Học sinh nắm về: Chuyển động cơ; Lực cơ; Áp suất; Cơ + Kỹ năng: Vận dụng kiến thức trên để giải bài tập và giải thích số tượng + Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo làm bài kiểm tra - Đối với giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, từ đó có sở để điều chỉnh cách dạy GV và cách học HS hợp thực tế II XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỂ KIỂM TRA - Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (30% TNKQ, 70% TL) - Học sinh kiểm tra trên lớp III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: a Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Tỉ lệ thực dạy Tổng Lí số tiết thuyết LT VD (Cấp (Cấp độ độ 1, 2) 3, 4) 1,4 0,6 Trọng số LT (Cấp độ 1, 2) 8,75 VD (Cấp độ 3, 4) 3,75 Chuyển động 2 Lực 3 2,1 0,9 13,125 5,625 Áp suất 4,2 3,8 2,625 23,75 Cơ 1,4 1,6 8,75 10 16 13 9,1 6,9 56,875 43,125 Tổng b Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra các cấp độ (2) Nội dung (chủ đề) Chuyển động Lực Áp suất Cơ Tổng UBND HUYỆ N HOÀN G SU PHÌ TRƯ ỜN G TH CS BẢ N LU ỐC Cấp độ Tên chủ đề 1.Chuy ển động Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) 8,75 3,75 13,125 5,625 2,625 23,75 8,75 10 100 0,875≈ 0,375≈1 1,3125≈1 0,5625≈1 0,2625≈1 2,375≈3 T.số TN 0,875≈1 10 TL 1 1 1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Vật lí Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL 1.Nhận biết chuyển động 5.Phân biệt chuyển động và chuyển động không dựa vào TNKQ Cộng TL TNKQ TL Điểm số 1,5 0,5 0,5 1,0 0,5 4,0 0,5 1,5 10,0 (3) khái niệm tốc độ Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Lực Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 3.Áp suất Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 4.Cơ (C1.1) 0,5 (C5.7) 1,5 2,0 15 20 2.Nhận biết cách làm tăng, giảm lực ma sát (C2.2) 8.Biểu diễn lực véc tơ 0,5 (C8.10 ) 1,5 10 15 3.Nhận biết áp suất, đơn vị đo áp suất là gì, công thức tính áp suất (C3.3; C3.4;C 3.5) 1,5 7.Vận dụng công thức p = dh áp suất lòng chất lỏng (C7.9) 3,0 15 4.Nhận biết đơn vị đo công 30 6.Hiểu điều kiện để có công 4,5 45 (4) học.Vi ết công thức tính công học cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đơn vị đo các đại lượng có công thức Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % (C4.6) 0,5 (C6.8) 1,5 15 3,0 30% 3,0 30% 3,0 30% 1,0 10% UBND HUYỆN HOÀNG SU PHÌ TRƯỜNG THCS BẢN LUỐC Đề chính thức 2,0 20 10 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Vật lí (Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề) (5) I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm): Hãy chọn đáp án trả lời đúng các câu sau: Câu (0,5 điểm): Có xe ô tô chạy trên đường Xe ô tô A đứng yên so với mặt đường B chuyển động so với người lái xe C đứng yên so với người lái xe D đứng yên so với cây bên đường Câu (0,5 điểm): Cách làm giảm lực ma sát là tăng A độ nhẵn các mặt tiếp xúc B lực ép lên mặt tiếp xúc C độ nhám mặt tiếp xúc D diện tích bề mặt tiếp xúc Câu (0,5 điểm): Với độ cao không lớn thì lên cao 12m áp suất khí giảm A 4mmHg B 3mmHg C 2mmHg D 1mmHg Câu (0,5 điểm): Đơn vị nào cho đây là đơn vị đo áp suất? A N/m B N/m2 C N/m3 D N.m Câu (0,5 điểm): Công thức nào cho đây là công thức tính áp suất chất lỏng? B p=F S C p=10 m D A p=d h p=d V Câu (0,5 điểm): Đơn vị nào cho đây là đơn vị đo công? A Oát (W) B Pa (paxcan) C Jun trên giây (J/s) D Jun (J) II TỰ LUẬN (7,0 điểm): Câu (1,5 điểm): Phân biệt chuyển động và chuyển động không đều? Lấy ví dụ minh họa chuyển động đều? Câu (1,5 điểm): Khi nào có công học? Viết công thức tính công học, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt công thức? Câu ( 3,0 điểm): Một thùng cao 1,2m đựng đầy nước Tính áp suất nước lên đáy thùng và lên điểm cách đáy thùng 0,2m Câu 10 (1,0 điểm): Biểu diễn lực kéo vật có khối lượng 1,5kg lên theo phương thẳng đứng (Tỉ xích 1cm ứng với 5N) Hết (Cán coi thi không giải thích gì thêm) UBND HUYỆN HOÀNG SU PHÌ TRƯỜNG THCS BẢN LUỐC HƯỚNG DẪN CHẤM, ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (6) NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Vật lí I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm): (Mỗi đáp án đúng 0,5 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu A C A D B Câu II TỰ LUẬN (7,0 điểm): Câu Hướng dẫn Chuyển động là chuyển động mà tốc độ không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là chuyển động mà tốc độ thay đổi (1,5 điểm) theo thời gian Ví dụ: Một ô tô chuyển động trên đường thẳng với vận tốc 36km/h Chỉ có công học có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời Công thức tính công học: A=F.s (1,5 điểm) Trong đó: A là công lực F: Đơn vị là ( J ) ( Nm) F là lực tác dụng vào vật: Đơn vị là (N) s là quãng đường vật dịch chuyển: Đơn vị là (m) Cho biết: h1 = 1,2m; h’ = 0,2m; dnước = 10000N/m3 Tính: p1 = ? , p2 = ? Áp suất nước lên đáy thùng là Áp dụng công thức: p1 = d.h1 = 10000.1,2 = 12000N/m2 (3,0 điểm) Độ cao điểm cách đáy thùng 0,2m là h2 = h1- h’ = 1,2- 0,2 = 1m Áp suất nước lên điểm cách đáy thùng 0,2m là Áp dụng công thức: p2 = d.h2 = 10000.1 = 10000N/m2 Đáp số: p1= 12000N/m2 P2= 10000N/m2 D Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 1,0 0,5 1,0 0,25 Fk 10 (1,0 điểm) 5N 1,0 ( Học sinh làm cách khác đúng cho điểm tối đa.) .Hết (7)