- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học: xoay tròn, ấn dẹp, lăn dài, làm lõm, vuốt nhọn, làm mỏng…để tạo nên sản phẩm và biết gắn thêm các vật liệu hỗ trợ để trang trí sản phẩm [r]
(1)GIÁO ÁN
Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP Đề tài: Nặn số loại
Lứa tuổi: Trẻ – tuổi Loại giờ: Đề tài I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết đặc điểm nặn số loại quả
- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng kỹ học: xoay tròn, ấn dẹp, lăn dài, làm lõm, vuốt nhọn, làm mỏng…để tạo nên sản phẩm biết gắn thêm vật liệu hỗ trợ để trang trí sản phẩm thêm đẹp
- Thái độ: Trẻ biết yêu thương, chăm sóc biết chăm sác tưới nước cho cây, thích thú, tích cực tham gia hoạt động nặn
II Chuẩn bị: - Cô:
Hai vật mẫu: chùm nho chuối Bài hát “Hoa kết trái”
- Trẻ:
Đất nặn, bảng con, dao Nội dung tích hợp:
- Văn học: Bài thơ “Chim chích bơng” III Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu
- Các ơi! cô đọc thơ “Chim chích bơng” nhé! - Cơ đố thơ nhắc đến loại gì? - Cơ cho trẻ xem trị chuyện vật mẫu
(2) Nho chín vỏ có màu gì? (vỏ có màu đỏ, màu tím, màu trắng sữa) Lá nho có màu gì?
Nhiều nho kết lại với tạo thành gì? “ thành chùm” Quả nho có hình dạng gì?
+ Vật mẫu 2: Quả chuối
Các nhìn xem gì? Quả chuối có hình dạng gì?
Muốn nặn chuối trước tiên phải làm gì? - Cơ hỏi ý tưởng nặn vài trẻ:
Con thích nặn loại nhất? Quả nặn có đặc điểm?
Các nặn nào?
Vậy hôm lớp nặn loại mà thích nha!
Hoạt động 2: Trẻ thực
- Cơ cho trẻ đọc thơ: “ Chim chích bơng” chỗ thực - Cô mở hát “Hoa kết trái”cho trẻ nghe trẻ nặn
- Cô quan sát, bao quát lớp, gợi ý hướng dẫn trẻ yếu, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô trẻ chọn nhận xét sản phẩm đẹp Con thích sản phẩm nhất?
Vì thích sản phẩm đó?
(3)