lam quen voi chu e e

- Trẻ nhận biết được hình dáng,cấu tạo của chữ cái e, ê - Trẻ phát âm chính xác chữ cái e, ê.. - Trẻ nhận biết các kiểu chữ in thường và viết thường.[r]

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI

Chủ đề : Gia đình

Đề tài : Làm quen chữ e,ê

NDTH : Văn học, thơ “Ti vi”,câu đố Đối tượng : Lá( - tuổi )

Thời gian : 25 - 30 phút

I Mục đích yêu cầu

Kiến thức

- Trẻ nhận biết hình dáng,cấu tạo chữ e, ê - Trẻ phát âm xác chữ e, ê.

- Trẻ nhận biết kiểu chữ in thường viết thường. -Trẻ nhận biết chữ e, ê tiếng, từ trọn vẹn.

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nghe, phát âm xác chữ e, ê. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Tham gia chơi tốt trò chơi với chữ e, ê.

- Rèn kỹ quan sát, so sánh, ý ghi nhớ có chủ định Rèn kỹ hoạt động nhóm.

3 Thái độ

- Có ý thức học tập hứng thú chơi trò chơi Biết thực yêu cầu cô.

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị giáo viên

- Máy tính, máy chiếu, xắc xô, rổ đựng chữ - Thẻ chữ cái: e, ê.

- Tranh ảnh có ghép từ “bóng đèn” từ “ ghế ”.

- Các thẻ từ: Cái chén, bế bé, rèm cửa, đèn điện, ghế

đệm, tập dề, xe đạp, nệm, ghế…để cho trẻ chơi trò chơi “ Chồng chữ cái”.

2 Chuẩn bị cho trẻ

- Thẻ chữ cái: e,ê

III Phương pháp – biện pháp

- Đàm thoại, trực quan, thực hành - Động viên, khích lệ.

Hoạt động 1: Thu hút trẻ vào hoạt động.

- Cho lớp đọc thơ “Ti vi”

- Trò chuyện thơ.

a Làm quen với chữ e Cơ đố! Cơ đố!

Hình dáng lê Trong nước

Thế mà thắp được Sáng bừng thâu đêm

b Làm quen chữ ê

Cô đố! Cô đố!

Có chân mà chẳng biết đi

Trò chơi 2: “Ai làm đúng”

- Chuẩn bị: Mỗi trẻ có hai thẻ màu khác (màu xanh chữ e, màu đỏ chữ ê).

- Cách chơi: Cô quy định, cô phát âm “e” trẻ

sẽ giơ thẻ màu xanh, phát âm “ê” trẻ giơ thẻ màu đỏ nêu cấu tạo chữ chữ cái.

Trò chơi 3:

“Chồng chữ cái”

- Chuẩn bị:Cơ dán lên bảng thẻ từ có chứa chữ e,ê.

- Cách chơi: Cô chia lớp thành

nhóm,mỗi nhóm phải tìm rổ thẻ chữ e,ê để dán chồng lên chữ e,ê có chứa các thẻ từ bảng.

HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc

HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc