Đọc thầm văn bản và khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi: ĐỒNG TIỀN VÀNG Một hôm, vừa bước ra khỏi nhà, tôi gặp cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, [r]
(1)Họ và tên: ……… …………………………………………… …………………………………………… Lớp: 5/2……………………………… … Trường: Tiểu học Long Hậu Điểm ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn: Tiếng Việt Ngày kiểm tra: ………………… Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phát đề) Nhận xét giáo viên A ĐỌC THÀNH TIẾNG VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: (5điểm) Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần đến tuần 18 và trả lời câu hỏi B ĐỌC HIỂU: (5điểm) I Đọc thầm văn và khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho câu hỏi: ĐỒNG TIỀN VÀNG Một hôm, vừa bước khỏi nhà, tôi gặp cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp Tôi mở ví tiền và chép miệng: - Rất tiếc là tôi không có xu lẻ - Không Ông đưa cho cháu đồng tiền vàng Cháu chạy đến hiệu buôn đổi quay lại trả cho ông Tôi nhìn cậu bé và lưỡng lự : - Thật ? - Thưa ông, thật Cháu không phải là đứa bé xấu Nét mặt cậu bé cương trực và tự hào tới mức tôi tin và giao cho cậu đồng tiền vàng Vài sau, trở nhà, tôi ngạc nhiên thấy cậu bé đợi mình, diện mạo giống cậu bé nợ tiền tôi, nhỏ vài tuổi, gầy gò, xanh xao và thoáng buồn - Thưa ông, có phải ông vừa đưa cho anh Rô – be cháu đồng tiền vàng không ạ? Tôi khẽ gật đầu, cậu bé tiếp : - Thưa ông, đây là tiền ông Anh Rô – be sai cháu mang đến Anh cháu không thể mang trả ông vì anh bị xe tông vào, gãy chân, phải nằm nhà Tim tôi se lại Tôi đã thấy tâm hồn đẹp cậu bé nghèo (Theo Truyện khuyết danh nước Anh) (2) Câu 1: Trong câu chuyện trên có các nhân vật: A Người kể chuyện (tác giả) và cậu bé bán diêm B Người kể chuyện, cậu bé bán diêm và em trai cậu C Người kể chuyện, cậu bé bán diêm và Rô – be D Người kể chuyện, tác giả và cậu bé bán diêm Câu 2: Người khách (người kể chuyện) đưa đồng tiền vàng cho cậu bé bán diêm vì: A Ông không có tiền lẻ B Ông thương cậu bé nghèo C Người khách muốn cho tiền cậu bé nghèo D Ông tin cậu bé làm cậu nói, quay lại trả tiền thừa Câu 3: Rô – be không tự mang trả tiền thừa cho khách vì: A Rô – be bị xe tông gãy chân, nằm nhà B Rô – be bị bệnh nằm nhà C Rô – be bị tai nạn, nằm bệnh viện D Rô – be không thể mang trả ông khách Câu 4: Việc Rô – be trả lại tiền thừa cho khách đáng quý điểm: A Tuy nghèo Rô – be không tham lam B Dù gặp tai nạn Rô-be tìm cách thực lời hứa C Rô-be muốn kiếm thật nhiều tiền để phụ giúp gia đình D Rô-be đã làm cho vị khách hết lo lắng Câu 5: Em hãy chọn tên cho Rô – be phù hợp với đặc điểm, tính cách cậu: A Cậu bé nghèo B Cậu bé đáng thương C Cậu bé bán hàng rong D Cậu bé nghèo trung thực Câu 6: “…thoáng buồn”, Từ trái nghĩa với từ “buồn” là: A Vui vẻ B Buồn rầu C Bất hạnh D Hạnh phúc Câu 7: Câu “Tôi đã thấy tâm hồn đẹp cậu bé nghèo” từ: A Tôi là danh từ làm chủ ngữ câu kể Ai nào? B Tôi là đại từ làm chủ ngữ câu kể Ai nào? C Tôi là đại từ làm chủ ngữ câu kể Ai làm gì?? D Tôi là danh từ làm chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Câu 8: “Tôi gặp cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp” Các từ láy có câu là: A Rách rưới, mặt mũi, gầy gò, xanh xao, khẩn khoản B Rách rưới, gầy gò, xanh xao, khẩn khoản C Tồi tàn, rách rưới, gầy gò, xanh xao, khẩn khoản D Tồi tàn, rách rưới, mặt mũi, gầy gò, xanh xao, khẩn khoản Câu 9: Từ “cháu” câu “Ông đưa cho cháu đồng tiền vàng” thuộc từ loại: (3) A Đại từ B Danh từ C Tính từ D Động từ Câu 10: “Anh cháu không thể mang trả ông vì anh bị xe tông vào, gãy chân, phải nằm nhà” Quan hệ từ “vì” câu thể mối quan hệ: A Tương phản B Điều kiện - kết C Tăng tiến D Nguyên nhân – kết (4) II Kiểm tra viết Chính tả (Nghe - viết): (5 điểm) QUẦN ĐẢO TRƯỜNG SA Tập làm văn (5 điểm) Đề bài: Em hãy tả người mà em thường gặp (thầy giáo, cô giáo, người hàng xóm, chú công an,…) (5) (6) (7) ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT A ĐỌC THÀNH TIẾNG VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: (5điểm) Tiêu chí đánh giá Thang điểm Đọc đúng tiếng, từ Điểm đạt Nhận xét điểm Ngắt nghỉ đúng các dấu câu cụm từ rõ nghĩa Giọng đọc bước đầu diễn cảm điểm điểm Tốc độ đọc đạt yêu cầu điểm Trả lời đúng ý câu hỏi giáo viên điểm Tổng cộng B ĐỌC HIỂU (5điểm) I Đọc thầm văn và khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng * Khoanh đúng câu 0,5 điểm Câu Đáp án B D A B D A C B A 10 D II Kiểm tra viết Chính tả (5 điểm) QUẦN ĐẢO TRƯỜNG SA Từ lâu Trường Sa là mảnh đất gần gũi với ông cha ta Đảo Nam Yết và Sơn Ca có giống dừa đá, trái nhỏ dày cùi, cây lực lưỡng, cao vút Trên đảo còn có cây bàng, vuông bốn cạnh, to nửa bi đông, nặng bốn năm lạng, chín, vỏ ngả màu da cam Gốc bàng to, đường kính chừng hai mét, xòa tán lá rộng Tán bàng là cái nón che bóng mát cho hòn đảo nhiều nắng này Bàng và dừa đã cao tuổi, người lên đảo trồng cây chắn phải từ xa xưa Theo Hà Đình Cẩn (8) - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: điểm - Mỗi lỗi chính tả bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,5 điểm * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,… bị trừ điểm toàn bài Tập làm văn (5 điểm) Đảm bảo các yêu cầu sau điểm : - Viết bài văn tả người đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên - Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5 - - 3,5 - - 2,5 - - 1,5 - - 0,5 - Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn bị trừ điểm toàn bài (9)