Giíi thiÖu bµi: GV nªu nhiÖm vô häc tËp.. GV kÕt luËn.[r]
(1)To¸n
Lun tËp chung
I yêu cầu cần đạt
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác
- Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trớc - Giải toán liên quan đến “ rút đơn vị” “tìm tỉ số”
III Hoạt ng dy hc
1 Giới thiệu bài: GV nêu nhiƯm vơ häc tËp. 2 Lun tËp
Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân đọc số
- Tổ chức cho HS chuyển đổii theo yc, sau gọi HS đọc số thập phân Bài 2: Trong số đo độ dài dới (SGK), số 11,02km?
- HS suy nghÜ, nªu cách làm - HS so sánh trả lời GV kết luận Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Mt vi HS nhc lại quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích - HS làm cá nhõn, HS lm trờn bng
Bài 4: (Toán gi¶i)
- HS đọc đề tốn, phân tích đề tốn, tóm tắt
- HS làm giải(1em làm bảng phụ) GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm - GV chấm bài, nhận xét GV tổ chức cho HS chữa
Bài làm thêm: Một trờng tiểu học nội trú dự trữ số lơng thực cho 180 HS đủ ăn 30 ngày Nhng nhận thêm số HS nên số lơng thực đủ ăn 20 ngày Hỏi nhà trờng nhận thêm HS?
4 Cđng cè, dỈn dß