Kỹ năng: - Có kí năng thực hiện thành thạo phép chia đa thức cho đơn thức - Vận dụng tốt vào việc giải bài tập 3.. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận khi tinh toán.[r]
(1)Tuần: Tiết: 16 §11 CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC Ngày Soạn: 10 – 10 – 2015 Ngày dạy: 13 – 10 – 2015 I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu điều kiện đủ để đa thức chia hết cho đơn thức - Hiểu quy tắc chia đa thức cho đơn thức Kỹ năng: - Có kí thực thành thạo phép chia đa thức cho đơn thức - Vận dụng tốt vào việc giải bài tập Thái độ: - Rèn tính cẩn thận tinh toán II Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu - HS: SGK III Phương pháp: đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình: Ổn định lớp(1’): 8A1:…………………………………… 8A3:…………………………………… Kiểm tra bài cũ: (7’) - Cho đơn thức 3xy2, hãy viết đa thức có các hạng tử chia hết cho 3xy2 - Chia các hạng tử đa thức đó cho 3xy2 - Cộng các kết lại với Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Quy tắc: (17’) Quy tắc: Từ việc kiểm tra bài cũ, HS chú ý theo dõi và Quy tắc: (SGK/27) GV giới thiệu quy tắc chia đa thức nhắc lại quy tắc cho đơn thức GV làm mẫu VD1 HS chú ý theo dõi GV lưu ý cho HS tính toán ta bỏ bớt các bước tính toán trung gian GV cho HS làm VD2, Hai HS lên bảng giải, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm bạn trên bảng VD 1: Thực phép chia (15x2y5 + 12x3y2 – 6xy3):3xy2 = 5xy3 + 4x2 – 2y VD 2: Thực phép chia (30x4y3 – 25x2y3 – 3x4y4):5x2y3 = 6x2 – – x2y VD 3: Thực phép chia (-2x5 + 3x2 – 4x3):2x2 = -x3 + – 2x (2) GV cho HS thảo luận theo nhóm VD4 Hoạt động 2: Áp dụng (5’) Áp dụng: HS thảo luận VD 4: Thực phép chia (4x4 – 8x2y2 + 12x5y):(-4x2) Giải: 4x4 – 8x2y2 + 12x5y = -4x2(-x2 + 2y2 – 3x3y) Do đó: (4x4 – 8x2y2 + 12x5y):(-4x2) = (-x2 + 2y2 – 3x3y Cách giải trên là hoàn toàn đúng Củng Cố: (13’) - GV cho HS làm các bài tập 64bc; 65 SGK/ 28-29 5.Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm bài tập 66 SGK/ 29 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… (3)