Vì khi gãy mạnh, dây đàn lệch nhiều, tức là biên độ dao động của dây đàn lớn, nên âm phát ra toD. C5: Học sinh trả lời theo số liệu đo được.[r]
(1)BÀI 12: ĐỘ TO CỦA ÂM Tiết PPCT: 13
Ngày:A.MỤC TIÊU. 1)Kiến thức.
- Nhận biết âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ Nêu ví dụ độ to âm
2)Kĩ năng.
- Qua thí nghiệm rút khái niệm biên độ dao động Độ to nhỏ âm phụ thuộc vào biên độ
3)Thái độ.
- Nghiêm túc học tập, có ý thức bảo quản dụng cụ
B CHUẨN BỊ.
1)Giáo viên: giáo án, dụng cụ TN cho học
2)Học sinh: Đối với nhóm HS:
- Một thước đàn hồi thép mỏng dài khoảng 20 – 30 cm vít chặt vào hộp gỗ hình 12.1 SGK
- Một trống dùi gõ
- Một lắc bấc
C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP. 1)Ổn định lớp, kiểm tra kiến thức cũ( 5’ ) Câu hỏi 1:( 7a2)
- Tần số gì? Đơn vị tần số? Âm cao thấp phụ thuộc vào tần số ?
- Sữa tập 11.1
Đáp án:
+ Số dao động giây gọi tần số Đơn vị tần số héc ( Hz)
+ Âm phát cao tần số dao động lớn Âm phát thấp tần số dao động nhỏ
+ Bài 11.1 D
Câu 2:(7a1)
- Tần số gì? Đơn vị tần số? Âm cao thấp phụ thuộc vào tần số ?
- Tần số dao động dây đàn 20Hz cho biết ý nghĩa số ?
Đáp án:
(2)+ Âm phát cao tần số dao động lớn Âm phát thấp tần số dao động nhỏ
+ Dây đàn dao động 20 lần giây
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung HĐ1:(5’)Tổ chức tình
huống học tập
-Một vật dao động thường phát âm có độ cao định Nhưng vật phát âm to, vật phát âm nhỏ? Chúng ta tìm hiểu hơm
HĐ2:(15’) Nghiên cứu về biên độ dao động và mối liên hệ biên độ dao động độ to của âm phát ra.
-Yêu cầu HS đọc TN1 -GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm, yêu cầu HS thực th/ng?, yêu cầu HS quan sát, nhận xét? -Cho học sinh làm thí nghiệm 1, trả lời câu hỏi C1
C1: Quan sát dao động đầu thước, lắng nghe âm phát điền vào bảng
-Giới thiệu biên độ dao động
Độ lệch lớn so với vị trí cân gọi
biên độ dao động
Yêu cầu HS thực câu C2?
C2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống
-HS suy nghĩ vấn đề GV vừa đặt
-Đọc TN
-Hoạt động nhóm Thực theo yêu cầu GV C1: Nâng đầu thước lệch nhiều, đầu thước dao động mạnh, âm phát to
Nâng đầu thước lệch ít, đầu thước dao động yếu, âm phát nhỏ
-HS lắng nghe ghi vào
-HS hoàn thành câu C2 C2: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân nhiều, biên độ dao động
Bài 12: ĐỘ TO CỦA ÂM
I.Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động.
Thí nghiệm 1
(4)-GV: Làm thí nghiệm 2, HS quan sát, nhận xét? HS: Thực theo yêu cầu GV Trả lời câu C3 (SGK)
C3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống
-Qua phần yêu cầu HS rút kết luận -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C4 , C5, C6 phần vận dụng
C4: Khi gãy mạnh dây đàn, tiếng đàn to hay nhỏ ? Tại ?
C5: Hãy đo biên độ dao động điểm sợi dây ( điểm M) hai trường hợp hình 12.3
lớn, âm phát to Đầu thước lệch khỏi vị trí cân ít, biên độ dao động nhỏ, âm phát nhỏ
-HS quan sát TN, thực câu C3
NX: - Gõ nhẹ: Âm phát nhỏ - Gõ mạnh: Âm phát to
C3: Quả cầu bấc lệch nhiều, chứng tỏ biên độ dao động mặt trống lớn, tiếng trống to
Quả cầu bấc lệch ít, chứng tỏ biên độ dao động mặt trống nhỏ, tiếng trống nhỏ -HS rút kết luận
KL: Âm phát to biên độ dao động nguồn âm lớn
-HS hoàn thành câu hỏi C4,C5,C6 C4: Khi gãy mạnh dây đàn, tiếng đàn to Vì gãy mạnh, dây đàn lệch nhiều, tức biên độ dao động dây đàn lớn, nên âm phát to
C5: Học sinh trả lời theo số liệu đo
C6: Biên độ dao động màng loa lớn máy thu phát âm to Biên
Thí nghiệm 2
Kết luận:
(5)C6: Khi máy thu phát âm to, âm nhỏ biên độ dao động màng loa khác ?
-Với câu trả lời HS, GV nhận xét
HĐ3: Tìm hiểu độ to của một số âm.( 10’ )
-Cho học sinh đọc nội dung mục II
-Giới thiệu với học sinh đơn vị đo độ to âm Độ to âm đo đơn vị đêxiben (dB) Yêu cầu học sinh trả lời câu C7
C7: Hãy ước lượng độ to tiếng ồn sân trường chơi nằm khoảng ?
Giới thiệu giới hạn ô nhiễm tiếng ồn 70dB
HĐ4: Hướng dẫn học sinh nhắc lại phần nội dung cần ghi nhớ, làm bài tập sách bài tập. ( 7’ )
-Hướng dẫn HS làm SBT
-Gọi HS đọc nội dung phần em chưa biết
độ dao động màng loa nhỏ máy thu phát âm nhỏ
-HS đọc nội dung II -Lắng nghe
-HS nghiên cứu trả lời câu C7
C7: Độ to tiếng ồn sân trường chơi từ nằm khoảng từ 50 đến 70 dB
II.Độ to số âm.
Độ to âm đo đơn vị đêxiben (dB)
III.Vận dụng.
3) Cũng cố giảng ( 2’ )
- Nêu mối quan hệ âm to, âm nhỏ, biên độ dao động? - Độ to âm đo đơn vị nào?
4) Hướng dẫn học tập nhà( 1’ )
(6)- Đọc phần em chưa biết, làm tập SBT Chuẩn bị học
D RÚT KINH NGHIỆM