Có trường hợp nào ADN con khác ADN mẹ không - 2 phân tử ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ do quá trình nhân đôi diễn ra theo nguyên tắc: + Nguyên tắc bổ sung: [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LÂM THAO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: Sinh học Thời gian thi: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang Câu 1( điểm ) Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen ? Phân biệt quy luật phân li và quy luật phân li độc lập ? Theo quan niệm Menđen, F1 có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường cho loại giao tử, đời F2 cho loại kiểu gen và loại kiểu hình Hãy giải thích ? Câu ( điểm ) Nêu chế trì ổn định nhiễm sắc thể 2n loài qua các hệ tế bào và thể ? Điểm giống và khác kì đầu nguyên phân và kì đầu I giảm phân ? Câu ( điểm ) Mô tả cấu trúc không gian phân tử ADN? Hệ nguyên tắc bổ sung biểu điểm nào? Giải thích vì phân tử ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ Có trường hợp nào qua nhân đôi ADN lại khác ADN mẹ không ? Vì nói Prôtêin có tính đa dạng so với tính đa dạng AND? Khi bị đun sôi thì Prôtêin còn thực vai trò mình không ? Vì ? Câu (3 điểm ) Phát biểu khái niệm các loại biến dị đã học ? Bộ nhiễm sắc thể loài thực vật có hoa gồm cặp nhiễm sắc thể kí hiệu là I, II, III, IV, V Khi khảo sát nhóm cá thể loài này, người ta phát thể đột biến kí hiệu là a, b, c Phân tích nhiễm sắc thể thể đột biến đó thu kết sau: Thể đột Số nhiễm sắc thể đếm cặp biến I II III IV V a 2 b 3 3 c 2 2 a Xác định tên gọi các thể đột biến này? Cách nhận biết thể đột biến b ? b Nêu chế hình thành thể đột biến c ? Câu ( điểm ) Cho biết gen quy định tính trạng, trội hoàn toàn Hãy tìm số loại kiểu gen, số loại kiểu hình, tỉ lệ phân li kiểu gen, tỉ lệ phân li kiểu hình tạo hệ F1 phép lai bố và mẹ dị hợp n cặp gen Ở đậu Hà Lan, thân cao, hạt vàng là hai tính trạng trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp, hạt xanh Các tính trạng di truyền độc lập với a Xác định kiểu gen bố, mẹ và viết các phép lai có thể xảy ( không cần viết sơ đồ lai) trường hợp bố có thân cao, hạt xanh; mẹ có thân thấp, hạt vàng b Tính tỉ lệ kiểu gen aabb và tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen A- bb F phép lai P: AaBb x Aabb c Tìm kiểu gen, kiểu hình bố, mẹ để đời lai F có phân tính theo tỉ lệ 3: 3:1:1 ………… Hết…………… (2) HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI – MÔN SINH HỌC Năm học: 2013 – 2014 Câu Câu điểm Nội dung Thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen - Menđen đã tiến hành giao phấn các giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng, tương phản - Trước hết, ông cắt bỏ nhị từ chưa chín hoa cây chọn làm mẹ để ngăn ngừa tự thụ phấn Khi nhị đã chín, ông lấy phấn các hoa trên cây chọn làm bố rắc vào đầu nhụy các hoa đã cắt nhị trên cây chọn làm mẹ F1 tạo thành tiếp tục tự thụ phấn F2 - Kết số thí nghiệm Menđen sau: P Hoa đỏ x Hoa trắng Th©n cao x Th©n lïn Qu¶ lôc x Qu¶ vµng F1 Hoa đỏ Th©n cao Qu¶ lôc Điểm 1,5điểm 0,25đ 0,5đ 0,25đ F2 705 hoa đỏ : 224 hoa trắng 787 th©n cao : 277 th©n lïn 428 qña lôc : 152 qu¶ vµng - Dù thay đổi vị trí các giống làm cây bố và cây mẹ phép lai, thì kết thu phép lai - Kết luận: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản thì F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, còn F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn Phân biệt quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Quy luật phân li Quy luật phân li độc lập - Phản ánh di truyền - Phản ánh di truyền hai cặp tính trạng cặp tính trạng - F1 dị hợp cặp gen, tạo - F1 dị hợp hai cặp gen, tạo ra loại giao tử loại giao tử - F2 có tổ hợp, kiểu gen, - F2 có 16 tổ hợp, kiểu gen, loại kiểu hình với tỉ lệ 3:1 loại kiểu hình với tỉ lệ 9:3: 3:1 - F2 không xuất biến dị - F2 xuất biến dị tổ hợp tổ hợp Giải thích F1 cho loại giao tử, F2 tạo loại kiểu gen và loại kiểu hình - F1 cho loại giao tử vì cặp gen dị hợp giảm phân cho loại giao tử Các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do, vì cặp gen dị hợp tạo nên x 2= loại giao tử: (A: a) (B : b ) AB, Ab, aB, ab - F2 tạo loại kiểu gen vì cặp gen F2 tạo kiểu gen Vậy cặp gen F2 tạo nên x = kiểu gen theo tỉ lệ: ( 1AA : 2Aa : 1aa ) ( 1BB : 2Bb : 1bb ) = 1AABB : 2AaBB : 2AABb : 4AaBb : 1Aabb : 2Aabb : 1aaBB: 2aaBb : 1aabb - F2 tạo loại kiểu hình vì F2 tính trạng tạo kiểu hình, đó tính trạng tạo nên x2 = kiểu hình theo tỉ lệ: (3 : ) ( 3: 1) = : : 3: 0,25đ 0,25đ điểm Mỗi ý so sánh đúng cho 0,25 đ 1,5 điểm 0,5đ 0,5đ 0,5đ (3) Câu điểm Câu điểm Cơ chế ổn định nhiễm sắc thể qua các hệ khác tế bào và thể là: * Đối với loài sinh sản hữu tính: - Qua các hệ khác tế bào cùng thể, nhiễm sắc thể trì ổn định nhờ chế nguyên phân + Sự kiện chính là nhân đôi nhiễm sắc thể kì trung gian và phân li đồng nhiễm sắc thể kì sau, đảm bảo hai tế bào sinh có nhiễm sắc thể giống hệt mẹ - Qua các hệ khác thể, nhiễm sắc thể trì ổn định nhờ kết hợp ba chế nguyên phân, giảm phân và thụ tinh + Các kiện quan trọng là nhân đôi, phân li và tổ hợp nhiễm sắc thể nguyên phân và giảm phân Sự tổ hợp các nhiễm sắc thể tương đồng có nguồn gốc từ bố và từ mẹ thụ tinh * Đối với loái sinh sản sinh dưỡng: nhiễm sắc thể trì ổn định qua các hệ tế bào và thể nhờ chế nguyên phân + Sự kiện chính là nhân đôi nhiễm sắc thể kì trung gian và phân li đồng nhiễm sắc thể kì sau, đảm bảo hai tế bào sinh có nhiễm sắc thể giống hệt mẹ Điểm giống và khác kì đầu nguyên phân và kì đầu I giảm phân - Giống nhau: + Nhân phồng lên, màng nhân và nhân biến + Trung tử nhân đôi, tách dần cực tế bào hình thành thoi phân bào + Nhiễm sắc thể kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn + Các nhiễm sắc thể kép đính vào tơ vô sắc vị trí tâm động - Khác nhau: + Kì đầu nguyên phân không xảy tiếp hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng, không có trao đổi chéo các đoạn nhiễm sắc thể + Kì đầu I giảm phân: có tiếp hợp theo chiều dọc cặp nhiễm sắc thể tương đồng và có thể thể xảy trao đổi chéo Mô tả cấu trúc không gian ADN ? Hệ nguyên tắc bổ sung - Cấu trúc không gian ADN: ADN là chuỗi xoắn kép gồm hai mạch song song xoắn theo chiều từ trái sang phải, ngược chiều kim đồng hồ Các nuclêootit hai mạch liên kết với liên kết hiđrô tạo thành cặp Mỗi chu kì xoắn cao 34A0 gồm 10 cặp Đường kính vòng xoắn là 20A0 - Hệ nguyên tắc bổ sung thể hiện: + Do tính chất bổ sung hai mạch nên biết trình tự đơn phân mạch thì suy trình tự đơn phân mạch còn lại + Về số lượng và tỉ lệ loại đơn phân ADN : A = T, G = X, đó A + T = G + X ( A + X = T + G ) Giải thích phân tử ADN tạo qua 1,5 đ 0,25đ 0,25 đ 0,25đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 1,5 đ 1đ 0,5 đ 1,5 đ 1đ 0,5 đ 1đ (4) Câu điểm chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ.? Có trường hợp nào ADN khác ADN mẹ không - phân tử ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ quá trình nhân đôi diễn theo nguyên tắc: + Nguyên tắc bổ sung: Sự liên kết các Nuclêôtit mạch khuân với các Nuclêôtit tự môi môi trường nội bào theo nguyên tắc A liên kết với T và ngược lại, G liên kết với X và ngược lại + Nguyên tắc giữ lại nửa( bán bảo toàn ): Trong ADN có mạch ADN mẹ ( mạch cũ ), mạch còn lại tổng hợp - Có trường hợp ADN khác ADN mẹ xảy đột biến quá trình nhân đôi Prôtêin có tính đa dạng so với tính đa dạng AND? Khi bị đun sôi Prôtêin còn thực chức mình không ? - Prôtêin có tính đa dạng so với tính đa dạng AND vì: + Sự đa dạng các phân tử số lượng, thành phần và trình tự xếp các đơn phân + Prôtêin cấu tạo từ 20 loại axit amin( AND cấu tạo từ loại Nuclêôtit) : số lượng, thành phần và trình tự xếp các axit amin và cấu trúc bậc ba không gian đã quy định tính đa dạng Prôtêin - Khi bị đun sôi thì Prôtêin không còn thực chức mình vì cấu trúc không gian Prôtêin bị phá vỡ nhiệt độ cao nên Prôtêin bị hoạt tính Phát biểu khái niệm các loại biến dị đã học - Biến dị tổ hợp: là loại biến dị phát sinh quá trình sinh sản hữu tính, xếp lại các gen kiểu gen bố, mẹ dẫn đến xuất kiểu hình khác bố, mẹ - Đột biến gen: là biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp Nuclêôtit - Đột biến nhiễm sắc thể là biến đổi cấu trúc số lượng nhiễm sắc thể - Thường biến : là biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường a * Tên gọi các thể đột biến: - Thể đột biến a: thể tam nhiễm ( 2n + ) - Thể đột biến b: thể tam bội (3n ) - Thể đột biến c: thể nhiễm ( 2n – ) * Cách nhận biết thể đột biến b: - Nhận biết qua đặc điểm hình thái, sinh lí : thể đa bội có kích thước tế bào, lá, thân, củ , …to hơn; thời gian sinh trưởng kéo dài so với dạng lưỡng bội - Làm tiêu tế bào, đếm số nhiễm sắc thể có tế bào, qua đó xác định thể đa bội với số lượng NST nhiều 2.b Cơ chế phát sinh thể đột biến c: Trong quá trình thụ tinh, giao tử bình thường chứa n nhiễm sắc thể kết hợp với giao tử không chứa NST nào cặp NST thứ II 0,5đ 0,25 đ 0,25đ 1,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 1đ Mỗi khái niệm đúng 0,25 đ 0,75đ 0,5đ 0,75đ (5) Câu điểm ( n – ) Tạo thể có ( 2n – 1) NST, phát sinh đột biến dị bội Xác định đặc điểm di truyền F1 P dị hợp n cặp gen: đ - Số loại kiểu gen: 3n- Tỉ lệ phân li kiểu gen: ( 1: 2: 1)n - Số loại kiểu hình: 2n - Tỉ lệ phân li kiểu hình: (3: ) n a Xác định kiểu gen bố, mẹ và viết các phép lai có thể 1,5 đ xảy - Quy ước gen: A: thân cao B: hạt vàng a: thân thấp b: hạt xanh - Kiểu gen P: + Bố có thân cao, hạt xanh: AAbb, Aabb + Mẹ có thân thấp, hạt vàng : aaBB, aaBb - Có phép lai có thể xảy ra: P1: AAbb x aaBB P2: AAbb x aaBb P3: Aabb x aaBB P4: Aabb x aaBb b Tỉ lệ kiểu gen aabb và tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen A- bb F1 phép lai P: AaBb x Aabb - Tỉ lệ kiểu gen aabb: 1/4 x 1/2 = 1/8 - Tỉ lệ kiểu hình có kiểu gen A-bb: 3/4 x 1/2 =3/8 2c Tìm kiểu gen, kiểu hình bố, mẹ để đời lai F có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ 3: 3:1:1 Nếu F1 có tỉ lệ phân tính theo tỉ lệ 3: 3:1:1= (3: ) (1: ) * Trường hợp 1: - Xét cặp gen quy định chiều cao cây, tỉ lệ phân tính 3: theo quy luật phân li Menđen, P dị hợp: Aa x Aa - Xét cặp gen quy định màu sắc hạt, tỉ lệ phân tính 1: 1Là kết lai phân tích, kiểu gen P là Bb x bb - Tổ hợp hai cặp tính trạng ta có kiểu gen P cặp tính trạng là: (Aa x Aa) (Bb x bb) P: AaBb ( thân cao, hạt vàng) x Aabb ( thân cao, hạt xanh ) - Sơ đồ lai: Học sinh viết sơ đồ lai đúng * Trường hợp 2: - Xét cặp gen quy định chiều cao cây, tỉ lệ phân tính 1: kiểu gen P: Aa x aa - Xét cặp gen quy định màu sắc hạt, tỉ lệ phân tính 3: 1 kiểu gen P là Bb x Bb - Tổ hợp hai cặp tính trạng ta có kiểu gen P cặp tính trạng là: (Aa x aa) (Bb x Bb) P: AaBb ( thân cao, hạt vàng) x aaBb ( thân thấp, hạt vàng ) - Sơ đồ lai: Học sinh viết sơ đồ lai đúng 0,5 đ 3đ 1,5đ 1,5đ (6)