- Lớp trưởng nhận xét chung kết quả của lớp trong tuần 10 - Tuyên dương - Nhắc nhở - Xếp loại các tổ * Mời cô giáo chủ nhiệm cho ý kiến - Nhận xét về nền nếp - Nhận xét về đạo đức - Nhận[r]
(1)TUẦN 10 Ngày dạy thứ Ngày soạn: 07/11/2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN HỌC VẦN (TIẾT 81 - 82) BÀI 39: AU - ÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nhận biết au, âu, cây cau, cái cầu, từ và câu ứng dụng bài Kĩ năng: HS đọc, viết au, âu, cây cau, cái cầu, từ và câu ứng dụng Thái độ: HS thích nói câu theo chủ đề “Bà cháu” II ĐỒ DÙNG dạy học - GV: SGK, Sử dụng tranh minh họa SGK - HS: SGK, Bộ ghép chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Tiết 81 Ổn định tổ chức lớp 1’ Kiểm tra bài cũ: - Viết cái kéo, leo trèo, trái đào - Đọc bài SGK tr 79 - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài 39: Vần Au - Âu 3.2 Hướng dẫn học *Nhận diện – phát âm * Vần au - Nêu cấu tạo vần au - Ghép au - cau - cây cau - GV y/c đọc, giải thích từ cây cau * Vần âu - Nêu cấu tạo vần âu - Lớp hát - HS lên bảng viết - HS đọc 35’ - HS đọc - Gồm a và u - HS ghép vần, tiếng, đọc, phát triển tiếng - Gồm â và u (2) - So sánh au với âu? - GV y/c ghép, đọc âu - cầu - cái cầu - Giống chữ u, khác chữ a và â - HS ghép, đọc, phân tích tiếng - HS đọc tiếp nối nhóm, lớp * Đọc tổng hợp lại bài - GV y/c đọc, sửa phát âm * Đọc từ ngữ: Rau cải châu chấu Lau sậy sáo sậu - GV y/c đọc, sửa phát âm, giải thích từ, tìm tiếng có chứa vần au, âu - GV đọc mẫu * Hướng dẫn viết - GV viết bảng, kết hợp nêu quy trình viết các chữ au, âu, cây cau, cái cầu - GV quan sát, uốn nắn Tiết 82 Hướng dẫn luyện tập a Luyện đọc bài tiết ( GV sửa phát âm) - Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tr.81, hỏi: + Bức tranh vẽ gì? - GV nhắc lại nội dung tranh vẽ và ghi câu: “Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” - GV đọc mẫu - GV y/c đọc tìm tiếng có vần âu? - GV uốn nắn, sửa phát âm b Luyện viết - Y/c viết bài tập viết - GV nhắc chú ý viết bài - GV quan sát, uốn nắn c Luyện nói - GV y/c quan sát tranh, hỏi: - HS đọc, gạch chân tiếng có au, âu - HS đọc nối tiếp, lớp đọc -HS đọc lại - HS viết bảng 35’ - HS đọc cá nhân, lớp đọc - HS quan sát tranh SGK, nêu nội dung câu văn - HS trả lời - HS đọc tìm tiếng có vần âu - HS đánh vần, đọc trơn câu - HS viết bài 39 vào tập viết - HS đọc chủ đề: Bà cháu (3) + Bà làm gì ? + Bà thường dạy em gì? + Bà có hay kể chuyện cho em nghe không? + Bà hay kể chuyện gì? - Trò chơi : Tìm câu văn có vần au, âu Củng cố - Nhắc lại bài học - Nhận xét học Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị bài 40 + Bà dạy cháu + Bà thường dạy em điều hay + HS trả lời - HS các nhóm thi tìm 3’ 1’ -ĐẠO ĐỨC (TIẾT 10) LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS hiểu anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị hòa thuận, cha mẹ vui lòng 2.Kỹ năng: HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình 3.Thái độ: HS biết yêu quý anh, chị, em, người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Vở bài tập Đạo đức1; đồ dùng để chơi đóng vai - HS: các truyện, gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ chủ đề bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định lớp 1’ - Cho HS hát tập thể - Học sinh hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ - Đối với anh, chị em cần làm gì? 3’ - Lễ phép - Đối với em nhỏ em cần làm gì? - Nhiều học sinh nêu Bài 3.1 Giới thiệu bài: Lễ phép với anh chị, 30’ - Học sinh đọc tên bài nhường nhịn em nhỏ 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập - GV giải thích cách làm bài tập 3: - HS làm bài tập 3: + Em hãy nối các tranh với chữ Nên - HS làm việc cá nhân Không nên cho phù hợp - GV mời số em làm bài tập trước (4) lớp GV kết luận: Tranh 1: Nối với chữ Không nên vì anh không cho em chơi chung Tranh 2: Nối với chữ Nên vì hai chị em đã biết bảo ban cùng làm việc nhà Tranh 3: Nối với chữ Nên vì anh đã biết hướng dẫn em học Tranh 4: Nối với chữ Không nên vì chị tranh với em truyện là không biết nhường em Tranh 5: Nối với chữ Nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà Bài tập * Chơi đóng vai - GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình bài tập (mỗi nhóm đóng vai tình huống) *GV kết luận: + Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ + Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị - GV khen em đã thực tốt và nhắc nhở em còn chưa thực *Kết luận chung: Anh, chị, em gia đình là người ruột thịt Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh, chị và nhường nhịn em nhỏ Có vậy, gia đình hòa thuận, cha mẹ vui lòng 4.Củng cố : - Các vừa học bài đạo đức gì ? - Nhắc HS biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết cư xử anh chị em nhà Dặn dò - HS chuẩn bị bài - HS theo dõi và sửa - HS chơi đóng vai - Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp nhận xét: Cách cư xử anh chị em nhỏ, em nhỏ anh chị qua việc đóng vai các nhóm đã chưa? Vì sao? * HS tự liên hệ kể các gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - HS chú ý nghe - Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Lắng nghe 1’ (5) Ngày dạy thứ Ngày soạn : 08/11/2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 HỌC VẦN (TIẾT 83 - 84) BÀI 40: VẦN IU - ÊU I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nhận biết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu, từ và câu ứng dụng Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu, từ ngữ và câu ứng dụng Thái độ: HS thích học chủ đề Ai chịu khó II ĐỒ DÙNG dạy học : - GV : Sử dụng tranh minh họa SGK - HS : SGK, ghép chữ, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Tiết 83 1’ Ổn định lớp - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - Viết rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo - HS lên bảng viết sậu - HS đọc - Đọc từ - câu SGK- bài 39 - GV nhận xét Bài 35’ 3.1 Giới thiệu bài 40: Vần Iu - Êu 3.2 Hướng dẫn học Nhận diện – phát âm * Vần iu - HS đọc - Nêu cấu tạo vần iu? - Vần iu gồm i và u - Ghép iu - rìu - lưỡi rìu - HS ghép, đọc, phân tích vần tiếng, từ * Vần êu - Nêu cấu tạo êu? - êu gồm ê và u - So sánh iu - êu? - Giống chữ u, khác chữ i và ê - Ghép êu - phễu - cái phễu? - HS ghép đọc – phân tích * Đọc tổng hợp lại bài - GV y/c đọc, đánh vần, đọc trơn, đọc - HS đọc (cá nhân – nhóm – lớp) (6) theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc từ ứng dụng Líu lo cây nêu Chịu khó kêu gọi - GV yêu cầu đọc, giải thích từ, tìm tiếng có vần iu, êu - HS gạch chân, so sánh tiếng có vần iu, êu - HS đọc tiếp nối - HS đọc lại - GV đọc mẫu * Hướng dẫn viết - GV viết bảng, kết hợp nêu quy trình viết các chữ iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai Tiết 84 Hướng dẫn luyện tập a Luyện đọc bài tiết - Đọc câu ứng dụng - Y/c quan sát tranh nêu nội dung tranh vẽ - GV nhắc lại nội dung tranh, ghi bảng câu: cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Y/c tìm tiếng có vần iu, êu - GV đọc và sửa phát âm - GV nhận xét b Luyện viết - Y/c mở bài 40 tập viết, đọc, tự viết bài - GV nhắc chú ý viết bài - GV quan sát, uốn nắn c Luyện nói : 35’ - HS đọc (cá nhân – nhóm – lớp) - HS quan sát tranh vẽ SGK nêu nội dung tranh - HS đọc tìm tiếng có vần học - HS đọc, phân tích âm, tiếng mới, đọc câu văn - HS viết bài 40 tập viết - HS đọc chủ đề Ai chịu khó (7) - GV y/c quan sát, hỏi: + Bức tranh vẽ gì ? + Mỗi vật tranh làm gì ? + Theo em các vật tranh vật nào chịu khó ? + Hãy kể vật mà em thích ? + Em hiểu nào là chịu khó ? + Là học sinh em cần phải làm gì ? - GV nhận xét Củng cố - Trò chơi tìm tiếng có vần iu, êu ? - Nhắc lại bài học - GV nhận xét học Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị bài 41 - HS quan sát trả lời + Vẽ trâu, chim, mèo, chó, gà + Con trâu bừa ruộng, gà gáy… + HS trả lời + HS kế + Chăm làm việc + Em phải chăm 4’ - HS các nhóm thi tìm 1’ TOÁN Tiết 37: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: giúp HS củng cố bảng trừ, mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kĩ năng: HS làm phép trừ phạm vi 3, biểu diễn tình tranh phép tính Thái độ: HS thích học toán phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK toán - HS: SGK, bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định lớp 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - GV đọc: 2-1= ? 3- 2=? - HS lên bảng làm 3-1= ? 1= 2-? 2=3-? 1= 3-? - GV nhận xét III Bài 30’ 3.1 Giới thiệu bài: Luyện tập (8) 3.2 Hướng dẫn thực hành làm bài tập Bài tập 1: Tính - Đọc y/c bài - Tự tính kết quả, chữa bài - GV nhận xét, đưa k/q đúng - HS đọc y/c bài, tự làm bài, chữa bài 1+1=2 2-1=1 2+1=3 Bài 2: Số - Đọc y/c bài - GV làm mẫu - Y/c tự làm, chữa bài - GV nhận xét Bài : Điền + - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cách làm - Y/c tự làm, chữa bài - GV nhận xét, đưa k/q đúng Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Đọc y/c bài - GV y/c quan sát tranh, nêu đề toán, xác định phép tính - Y/c tự làm, chữa bài - GV nhận xét, đưa kết đúng Củng cố - GV hỏi nhắc lại các phép tính trừ phạm vi 3? - Nhận xét học Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị tiết Phép trừ Pv4 Ngày dạy thứ ba Ngày soạn: 9/11/2015 1+2=3 3-1=2 3-2=1 - HS đọc y/c bài, tự làm, chữa bài - HS đọc y/c bài, tự làm, chữa bài +1 = 1+ = 3-2=1 3-1=2 - HS đọc y/c bài, tự làm, chữa bài a - = b - = 4’ - HS trả lời 1’ (9) Ngày giảng: Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2015 HỌC VẦN ÔN TẬP GIỮA KỲ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho HS các âm, vần đã học Kĩ năng: HS đọc, viết các âm, vần, từ và các câu ứng dụng các bài đã học Thái độ: HS tự giác học bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, tranh minh họa SGK, bảng ôn - HS: Bộ ghép chữ lớp 1, tranh vẽ SGK, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định lớp 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - Viết líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi - HS viết bảng - Đọc câu ứng dụng SGK bài 40 - GV nhận xét - HS đọc Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ôn tập 3.2 Hướng dẫn ôn tập - GV kẻ bảng ôn theo SGK - GV yêu cầu đọc các âm kết hợp nêu cấu tạo - GV nhận xét - Đọc vần đã học: yêu cầu đọc kết hợp phân tích vần - Đọc tiếng, từ: yêu cầu đọc kết hợp với phân tích tiếng, từ - GV nhận xét - Đọc câu văn, đoạn thơ - Yêu cầu đánh vần, đọc trơn - GV nhận xét 35’ - HS đọc tên bài - HS lên bảng và đọc A, ă, â, b, c, d, đ, e, ê, i, g, h, k, l, m, n, o, ô, ơ, u, ư, p, q, s, t, v, x, y - tr, ch, nh, th, kh, ph, gh, ng, gi, qu, ngh - ia, ua, ưa, oi, ôi, ơi, ui, iu, uôi, ươi, ai, ay, ây, eo, ao, au, âu, êu - HS đọc tiếng : đa, đơ, dạ, mía… Đọc từ : cây táo, bưởi, tưới cây - Đọc câu : Bé Hà có ô ly (10) - Đọc đoạn thơ : Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa - GV đọc từ khó viết: tươi cười, líu lo, hiểu bài, diều sáo ,con hươu,mưu trí - HS viết bảng - Cho HS viết bảng Tiết 3.3 Hướng dẫn viết + Viết các chữ có độ cao ly? + Viết chữ có độ cao ly? + Viết chữ có độ cao ly? + Viết chữ có độ cao ly? 35’ - HS viết + b, h, l, k, g, y + d, đ, p, q, +t + a, ă, â, c, e, ê, i, u, ư, v, x, n, m, o, ô, + ia, ua, ưa, oi, ôi, ơi, ai, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, êu, eo, ao - HS viết bài vào + Viết vần đã học + Viết từ: ghi nhớ, chú ý, bài vở, vui vẻ + Viết câu văn: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghề giã giò + Viết bài thơ: “Gió từ tay mẹ… oi ả - GV yêu cầu viết đúng độ cao, khoảng cách chữ - GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai * Thi kể chuyện - Kể lại truyện đã học mà em thích - Cho thi kể theo nhóm Củng cố - Nhắc lại bài học - Nhận xét học - HS viết vào - HS các nhóm thi kể 3’ (11) Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị ôn thi kỳ I 1’ -TOÁN TIẾT 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kĩ năng: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 4; HS làm toán phép trừ phạm vi Thái độ: HS có ý thức tự giác và thích học toán phép trừ II ĐỒ DÙNG: - GV: SGK - HS: Sử dụng đồ dùng toán và SGK, ô li, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS 1.Ổn định lớp 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - GV hỏi: Bài hôm trước học là bài gì? - HS trả lời miệng - Y/c làm bài tập - tr.55: Điền dấu - Cả lớp làm bảng …… = … = 3 …….2 = 3… = - GV nhận xét Bài 30’ 3.1 Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi 3.2 Hướng dẫn học a Thành lập - ghi nhớ bảng trừ - GV yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tr.56 nêu đề toán: + GV hỏi: táo rụng Hỏi còn lại quả? + Từ bứt, rụng, rơi làm phép tính gì? - Lập phép tính trừ - = - GV yêu cầu quan sát tiếp, nêu bài toán: Có chim, bay Hỏi còn lại con? - HS quan sát SGK, trả lời + Còn + phép tính trừ - HS đọc - HS quan sát, trả lời - Còn (12) + Từ bay thay phép tính gì - Lập phép tính - = - GV yêu cầu quan sát, nêu đề bài: Có bóng, bay Hỏi còn lại bóng? - Từ bay xác định phép tính gì? - Lập phép tính - = - GV nhắc lại: - = 4-2=2 4-3=1 - Đó là bảng trừ phạm vi b Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV hỏi: 3+1=? 4-1=? 1+3=? 4-3=? - GV nhắc lại + = 4 - = 1+3=4 4-3=1 - GV hỏi: 2+2=? 4-2=? - GV nhắc lại: + = 4-2=2 - Đó chính là mối quan hệ phép cộng và phép trừ 3.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Tính - Đọc y/c bài, tự làm, chữa bài - GV nhận xét đưa k/q đúng Bài tập 2: Tính - Nêu yêu cầu bài, tự làm, chữa bài - GV nhận xét Bài tập 3: Viết phép tính thích hợp - Đọc yêu cầu bài, nêu đề toán - Phân tích đề toán, xác định phép tính - GV nhận xét Củng cố + Phép tính trừ - HS đọc - Còn - Phép tính trừ - HS đọc - HS học thuộc bảng trừ - HS trả lời - HS đọc y/c bài, tự làm vào 4-1=3 4-2=2 3-1=2 3-2=1 2-1=1 4-3=1 4 - - - -3 1 - HS lên bảng làm, HS xét - 1 khác nhận - HS quan sát, nêu: Lúc đầu có bạn chơi nhảy dây, có bạn chạy Hỏi còn lại bạn chơi dây? - HS xác định phép tính: 4-1=3 (13) - GV hỏi: - = ? - = ? - = ? - Tuyên dương HS chăm chỉ, trình bày bài cẩn thận, nhắc nhở HS còn chậm - Nhận xét học Dặn dò - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết 39: Luyện tập 4’ - HS trả lời 1’ THỦ CÔNG TIẾT 10: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình cam Kĩ năng: Xé, dán hình cam có cuống lá, lá và dán hình tương đối phẳng và cân đối Thái độ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: các loại giấy màu - HS: thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định lớp 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Hôm trước học bài gì? - HS trả lời - Nêu các bước thực hiện? Bài 30’ 3.1 Giới thiệu bài mới: - Xé dán hình cam (Tiết 1) 3.2 Hướng dẫn thực a Quan sát mẫu và hỏi - HS quan sát mẫu, trả lời + Quả cam hình gì? + Hình tròn + Có dạng ntn? + Quả cam phình + Quả cam có màu gì? + Màu đỏ, màu xanh, màu vàng + Quả cam có đặc điểm gì? + Quả cam có cuống là phía trên - GV nhận xét màu xanh, và lá đáy lõm b Xé hình cam - HS thực theo các bước, xé, - GV nêu các bước và hướng dẫn HS dán cam, lá và cuống lấy tờ giấy màu, lật mặt sau (14) - Bước 1:vẽ hình vuông có cạnh ô Vẽ góc hình vuông - Bước 2: xé hình vuông theo các đường cong để thành hình tròn c Xé hình lá, cuống lá - Bước 1: vẽ hình chữ nhật có cạnh ô –2ô - Bước 2: xé thành hình lá - Lấy mảnh giấy hình chữ nhật ô - ô - Xé đôi hình chữ nhật lấy làm cuống lá d Dán hình - Bước 1: dán hình cam - Bước 2: dán cuống cam - Bước 3: Dán lá e Đánh giá sản phẩm - Xé hình cam, cuống và lá cam - Dán hình cân đối Củng cố - Các em vừa học xé dán hình gì? - GV nhận xét học Dặn dò - Về chuẩn bị giấy, bút, hồ, sau xé dán cam (tiếp) - HS dán hình xé vào HS trưng bày sản phẩm HS khác nhận xét 4’ - Hình cam 1’ - Ngày dạy thứ Ngày soạn: 10/11/2015 Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015 HỌC VẦN (2 tiết) KIỂM TRA GIỮA KỲ I Đề bài: A Bài kiểm tra đọc Câu 1: GV viết lên bảng HS đọc: kh, ngh, gh, l, n, s, r, x, tr, ch Câu 2: Đọc từ: bơi lội, tre ngà, qua đò, chợ quê, nhà trẻ, khe đá Câu 3: Đọc đoạn thơ Gió từ tay mẹ (15) Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả Câu 4: Điền chữ thích hợp vào ô trống L n … ê no … ê x s … e củ … ả B Kiểm tra viết Câu 1: Viết âm sau thành dòng: k, gh, th, b, n Câu 2: Viết từ ngữ sau thành dòng: nghỉ hè, nhớ nhà, rổ khế, lê, cá thu TOÁN TIẾT 39: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: củng cố bảng trừ đã học Kĩ năng: - HS biết làm tính trừ phạm vi 3,4 - Tập biểu thị tình tranh phép tính Thái độ: HS thích làm toán phép trừ và tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG: - GV: SGK - HS: sử dụng SGK, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định lớp 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - Hôm trước học bài gì? - HS trả lời: Phép trừ phạm vi - Yêu cầu làm BT1 SGK.tr56 4 - =? - =? - = ? - HS làm bảng - =? - =? - = ? - GV nhận xét Bài 30’ 3.1 Giới thiệu bài Luyện tập 3.2 Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Tính - Đọc yêu cầu bài, tự làm, chữa bài - HS đọc y/c bài, làm bảng - GV nhận xét 4 - - - -3 - - 1 (16) Bài 2: Số - Đọc y/c bài - Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét Bài 3: Tính - Đọc y/c bài, nêu cách tính - Tự tính kết quả, chữa bài - GV nhận xét, đưa kết đúng Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Đọc yêu cầu bài, làm phần b + Bước 1: Quan sát, nêu bài toán + Bước 2: Phân tích, xác định phép tính - GV nhận xét, đưa kết đúng - HS lên bảng, HS khác nhận xét - HS đọc y/c bài - HS đọc yêu cầu bài, tự làm, chữa bài - HS thực 4-1-1=2 4-1-2=1 - -1 = - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát nêu bài toán: Lúc đầu có vịt ao, sau đó có lên bờ Hỏi còn lại ao? - Xác định phép tính trừ: - = Củng cố 4’ - GV hỏi: - = ? – = ? – =? - HS trả lời 4-3=? 4-2=? 4-3=? - Nhận xét học Dặn dò - Nhắc HS nhà ôn bài, chuẩn bị tiết 1’ luyện tập -TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 10: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố các kiến thức các phận thể Kĩ năng: Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt Thái độ : HS có ý thức tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe II ĐỒ DÙNG : - GV: hình vẽ SGK - HS : SGK, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS (17) Ổn định lớp 1’ Kiểm tra bài cũ 4’ - GV hỏi: Hôm trước các em học bài gì? Kể tên các hoạt động có lợi cho sức khỏe? - GV Bàinhận xét 30’ 3.1 Giới thiệu bài 10 3.2 Hướng dẫn học * Ôn phận thể người + Kể tên các phận bên ngoài thể? + Cơ thể người gồm có phần? + Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào? 3.3 Hướng dẫn luyện tập - Dựa vào hoạt động SGK và hoạt động hàng ngày: + Kể lại các hoạt động ngày em từ sang đến lúc ngủ em làm gì? + Khi nào các hoạt động có lợi cho sức khỏe? - GV nhận xét và kết luận hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khỏe Củng cố - Trò chơi: Ai gọi tên phận thể 3’ nhanh nhất? - Nhận xét học Dặn dò - Về nhà các em chuẩn bị bài 11: Gia 1’ đình - Lớp hát - HS trả lời Con người và sức khỏe - HS trả lời - Gồm có đầu, thân, chân, tay - Mắt, mũi, lưỡi, tai, da - Đèn đỏ phải dừng lại, không quay, em nào thua phải hát - HS hoạt động theo nhóm đôi Đại diện nhóm lên kể trước lớp Hoạt động: chạy, nhảy dây, ăn uống… + Khi chúng ta không hoạt động quá sức - HS chơi theo nhóm đôi - HS chuẩn bị Ngày dạy thứ Ngày soạn : 11/11/2015 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 (18) HỌC VẦN (TIẾT BÀI 41: VẦN IÊU - YÊU I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nhận biết iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, từ và câu ứng dụng Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, từ ngữ và câu ứng dụng Thái độ: HS thích học chủ đề Bé tự giới thiệu II ĐỒ DÙNG dạy học : - GV : Sử dụng tranh minh họa SGK - HS : SGK, ghép chữ, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Tiết Ổn định lớp 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - Viết chịu khó, lưỡi rìu, đều - HS viết bảng - Đọc từ - câu SGK, tr.83 - GV nhận xét Bài 35’ 3.1 Giới thiệu bài 41: Vần IÊU - YÊU 3.2 Hướng dẫn học Nhận diện – phát âm * Vần iêu - HS đọc - Nêu cấu tạo vần iêu? - Vần iêu gồm iê và u - Ghép iêu - diều - diều sáo - HS ghép, đọc, phân tích vần * Vần yêu tiếng, từ - Nêu cấu tạo yêu? - yêu gồm y và êu - So sánh iêu - yêu? - Giống chữ êu, khác chữ i - Ghép yêu - yêu - yêu quý? và y * Đọc tổng hợp lại bài - HS ghép đọc – phân tích - GV y/c đọc, đánh vần, đọc trơn, đọc theo thứ tự và không theo thứ tự - HS đọc (cá nhân – nhóm – * Đọc từ ứng dụng lớp) Buổi chiều yêu cầu Hiểu bài già yếu - GV yêu cầu đọc, giải thích từ, tìm tiếng có vần iêu, yêu - GV đọc mẫu - HS gạch chân, so sánh tiếng (19) có vần iêu, yêu - HS đọc tiếp nối - HS đọc lại * Hướng dẫn viết - GV viết bảng, kết hợp nêu quy trình viết các chữ iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai Tiết Hướng dẫn luyện tập a Luyện đọc bài tiết - Đọc câu ứng dụng - Y/c quan sát tranh nêu nội dung tranh vẽ - GV nhắc lại nội dung tranh, ghi bảng câu: tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã - Y/c tìm tiếng có vần iêu, yêu - GV đọc và sửa phát âm - GV nhận xét b Luyện viết - Y/c mở bài 41 tập viết, đọc, tự viết bài - GV nhắc chú ý viết bài - GV quan sát, uốn nắn c Luyện nói : - GV y/c quan sát, hỏi: + Bức tranh vẽ gì ? + Các bạn tranh làm gì ? + Khi nào chúng ta cần giới thiệu mình cho người biết ? + Chúng ta kể gì mình giới thiệu cho người khác? 35’ - HS đọc (cá nhân – nhóm – lớp) - HS quan sát tranh vẽ SGK nêu nội dung tranh - HS đọc tìm tiếng có vần học - HS đọc, phân tích âm, tiếng mới, đọc câu văn - HS viết bài 41 tập viết - HS đọc chủ đề Bé tự giới thiệu - HS quan sát trả lời + Vẽ các bạn + Các bạn tranh giới thiệu mình + Khi gặp chưa quen biết + Chúng ta giới thiệu tên, tuổi, nơi ở, sở thích, gia đình (20) + Hãy giới thiệu mình cho các bạn biết? + HS giới thiệu - GV nhận xét Củng cố 4’ - Trò chơi tìm tiếng có vần iêu, yêu ? - Nhắc lại bài học - HS các nhóm thi tìm - GV nhận xét học Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị bài 42 1’ -TOÁN Tiết 40: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức: giúp HS nắm các phép tính trừ phạm vi Kĩ năng: - Biết làm tính trừ phạm vi - Giải các bài toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Thái độ: HS thích làm toán phép trừ II ĐỒ DÙNG: - GV: SGK - HS: sử dụng SGK, ghép toán, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định lớp 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - GV hỏi - HS làm bảng - =? - - =? - =? - = ? - - =? + =? - GV nhận xét Bài 30’ 3.1 Giới thiệu bài Phép trừ phạm vi 3.2 Hướng dẫn học * Lập phép tính a Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi * Giới thiệu các phép tính trừ theo bước + Bước 1: Quan sát tranh nêu đề toán - HS quan sát, nêu đề toán + Bước 2: Trả lời câu hỏi - HS trả lời (21) + Bước 3: Lập phép tính trừ 5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 b Nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV sử dụng que tính tách thành phần và hỏi: + que tính thêm que tính là mấy? + que tính thêm que tính là mấy? + que tính bớt que tính còn mấy? + que tính bớt que tính còn mấy? - Vậy + = -> - = + = -> - = - Đó chính là mối quan hệ phép trừ và phép cộng 3.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Tính - Đọc yêu cầu bài - HS tính nhẩm, tự làm bài, chữa bài - GV nhận xét Bài 2: Tính - Đọc y/c bài - HS làm bảng - GV nhận xét Bài 3: Tính - Đọc yêu cầu bài - Tự làm, chữa bài - GV nhận xét, quan sát cách đặt phép tính theo cột dọc Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Đọc y/c bài - Quan sát hình vẽ, nêu đề toán - Xác định phép tính - GV nhận xét đưa k/q đúng - HS ghép, đọc các phép tính - thêm là que tính - thêm là que tính - Còn que tính - Còn que tính - HS đọc phép tính - HS đọc yêu cầu bài, tự làm, chữa bài - HS đọc y/c bài, làm bảng 5–1=4 5–2=3 5-2=2 - HS đọc y/c bài - Viết số thẳng cột, dấu trừ đặt số nằm bên ngoài; dùng gạch ngang 5 5 - - - - - HS đọc y/c bài, quan sát hình vẽ, nêu đề toán, tự giải - Xác định phép tính trừ 5-2=3 (22) Củng cố - GV hỏi: – = ? – = ? – =? - = ? - Nhận xét học Dặn dò - Nhắc HS nhà ôn bài, chuẩn bị tiết luyện tập 3’ - HS trả lời 1’ SINH HOẠT CUỐI TUẦN (TUẦN 10) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết nhận xét hoạt động lớp tuần 10 Kĩ năng: HS biết ưu điểm mình để phát huy, biết nhược điểm để khắc phục sửa chữa Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập và các hoạt động tập thể II CHUẨN BỊ: - Kết hoạt động tuần 10 - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định lớp 1’ - HS hát tập thể bài hát Bông hồng tặng - Lớp hát cô Kiểm tra bài cũ 3’ - Kiểm tra chuẩn bị tổ, lớp Kết - HS nêu chuẩn bị mình hoạt động tuần - GV nhận xét Bài 30’ 3.1 Giới thiệu bài: Sinh hoạt cuối - HS chú ý nghe tuần 3.2 Hướng dẫn a Đánh giá kết tuần 10: * Để đánh giá kết lớp tuần 10, - HS lắng nghe cô mời bạn lớp trưởng lên điều hành nội - Lớp trưởng lên điều hành nội dung dung * Lớp trưởng mời các bạn tổ trưởng - Các tổ trưởng nêu kết hoạt tổ lên nêu kết hoạt động tổ động tổ mình mình tuần qua (23) - Lớp trưởng nhận xét chung kết lớp tuần 10 - Tuyên dương - Nhắc nhở - Xếp loại các tổ * Mời cô giáo chủ nhiệm cho ý kiến - Nhận xét nếp - Nhận xét đạo đức - Nhận xét học tập - Khen HS có nhiều tiến tuần - GV hỏi HS có đồng ý với kết hoạt động lớp tuần qua không? b Kế hoạch tuần 11 * Để hoạt động tuần 11 tốt các cần phải làm gì để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam? * Nêu kế hoạch tuần 11 - Về đạo đức: cần ngoan ngoan, lễ phép - Về nếp: học đúng giờ; xếp hàng vào lớp nhanh; + Không vứt rác bừa bãi; không ăn quà vặt + Ăn mặc gọn gàng, đến lớp - Về học tập: + Cần có đủ đồ dùng học tập đến lớp + Chú ý nghe giảng, chăm làm bài tập 3.3 Cho HS thể số tiết mục văn nghệ - GV cho HS các tổ lên biễu diễn, thi hát các bài hát đã học và các bài hát thầy cô giáo - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố - Tuần 11 các em cần thực hoạt động nào? - GV nhận xét, nhắc nhở HS thực tốt các nội quy, nếp lớp học Dặn dò - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời - HS nêu: + Về nếp + Về đạo đức + Về học tập - HS các tổ thi hát, biểu diễn - HS trả lời 5’ - HS chuẩn bị 1’ (24) - Về nhà chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho tiết sinh hoạt tuần 11 (25)