Đang tải... (xem toàn văn)
Đánh giá việc sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập của học sinh: Trong năm học 2014- 2015 học sinh khối 1 đã sưu tầm một số tranh ,ảnh và tự làm thêm một số đồ dùng học tập để phục vụ trong[r]
(1)PHÒNG GD- ĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC HỨA TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ái Nghĩa, ngày 18 tháng năm 2015 BÁO CÁO TỔNG KẾT Năm học 2014 - 2015 Tổ CM: Tổ I/ CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG : a Ưu điểm: - Mỗi thầy cô giáo có nhận thức đúng đắn tư tưởng chính trị, có tinh thần trách nhiệm cao công tác - Tham gia học tập, nghiên cứu các Nghị Đảng, chủ trương chính sách Nhà nước - Thực tốt chủ trương chính sách Đảng và Nhà nước - Thực nghiêm túc các quy định nhà trường, địa phương b Tồn tại: II/ Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT-TINH THẦN THÁI ĐỘ PHỤC VỤ CÔNG TÁC: a Ưu điểm: - Chấp hành tốt phân công, phân nhiệm nhà trường - Thực đảm bảo ngày công, lên lớp đúng giờ, chịu trách nhiệm chất lượng giảng dạy - Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ công việc - Sống trung thực, lành mạnh, giản dị đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm - Thực thông tin hai chiều chính xác, kịp thời b Tồn tại: III/ CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC : 1.Tình hình lớp, học sinh : Khối lớp TSHS CK1 Nữ 1A 1B 1C 1D Tổng cộng 33 32 31 33 129 20 11 15 20 66 Chất lượng: Tăng Giảm Con Tbinh Liệt sĩ Số HS hộ nghèo có nhận chế độ 1 2 1 K.tật Ghi chú (2) Môn Lớp Sĩ số/nữ THỐNG KÊ ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM 2014-2015 Điểm 10 Điểm Điểm Điểm Điểm SL/nữ % SL/nữ % SL/n % SL/nữ % SL/ % ữ nữ Tiếng Việt 1A 1B 1C 1D 33/20 32/11 31/15 33/20 15/13 11/7 15/9 11/10 45.5 31.4 48.4 33.3 7/4 10/1 8/4 12/8 21.2 31.3 25.8 36.4 8/3 6/3 24.2 18.7 16.1 6.1 Tổ 1A 1B 1C 1D 129/66 33/20 32/11 31/15 33/20 52/39 22/14 21/9 18/8 22/15 40.3 66.7 65.6 58.1 66.7 37/17 6/4 7/2 7/4 6/4 28.7 18.9 21.8 22.6 18.2 21/6 5/2 4/1 Tổ 129/66 83/46 64.3 26/14 20.2 14/3 Toán 2 61 6.3 5/2 15.1 1/1 3.0 6.3 3.2 6.1 2/1 3.1 6.5 3.0 16.3 9/2 15.6 6.3 9.6 2/2 12.1 7.0 6/1 4.7 4/1 3.1 1/1 6.3 3.2 10.8 1.6 2.3 2/2 6.5 3.0 0.8 TỔNG HỢP CUỐI NĂM 2014- 2015 Môn học Tiếng Việt Toán Tn-Xh 123/ Khoa học45 Lịch sử-Địa Lý Ngoại ngữ Tin học Đạo đức Âm nhạc Mĩ thuật Thủ công/kĩ thuật Thể dục MÔN HỌC VÀ HĐGD NĂNG LỰC PHẨM CHẤT Hoàn thành CT lớp Đề nghị khen thưởng TSHS 129/66 129/66 129/66 H thành/Đạt Tỉ lệ 129/66 129/66 129/66 100% 100% 100% 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 129/66 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 65.9% 3.Khen thưởng: Lớp TSHS/Nữ 1A 33/20 1B 32/11 1C 31/15 85/55 Điểm S/nữ % TSHS khen thưởng/nữ 23/18 20/8 20/11 Chưa HT/ Chưa đạt Tỉ lệ % 69.7 62.5 64.5 Tỉ lệ (3) 1D Tổ 33/20 129/66 22/18 85/55 66.7 65.9 4.Việc thực chương trình TV1 CGD, TKB, phân phối chương trình, đánh giá HS theo TT30 BGD-ĐT: a Việc thực chương trình TV1 CGD, thời khóa biểu: - Thực giảng dạy thí điểm phương pháp dạy học theo tài liệu TV1 CGD Giáo sư- Tiến sỹ khoa học Hồ Ngọc Đại Phương pháp dạy học theo tài liệu TV1 CGD có nhiều ưu điểm vượt trội so với PPDH truyền thống - Soạn, giảng đúng chương trình theo thời khóa biểu Hoàn thành chương trình năm học - Chú trọng việc điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn 896, chuẩn KTKN, CV 5842 - 100% GV soạn giáo án vi tính - Một số GV đã soạn và dạy học giáo án điện tử - Có sổ nghiên cứu các hoạt động dạy học môn Tiếng Việt CGD b Đánh giá HS theo TT30 BGD-ĐT: - Giáo viên thực đánh giá HS đúng theo TT30/2014 BGD-ĐT: - Đánh giá định kì cuối kì và cuối năm môn Toán và Tiếng Việt - Giáo viên đánh giá học sinh thường xuyên nhận xét, không dùng điểm số để đánh giá học sinh, tháng giáo viên ghi nhận xét bật KT-KN, lực, phẩm chất vào Sổ theo dõi chất lượng giáo dục + Đối với các môn học và hoạt động giáo dục: 100% HS Hoàn thành + Về lực: 100% Đạt + Về phẩm chất: 100% Đạt - Việc đánh giá HS nhận xét giúp HS có nhiều tiến học tập, không bị mặc cảm, tự ti với bạn bè Tuy nhiên, việc đánh giá HS nhận xét giáo viên phải tốn nhiều thời gian hơn, số lượng bài chấm và nhận xét ít trước đây Số lần tổ chức chuyên đề, kiểm tra tổ chuyên môn, thao giảng, dự giáo viên : STT Họ và tên GV Huỳnh T Kim Hoàng Phạm Thị Ninh Phạm Thị Anh Trần Thị Châu Lê Hiền Nga Lương Thị Bai Trương Vinh Tổng cộng Số lần báo cáo CĐ Số lần kiểm tra tổ CM 1 1 1 35 41 38 38 22 24 21 219 Tổng số tiết thao giảng 3 14 Số tiết thao giảng HĐ 1 1 1 Số tiết thao giảng tổ 1 Tổng số tiết dự (không tính thao giảng) 30 24 29 26 18 26 154 Ghi chú Đánh giá việc sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập học sinh: Trong năm học 2014- 2015 học sinh khối đã sưu tầm số tranh ,ảnh và tự làm thêm số đồ dùng học tập để phục vụ các tiết học sau: (4) STT 01 02 03 04 TC Lớp 1A 1B 1C 1D Tổng số 39 34 31 38 142 Sưu tầm 29 24 22 27 102 Học sinh đã sưu tầm và tự làm 142 tên đồ dùng cụ thể là: Môn Toán : 21 Mĩ thuật: 21 TNXH: 15 Môn Tiếng Việt: 57 Thủ công: 18 Thể dục: Tự làm 10 10 11 40 Âm nhạc: * Ưu điểm: - Tất giáo viên quan tâm đến việc hướng dẫn học sinh tự làm đồ dùng học tập - Thường xuyên đôn đốc nhắc nhở, tuyên dương kịp thời em làm đẹp, đúng thời gian quy định - 100% Học sinh các lớp sưu tầm tranh ảnh, cây, hoa, quả,… - Làm nhiều đồ dùng môn Toán như: Cắt hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, tận dụng que kem rửa để làm que tính - Hầu tất học sinh sưu tầm, làm đồ dùng đơn giản để phục vụ cho học tập nhiều là môn Tiếng Việt - Các em biết sưu tầm số tranh, ảnh để phục việc học tập môn TNXH, Mĩ thuật,… - Tận dụng giấy bìa để cắt số hình - Đa số HS biết giữ gìn tranh, ảnh cẩn thận - Đối với đồ dùng tự làm các em đã làm theo khả hiểu biết và kỹ cuả mình - Một số đồ dùng có tính sáng tạo - Biết cách bảo quản đồ dùng đã sưu tầm tự làm Mỗi học sinh có kẹp để lưu giữ đồ dùng học tập tự làm và sưu tầm sau sử dụng - Được đồng tình, hỗ trợ phụ huynh học sinh * Tồn tại: - Học kỳ đồ dùng sưu tầm, tự làm ít so với học kỳ đặc thù chung môn học - Một số em làm đồ dùng chưa đẹp bảo quản thời gian ngắn thì bị hỏng Đánh giá chất lượng các môn học: a Môn Tiếng Việt: - Đa số HS đọc trơn đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đảm bảo tốc độ khoảng 30 tiếng/1 phút - Học sinh nghe viết bài chính tả đúng cỡ chữ, ít mắc lỗi, trả lời đúng câu hỏi, phân tích đúng cấu trúc ngữ âm - Một phận HS đọc bài còn chậm, viết chữ chưa đúng độ cao 2.5 li - 100% HS hoàn thành nội dung học tập môn Tiếng Việt b Môn Toán: - Đa số HS biết thực cộng, trừ không nhớ các số phạm vi 100, giải đúng bài toán có lời văn, nhận biết đúng số hình tam giác, số đoạn thẳng, … - Viết chữ số đúng mẫu, bài làm - 100% HS hoàn thành nội dung học tập môn Toán c Các môn học khác: 100% HS hoàn thành nội dung học tập môn học IV/ CÔNG TÁC CHỦ NGHIỆM LỚP : Ưu điểm: (5) - Xây dựng và trì tốt nề nếp lớp - Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trường học - Học sinh học đúng giờ, thực tốt các quy định nhà trường - Tham gia đầy đủ các khoản thu theo quy định - Học sinh tự làm đồ dùng học tập để phục vụ quá trình học tập lớp - Tham gia đầy đủ các phong trào hoạt động Đội- NGLL: + Trò chơi dân gian: giải lớp 1C + Cờ vua: giải nhì lớp 1A + Kể chuyện Đạo đức Bác Hồ: giải KK lớp 1A + Viết chữ đẹp cấp trường: giải I lớp 1C, giải II lớp 1C, giải III lớp 1A + Viết chữ đẹp cấp huyện: giải I lớp 1C, giải KK lớp 1C + Viết chữ đẹp cấp tỉnh: giải III lớp 1C Tồn tại: - Nề nếp tự quản học sinh vắng giáo viên chưa tốt - Một số học sinh thực đóng góp các khoản tiền còn chậm - Kết các phong trào hoạt động Đội- NGLL chưa đồng các lớp: V/ HOẠT ĐỘNG KHÁC : Ưu điểm: Tất GV tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt, hội họp, chuyên đề nhà trường và cấp trên tổ chức Tồn tại: VI/ KẾT QUẢ XẾP LOẠI THI ĐUA : STT Tên GV Chức vụ lớp Phạm Thị Anh Phạm Thị Ninh Trần Thị Châu Huỳnh T Kim Hoàng Lê Hiền Nga Lương Thị Bai Trương Vinh TPCM GV GV TTCM GV GV GV 1D 1B 1C 1A ÂN MT TD Xếp loại chuyên môn Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt Khá Khá Xếp loại thi đua Điểm 123+3 121 121 120 111 106 100.5 XL Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt Khá TB Xếp loại Giáo viên (616) Điểm XL 567 Xuất sắc 565 Xuất sắc 563 Xuất sắc 575 Xuất sắc 562 Xuất sắc 558 Khá 539 Khá VII/ GÓP Ý ĐỀ XUẤT QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG : Ái Nghĩa, ngày 21 tháng năm 2015 Tổ trưởng chuyên môn Huỳnh Thị Kim Hoàng (6) (7)