GV nhắc lại cho HS cách HS chú ý theo dõi sự 3 D= chia hai số hữu tỉ và cách rút gọn hướng dẫn của GV 13 phân số.. HS lên bảng giải câu c các em khác làm vào vở quan sát 3 Chỉ khác ở chỗ[r]
(1)Tuần: 10 Tiết: 20 Ngày Soạn: 24 – 10 – 2015 Ngày dạy: 27 – 10 – 2015 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố, hệ thống hoá các mảng kiến thức chương Kĩ năng: - Rèn kĩ tính toán trên tập số hữu tỉ và số thực - Vận dụng thành thạo các tính chất tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số Thái độ: - Có thái độ chuẩn bị bài tập nhà chu đáo II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Ôn tập chu đáo - Phương pháp: Đặt và giải quết vấn đề, vấn đáp III Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 7A4: 7A5: Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc làm bài tập Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) Bài 96: Thực phép tính Chuyển các hỗn số HS lên bảng làm theo 16 0,5 dạng phân số Nhóm các phân số hướng dẫn giáo viên 21 a) A = 23 21 23 có cùng mẫu số nhóm 27 16 Thực cộng trừ các phân số 0,5 21 A = 23 21 23 cùng mẫu 27 16 0,5 23 23 21 21 A= 23 21 Áp dụng tính chất phân 0,5 23 21 A = = 2,5 phối phép nhân phép 3 cộng Thực trừ hai phân số 19 33 cùng mẫu Rút gọn ta kết b) B= 1 19 33 3 Chuyển các hỗn số B= phân số Chuyển phép chia hai 58 100 42 phân số phép nhân hai phân 3 = = -6 B = số Áp dụng tính chất phân phối Các em khác làm vào 5 5 phép nhân phép vở, theo dõi và nhận xét 15 : 25 : cộng Trừ hai phân số Rút gọn bài làm các bạn 7 7 c) C= các phân số 61 101 C = 5 5 C= 61 101 4 (2) Hoạt động 2: (15’) 40 Áp dụng tính chất giao HS chú ý theo dõi GV = 14 C = hoán phép nhân các số hữu tỉ hướng dẫn để tính nhanh Bài 97: Tính nhanh GV cho HS thấy cần a) A = (-6,37.0,4).2,5 hoán đổi vị trí các số nào A = -6,37.(0,4.2,5) cho hợp lý A = -6,37.1 A = - 6,37 B = (-0,125).(-5,3).8 HS lên bảng giải bài b) Sau hướng dẫn xong, B = (-0,125).8.(-5,3) GV cho HS lên bảng giải bài tập này, các em khác làm B = (-1).(-5,3) vở, theo dõi và nhận xét bài tập này B = 5,3 làm các bạn trên bảng c) C = (-2,5).(-4).(-7,9) C = 10.(-7,9) C = -79 2 d) D = (-0,375) 8 D = (-0,375) Hoạt động 3: (12’) 13 0,375 8 GV nhắc lại cho HS cách HS chú ý theo dõi D= chia hai số hữu tỉ và cách rút gọn hướng dẫn GV 13 phân số HS lên bảng giải câu a D = 3 = Bài 98: Tìm y, biết: 21 21 y : y 10 10 ; a) Câu c tương tự câu a HS lên bảng giải câu c các em khác làm vào quan sát Chỉ khác chỗ là chuyển nhận xét vế trái sang vế phải tính tổng hai số hữu tỉ vế phải Gv nhận xét, sửa bài 21 y 10 ; 1 y 1 y 2 y 5; c) 28 15 y 35 35 ; 43 y : 35 ; y Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải 43 7; y y 43 35 43 35 43 y 49 y (3) - Làm tiếp các bài tập 98bd, 101,103 Rút kinh nghiệm tiết dạy: (4)