Đang tải... (xem toàn văn)
4.1 Hầu hết học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và năng lực, phẩm chất được hình thành và phát triển 4.2 Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các tìn[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY CẤP TIỂU HỌC (Dùng cho Chương trình hành) Họ và tên người dạy : ………………………….:………… Tên bài dạy: …………………………………… Môn: Lớp: Trường Tiểu học .Huyện: .Tỉnh: Các lĩnh vực I KIẾN THỨC ( 3điểm) Hoạt động giáo viên (5 điểm) 3.Hoạt động học sinh (8 điểm ) 4.HIỆU QUẢ (4 điểm) Tiêu chí 1.1 Xác định vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung bản, trọng tâm bài dạy 1.2 Đảm bảo chính xác, hệ thống toàn diện(Về kiến thức,kĩ năng, lực, phẩm chất) 2.1 Dạy học đúng đặc trưng môn, đúng thể loại ( lí thuyết thực hành, ôn tập, …) 2.2 Vận dụng phương pháp và các hình thức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính động sáng tạo học sinh 2.3 Kiểm tra, nhận xét và đánh giá kết học tập học sinh theo đúng Thông tư 30 2.4 Sử dụng hợp lý, hiệu các phương tiện, thiết bị dạy học; tác phong sư phạm chuẩn mực, lời nói mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đẹp, trình bày bảng hợp lí 2.5 Khai thác nội dung dạy học, liên hệ, cập nhật vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế nhằm phát triển lực học tập học sinh 2.6 Xử lí tốt tình sư phạm, phân bó thời gian hợp lý, kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn học tập, học sinh khuyết tật ( có) 3.1 Chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập đầy đủ và sử dụng hiệu quả; biết làm việc theo lệnh, động thái giáo viên 3.2 Mạnh dạn, tự tin hợp tác với bạn và giao tiếp trước lớp 3.3 Biết đánh giá kết học tập mình và bạn 3.4 Biết lắng nghe, tìm kiếm trợ giúp thầy cô, bạn bè để hoàn thành nhiệm vụ 3.5 Tích cực, chủ động tiếp thu bài học; làm việc cá nhân, theo nhóm hiệu 4.1 Hầu hết học sinh nắm kiến thức, kĩ bài học và lực, phẩm chất hình thành và phát triển 4.2 Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để giải các tình khác(nâng cao) 4.3 Hoạt động dạy – học diễn tự nhiên, nhẹ nhàng và hiệu Cộng Loại Tốt: từ 18 -> 20điểm ( Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5 và 4.1 không bị điểm 0) Loại Khá: từ 14-> 17,5 điểm ( Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5 và 4.1 không bị điểm 0) Loại Trung bình: từ 10-> đến 13,5 điểm ( Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5 và 4.1 không bị điểm 0) Điểm tiết dạy Loại chưa đạt:dưới 10(Hoặc các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5 và 4.1 bị điểm 0) Xếp loại: Ghi chú:Thang điểm tiêu chí có thể là 0; 0,5 ; 1; 1,5; Điểm tối đa 1,5 1,5 0,5 1,5 0,5 0,5 1 2 2 1 20 Điểm đánh giá (2) GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ghi chú Nhận xét chung tiêt dạy (Ưu điểm, khuyết điểm chính): , ngày .tháng năm Người dạy Người dự (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên, chức vụ, đơn vị công tác) (3) PHÒNG GD & ĐT HOÀI ÂN THANH TRA GIÁO DỤC PHIẾU KIỂM TRA HỒ SƠ Họ và tên giáo viên : Trường Tiểu học số Ân Đức Họ & tên người kiểm tra: Nguyễn Tấn Phú Chức vụ TTCM 4-5 Đơn vị công tác: Trường TH số Ân Đức Thời gian kiểm tra: ngày tháng năm 2015 IV KẾT QUẢ: Nhận xét Loại hồ sơ Số lượng Từ tuần đến tuần Hình thức Giáo án SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Nội dung (4) Sổ chủ nhiệm -Sổ tổng hợp Hồ sơ khác -Sổ báo giảng -Sổ dự II.ĐÁNH GIÁ CHUNG: 2.1Ưu điểm: 2.2Khuyết điểm: III KIẾN NGHỊ: IV Ý KIẾN VÀ CHỮ KÍ GV CỘNG TÁC VIÊN THANH TRA Nguyễn Tấn Phú (5) (6)