Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN ppt

Tập Làm Văn LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I. MỤC TIÊU: - Xác định được đề tài, nội dung, hình thức trao đổi. - Biết đóng vai trao đổi một cách tự nhiên, tự tin, thân ái để đạt được mục đích đặt ra. - Biết cách nói, thuyết phục đối tượng đang thực hiện trao đổi với mình và người nghe. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách truyện lớp 4 - Bảng phụ ghi sẵn tên truyện hay nhân vật có nghị lực, ý chí vươn lên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - 2 học sinh thực hành đóng vai trò trao đổi ý kiến với người thân về nguyện vọng học thêm, 1 môn năng khiếu - Học sinh thực hiện B. Bài mới 1. GT: Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục thực hành trao đổi ý kiến với người thân về một đề tài gắn với chủ điểm: "Có chí thì nên". -Lắng nghe 2. Hướng dẫn học sinh phân tích đề a. HD phân tích 1 học sinh đọc đề bài CH: cuộc trao đổi diễn ra giữ ai với ai? - Người thân trong gia đình, bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em CH: Trao đổi với nội dung gì? - Với người có ý chí, nghị lực vươn lên CH: khi trao đổi cần chú ý điều gì? - Chú ý nội dung truyện b. Hướng dẫn tiến hành trao đổi - Gọi 1 học sinh đọc gợi ý - Gọi học sinh đọc tên truyện đã chuẩn bị - Kể tên truyện, nhân vật mình đã chọn - Các nhân vật trong các bài SGK - Nguyễn Hiền, Lê-Ô-nác-đơđaVin-xi, Cao Bá Quát . - Gọi học sinh nói nhân vật mình chọn - Gọi học sinh đọc gợi ý 2 - Gọi học sinh làm mẫu về nhân vật và nội dung trao đổi VD: Nguyễn Ngọc Kí + Hoàn cảnh sống của nhân vật + Nghị lực vượt khó + Sự thành đạt - Gọi học sinh đọc gợi ý 3 - Gọi 2 học sinh thực hiện hỏi đáp + Người nói chuyện với em là ai? - Là bố/anh, em/ . + Em xưng hô như thế nào? - Em gọi bố xưng con gọi anh xưng em + Em chủ động gợi chuyện với người thân hay người thân gợi chuyện? C. Thực hành trao đổi - Trao đổi trong nhóm - 2 học sinh đã chọn nhau cùng trao đổi. - Giáo viên đi giúp đỡ từng cặp học sinh khó khăn - Trao đổi trước lớp -Một vài cặp tiến hành trao đổi trước lớp - Viết nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung trao đổi đúng chưa? Có hấp dẫn không? + Các vai trò trao đổi đã đúng và rõ ràng chưa + Thái độ ra sao? Các cử chỉ động tác, nét mặt ra sao? - Học sinh nhận xét từng cặp trao đổi - Nhận xét theo tiêu chí đã nêu - Nhận xét chung, cho điểm 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn hs CBB: Mở bài trong văn kể chuyện . Tập Làm Văn LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I. MỤC TIÊU: - Xác định được đề tài, nội dung, hình thức trao đổi. - Biết đóng vai trao đổi một. động gợi chuyện với người thân hay người thân gợi chuyện? C. Thực hành trao đổi - Trao đổi trong nhóm - 2 học sinh đã chọn nhau cùng trao đổi. - Giáo viên