Đang tải... (xem toàn văn)
Đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học [r]
(1)PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
(Kèm theo Công văn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo)
PHÒNG GD – ĐT THOẠI SƠN
Trường: Tiểu học “B” Vĩnh Khánh Năm học : 2013 – 2014
Họ tên giáo viên: ………
Môn học phân công giảng dạy( Lớp dạy) : ……… 1 Đánh giá, xếp loại:
( Các từ viết tắt bảng a, b, c, d tiêu chí tương ứng với yêu cầu lĩnh vực )
Các lĩnh vực, yêu cầu
Điểm đạt tiêu
chí Tên minh
chứng ( nếu có)
a b c d Tổngđiểm
I Lĩnh vực Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc
2 Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước
3 Chấp hàng quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động
4 Đạo đức nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng
5 Trung thực cơng tác, đồn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh
II Lĩnh vực kiến thức Kiến thức
2 Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học
3 Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh
4 Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc
5 Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác III Lĩnh vực kĩ sư phạm
1 Lập kế hoạch dạy học, biết cách soạn giáo án theo hướng đổi
2 Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp
(2)vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy
Lĩnh vực Điểm Xếp loại Ghi chú
I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức
III Kĩ sư phạm Xếp loại chung
2 Những điểm mạnh:
- - - - - 3 Những điểm yếu:
- - - - - 4 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
- - - - - Vĩnh Khánh, ngày ……… tháng năm 2014
(Chữ ký giáo viên )