Đang tải... (xem toàn văn)
- Treû nhôù teân, nhôù caùc nhaân vaät trong truyeän vaø hieåu noäi dung truyeän ( nếu không ăn uống đủ chất và lười tập thể dục thì các bộ phận trên cơ thể đều mệt mỏi).. Trẻ biết traû[r]
(1)Thứ tư, ngày 15 tháng 10 năm 2014 LQVH: TRUYỆN “GIẤC MƠ KÌ LẠ” 1.Mục đích:
- Trẻ nhớ tên, nhớ nhân vật truyện hiểu nội dung truyện (nếu khơng ăn uống đủ chất lười tập thể dục phận thể mệt mỏi) Trẻ biết trả lời câu hỏi nội dung truyện
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe cách ăn uống đủ chất chăm tập thể dục 2.Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử, que chæ
- Rối tay nhân vật truyện: tay, chân, miệng, mắt, tai 3.Tiến hành:
HĐ1: Kê chuyện “Giấc mơ kì lạ”.
- Cơ đọc câu đố miệng yêu cầu trẻ đoán, hỏi trẻ: + Cái miệng giúp điều gì?
+ Nếu ngày khơng có miệng điều xảy Dẫn dắt giới thiệu tên truyện
*Kể chuyện diễn cảm:
-Cơ kể diễn cảm lần 1, hỏi trẻ: Tên truyện gì? -Cơ kể diễn cảm lần kết hợp cho trẻ xem powerpoint
*Đàm thoại nội dung truyện kết hợp giảng giải, đọc trích dẫn: + Trong câu chuyện cĩ nhân vật nào?
+ Cô chủ mơ thấy nói chuyện trước tiên? + Anh Tay nói với anh chân?
+ Theo ngữ điệu giọng anh Tay nào? + Anh chân trả lời sao?
+ Giọng anh Chân nào? Tại sao? + Thế bác Tai trả lời nào?
+ Cả bác cháu đến nhà cô Mắt, đến nơi họ thấy bạn Miệng Bạn Miệng hỏi cô mắt điều gì?
+ Cơ Mắt có trả lời phận thể mệt mỏi không?
+ Theo cô chủ ăn đủ chất dinh dưỡng chịu khó tập thể dục phận nào? ( nhanh nhẹn, khỏe mạnh, mắt tinh, tai thính, giúp đỡ người nhiều việc)
Cô khái quát giáo dục trẻ: Cịn sao? Muốn thể khỏa mạnh phải làm gì? HĐ2: Tập diễn rối tay