Những cuộc phát kiến của người Bồ Đào Nha. Hành trình của B[r]
(1)Xin chào
thầy, cô giáo các em học
(2)Giáo viên: Võ Văn Liễu
Trường THCS Hoàng hoa Thám
Gi¸o ¸n
(3)KiĨm tra bµi cị
? Em nêu nét đặc tr ng các lãnh địa phong kiến? (đánh dấu vào câu trả lời nhất)
Là nơi lÃnh chúa phong kiến nông nô.
Là nơi nông nô tự sản xuất hầu hết vận dụng cần thiÕt.
Là pháo đài kiên cố.
Cả ba câu đúng.
? Vì thành thị trung đại xuất hiện, và vai trò nó?
(4)Tn TiÕt 2
Bµi 2:
Sù suy vong cña chÕ
độ phong kiến s
hình thành chủ nghĩa t bản Châu Âu
(5)Nhng đề chính Phát kiến địa lý
Sù n¶y sinh chủ nghĩa t bản
Nguyên nhân,điều kiện
Các PKĐL tiêu biểu
Hệ quả
(6)1 Những phát kiến lớn địa lí
Th¶o ln theo nhãm (3 )’
Nhóm 1: Tại lại có phát kiến địa lí?
Nhóm 2: Điều kiện dẫn dến cuộc phát kiến địa lí? H ớng ban đầu?
(7)1 Những phát kiến lớn địa lý.
a Nguyên nhân:
[?] Ti li cú cỏc phát kiến địa lý? - Sản xuất phát triển.
- Nhu cầu nguyên liệu, thị tr ờng.
- Nhu cầu lợi nhuận th ơng nhân ch©u
©u
[?] Những điều kiện dẫn đến phát kiến địa lí?bai2.exe
(8)1 Những phát kiến lớn địa lý.
b Những phát kiến địa lí tiêu biểu:
(9)Lixbon Lixbon BỒ ĐÀO NHA Mũi Xanh
Vịnh Ghi nê
Mũi Hảo Vọng Chú giải
Những phát kiến của người Bồ Đào Nha
Hành trình B Đi-a-xơ Hành trình Vaxco de Gama
Những phát kiến của người Tây Ban Nha
(10)- Năm 1487: Điaxơ vòng qua cùc Nam Ch©u Phi
- Năm 1492: Cơlơmbơ tìm Châu Mĩ. - Năm 1498: Vascơ Gama đến ấn Độ.
- Năm 1519-1522: Magienlan vòng quanh trái đất.
Những phát kiến địa lí tiêu biểu:
(11)1 Những phát kiến lớn địa lý.
c HÖ qu¶:
[?] Hệ phát kiến địa lí? - Khẳng định trái đất hình cầu.
- Tìm đ ờng mới, vùng đất mi, dõn tc mi.
- Đem lại lợi khổng lồ cho giai cấp t sản Châu Âu.
(12)1 Nhng cuc phỏt kiến lớn địa lý. d ý nghĩa:
[?] Các phát kiến địa lý mang lại ý ngha nh th no?
- Thúc đẩy th ơng nghiƯp ph¸t triĨn.
(13)(14)2 Sự hình thành chủ nghĩa t Châu ¢u a TÝch luü vèn:
[?] Quý tộc th ơng nhân Châu Âu tích luỹ vốn nh nào?
- C ớp bóc cải từ vùng đất mới.
- Th«ng qua việc buôn bán nô lệ da đen thu lợi nhuận cao. - Tăng c ờng bóc lột nhân dân n ớc.
b Tạo nhân công:
[?] Quý tộc th ơng nhân Châu Âu giải nhân công bằng cách nào?
- ui nụng nơ khỏi lãnh địa.
- Nh»m: + T¹o nguồn nhân công.
(15)Quá trình s¶n xt t b¶n chđ nghÜa
Vèn tËp trung Nhân công rẻ mạt
C ớp bóc tài nguyên các châu lục khác
C ớp bóc t liệu sản xuất của nông dân,
thợ thủ công n ớc
Ch ngha t đời với đầy máu
bùn nhơ rỉ khắp lỗ chân lông
S ny sinh CNTB Tây Âu kỉ XV-XVII
[?] Em có nhận xét trình tích luỹ CNTB?
(16)[?] Với nguồn vốn nhân cơng sẵn có q tộc và th ơng nhân Châu Âu làm gì?
- LËp x ởng sản xuất quy mô lớn. - Lập công ty th ơng mại.
- Lp cỏc n in rộng lớn.
c BiĨu hiƯn cđa sù hình thành CNTB Tây Âu.
(17)[?] Những việc làm có tác động đối vi xó hi?
- Hình thành giai cấp t sản vô sản.
- T sn mâu thuẫn với quý tộc phong kiến dẫn đến đấu tranh chống phong kiến.
- Giai cấp t sản bóc lột giai cấp vơ sản các đồn điền, công tr ờng thủ cơng… từ quan hệ sản xuất t chủ nghĩa xuất hiện.
(18)Cñng cè
Ai ng ời tìm đ ờng biển đến ấn Độ? Vax-cô Đờ Ga-ma Ai ng ời tìm châu Mỹ? C Cơ-lơm-bơ
Ai ng ời tìm cực Nam Châu Phi? i-a-x
Ai ng ời vòng quanh giới? Ma-gien-lăng
Phỏt kin a lý lm giàu cho ai? Th ơng nhân Tây Âu Mặt hàng có giá Châu Phi gì? Nơ lệ da đen
Ai nạn nhân phong trào Rào đất c ớp ruộng ?“ ” “ ” Nông dân
(19)H íng dÉn vỊ nhµ:
• Học làm theo nội dung tìm hiểu
trªn líp.
• Làm tập tập lịch sử, bn
lịch sử.
ã S u tầm tranh ảnh, câu chuyện liên quan đến
cuộc phát kiến địa lí.
• Đọc tìm hiểu nội dung tiếp theo: Cuộc đấu “
tranh giai cấp t sản phong kiến thời hậu kì trung đại Châu Âu’’
• Trả lời câu hỏi mục bài, s u tÇm
(20)