giao an ky

- Đọc yêu cầu cần đạt của sản - Nêu yêu cầu và thời gian thực hành : phẩm ở cuối bài để theo đó Mỗi em đính 2 khuy trong thời gian khoảng thực hiện cho đúng 50 phuùt.. - Thực hành đính k[r]

Kó thuaät ÑÍNH KHUY HAI LOÃ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết cách đính khuy hai lỗ Đính ít khuy hai l ỗ Khuy đính t ương đ ối chắn - Giaùo duïc tính caån thaän * HS khéo tay: Đính ít hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu khuy đính chắn II CHUAÅN BÒ: - Maãu ñính khuy hai loã - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Bài : Đính khuy hai lỗ a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu Hoạt động lớp - Đặt câu hỏi định hướng quan sát - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát - Quan saùt moät soá maãu khuy hai hình 1b ; ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu loã vaø hình 1a nhận xét đường đính khuy , khoảng - Rút nhận xét đặc điểm cách các khuy đính trên sản phẩm hình dạng , kích thước , màu sắc - Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên cuûa khuy hai loã saûn phaåm may maëc nhö aùo , voû goái … đặt câu hỏi để HS nêu nhận xét khoảng cách các khuy , so sánh vị trí cuûa caùc khuy vaø loã khuyeát treân hai neïp aùo - Chốt ý : Khuy làm nhiều vật liệu nhựa , trai , gỗ … với nhiều màu sắc , hình dạng , kích thước khác Khuy đính vào vải các đường khâu qua lỗ khuy để nối khuy với vải Treân neïp aùo , vò trí cuûa khuy ngang baèng với vị trí lỗ khuyết Khuy cài qua khuyết để gài nẹp sản phẩm vaøo Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ Hoạt động lớp thuaät - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu teân caùc bước quy trình đính khuy - Đặt câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu caùc ñieåm ñính khuy hai loã - Đặt câu hỏi để HS nêu cách chuẩn bị ñính khuy muïc 2a vaø hình - Sử dụng khuy có kích thước lớn , hướng daãn caùch chuaån bò ñính khuy Löu yù HS xaâu chæ ñoâi vaø khoâng quaù daøi - Dùng khuy to và kim khâu len để hướng daãn caùch ñính khuy theo hình - Hướng dẫn lần khâu đính thứ ; các lần khâu đính còn lại , gọi HS lên thực hieän thao taùc - Đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn quanh chaân khuy - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các bước ñính khuy - Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , khâu lược nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS tính caån thaän Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài sau ( tiết ) - Đọc lướt các nội dung mục II SGK - Đọc nội dung mục I và quan sát hình - Vài em lên bảng thực các thao tác bước - Đọc mục 2b và quan sát hình để nêu cách đính khuy - Quan saùt hình , - Trả lời câu hỏi SGK - Vài em nhắc lại và thực caùc thao taùc ñính khuy hai loã Kó thuaät ÑÍNH KHUY HAI LOÃ (tt) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Đính ít khuy hai lỗ - Khuy đính tương đối chắn - Giaùo duïc tính caån thaän * HS khéo tay: Đính ít hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu khuy đính chắn II CHUAÅN BÒ: - Maãu ñính khuy hai loã - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Đính khuy hai lỗ (tt) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành Hoạt động lớp , cá nhân - Nhaéc laïi caùch ñính khuy hai loã - Nhaän xeùt vaø nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù ñính khuy hai loã - Kiểm tra kết thực hành tiết và việc chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành cuûa HS - Đọc yêu cầu cần đạt sản - Nêu yêu cầu và thời gian thực hành : phẩm cuối bài để theo đó Mỗi em đính khuy thời gian khoảng thực cho đúng 50 phuùt - Thực hành đính khuy hai lỗ - Quan sát , uốn nắn cho HS thực chưa đúng thao tác kĩ thuật em còn lúng túng Hoạt động : Đánh giá sản phẩm Hoạt động lớp - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Neâu caùc yeâu caàu cuûa saûn phaåm - Cử , em đánh giá sản phẩm bạn theo các yêu cầu đã nêu - Dựa vào đó đánh giá sản - Đánh giá , nhận xét kết thực hành phaåm HS theo mức : A và B ; em xuaát saéc laø A+ Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS tính caån thaän Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài sau ( tiết ) Kó thuaät THEÂU DAÁU NHAÂN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Bieát caùch theâu daáu nhaân - Thêu các mũi thêu dấu nhân các mũi thêu tương đối Thêu đ ược ít năm dấu nhân - Đường thêu có thể bị dúm - Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm * Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành với đính khuy * Với HS khéo tay: + Thêu ít tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu ít bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II CHUAÅN BÒ: - Maãu theâu daáu nhaân - Moät soá saûn phaåm may maëc theâu trang trí baèng muõi daáu nhaân - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Thêu dấu nhân a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu Hoạt động lớp - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân , đặt các câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu nhận xét đặc điểm đường thêu maët - Quan saùt , so saùnh ñaëc ñieåm maãu - Giới thiệu số sản phẩm may mặc thêu dấu nhân với mẫu chữ V coù theâu trang trí baèng muõi daáu nhaân - Tóm tắt nội dung chính hoạt động : Theâu daáu nhaân laø caùch theâu taïo thaønh caùc muõi theâu gioáng nhö daáu nhaân noái liên tiếp đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ trên các sản phẩm may mặc nhö vaùy , aùo , voû goái , khaên aên , khaên traûi baøn … Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ Hoạt động lớp thuaät - Đọc mục II SGK để nêu các bước - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung mục I SGK kết hợp quan sát hình để nêu cách vạch dấu đường thêu - Hướng dẫn cách bắt đầu thêu rheo hình - Hướng dẫn chậm các thao tác thêu mũi thứ , theâu daáu nhaân - Lên thực vạch dấu đường thêu - Cả lớp nhận xét - Đọc mục 2a , quan sát hình để nêu cách bắt đầu thêu - Đọc mục 2b , 2c , quan sát hình để nêu cách thêu mũi dấu nhân thứ , thứ hai - Lên thực các mũi thêu - Quan sát hình để nêu cách kết thúc đường thêu - Lên thực thao tác kết thúc đường thêu - Nhaéc laïi caùch theâu vaø nhaän xeùt - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các thao taùc theâu daáu nhaân - Kiểm tra chuẩn bị lớp và tổ chức cho HS tập thêu dấu nhân trên giaáy Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài sau ( tiết ) Kó thuaät THEÂU DAÁU NHAÂN (tt) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Bieát caùch theâu daáu nhaân - Thêu các mũi thêu dấu nhân các mũi thêu tương đối Thêu đ ược ít năm dấu nhân - Đường thêu có thể bị dúm - Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm *Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành với đính khuy * Với HS khéo tay: + Thêu ít tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu ít bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II CHUAÅN BÒ: - Maãu theâu daáu nhaân - Moät soá saûn phaåm may maëc theâu trang trí baèng muõi daáu nhaân - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Thêu dấu nhân (tt) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành Hoạt động lớp , cá nhân - Nhaän xeùt , heä thoáng laïi caùch theâu daáu - Nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân nhân ; hướng dẫn nhanh số thao tác - Thực lại thao tác thêu caàn löu yù theâm muõi daáu nhaân - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS , neâu caùc yeâu caàu cuûa saûn phaåm nhö muïc III SGK và thời gian thực hành - Quan sát , uốn nắn cho em còn luùng tuùng - Thực hành thêu dấu nhân Hoạt động : Đánh giá sản phẩm Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu đánh giá - Tröng baøy saûn phaåm - Nhận xét , đánh giá kết học tập - em lên đánh giá sản phẩm HS theo mức : A+ và A trưng bày Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài sau ( tiết ) Kó thuaät MOÄT SOÁ DUÏNG CUÏ NAÁU AÊN VAØ AÊN UOÁNG TRONG GIA ÑÌNH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ gìn vệ sinh , an toàn quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống - Yeâu thích tìm hieåu veà vieäc naáu aên *GV có thể tổ chức cho học sinh tham quan, tìm hiểu các dụng cụ nấu ăn bếp ăn cụ thể trường (nếu có) II CHUAÅN BÒ: - Một số dụng cụ đun , nấu , ăn uống thường dùng gia đình - Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Xác định các dụng Hoạt động lớp cuï ñun , naáu , aên uoáng thoâng thường gia đình - Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng để đun , naáu , aên uoáng gia ñình - Ghi teân caùc duïng cuï leân baûng theo nhóm - Nhaän xeùt , nhaéc laïi teân caùc duïng cuï Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm , Hoạt động nhóm cách sử dụng , bảo quản số - Các nhóm đọc SGK , thảo duïng cuï ñun , naáu , aên uoáng luaän , ghi keát quaû vaøo phieáu hoïc gia ñình taäp - Sử dụng tranh minh họa để kết - Đại diện các nhóm trình bày luận nội dung theo SGK keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung Cuûng coá : - GV dùng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập HS - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu veà vieäc naáu aên Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS sưu tầm tranh , ảnh các thực phẩm thường dùng nấu ăn hàng ngày để hoïc toát baøi sau Kó thuaät CHUAÅN BÒ NAÁU AÊN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn Cĩ th ể s ch ế đ ược m ột s ố thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình II CHUAÅN BÒ: - Tranh , ảnh số loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh , củ còn tươi - Dao thaùi , dao goït - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Moät soá duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng gia ñình - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Chuẩn bị nấu ăn a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Xác định số Hoạt động lớp coâng vieäc chuaån bò naáu aên - Nhaän xeùt , toùm taét noäi dung chính HÑ1 : Taát caû caùc nguyeân lieäu sử dụng nấu ăn gọi chung là thực phẩm Trước - Đọc SGK , nêu tên các công nấu ăn , cần chọn thực phẩm , sơ việc chuẩn bị để nấu ăn chế nhằm có thực phẩm tươi , ngon , saïch Hoạt động : Tìm hiểu số Hoạt động lớp , nhóm coâng vieäc chuaån bò naáu aên a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm : - Nhaän xeùt , toùm taét noäi dung chính chọn thực phẩm theo SGK - Hướng dẫn cách chọn số loại thực phẩm thông thường kết - Đọc nội dung I SGK để trả lời hợp minh họa các câu hỏi mục này b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm : - Tóm tắt các ý trả lời HS : Trước chế biến món ăn , ta thường loại bỏ phần không ăn và làm thực phẩm Ngoài , tùy loại thực phẩm mà cắt , thái , tẩm , ướp … - Đặt các câu hỏi để HS nêu cách sơ chế số loại thực phẩm thông thường : + Ở gia đình em thường sơ chế rau cải nào trước nấu ? + Theo em , caùch sô cheá rau xanh coù gì giống và khác so với cách sơ chế các loại củ , ? + Ở gia đình em thường sơ chế cá nhö theá naøo ? + Qua quan sát thực tế , em hãy neâu caùch sô cheá toâm - Toùm taét noäi dung chính HÑ2 : Muốn có bữa ăn ngon , đủ lượng , đủ chất , đảm bảo vệ sinh ; cần biết cách chọn thực phẩm tươi , ngon và sơ chế thực phẩm Cách lựa chọn , sơ chế thực phẩm tùy thuộc vào loại thực phẩm và yêu caàu vieäc cheá bieán moùn aên - Hướng dẫn HS nhà giúp gia ñình chuaån bò naáu aên - Đọc nội dung mục II SGK để trả lời các câu hỏi mục này - Caùc nhoùm neâu muïc ñích vieäc sô chế thực phẩm vào phiếu học taäp - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Cuûng coá : - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập các em - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc trước bài học sau Kó thuaät NAÁU CÔM I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Bieát caùch naáu côm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình *Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II CHUAÅN BÒ: - Chuẩn bị : Gạo tẻ , nồi , bếp , lon sữa bò , rá , chậu , đũa , xô … - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Chuaån bò naáu aên - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Nấu cơm a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu các cách nấu cơm Hoạt động lớp gia ñình - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu caùc caùch naáu cơm gia đình - Tóm tắt các ý trả lời HS : Có cách nấu cơm là nấu soong nồi và nấu baèng noài côm ñieän - Nêu vấn đề : Nấu cơm soong và nồi cơm điện nào để cơm chín , dẻo ? Hai cách nấu cơm này có ưu , nhược ñieåm gì ; gioáng vaø khaùc ? Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu cơm Hoạt động nhóm soong , noài treân beáp - Caùc nhoùm thaûo luaän veà caùch - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách naáu côm baèng beáp ñun theo noäi tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ trên dung phieáu hoïc taäp phieáu - Đại diện các nhóm trình bày kết - Quan saùt , uoán naén quaû thaûo luaän - Nhận xét , hướng dẫn HS cách nấu cơm - Vài em lên thực các thao beáp ñun taùc chuaån bò naáu côm baèng beáp - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu cơm đun - Nhaéc laïi caùch naáu côm baèng beáp ñun Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc ghi nhớ Kó thuaät NAÁU CÔM (tt) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Bieát caùch naáu côm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình *Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II CHUAÅN BÒ: - Chuẩn bị : Gạo tẻ , nồi , bếp , lon sữa bò , rá , chậu , đũa , xô … - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Naáu côm - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Nấu cơm (tt) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu cơm Hoạt động lớp baèng noài côm ñieän MT : Giuùp HS naém caùch naáu côm baèng - Nhắc lại nội dung đã học tiết noài côm ñieän trước PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đọc mục , quan sát hình - So saùnh nguyeân vaät lieäu , duïng - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu caùch naáu cuï cuûa caùch naáu côm baèng noài cơm nồi cơm điện và so sánh với điện với bếp đun beáp ñun - Quan saùt , uoán naén , nhaän xeùt - Vài em lên thực thao tác chuẩn bị , các bước nấu cơm - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu nồi điện côm baèng noài ñieän - Trả lời câu hỏi mục Hoạt động : Đánh giá kết học Hoạt động lớp taäp MT : Giúp HS thấy kết học tập cuûa mình - Đối chiếu kết làm bài PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan với đáp án để tự đánh giá - Dùng câu hỏi cuối bài để thực - Nêu đáp án BT - Nhận xét , đánh giá kết học tập cuûa HS Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn HS đọc trước bài sau Kó thuaät LUOÄC RAU I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết cách thực công việc chuẩn bị các bước luộc rau - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình * Không yêu cầu HS thực hành luộc rau lớp - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn II CHUAÅN BÒ: - Chuẩn bị : Rau , nồi , bếp , rổ , chậu , đũa … - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Naáu côm - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Luộc rau a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu cách thực các Hoạt động lớp coäng vieäc chuaån bò luoäc rau MT : Giuùp HS naém caùch chuaån bò luoäc rau PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu công việc thực luộc rau - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS quan saùt hình neâu teân caùc nguyeân lieäu , duïng cuï caàn chuaån bò luoäc rau - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch sô chế rau trước luộc - Nhận xét , uốn nắn thao tác chưa đúng Hoạt động : Tìm hiểu cách luộc rau MT : Giúp HS nắm cách và thực vieäc luoäc rau PP : Giảng giải , thực hành , trực quan - Nhận xét và hướng dẫn cách luộc rau , löu yù HS : + Cho nhiều nước để rau chín và xanh + Cho ít muối bột canh để rau đậm , - Quan sát hình , đọc nội dung mục 1b để nêu cách sơ chế rau - Lên thực thao tác sơ chế rau Hoạt động lớp - Đọc nội dung mục , kết hợp quan sát hình để nêu cách luộc rau xanh + Đun nước sôi cho rau vào + Lật rau – lần để rau chín + Đun to , lửa + Tùy vị mà luộc chín tới chín meàm - Quan saùt , uoán naén - Nhận xét , hướng dẫn HS cách nấu cơm baèng beáp ñun - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu côm Hoạt động : Đánh giá kết học tập MT : Giúp HS thấy kết học tập cuûa mình PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá keát quaû hoïc taäp cuûa HS - Nêu đáp án bài tập Hoạt động lớp - Đối chiếu kết làm bài với đáp án để tự đánh giá kết quaû hoïc taäp cuûa mình - Báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc ghi nhớ , đọc trước bài học sau Kó thuaät BAØY , DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết cách bày , dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn II CHUAÅN BÒ: - Tranh , ảnh số kiểu bày món ăn trên mâm bàn ăn - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Rán đậu phụ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Bày , dọn bữa ăn gia đình a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng Hoạt động lớp cụ ăn uống trước bữa ăn MT : Giuùp HS naém caùch baøy moùn aên vaø duïng cuï aên uống trước bữa ăn PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Hướng dẫn HS quan sát hình , đọc mục 1a , đặt câu - Theo dõi , trả lời hoûi yeâu caàu HS neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Tóm tắt các ý trả lời HS ; giải thích , minh họa muïc ñích , taùc duïng cuûa vieäc baøy moùn aên , duïng cuï ăn uống trước bữa ăn - Gợi ý HS nêu cách xếp các món ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình - Nhaän xeùt , toùm taét moät soá caùch baøy moùn aên phoå biến ; giới thiệu tranh , ảnh số cách bày món ăn , dụng cụ ăn uống để minh họa - Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn : Dụng cụ phải khô ráo , vệ sinh ; các món ăn xếp hợp lí , thuận tiện cho người - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu caùc coâng vieäc caàn thực bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo các yêu cầu trên - Toùm taét noäi dung chính cuûa HÑ1 : Baøy moùn aên vaø dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện , vệ sinh Khi bày trước bữa ăn , phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho người ; dụng cụ ăn uống phải khô raùo , saïch seõ Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn MT : Giúp HS nắm cách cách thu dọn sau bữa ăn PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Nhận xét , tóm tắt các ý HS trình bày ; hướng dẫn laïi nhö SGK neâu - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình bày , dọn bữa aên Hoạt động : Đánh giá kết học tập MT : Giúp HS thấy kết học tập mình PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết hoïc taäp cuûa HS - Nêu đáp án bài tập - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Hoạt động lớp Trình baøy caùch thu doïn bữa ăn gia đình - Neâu muïc ñích , caùch thu dọn sau bữa ăn gia đình ; liên hệ thực tế với SGK đã nêu Hoạt động lớp - Đối chiếu kết làm bài với đáp án để tự đánh giá kết hoïc taäp cuûa mình - Báo cáo kết tự đánh giá Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình công việc nội trợ , đọc trước bài học sau Kó thuaät RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nêu tác dụng việc rữa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Biết cách rữa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II CHUAÅN BÒ: - Một số bát , đĩa , nước rửa chén - Tranh aûnh minh hoïa theo noäi dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Bày , dọn bữa ăn gia đình - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống a) Giới thiệu bài : Nhân dân ta có câu Nhà thì mát , bát ngon cơm Điều đó cho thấy là muốn có bữa ăn ngon , hấp dẫn thì không cần chế biến món ăn ngon mà còn phải biết caùch laøm cho duïng cuï naáu aên saïch seõ , khoâ raùo b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu mục đích , tác dụng Hoạt động lớp việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uoáng MT : Giuùp HS naém muïc ñích , taùc duïng cuûa việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng - Đọc mục , nêu tác dụng - Nêu vấn đề : Nếu dụng cụ nấu , bát , việc rửa dụng cụ nấu , bát , đũa đũa không rửa sau bữa ăn thì sau bữa ăn theá naøo ? - Nhaän xeùt , toùm taét noïi dung HÑ1 : Baùt , đũa , thìa , đĩa sau sử dụng ăn uống thiết phải cọ rửa , không để qua bữa sau hay qua đêm Việc làm này không làm cho chúng , khô ráo , ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản , giữ cho chuùng khoâng bò hoen ræ Hoạt động : Tìm hiểu cách rửa dụng Hoạt động lớp cuï naáu aên vaø aên uoáng MT : Giúp HS nắm cách rửa dụng cụ naáu aên vaø aên uoáng PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Nhận xét , hướng dẫn HS các bước SGK : + Trước rửa , cần dồn hết thức ăn còn lại trên bát , đĩa vào chỗ ; sau đó tráng qua lượt nước + Không rửa ly uống nước cùng bát , đĩa để tránh mùi hôi cho chúng + Nên dùng nước rửa bát nước vo gạo để rửa + Rửa lần nước ; dùng miếng rửa xơ mướp cọ lẫn ngoài + Uùp dụng cụ đã rửa vào rổ cho ráo nước trước xếp lên kệ ; có thể phôi khoâ cho raùo - Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa bát Hoạt động : Đánh giá kết học tập MT : Giúp HS nắm kết học tập cuûa mình PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá keát quaû hoïc taäp cuûa HS - Nêu đáp án bài tập - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS - Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia ñình - Quan sát hình , đọc mục , so sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa bát trình bày SGK Hoạt động lớp - Đối chiếu kết bài làm với đáp án để tự đánh giá kết quaû hoïc taäp cuûa mình - Báo cáo kết tự đánh giá Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ gia đình Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc ghi nhớ , đọc trước bài học sau Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Có tính cần cù, ý thức yêu lao động - Yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ: - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Oân lại nội dung đã học Hoạt động lớp chöông MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học chöông - Nhaéc laïi caùch ñính khuy , PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải thêu chữ V , thêu dấu - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại nội dung nhân và nội dung chính đã học chương đã học phần nấu ăn - Nhận xét , tóm tắt nội dung HS vừa nêu Hoạt động : Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm Hoạt động lớp thực hành MT : Giúp HS chọn sản phẩm để thực hành PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Nêu mục đích , yêu cầu làm sản phẩm tự chọn : + Củng cố kiến thức , kĩ khâu , thêu , nấu - Caùc nhoùm thaûo luaän , aên choïn saûn phaåm , phaân + Nếu chọn sản phẩm nấu ăn , các nhóm tự chế công nhiệm vụ biến món ăn học - Caùc nhoùm trình baøy saûn + Nếu chọn sản phẩm khâu , thêu ; em hoàn phẩm tự chọn , dự thaønh saûn phaåm ñònh seõ tieán haønh - Chia nhoùm , phaân coâng vò trí laøm vieäc - Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn bảng Cuûng coá : (3’) - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Có tính cần cù, ý thức yêu lao động - Yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ: - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm Bài : (27’) Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành làm sản phẩm tự Hoạt động nhóm choïn MT : Giúp HS bước hoàn thành sản phẩm mình PP : Trực quan , thực hành , giảng giải - Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành - Thực hành nội dung tự chọn - Đến nhóm quan sát , hướng dẫn thêm Hoạt động : Đánh giá kết thực hành Hoạt động lớp MT : Giúp HS đánh giá kết thực hành cuûa mình vaø cuûa baïn PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi yù SGK - Nhận xét , đánh giá kết thực hành các - Báo cáo kết nhoùm , caù nhaân Cuûng coá : (3’) - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Có tính cần cù, ý thức yêu lao động - Yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ: - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm Bài : Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành làm sản Hoạt động nhóm phẩm tự chọn MT : Giúp HS bước hoàn thành saûn phaåm cuûa mình - Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho các nhóm thực haønh - Thực hành nội dung tự chọn - Đến nhóm quan sát , hướng dẫn theâm Hoạt động : Đánh giá kết thực Hoạt động lớp haønh MT : Giúp HS đánh giá kết thực hành mình và bạn - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK - Nhận xét , đánh giá kết thực haønh cuûa caùc nhoùm , caù nhaân - Baùo caùo keát quaû Cuûng coá : - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau Kó thuaät LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi II CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh minh họa các lợi ích việc nuôi gà - Phieáu hoïc taäp Giaáy A3 , buùt daï - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Nhận xét phần thực hành các tổ Bài : Lợi ích việc nuôi gà a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích việc Hoạt động nhóm nuoâi gaø MT : Giúp HS nắm ích lợi việc nuôi gaø Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết thảo luận vào phieáu : Em haõy keå teân caùc saûn phaåm cuûa - Caùc nhoùm tìm thoâng tin SGK , chaên nuoâi gaø quan sát hình ảnh , liên hệ thực Nuôi gà đem lại ích lợi gì ? tieãn thaûo luaän roài ghi vaøo Nêu các sản phẩm chế biến từ phiếu thịt gà , trứng gà - Đại diện nhóm - Phát phiếu cho các nhóm và nêu thời trình bày bảng gian thaûo luaän : 15 phuùt - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå Boå sung , giaûi thích , minh hoïa moät soá sung yù kieán lợi ích chủ yếu việc nuôi gà theo SGK Hoạt động : Đánh giá kết học taäp MT : Giúp HS đánh giá kết hoïc taäp cuûa mình vaø cuûa baïn - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh Hoạt động lớp giaù keát quaû laøm baøi cuûa mình - Nhận xét , đánh giá kết học tập cuûa HS - Laøm baøi taäp - Baùo caùo keát quaû laøm baøi taäp Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS đọc trước bài học sau Kó thuaät MỘT SỐ GIỐNG GAØ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Kể tên và nêu đặt điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức nuôi gà II CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh minh hoïa ñaëc ñieåm hình daïng cuûa moät soá gioáng gaø toát - Phieáu hoïc taäp - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Chuoàng nuoâi vaø duïng cuï nuoâi gaø - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Kể tên số giống gà Hoạt động lớp nuôi nhiều nước ta MT : Giúp HS biết số giống gà nuôi nhiều nước ta - Nêu : Hiện , nước ta nuôi nhieàu gioáng gaø khaùc Em naøo coù thể kể tên giống gà mà em biết ? - Ghi teân caùc gioáng gaø leân baûng theo nhoùm : gaø noäi , gaø nhaäp noäi , gaø lai - Kết luận : Có nhiều giống gà - Keå teân caùc gioáng gaø nuôi nhiều nước ta Có giống gaø noäi nhö gaø ri , gaø Ñoâng Caûo , gaø mía , gaø aùc … ; gaø nhaäp noäi nhö gaø Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt … ; gà lai gà roát-ri … Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm Hoạt động nhóm số giống gà nuôi nhiều nước ta MT : Giúp HS nắm đặc điểm số Các nhóm thảo luận hoàn giống gà nuôi nhiều nước ta thaønh caùc caâu hoûi phieáu - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm ; moãi veà ñaëc ñieåm cuûa moät soá gioáng nhoùm – HS gà nuôi nhiều nước ta - Hướng dẫn HS tìm các thông tin SGK để - Đại diện nhóm lên trình hoàn thành phiếu baøy keát quaû thaûo luaän - Neâu toùm taét ñaëc ñieåm hình daïng vaø öu , - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå nhược điểm chủ yếu giống gà nhö SGK - Kết luận : Ở nước ta nuôi nhieàu gioáng gaø Moãi gioáng gaø coù ñaëc điểm hình dạng và ưu , nhược điểm riêng Khi nuôi gà , cần vào mục đích nuôi , điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp Hoạt động : Đánh giá kết học taäp MT : Giúp HS đánh giá kết học taäp cuûa mình vaø cuûa baïn - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá keát quaû laøm baøi cuûa mình - Nhận xét , đánh giá kết học tập cuûa HS Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức nuôi gà Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS đọc trước bài học sau sung Hoạt động lớp - Laøm baøi taäp - Báo cáo kết tự đánh giá Kó thuaät THỨC ĂN NUÔI GAØ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà - Phieáu hoïc taäp - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Chọn gà để nuôi - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Thức ăn nuôi gà a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng thức ăn Hoạt động lớp nuoâi gaø MT : Giúp HS nắm tác dụng thức ăn nuôi gaø - Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố nào để tồn , sinh - Đọc mục SGK trưởng , phát triển ? - Gợi ý HS nhớ lại kiến thức đã học môn Khoa học để nêu các yêu tố : nước , không khí , ánh sáng , các chất dinh dưỡng - Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ? - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu taùc duïng cuûa - Từ nhiều loại thức ăn khác thức ăn thể gà - Giải thích , minh họa tác dụng thức ăn theo SGK - Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì , phát triển thể gà Khi nuôi gà , cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp Hoạt động : Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi Hoạt động lớp gaø MT : Giúp HS nắm các loại thức ăn nuôi gaø - Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên các loại thức ăn nuôi gà Gợi ý HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế , kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi - Ghi tên các thức ăn gà HS nêu bảng theo nhoùm Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà MT : Giúp HS nắm tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà - Hỏi : Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn - Nhận xét , tóm tắt , bổ sung các ý trả lời HS : Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn , người ta chia thức ăn gà thaønh nhoùm : + Nhóm cung cấp bột đường + Nhóm cung cấp đạm + Nhóm cung cấp khoáng + Nhoùm cung caáp vi-ta-min Trong các nhóm trên , nhóm cung cấp bột đường cần cho ăn thường xuyên và nhiều vì là thức ăn chính Các nhóm khác phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà - Giơí thiệu mẫu phiếu học tập , hướng dẫn nội dung thaûo luaän , ñieàn vaøo phieáu - Chia nhoùm , phaân coâng nhieäm vuï , vò trí thaûo luận , quy định thời gian là 15 phút - Một số em trả lời câu hỏi - Nhắc lại tên các loại thức aên nuoâi gaø Hoạt động lớp , nhóm - Đọc mục SGK - Một số em trả lời Thaûo luaän nhoùm veà taùc dụng và sử dụng các loại thức ăn nuôi gà - Đại diện nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Toùm taét , giaûi thích , minh hoïa taùc duïng , caùch sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS học thuộc ghi nhớ Kó thuaät THỨC ĂN NUÔI GAØ (tt) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà - Phieáu hoïc taäp - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Thức ăn nuôi gà - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Thức ăn nuôi gà (tt) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Trình bày tác dụng và Hoạt động lớp , nhóm sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , , vi-ta-min , thức ăn tổng hợp MT : Giúp HS nắm tác dụng và sử - Nhắc lại nội dung đã dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất học tiết khoáng , , vi-ta-min , thức ăn tổng hợp - Đại diện các nhóm còn lại lần - Nêu tóm tắt tác dụng , cách sử dụng lượt lên trình bày kết thảo loại thức ăn theo SGK ; chú ý luaän cuûa nhoùm mình liên hệ thực tiễn , yêu cầu HS trả lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt caùc caâu hoûi SGK - Nêu khái niệm và tác dụng thức ăn hỗn hợp , nhấn mạnh : Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết , phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng lứa tuổi gà Vì , nuôi gà thức ăn này giúp gà lớn nhanh , đẻ nhieàu - Kết luận : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà Có loại thức ăn gà cần nhiều có loại cần ít Nguồn thức aên cho gaø raát phong phuù , coù theå cho ăn thức ăn tự nhiên , có thể cho ăn thức ăn chế biến tùy loại thức ăn và điều kiện nuôi Hoạt động : Đánh giá kết học taäp MT : Giúp HS đánh giá kết hoïc taäp cuûa mình vaø cuûa baïn - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giaù keát quaû laøm baøi cuûa mình - Nhận xét , đánh giá kết học tập cuûa HS Hoạt động lớp - Laøm baøi taäp - Báo cáo kết tự đánh giá Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chuẩn bị các loại thức ăn nuôi gà để thực hành bài sau Tuần 19 KY THUÂT NUÔI DƯƠNG GA I Mục đích yêu cầu Học sinh cần phải : - Nêu mục đích việc nuôi dưỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống - Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn, uống gia đình hặc địa phương (nếu có) II Chuẩn bị - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ổn định Kiểm tra bài cũ - Hỏi nội dung bài trước - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới a Giới thiệu bài : Nuôi dưỡng gà b Hoạt động : - Nêu khái niệm và ví dụ minh hoạ c Hoạt động : * Cách cho gà ăn - Đặt câu hỏi thảo luận - Nhận xét, kết luận * Cách cho gà uống - Nêu câu hỏi thảo luận - Nhận xét, kết luận d Hoạt động : - Cho học sinh làm bài tập câu hỏi gợi ý SGK - Nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Hát - học sinh - Nghe, nhắc lại - Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà - Đọc mục SGK - Tóm tắt lại nội dung bài - Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống - Đọc mục 2a SGK - Trả lời câu hỏi của giáo viên - Nhận xét, bổ sung - Đọc mục 2b - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - Đánh giá kết quả học tập - Thảo luận cặp đôi - Phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung Ngày soạn: Ngày dạy Tuần: 20 Môn: kĩ thuật Tiết: 20 Bài: CHĂM SÓC GA I Mục đích yêu cầu Học sinh cần phải : - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có) - Có y thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà II Chuẩn bị - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ổn định Kiểm tra bài cũ - Hỏi nội dung bài trước - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới - Hát - học sinh a Giới thiệu bài : Chăm sóc gà b Hoạt động : - Nêu khái niệm và ví dụ minh hoạ c Hoạt động : * Cách cho gà ăn - Đặt câu hỏi thảo luận - Nhận xét, kết luận * Cách cho gà uống - Nêu câu hỏi thảo luận - Nhận xét, kết luận d Hoạt động : - Cho học sinh làm bài tập câu hỏi gợi ý SGK - Nhận xét, kết luận Cung cô, dăn - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy - Nghe, nhắc lại - Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà - Đọc mục SGK - Tóm tắt lại nội dung bài - Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống - Đọc mục 2a SGK - Trả lời câu hỏi của giáo viên - Nhận xét, bổ sung - Đọc mục 2b - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - Đánh giá kết quả học tập - Thảo luận cặp đôi - Phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung Tuần: 21 Môn: kĩ thuật Tiết: 21 Bài: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GA I Mục đích yêu cầu Học sinh cần phải : - Nêu mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà -Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bênh cho gà gia đình địa phương (nếu có) - Có y thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ôn đinh Kiêm tra bài cu - Hoi nội dung bài trước - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mơi a Giới thiệu bài : Hoạt động của GV b Hoạt động : - Giúp học sinh hiểu thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà - Nhận xét, chốt lại c Hoạt động : - Nêu câu hỏi để học sinh nêu tên các công việc chăm sóc gà d Hoạt động : - Nêu câu hỏi - Nhận xét, kết luận Hoạt động của GV - Hát - học sinh - Nghe, nhắc lại - Tìm hiểu mục đích Tác dụng của việc chăm sóc gà - Đọc mục SGK và trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - Đọc mục SGK - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đánh giá kết quả học tập Cung cô, dăn - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú Ngày soạn: Ngày dạy Tuần: 22 Môn: kĩ thuật Tiết: 22 Bài: LĂP XE CẦN CẨU I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu xe chở hàng đã lắp săn - Bộ lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ôn đinh Kiêm tra bài cu - Kiểm tra dụng cụ học tập Dạy bài mơi a Giới thiệu bài : lắp xe cần cẩu Hoạt động của GV Hoạt động của GV Ghi chú - Hát b Hoạt động : - Cho học sinh quan sát mẫu xe - Cà lớp - Hướng dẫn học sinh quan sát c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật - Nghe, nhắc lại - Hướng dẫn chọn các chi tiết - Quan sát nhận xét mẫu - Lắp từng bộ phận - Lắp ráp xe cần cẩu - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp - Quan sát d Hoạt động : - Hình 2, 3, 4, 5, SGK - Nêu câu hỏi - Hình SGK - Nhận xét, kết luận Cung cô, dăn - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung: KY THUÂT (Tuần 23) LĂP XE CẦN CẨU (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ổn định Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập Dạy bài mới a Giới thiệu bài : lắp xe cần cẩu b Hoạt động : - Quan sát kiểm tra c Hoạt động : - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Hát - Cả lớp - Nghe, nhắc lại - Thực hành (nhóm) - Chọn chi tiết - Lắp từng bộ phận - Đánh giá sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KY THUÂT (Tuần 24) LĂP XE BEN (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ổn định Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập Dạy bài mới a Giới thiệu bài : b Hoạt động : Đưa xe ben - Hướng dẫn học sinh quan sát c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn chọn các chi tiết - Lắp từng bộ phận - Lắp ráp xe ben Hình SGK - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết (Hình 1) Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Hát - Cả lớp - Nghe, nhắc lại - Quan sát nhận xét - Quan sát trả lời câu hỏi - Xem bảng SGK - Quan sát hình 2, 3, KY THUÂT (Tuần 25) LĂP XE BEN (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - Nhận xét Dạy bài mới a Giới thiệu bài : b Hoạt động : - Kiểm tra, quan sát c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn cho học sinh đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Hát - học sinh - Nghe, nhắc lại - Thực hành lắp xe - Chọn chi tiết - Chọn theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm KY THUÂT (Tuần 26) LĂP XE BEN (Tiết 3) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - Nhận xét Dạy bài mới a Giới thiệu bài : b Hoạt động : - Kiểm tra, quan sát c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn cho học sinh đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - học sinh - Nghe, nhắc lại - Thực hành lắp xe - Chọn chi tiết - Chọn theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm KY THUÂT(Tuần 27) LĂP MAY BAY TRƯC THĂNG (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu bài : lắp xe máy bay… - Nghe, nhắc lại b Hoạt động : - Quan sát nhận xét mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu và đặt câu hỏi - Trả lời câu hỏi c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật * Hướng dẫn chọn các chi tiết - Nhận xét * Lắp từng bộ phận - Một học sinh chọn, nhận xét - Hướng dẫn lắp * Lắp máy bay trực thăng - Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao * Hướng dẫn tháo rời các chi tiết tác giáo viên Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KY THUÂT(Tuần 28) LĂP MAY BAY TRƯC THĂNG (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Dạy bài mới a Giới thiệu bài : lắp xe máy bay… Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết - Lắp từng bộ phận - Lắp ráp máy bay trực thăng c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Cả lớp - Nghe, nhắc lại - học sinh - Hoạt động theo nhóm - Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK KY THUÂT (Tuần 29) LĂP MAY BAY TRƯC THĂNG Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Dạy bài mới a Giới thiệu bài : lắp xe máy bay… Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết - Lắp từng bộ phận - Lắp ráp máy bay trực thăng c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Cả lớp - Nghe, nhắc lại - học sinh - Hoạt động theo nhóm - Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK KY THUÂT (Tuần 30) LĂP RÔ BỐT Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp và lắp rô bốt theo mẫu - Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rô bốt có thể nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu : lắp ghép III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu bài : - Nghe, nhắc lại Hoạt động : - Quan sát nhận xét mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu và đặt câu hỏi - Trả lời câu hỏi c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật * Hướng dẫn chọn các chi tiết - Nhận xét * Lắp từng bộ phận - Một học sinh chọn, nhận xét - Hướng dẫn lắp * Lắp Rô bốt - Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao * Hướng dẫn tháo rời các chi tiết tác giáo viên Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KY THUÂT (Tuần 31) LĂP RÔ BÔT (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp và lắp rô bốt theo mẫu - Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rô bốt có thể nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu Rô bốt: lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu bài : - Nghe, nhắc lại - Gọi học sinh nhắc lại quy trình - học sinh lắp - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết - Lắp từng bộ phận - Lắp ráp Rô bốt c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Hoạt động theo nhóm - Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK KY THUÂT (Tuần 32) LĂP RÔ BỐT (Tiết 3) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp và lắp rô bốt theo mẫu - Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rô bốt có thể nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu, lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu bài : - Nghe, nhắc lại Gọi học sinh nhắc lại quy trình - học sinh lắp - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Hoạt động theo nhóm - Chọn chi tiết - Lắp từng bộ phận - Lắp ráp Rô bốt c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét, bình chọn - Đánh giá theo mục SGK Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KY THUÂT (Tuần 33) LĂP GHEP MÔ HINH TƯ CHON Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp ít mô hình tự chọn Có thể lắp mô hình ngoài mô hình gợi y SGK - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu bài : lắp ghép mô hình… b Hoạt động : - Cho các nhóm tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK - Quan sát giúp đỡ - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Nghe, nhắc lại - Chọn mô hình lắp ghép - Hoạt động theo nhóm, quan sát mô hình SGK - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét theo gợi ý giáo viên - Một học sinh chọn, nhận xét - Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao tác giáo viên KY THUÂT (Tuần 34) LĂP GHEP MÔ HINH TƯ CHON Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp ít mô hình tự chọn Có thể lắp mô hình ngoài mô hình gợi y SGK - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới - Nghe, nhắc lại a Giới thiệu bài : lắp ghép mô hình… - Thực hành lắp mô hình đã chọn b Hoạt động : - Chọn chi tiết - Quan sát, giúp đỡ - Lắp từng bộ phận c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Lắp hoàn chỉnh - Nhận xét, tuyên dương - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KY THUÂT (Tuần 35) LĂP GHEP MÔ HINH TƯ CHON Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp ít mô hình tự chọn Có thể lắp mô hình ngoài mô hình gợi y SGK - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mô hình ky thuật III Cac hoat đông day hoc chu yêu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp -Nhận xét Dạy bài mới a Giới thiệu bài : lắp ghép mô hình… b Hoạt động : - Quan sát, giúp đỡ c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Nghe, nhắc lại - Thực hành lắp mô hình đã chọn - Chọn chi tiết - Lắp từng bộ phận - Lắp hoàn chỉnh - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK