Nhận xét chung 1.Ưu điểm : * Nề nếp :Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp - Đi học đúng giờ - Chuẩn bị đồ dùng sách vở - Trang phục sạch sẽ gọn gàng - Vệ sinh sạch sẽ - Đạo đức:các em đều ngo[r]
(1)TUẦN Sáng Thứ hai ngày tháng năm 2014 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiếng việt TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU Âm nhạc (GV môn) Tiếng việt TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU Chiều Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I Mục đích yêu cầu: - HS hiểu nào là ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Sạch thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh II Đồ dùng dạy và học: - VBT đạo đức.tranh bài - Một số dụng cụ để giữ gìn thể gọn gàng bấm móng tay cặp tóc, gương III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ - HS lên bảng 3.Bài a, Giới thiệu :Cho lớp hát bài ( Rửa mặt -Cả lớp hát mèo ) -Bạn mèo bài hát có - HS lớp thảo luận không ? (2) -Rửa mặt không có tác hại gì ? *Giáo viên đưa câu hỏi để học sinh trả lời b, GV nêu yêu cầu : HS nêu tên bạn nào lớp hôm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Vì em cho là bạn gọn gàng, ? - GV khen HS nhận xét chính xác *GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS giải thích em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, nên sửa nào thì trở thành người gọn gàng, + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt Bài tập : Cho HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối đúng - GV kết luận : Quần áo học phải lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp Bài tập :Giáo viên nêu yêu cầu tranh bạn nhỏ làm gì ? -Các em cần làm nào ? vì ? *GV két luận : Hằng ngày các em cần làm bạn tranh 1,3,4,5,7,8 chải đầu mặc quần áo ngắn , cắt móng tay , thắt dây giày,rửa tay cho gọn gàng 4.Củng cố - GV nhận xét 5.Dặn dò - Về nhà thực hành tốt bài học -Cá nhân trả lời câu hỏi - HS nhận xét quần áo đầu tóc bạn - HS làm bài tập theo cá nhân, số em lên trình bày bài tập mình - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên thi -Học sinh thảo luận theo cặp -Học sinh trả lời trước lớp theo tranh -Học sinh nhà liên hệ thực (3) Tiếng việt ÔN TẬP Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: XẾP HÀNG THỨ TỰ I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kĩ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; rèn luyện tác phong kỷ luật, nhanh nhẹn khẩn trương - Lòng say mê học tập II Chuẩn bị : Còi - Cho HS tập và học thuộc câu sau : ‘‘ Xếp hàng thứ tự, Mỗi chỗ người, Cho nhanh, cho đẹp Nào ! Một ! Hai ! Ba !’’ III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm trabài cũ - GV kiểm tra sân bãi 3.Bài - GV cho HS luyện tập cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số: 2-3 lần - GV cho HS đọc thuộc câu trên - GV cho HS giải tán trên sân - GV thổi 1-2 hồi còi dài, GV nói: ‘‘Bây các em chơi trò chơi xếp hàng thứ tự’’ Tất đọc đồng câu đã học sau đó nhìn theo cô đứng chỗ nào thì nhanh chóng tập hợp theo tổ quy địnhtrước mặt cô - Tổ nào tập hợp nhanh hàng ngũ ngắn, thẳng đẹp, không xô đẩy hàng đó thắng Giáo viên cho học sinh giải tán chơi tự tập hợp lại 4.Củng cố -Tổ trưởng tập hợp nhanh tổ mình ,dóng hàng điểm số GV nhận báo cáo thì - HS tập theo hướng dẫn GV - HS đọc theo GV - HS giải tán - HS đồng đọc câu đã học - HS tập hợp trước mặt GV - HS lại đọc lại câu - HS nhận xét, đánh giá lẫn HS giải tán, chơi lại (4) chính thức công bốtổ đó đã tập xong - Đánh giá tiết học 5.Dặn dò Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Học sinh lắng nghe Thứ ba ngày tháng năm 2014 Sáng Toán BẰNG NHAU, DẤU = I Mục đích yêu cầu: -Giúp HS nhận biết nhau, số chính số đó -Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh các số -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: -Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh -Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV đọc cho HS viết dấu > ; < và “ bé 5”, “4 lớn 2” - GV nhận xét đánh giá Bài a,Nhận biết quan hệ nhau, nhận biết 3=3 - Cho HS quan sát tranh vẽ bài học trả lời câu hỏi + Có bướm ? + có nhóm cây? Cứ bướm ta nối với khóm cây và ngược lại,nếu số khóm cây thìsố bướm là Vậy số lượng nhóm 3=3 + Có chấm tròn xanh? Mấy chấm tròn trắng? - GV giới thiệu “3 3” viết sau 3=3 b Hướng dẫn HS nhận biết 4=4 - HS viết bảng - Có bướm - Có khóm cây - Có chấm tròn xanh và chấm tròn trắng Vậy 3=3 - HS đọc 3=3 (5) - GV nêu: Ta đã biết 3=3 Vậy 4=4 hay không? - GV hướng dẫn tranh vẽ cái cốc và cái thìa - GVKL : Mỗi số chính số đó và ngược lại, nên chúng c Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS viết dấu = Bài 2: Viết theo mẫu: Hàng trên có hình tam giác, hàng có hình tam giác, ta viết 2=2 Bài 3: Điền dấu >; <; = vào ô trống - GV chấm bài cho HS 4.Củng cố - Hệ thống bài 5.Dặn dò Nhận xét giờ.BTVN - HS đọc 4=4( bốn bốn) - Viết dấu = vào bảng và vào - HS làm vào VBT - Tương tự : 1=1; 3=3 - HS làm vào vở: 5>4, 1<2, 1=1, 3=3, 2>1 , 3<4, 2<5 - HS lắng nghe Thể dục (GV môn) Tiếng việt(2 tiết) LUYỆN TẬP: BÀI ÂM(PHỤ ÂM-NGUYÊN ÂM) Chiều Tiếng việt ÔN TẬP Toán ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: -Củng cố so sánh số có lượng nhau, số chính số đó -Làm các bài tập dạng so sánh số -HS hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: (6) -Bộ đồ dùng dạy học toán -SGK + Vở BT, Bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập : 2 .4 5 - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn HSLàm bài tập * Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS mở BTT Bài 1: Hướng dẫn HS viết dòng dấu Bài 2: Viết theo mẫu - GV hướng dẫn làm mẫu 4>3; 1<4; 3=3 -GV chữa bài Bài 3: Điền dấu lớn, nhỏ, - GV viết bảng 4…5; 1…4; 2….3; 1…1; 5…1; 2…5, 3….4, 3…2, -GV nhận xét bài - HS mở BTT - HS viết dòng mẫu = vào BTT - HS theo dõi - HS làm bảng lớp - HS quan sát theo dõi - HS làm bài vào - Hai HS lên bảng chữa bài Bài 4: Viết( theo mẫu ) -Học sinh theo dõi làm bài GV gợi ý - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét cho điểm Củng cố - Nhận xét học 5.Dặn dò -Hướng dẫn học sinh nhà làm lại bài Đạo đức ÔN TẬP (7) Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: -HS tiếp tục ôn lại bài để hiểu thêm cách ăn mặc gọn gàng, sẽ.có lợi gì cho sức khỏe -Củng cố giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Rèn cho các em biết trước đến trường phải mặc gọn gàng thể người có nếp sống văn minh II Đồ dùng dạy và học: - VBT đạo đức.tranh bài III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng 3.Bài a, Giới thiệu b, GV nêu yêu cầu : HS nêu tên bạn nào - HS thảo luận theo cặp lớp hôm có đầu tóc, quần áo - Một số cặp lên trình bày gọn gàng, - HS nhận xét quần áo đầu tóc - Vì em cho là bạn gọn gàng, bạn ? - GV khen HS nhận xét chính xác *GV nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập theo cá nhân, số - Yêu cầu HS giải thích em cho là em lên trình bày bài tập mình bạn ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, nên sửa nào thì trở thành người gọn gàng, + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt - HS thảo luận theo nhóm *Bài tập : Cho HS chơi trò chơi : - Đại diện nhóm lên thi Thi nối nhanh nối đúng - GV kết luận : Quần áo học phải lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp 4.Củng cố (8) - GV nhận xét Liên hệ giáo dục HS 5.Dặn dò Về nhà thực hành tốt bài học Sáng Thứ tư ngày 10 tháng năm 2014 Tiếng việt(2 tiết) PHÂN BIỆT PHỤ ÂM - NGUYÊN ÂM Toán LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu - So sánh các số phạm vi và cách sử dụng các từ ,các dấu( < , > , = )để đọc ghi kết và so sánh -Bài tập bỏ -Học sinh hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: + Bộ đồ dùng dạy toán Tranh minh họa các nhóm đồ vật +Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định : Kiểm tra Sĩ số, lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT 3.Bài mới: Giới thiệu bài *Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? -Học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu lớp làm vào phiếu , gọi học sinh lên bảng làm -Các số so sánh dòng đầu có gì -Cùng so sánh với gì giống ? -Kết qủa nào ? - Hai bé 3,ba bé 2…3 ; 3…4 ; 2…4 ; -Học sinh nhắc lại Bài 2: Viết theo mẫu Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách - bút máy nhiều làm 5>4, 4<5 (9) - So sánh số bút máy và số ( số bút máy nhiều số và ngược lại ) - Tương tự: so sánh 3chiếc áo với quần , mũ với bạn * GV hỏi thêm Những số nào bé số 5? -Số bé số nào? Những số nào lớn số 1? Củng cố - GV nhận xét 5.Dặn dò - Về nhà xem lại bài 3=3 ,5=5 -Học sinh khá giỏi trả lời -Số 1,2,3,4 -Số2,3,4… Tự nhiên - xã hội BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục đích yêu cầu: - HS biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thường xuyên và hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai - Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Tranh vẽ sách giáo khoa, và số đồ vật phục vụ cho môn học - Vở bài tập tự nhiên và xã hội III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV đặt câu hỏi: Bạn nhận màu sắc các vật, mùi vị các vật cách nào? - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a GT bài: hát bài “Mèo học” * Hoạt động 1: Quan sát và xếp tranh theo ý “nên” “ không nên” + Bước 1: GV cho HS quan sát tranh - HS trả lời, lớp nhận xét - Lớp hát bài : Mèo học - HS làm việc lớp HS lên bảng gắn (10) SGK Bạn nhỏ làm gì? Việc làm bạn nhỏ đúng hay sai? Chúng ta nên học tập bạn nhỏ đó không? + Bước 2: GV kết luận * Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi + Bước 1: GV chia nhóm + Bước 2: GV nêu các việc nên và không làm để bảo vệ tai * Hoạt động 3: Tập xử lí tình + Bước 1: GV giao nhiệm vụ nhóm + GV nhận xét đánh giá Củng cố - Tổng kết bài, nhận xét - Khen em biết bảo vệ tai và mắt Dặn dò - Nhắc nhở học sinh nhà ôn lại bài Chiều tranh nên hay không nên - Nhận xét - HS quan sát tranh, đặt câu hỏi và tập trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - HS nghe và nhận nhóm - Thảo luận, đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe Tự nhiên- xã hội LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HStiếp tục ôn tập và bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thường xuyên và hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai - Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Tranh vẽ sách giáo khoa, và số đồ vật phục vụ cho môn học - Vở bài tập tự nhiên và xã hội III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV đặt câu hỏi:Để bảo vệ mắt và tai các em phải làm gi? - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a) GT bài: - Cho HS hát bài “Mèo học” - HS trả lời, lớp nhận xét - Lớp hát bài : Mèo học (11) - Hướng dẫn HS ôn lại bài + GV cho HS quan sát tranh SGK GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời - Học sinh quan sát tranh GV kết luận * Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi GV nêu câu hỏi - Hai bạn làm gi? - Theo bạn việc làm đó đúng hay sai? - Nếu bạn nhìn thấy hai bạn đó , bạn nói gì với bạn ? - GV nêu các việc nên và không làm để bảo vệ tai * Tập xử lí tình GV giao nhiệm vụ nhóm + GV nhận xét đánh giá 4.Củng cố - Tổng kết bài, nhận xét - Khen ngợi em biết bảo vệ mắt và tai Dặn dò - Nhắc nhở các em thường xuyên bảo vệ mắt và tai - HS lắng nghe - HS quan sát tranh, đặt câu hỏi và tập trả lời câu hỏi - Hai bạn lấy dáy tai cho - Việc đó làm là sai - Em bảo bạn không nên làm để bảo vệ tai - Phân công các bạn đóng vai theo tình SGK - HS lắng nghe - Về nhà liên hệ thân Tiếng việt ÔN TẬP Hoạt động tập thể ÔN TRÒ CHƠI: XẾP HÀNG THỨ TỰ I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kĩ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số rèn luyện tác phong kỷ luật, nhanh nhẹn khẩn trương - Lòng say mê học tập II Chuẩn bị : (12) - Còi - Cho HS tập và học thuộc câu sau : ‘‘ Xếp hàng thứ tự, Mỗi chỗ người, Cho nhanh, cho đẹp Nào ! Một ! Hai ! Ba !’’ III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi 3.Bài - GV cho HS luyện tập cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số: 2-3 lần - GV cho HS đọc thuộc câu trên - GV cho HS giải tán trên sân - GV thổi 1-2 hồi còi dài, GV nói: ‘‘Bây các em chơi trò chơi xếp hàng thứ tự’’ Tất đọc đồng câu đã học sau đó nhìn theo cô đứng chỗ nào thì nhanh chóng tập hợp theo tổ quy địnhtrước mặt cô - Tổ nào tập hợp nhanh hàng ngũ ngắn, thẳng đẹp, không xô đẩy hàng đó thắng Giáo viên cho học sinh giải tán chơi tự tập hợp lại 4.Củng cố -Tổ trưởng tập hợp nhanh tổ mình ,dóng hàng điểm số - Đánh giá tiết học - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Dặn dò - Về ôn lại bài - Xem trước bài sau - HS tập theo hướng dẫn GV - HS đọc theo GV - HS giải tán - HS đồng đọc câu đã học - HS tập hợp trước mặt GV - HS lại đọc lại câu - HS nhận xét, đánh giá lẫn - HS giải tán, chơi lại Học sinh lắng nghe (13) Thứ năm ngày 11 tháng năm 2014 Sáng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: - Giúp HS củng cố: Khái niệm ban đầu dấu < , >, = - Thực hành so sánh các số phạm vi 5và cách dùng các từ (.>, <, = )để đọc , để ghi kết so sánh sốvà điền dấu - Học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học toán - Sách giáo khoa, VBTT, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài - Điền dấu < , > , = 2…3 3….3 5…4 … - Nhận xét ghi điểm Bài a, Giới thiệu bài b, Nội dung: HD luyện tập Bài 1: a, GV cho HS quan sát sách giáo - HS quan sát, nhận xét khoa nhận xét - Hoạt động cá nhân Muốn để bên có bông bên có Vẽ thêm 1bông hoavào bên có bông bông hoa ta phải làm gì ? hoa Yêu cầu học sinh vẽ - Học sinh vẽ b, Số kiến hình có - Không bên có 4con không ? bên có c Em hãy so sánh số nấm hình ? - HS làm việc cá nhân: vẽ thêm - Muốn số nấm hình ta có gạch bớt số nấm thể làm theo cách nào ? - HS làm việc cá nhân, đổi chéo bài bạn kiểm tra Bài 2: HD dẫn HS nối với số thích hợp - 1,2 HS đọc kết - GV nhận xét chung - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận và nối - Đọc kết Bài 3: GV HD tương tự bài - GV nhận xét * Trò chơi: Thi gài số và dấu nhanh - HS thi đua chơi theo nhóm (14) - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS cách - Lớp cổ vũ chơi - GV cùngHS nhận xét, tuyên dương -Lớp theo dõi Củng cố - Hệ thống bài, nhận xét 5.Dặn dò - Về nhà ôn lại bài Tiếng Anh (GV môn) Tiếng việt (2 tiết) PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM Chiều Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I Mục đích yêu cầu: - HS biết xé dán hình vuông, hình tròn - Xé dán hình vuông, hình tròn cân đối, phẳng - GD ý thức vệ sinh sau học II Đồ dùng dạy và học: - Bài mẫu, giấy kẻ ô, hồ dán,vở thủ công III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức : Lớp hát 2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài - HS quan sát mẫu - Cho HS quan sát mẫu gợi ý ? Nêu đặc - HS trả lời điểm hình vuông, hình tròn ? Những đồ vật có hình vuông, hình tròn - HS theo dõi * HĐ1 : GV hướng dẫn - Xé dán hình vuông : Kẻ đường thẳng, gấp chéo tờ giấy nối theo cạnh vừa gấp theo đường kẻ sau đó mở tờ giấy xé theo đường kẻ đó hình vuông - HS theo dõi - Xé hình tròn : Hướng dẫn HS xé tờ (15) giấy kể ô giống trên hình vuông sau đó chỉnh sửa xé góc cho tròn, ta hình tròn * HDD2 : Dán hình Dùng hồ bôi lên mặt trái hình, lấy ngón tay di dọc theo các cạnh dán b Thực hành GV cho học sinh lấy giấy màu bút chì làm theo hướng dẫn giáo viên - GV theo dõi, giúp đỡ HS 4.Củng cố - Đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét 5.Dặn dò - Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ dán - HS theo dõi - HS thực hành trên giấy kẻ ô - HS lắng nghe Mỹ thuật (GV môn) Toán ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS tiếp tục ôn tập và làm lại các bài tập vừa làm ban sáng cho thành thạo - Củng cố và so sánh các số phạm vi - Học sinh hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: - Tranh minh họa các nhóm đồ vật - Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra Sĩ số, lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra VBT 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS ôn lại các biểu tượng ( bé hơn, lớn hơn, nhau) -Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành (16) làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? -GV chép đề bài lên bảng -Gọi HS lên bảng làm Lớp làm nháp GV chữa bài 3>2 ; 4<5 ; 2<3 ; 5=5 4>3, 4=4, 4<5, 2=2 Bài 2: Viết theo mẫu -GV gợi ý hướng dẫn làm bài vào - So sánh số bút máy và số bút chì số bút máy nhiều số bút chì và ngược lại - Tương tự: so sánh số bút chì với số - Số mũ với số bạn nhỏ -Số bạn nhỏ với số mũ - Số lọ hoa với bó hoa -Số bó hoa với lọ hoa -Gọi HS lên chữa bài GV nhận xét cho diểm Củng cố - GV nhận xét 5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài - Đọc yêu cầu -Gọi học sinh làm bài Nêu cách làm, tự làm và chữa bài 3<5; 5> ; 2<3 4<5 -HS theo dõi sai sửa Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2014 Sáng Toán SỐ I Mục đích yêu cầu: - Giúp HS có khái niệm ban đầu số Biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ đến - GD ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy toán và số đồ vật : nhóm có đồ vật (17) - SGK, bảng con, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức : Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Điền số …,2, 3, … - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài :Giới thiệu bài * Giới thiệu số + Bước : Lập số - Cho HS quan sát tranh SGK - GV giải thích : Có chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn Có que tính thêm que tính là que tính ? + Bước : Giới thiệu số + Bước : Nhận biết thứ tự số dãy số 1–2–3–4–5–6 6–5–4–3–2–1 * Luyện tập Bài : Viết số - Hướng dẫn HS viết đúng số Bài 2,3 : Viết số thích hợp - GV cho học sinh nêu yêu cầu bài ChoHS làm bài và chữa bài đặt câu hỏi giúp học sinh rút cấu tạo số VD :Có chùm nho xanh ?có chùm nho chín ?trong tranh có tất chùm nho - GV cùng HS nhận xét Bài : Điền dấu thích hợp - Hướng dẫn HS so sánh và điền dấu - GV cùng HS nhận xét 4.Củng cố : Hệ thống nội dung bài 5.Dặn dò : - Về nhà xem lại bài - HS làm bài -Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa Là que tính - HS đọc đồng thanh, cá nhân -HS quan sát - HS đếm xuôi từ đến - Đếm ngược từ đến - HS viết bảng, viết theo mẫu - HS làm việc cá nhân, đổi chéo kiểm tra, nhận xét - Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét.bổ sung Tiếng Anh (GV môn) (18) Tiếng việt(2 tiết) ÂM C Chiều Tiếng việt ÔN TẬp Thủ công ÔN TẬP I Mục đích - Tiếp tục củng cố lại cách xé dán hình vuông, hình tròn - Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé dán hình vuông, hình tròn cân đối, phẳng - Rèn đôi bàn tay khéo léo và mắt thẩm mĩ II Đồ dùng dạy và học: - Bài mẫu, giấy kẻ ô, hồ dán, bút chì III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị HS Bài : Giáo viên giới thiệu bài - Cho HS quan sát mẫu gợi ý ? Nêu đặc điểm hình vuông, hình tròn ? Những đồ vật có hình vuông, hình tròn * HĐ1 : GV hướng dẫn - Xé dán hình vuông : Kẻ đường thẳng, gấp chéo tờ giấy nối theo cạnh vừa gấp theo đường kẻ sau đó mở tờ giấy xé theo đường kẻ đó hình vuông - Xé hình tròn : Hướng dẫn HS xé tờ giấy kể ô giống trên hình vuông sau đó chỉnh sửa xé góc cho tròn, ta hình tròn - Dán hình : Dùng hồ bôi lên mặt trái hình, lấy ngón tay di dọc theo các - Học sinh theo dõi - ví dụ : viên gạch, khăn mặt mùi xoa - Bánh xe,cái đĩa… - HS quan sát mẫu - HS trả lời - HS theo dõi - HS theo dõi (19) cạnh dán - HS thực hành xé dán hình vuông, hình * HĐ2 : Thực hành tròn trên giấy kẻ ô li - Cho HS thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Lớp theo dõi 4.Củng cố - Đánh giá sản phẩm HS.em nào xé đúng, đẹp tuyên dương trước lớp - Nhắc nhở em chậm cần cố gắng 5.Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ dán Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm các hoạt động diễn tuần ,để có hướng phấn đấu tuần tới - Thấy ưu điểm, nhược điểm tuần - Biết tìm nguyên nhân và cách khắc phục - Nắm kế hoạch tuần II Lên lớp a Nhận xét chung 1.Ưu điểm : * Nề nếp :Thực tốt nề nếp vào lớp - Đi học đúng - Chuẩn bị đồ dùng sách - Trang phục gọn gàng - Vệ sinh - Đạo đức:các em ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời thầy cô giáo và người trên * Học tập: Đa số các em có ý thức học tập tốt - HS tiến tuần em Viết Hải, Mai Hương 2.Nhược điểm : - Giờ truy bài còn đùa nghịch chưa có tính tự giác Như em: Dũng, Linh - Đến lớp còn tượng quên em: Nga, (20) - Trong học nhiều em còn chậm , nhút nhát em Phí Tùng, Vũ,Chính, Mạnh - Kỹ đọc , viết còn số em viết chưa đúng tốc độ Như em:Hiếu, Tùng,vũ,Thu Thảo, - Vệ sinh: giữ gìn vệ sinh còn bẩn * Kế hoạch tuần 5: - Khắc phục tồn - Thi đua học tập tốt - Không nói tục , chửi bậy, - Không có học sinh học muộn , và nghỉ học - Rèn viết đúng tốc độ ,Đọc to rõ ràng (21)