Cuộc đời của Bác là một cuộc đời trong sáng cao đẹp của một người cộng sản vĩ đại, một anh hùng dân tộc kiệt xuất, một chiến sĩ quốc tế lỗi lạc, đã đấu tranh không mệt mỏi và hiến dâng [r]
(1)Câu 1: Ngày - 12 - 2012, UNESCO thức cơng nhận tín ngưỡng Việt Nam Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại Anh (chị) cho biết tín ngưỡng gì? Nêu điều mà anh (chị) tâm đắc thời đại nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng
Trả lời:
Ngày - 12 - 2012, UNESCO thức cơng nhận Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương Phú Thọ, Việt Nam di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại
Những điều tâm đắc thời đại Hùng Vương:
Lạc Long Quân Âu Cơ
Truyền thuyết kể rằng: Âu Cơ lấy Lạc Long Quân thời gian sinh Bọc trăm trứng, trứng nở 100 người trai Khi khôn lớn, Lạc Long Qn nói với Âu Cơ: “Ta lồi rồng, nàng giống tiên, khó với lâu dài Nay ta đem năm mươi miền biển, nàng đem năm mươi miền núi, chia trị nơi, kẻ lên núi, người xuống biển, gặp nguy hiểm báo cho biết, cứu giúp lẫn nhau, đừng có quên” Hai người từ biệt nhau, trăm người trai tỏa nơi, trăm người trở thành tổ tiên người Bách Việt Người trưởng lại đất Phong Châu, tôn làm vua nước Văn Lang lấy hiệu Hùng Vương Vua Hùng chia làm mười lăm bộ, đặt tướng văn, võ gọi lạc hầu, lạc tướng Con trai vua gọi Quan Lang, gái vua gọi Mỵ Nương Ngôi vua đời đời gọi chung danh hiệu Hùng Vương Là tổ tiên dân tộc Việt sinh từ bọc trăm trứng sâu nặng tình nghĩa anh em nhà
Như vậy, nhân dân Việt Nam thờ chung vị Vua Tổ, thể đạo lý "Uống nước nhớ nguồn"; "Ăn nhớ người trồng cây" thuỷ chung son sắt điều em tâm đắc mà hệ tiền nhân gửi lại cho hậu hôm mai sau
Câu 2: Anh (chị) nêu cảm nhận kiện lịch sử trọng đại dân tộc Trả lời:
Cách mạng tháng (19/8/1945) thành công kiện lịch sử trọng đại dân tộc Việt Nam
Cuộc mít tinh phát động khởi nghĩa giành quyền Mặt trận Việt Minh tổ chức Nhà hát Lớn Hà Nội ngày 19/8/1945
Ảnh: Tư liệu – TTXVN
Em sinh thời kỳ hồ bình độc lập, em hiểu rõ với sống mưu sinh ngày vất vả, khó khăn hồ chiến đấu giành lại tự do, độc lập cho dân tộc, cho đất nước cịn khó khăn, gian khổ gấp
Theo sách sử ghi lại rằng: Vào thời khắc lịch sử Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi: “Giờ định cho vận mệnh dân tộc ta đến Toàn thể đồng bào ta đứng dậy đem sức ta mà giải phóng cho ta” Dưới lãnh đạo Đảng, 20 triệu nhân dân ta từ Bắc đến Nam tiến hành cuốc tổng khởi nghĩa cách mạng tháng tám thành công
(2)Ngày 17/8, Hà Nội, tổng hội viên chức quyền bù nhìn tổ chức mit tinh lớn Quảng trường nhà hát thành phố, có hàng vạn người tham gia để ủng hộ phủ bù nhìn Trần Trọng Kim Sáng ngày 19/8, theo lời kêu gọi Việt Minh, Hà Nội vùng dậy rừng cờ đỏ vàng xuống đường tiến thẳng trung tâm Nhà hát thành phố để dự mittinh Họ vừa vừa hô hiệu: * Đả đảo phủ bù nhìn Trần Trọng Kim
* Thành lập phủ dân chủ cộng hịa Việt Nam
* Anh em binh lính mang súng gia nhập hàng ngũ chiến đấu bên cạnh Việt Minh * Việt Nam hoàn toàn độc lập
Cuộc mit tinh diễn vào ngày 19/8/1945 Sau loạt súng chào cờ Tiến Quân Ca, đại biểu uỷ ban quân cách mạng đọc lời hiệu triệu Việt Minh Cuộc mittinh trở thành biểu tình vũ trang tiến vào chiếm phủ khâm sứ, trại lính bảo an sở phủ bù nhìn
Từ Hà Nội, sóng cách mạng toả khắp nơi, nước vùng dậy đấu tranh giành quyền liên tiếp giành thắng lợi
Ngày 02/9/1945, Quảng trường Ba Đình Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa
Cách mạng tháng tám kiện vĩ đại lịch sử dân tộc, toàn thể niên Việt Nam phải rèn đức luyện tài, sống chiến đấu, học tập để xây dựng bảo vệ cha ông ta đánh đổi bao mồ hôi, nước mắt xương máu có ngày hơm
Câu 3: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật
Trả lời:
Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, em yêu thích Bác Hồ, vì: Ai u Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng?
Quả táo Bác Hồ
Bác Hồ tên khai sinh Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1890 gia đình nhà nho, nguồn gốc nơng dân, làng Hồng Trù, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Thân phụ Bác cụ Phó Bảng Nguyễn Sinh Sắc bà Hoàng Thị Loan
Với tinh thần yêu nước nồng nàn, thương dân sâu sắc, nhạy bén trị, Người bắt đầu suy nghĩ nguyên nhân thành bại phong trào yêu nước lúc tâm tìm đường để cứu dân, cứu nước vào ngày 05 tháng 06 năm 1911
Sau 30 năm bôn ba nước ngoài, đến tháng 7/1920, Bác đọc tác phẩm V.I Lênin: Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa, đăng báo L'Humanité, số ngày 16 17-7-1920 Người nói: "Luận cương Lênin làm cho tơi cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tơi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đơng đảo: Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta!”
(3)Ngày 2/9/1945, Bác đọc Tuyên ngôn độc lập trước nhân dân nước nhân dân toàn giới thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hịa, Nhà nước Cơng nơng Đông Nam châu Á Ngày 2/9/1969, Bác từ trần, hưởng thọ 79 tuổi
Chuyện kể Bác có nhiều em thích chuyện “Quả táo Bác Hồ” Qua câu chuyện chứng tỏ Bác quan tâm đến hệ chúng em, hệ tương lai đất nước Cuộc đời Bác đời sáng cao đẹp người cộng sản vĩ đại, anh hùng dân tộc kiệt xuất, chiến sĩ quốc tế lỗi lạc, đấu tranh không mệt mỏi hiến dâng đời Tổ quốc, nhân dân, lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, độc lập, tự dân tộc, hịa bình cơng lý giới
Cuộc họp lần thứ 24, năm 1987 tổ chức giáo dục, khoa học văn hóa liên hợp quốc UNESCO nghị kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh "Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam nhà văn hóa lớn" (HỒ CHÍ MINH VIETNAMESE HERO OF NATIONAL LIBERATION AND GREAT MAN OF CULTURE) vào năm 1990
Câu 4: Ở tỉnh, thành phố quê hương anh (chị) có di sản văn hóa (vật thể phi vật thể) tiêu biểu nào? Anh (chị) giới thiệu di sản văn hóa quê hương mà anh (chị) ấn tượng Theo anh (chị), cần phải làm để bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa đó?
Trả lời:
Hai ý đầu bạn tự liên hệ với địa phương nơi để có câu trả lời phù hợp Riêng ý cuối: "Cần phải làm để bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa" bạn tham khảo phần trả lời sau: * Để bảo tồn di sản văn hoá cần phải:
- Triển khai, tuyên truyền phổ biến Luật Di Sản Văn Hoá đến người dân, đặc biệt lớp trẻ, học sinh, sinh viên,… để người nhận thức giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học… di sản văn hố khơng qn cội nguồn dân tộc
- Chính quyền phải ban hành quy chế, quy định việc bảo tồn, bảo vệ di sản văn hoá địa phương, nhanh chóng lập đề án cơng nhận di sản văn hố chưa Nhà nước cơng nhận - Trùng tu, tơn tạo di sản văn hố xuống cấp phải đảm bảo nguyên trạng ban đầu không phá vỡ tính chất “cổ” di sản
- Có sách đãi ngộ hợp lí người làm cơng tác bảo tồn di sản văn hố
- Tổ chức tham quan, học hỏi, tìm hiểu, nghiên cứu di sản văn hoá cho tầng lớp nhân dân Đào tạo người thuyết minh di sản bản, hút, có chiều sâu để lại ấn tượng tốt đẹp cho người nghe
- Đào tạo tầng lớp kế thừa di sản văn hoá phi vật thể, nghệ nhân phải có truyền nhân thích hợp kế thừa phát triển di sản văn hố
- “Xã hội hố” cơng tác bảo tồn di sản văn hố để có nguồn kinh phí cho hoạt động bảo tồn di sản * Để phát huy giá trị di sản văn hoá cần phải:
- Hoàn thiện sở hạ tầng, cơng trình phụ, cảnh quan mơi trường, khu giải trí kèm theo di sản văn hố lớn
- Quảng bá rộng rãi phương tiện truyền thơng, truyền hình, internet, mạng xã hội,… di sản văn hố đặc trưng hồn thiện sở hạ tầng
- Mở rộng dịch vụ bán hàng lưu niệm, đồ ăn nhanh, ăn đặc sản vùng miền, … giá hợp lý Phát hành ấn phẩm sách báo di sản văn hoá liên quan,…
(4)du khách bạn bè quốc tế
- Đảm bảo công tác an ninh, vệ sinh, cứu hộ di sản Thường xuyên tổ chức góp ý, rút kinh nghiệm kịp thời biểu sai trái, tiêu cực, vi phạm phong mỹ tục…
Câu 5:
“Dân ta phải biết sử ta,
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”
Anh (chị) cho biết hai câu thơ Nêu ý nghĩa hai câu thơ Theo anh (chị), cần phải làm để người học u thích mơn Lịch sử?
Trả lời:
Hai câu thơ Bác Hồ Ý nghĩa là:
Bác Hồ dạy phải học, phải hiểu, phải biết cho tường tận, cụ thể gốc tích lịch sử nước nhà Việt Nam Đây không lời kêu gọi mà yêu cầu Bác với toàn thể nhân dân Việt Nam mà cốt lõi Bộ Giáo Dục Đào Tạo phải có định rõ ràng làm cho toàn thể nhân dân Việt Nam mà đặc biệt hệ học sinh phải hiểu rõ lịch sử Việt Nam, lẽ lịch sử thuộc q khứ khơng có q khứ khơng có tương lai “Biết” khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho tương lai
Để người học u thích mơn lịch sử trước hết: - Người dạy phải người yêu thích lịch sử
- Dạy lịch sử cần phải liên hệ với thực tế địa danh lịch sử đâu? Tên gọi thay đổi nào? Những vật dụng thời xa xưa thay đổi qua thời gian? Nếu có hình ảnh minh hoạ trực quan tốt
- Người dạy phải hướng người học vào câu chuyện lịch sử, dẫn giải bước giống đoạn phim ngắn tập phim dài, làm cho người học háo hức chờ đợi đến hồi