+ Công tác Đoàn thanh niên: Tổng số Đoàn viên hiện có: 35/22 nữ đang sinh hoạt, chi đoàn luôn phối hợp cùng với các đoàn thể trong nhà trường thực hiện tốt các phong trào do Đoàn cấp trê[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT GIANG THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TÂN KHÁNH HÒA Số: 16/BC-THTKH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Khánh Hòa, ngày 19 tháng năm 2014 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 – 2014 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014 - 2015 PHẦN MỞ ĐẦU Căn công văn số 17/PGD&ĐT ngày 05 tháng năm 2014 Phòng GD&ĐT Giang Thành việc lập báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015; Nay trường Tiểu học Tân Khánh Hòa báo cáo quá trình thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015 với nội dung cụ thể sau: Tình hình và bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2013-2014: Năm học 2013-2014 xác định là “Năm học tiếp tục đổi công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, năm học tiếp tục triển khai thực vận động “Hai không”, gắn với việc tiếp tục triển khai, thực tốt vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và tiếp tục triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Căn vào tình hình thực tế đơn vị và nhiệm vụ năm học 2013-2014 ngành Ban giám hiệu trường Tiểu học Tân Khánh Hòa đã tổ chức thực nhiệm vụ năm học điều kiện thuận lợi và khó khăn sau: a Thuận lợi: Nhà trường luôn quan tâm lãnh đạo trực tiếp ngành giáo dục, các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương cùng phối kết hợp chặt chẽ các ban ngành, đoàn thể địa bàn Cơ sở vật chất nhà trường luôn lãnh đạo các cấp, ngành, các tổ chức xã hội quan tâm Trang thiết bị dạy học cung cấp tương đối đầy đủ phục vụ cho hoạt động giảng dạy Cán quản lý và giáo viên có tay nghề trái chuyên môn bồi dưỡng thường xuyên chuyên môn nghiệp vụ, đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao công tác giảng dạy, luôn hoàn thành nhiệm vụ giao b Khó khăn: Một số phụ huynh học sinh từ nơi khác lập nghiệp, hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn, nên chưa thật quan tâm đến việc học tập em mình, còn giao khoán cho giáo viên chủ nhiệm lớp Do đó ảnh hưởng phần nào đến chất lượng giảng dạy nhà trường Do địa bàn dân cư không ổn định, số học sinh chuyển đến, chuyển nhiều, dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học chừng chuyển theo gia đình làm ăn nơi khác Trường có nhiều điểm lẻ cách xa nhau, điểm Lò Bom cách điểm chính khoảng 12 km nên khó khăn cho công tác quản lý và bất tiện cho giáo viên thực nhiệm vụ (2) Các để triển khai thực nhiệm vụ năm học 2013-2014: Hướng dẫn số 5474/CT-BGD&ĐT ngày 8/8/2013 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Quyết định số 1840/QĐ-BGDĐT ngày 24/5/2013 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Chỉ thị số 2118/CT-UBND ngày 28/8/2013 UBND tỉnh nhiệm vụ năm học 2013-2014; Căn vào Kế hoạch số 33/KH-PGD&ĐT ngày 09/10/2013 Phòng GD&ĐT huyện Giang Thành việc triển khai khung thời gian năm học 2013-2014 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Hướng dẫn số 06/HD-PGDĐT ngày 09/10/2013 Phòng GD&ĐT huyện Giang Thành thực các quy định chuyên môn; Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013-2014 Phòng GD&ĐT Giang Thành và tình hình nhiệm vụ năm học trường Tiểu học Tân Khánh Hòa PHẦN I KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014 I Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý: Việc quán triệt thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Xây dựng và triển khai Chương trình hành động ngành Giáo dục địa phương: Tổ chức triển khai quán triệt đến CB, GV, CNV toàn trường Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục, triển khai Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/5/2006 chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy biên chế và tài chính đơn vị Chỉ thị số 03CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với chuyên đề “nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đôi với làm” Ngoài đơn vị còn tổ chức triển khai quán triệt đến CB, GV, CNV tham gia góp ý xây dựng văn kiện Đại hội Đảng các cấp lĩnh vực giáo dục và đào tạo Tăng cường lãnh đạo Đảng nhà trường Cụ thể cấp ủy Đảng lãnh đạo các đoàn thể nhà trường thông qua nghị quyết, thường xuyên kiểm tra việc thực các chủ trương chính sách Đảng và Nhà nước trường, đặc biệt là công tác tài chính, công tác giáo dục chính trị tư tưởng, nề nếp, kỷ cương và nâng cao chất lượng giáo dục Triển khai điều lệ trường Tiểu học, Luật giáo dục Bên cạnh đó, Ban giám hiệu còn có kế hoạch đạo giáo viên thực đầy đủ hồ sơ sổ sách theo qui định ngành Thực phân cấp quản lý, hoàn thiện chế phối hợp ngành Giáo dục với các ban ngành địa phương: (3) Nhà trường phân cấp quản lý nhà nước giáo dục theo Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ việc Quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục và Điều lệ trường Tiểu học theo Thông tư số 41/2010/TT-BGD&ĐT, ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ GD&ĐT Đã tạo thống cao phương thức điều hành, nâng cao chất lượng, hiệu công việc Thực tốt quy chế dân chủ công khai công nhà trường Làm tốt công tác kiểm tra đánh giá, kỉ cương hành chính việc quản lý Đổi tổ chức và hoạt động tra giáo dục; Chỉ đạo hoạt động tự tra, kiểm tra sở giáo dục, xử lý các vi phạm pháp luật: BGH nhà trường tổ chức kiểm tra thường xuyên và kiểm tra đột xuất dự giờ, thăm lớp, kiểm tra chất lượng học sinh, rà soát, khảo sát học sinh, kiểm tra việc kèm cặp, rèn chữ viết cho học sinh yếu, kiểm tra nội dung chương trình giảng dạy so với kế hoạch, kiểm tra hồ sơ, giáo án đột xuất, sử dụng đồ dùng dạy học các môn học Ngoài còn tăng cường công tác thanh, kiểm tra, tự kiểm tra nội bộ, năm học nhà trường lên kế hoạch tra hoạt động sư phạm giáo viên 100% theo Quyết định 14 QĐ/BGD&ĐT, tra chuyên đề và kiểm tra các đoàn thể nhà trường từ đó xác định phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường cho các năm Thực việc công khai chất lượng đạt và điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo, quản lý thu - chi tài chính, quản lý công tác tuyển sinh đầu cấp: Thực Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/02/2010 việc Ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Nhà trường thực tốt việc công khai chất lượng giáo dục trường thông qua các họp phụ huynh học sinh Quản lý thu - chi đúng theo quy định tài chính và niêm yết hàng tháng văn phòng trường để giáo viên kiểm tra cần thiết Công tác tuyển sinh lớp đầu năm Ban giám hiệu thành lập Hội đồng tuyển sinh lớp phân công nhiệm vụ thành viên và tuyển sinh đúng theo quy định Phòng GD&ĐT Việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục và dạy học: Hiện nhà trường có 01 phòng máy với 21 máy phục vụ giảng dạy cho học sinh khối 3,4,5 điểm trường chính với tổng số học sinh học là 151 em, số máy phục vụ cho văn phòng là máy, số máy in là máy Tất các máy vi tính kết nối mạng intenet Việc ứng dụng công nghệ thông tin luôn phát huy công tác điều hành và quản lý giáo dục Từ đầu năm đến nhà trường đã tổ chức 02 chuyên đề, với 74 tiết bao gồm thao, hội giảng trình chiếu PowerPoint Nhìn chung tất giáo viên biết sử dụng phần mềm giáo án trình chiếu cho công tác giảng dạy, nhà trường Đến số giáo viên có chứng A, B vi tính là 24/44 đồng chí tỷ lệ: 54,54% Số còn lại không có chứng thông thạo vi tính áp dụng vào việc giảng dạy Số giáo viên soạn giáo án vi tính là 27/29 Đ/c Ứng dụng CNTT vào công tác quản lý khá tốt qua việc sử dụng hiệu các phần mềm ứng dụng như: Quản lý Phổ cập giáo dục, Quản lý CB, GV (PMIS), (4) Quản lý Giáo dục (EMIS), chương trình quản lí tài chính (Missa) Hiện trường sử dụng mạng internet VNPT (đã ký hợp đồng cung cấp cáp quang với Viettel và đưa vào sử dụng) Trang web trường địa chỉ: http://thtkh.violet.vn; mail: info@123doc.org bước đầu hoạt động có hiệu quả; địa email trường hoạt động thông suốt đảm bảo thông tin báo cáo kịp thời Công tác tuyên truyền các hoạt động giáo dục: Để nâng cao chất lượng giảng dạy, từ đầu năm học Ban giám hiệu luôn chú trọng thực việc triển khai đầy đủ, kịp thời công văn, thị đến tận CB, GV Đồng thời tiếp tục trì việc thực hoạt động chuyên môn đúng theo tinh thần Thông tư số 32 Bộ GD&ĐT việc đánh giá xếp loại học sinh khối Tiểu học Công văn số 5737của Bộ GD&ĐTvề đánh giá xếp loại học sinh khối VNEN Chỉ đạo các lớp thực rà soát đánh giá tình hình học sinh yếu kém và đẩy mạnh thực vận động "Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục" Yêu cầu các lớp thường xuyên theo dõi tình hình học sinh yếu và đề các giải pháp tích cực để phụ đạo học sinh yếu kém Phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học để giảm thấp số học sinh lưu ban, trên sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ và yêu cầu thái độ học sinh theo quy định chương trình giáo dục phổ thông Tiếp tục đổi công tác thi đua - khen thưởng: Công tác thi đua khen thưởng nhà trường kết hợp với Công đoàn tổ chức nghiêm túc và hiệu Năm học qua, đã phối hợp phát động 100% công đoàn viên tham gia đăng kí thi đua các danh hiệu BGH xây dựng tiêu chí đưa vào quy chế thi đua từ đầu năm, triển khai đến CB, GV; BGH, BCH Công đoàn theo dõi thực hiện, cá nhân theo dõi lẫn nhau, hàng tháng đánh giá, nhận xét theo tổ sau đó ban thi đua trường tiến hành xét đối chiếu với tiêu chí, tiêu chuẩn Căn vào các tiêu chí qui chế thi đua, ban thi đua tổ chức xét thẩm định lại kết tổ, công bố công khai kết bình xét và bình chọn biểu dương cá nhân đạt thành tích xuất sắc các phong trào thi đua nhà trường, ngành tổ chức Trong năm Ban giám hiệu đã tổ chức tra toàn diện giáo viên theo tinh thần Quyết định số 14 QĐ/BGD&ĐT gồm có 100% giáo viên trực tiếp giảng dạy Trong đó chú ý đến việc thực chương trình VNEN nhằm rút kinh nghiệm nâng cao tay nghề cho anh chị em giáo viên, khắc phục tồn giảng dạy và bước nâng cao chất lượng giảng dạy II Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục: Nhiệm vụ chung: * Triển khai việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03 Bộ Chính trị gắn với đặc thù ngành địa phương: Ban Giám hiệu nhà trường đã triển khai thị số 03 CT/TW Bộ chính trị vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đầu năm học nhà trường đã đạo giáo viên ký cam kết thực tốt tiêu thi đua thân giáo viên tự đăng ký thực vận động này Đồng thời trì công tác kiểm tra việc thực làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nhiều hình thức thể việc làm hàng ngày Thông qua vận động này đã tạo phong trào thi đua sôi từ ý thức hành động (5) cán giáo viên và học sinh Trong quá trình xây dựng đã tạo mối liên kết chặt chẽ các đoàn thể nhà trường và ngoài xã hội phần lớn các em học sinh và giáo viên chấp hành tốt nội quy, quy chế quan từ đó góp phần thúc đẩy phong trào chung nhà trường Gắn với vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Thực nghiêm quy định đạo đức nhà giáo, nhà trường đã lên kế hoạch xây dựng nội quy quy chế từ đầu năm để toàn thể giáo viên nhà trường thực học kỳ sơ kết rút kinh nghiệm và đưa phương hướng kỳ tới Nhìn chung quá trình thực vận động này nhà trường không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo * Công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ sống cho học sinh, sinh viên: Để thực tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh từ đầu năm học trường đã tiến hành Đại hội Liên đội nhằm củng cố, kiện toàn Ban huy liên đội, Ban phụ trách thiếu nhi đưa vào hoạt động có nề nếp Hiện toàn trường có 350 đội viên, đó phát triển là 120 em, tổng số nhi đồng là 249 em Đến có 327 lượt nhi đồng công nhận các chuyên hiệu chương trình dự bị đội viên và 227 đội viên công nhận các chuyên hiệu chương trình rèn luyện đội viên Liên đội đã tổ chức phát động nhiều phong trào có ý nghĩa thiết thực kết có 4.320bông hoa điểm 10, vẽ 128 tranh nhân ngày nhà giáo Việt Nam, Khối 4+5 thi làm báo tập 11 đầu báo nhân ngày 20 tháng 11 Ngoài tổ chức cho các em tham gia thi làm lồng đèn nhân ngày Tết trung thu đạt giải ba, đạt giải nhì ATGT cấp Huyện, giải A,B cấp Tỉnh thi Tìm hiểu Anh hùng dân tộc Nguyễn Trung Trực Giải B cấp Tỉnh thi làm báo tập nhân ngày 20/11 Bên cạnh đó Liên đội còn xây dựng nhiều mô hình hoạt động có hiệu điển hình là mô hình tuyên truyền ý thức học tập, giáo dục thái độ, đạo đức học sinh chơi thông qua các đoạn video như: Sống đẹp, sống có ích, quà tặng sống, các hoạt động Việc làm tốt các em qay lại và trình chiếu cho các em xem Liên đội luôn đạt danh hiệu “Vững mạnh cấp tỉnh” và năm học 2012-2013 TW Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tặng khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ * Tổng kết năm thực vận động "Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" + Kết vận động "Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo": - Công tác tuyên truyền, vận động: Tổ chức cho cán giáo viên học tập nội dung quy định đạo đức nhà giáo đã ban hành Quyết định 16/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.Làm cho cán quản lý, giáo viên, CNV nhận thức sâu sắc nội dung ý nghĩa vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ góp phần nâng cao hiệu công tác; đẩy lùi các tượng tiêu cực giáo dục góp phần nâng cao vị nhà giáo, làm sáng mãi truyền thống (6) nhà giáo Nghề mà xã hội tôn vinh, góp phần thực thắng lợi kế hoạch năm học Tổ chức, triển khai sâu rộng tới toàn thể CB, GV nhà trường thực cách có hiệu nội dung vận động; tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức và hành động CB, GV, CNV.Động viên, tuyên dương và khen thưởng CB, GV, CNV thực tốt vận động - Kết từ vận động: GV tự giác việc chấp hành các chủ trương, đường lối, chính sách Đảng, pháp luật Nhà Nước và các quy định, quy chế chuyên môn ngành Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành phân công, điều động tổ chức vì lợi ích chung Gương mẫu chấp hành thực nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội 100 % CB, GV có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị.Không có thầy, cô giáo vi phạm nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội Thầy cô giáo luôn gương mẫu, chuẩn mực lời ăn tiếng nói, cách ăn mặc, giao tiếp với phụ huynh, học sinh, đối xử công với học sinh, phụ huynh, nhân dân, học sinh tôn trọng tin yêu Giáo viên không gian lận thiếu trung thực học tập và giảng dạy, giáo dục, không có tượng trù dập, chèn ép, thành kiến, không bao che hành vi tiêu cực giảng dạy người học và đồng nghiệp Không có hành vi xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự người học và đồng nghiệp - Kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Các hình thức triển khai: Nhà trường đã quán triệt Chỉ thị số 40/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông và kế hoạch số 186/SGD&ĐT ngày 05/11/2008 Sở GD&ĐT Kiên Giang phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đầu năm học nhà trường thành lập Ban đạo cấp trường Hiệu trưởng định, xây dựng kế hoạch hành động cụ thể trường nhằm thực nội dung và triển khai toàn thể cán giáo viên và học sinh thực nội dung thể nhiều hình thức hoạt động qua các phong trào Đặc biệt chú trọng các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp nhà trường đạo thường xuyên hàng tuần, tháng như: Phối kết hợp với các đoàn thể nhà trường tổ chức tốt các phong trào nhà trường ngành đề - Kết bật từ triển khai thực phong trào thi đua: Qua năm năm xây dựng các tiêu chí theo trường học thân thiện, mặc dù huyện tách trường xây dựng để phấn đấu đạt xanh – – đẹp mức độ Tỉ lệ huy động trẻ đến trường đạt tiêu học sinh học đều, tỉ lệ bỏ học thấp, chất lượng giáo dục bước nâng lên.Trường học thân thiện là gắn bó gia đình, nhà trường và xã hội - Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi: Huy động trẻ địa phương đúng tuổi vào học lớp Một 110/110 em, đạt tỷ lệ 100% Trẻ 6-14 tuổi địa phương học các lớp: 937/937 em, đạt tỷ lệ 100% (7) Trong đó huy động trẻ 6-10 tuổi địa phương: 543/543 em học các lớp, đạt tỷ lệ 100% Để thực tốt công tác CMC-PCGDTH ĐĐT nhà trường thường xuyên xây dựng kế hoạch phối kết hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể địa phương thực đạt tiêu huyện giao năm 2013 kết sau: đó PCGDTHĐĐT đạt tỷ lệ: 89,52% CMC đạt tỷ lệ: 95,1% Đạt kết trên là đạo các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, kết hợp chặt chẽ với các ban ngành đoàn thể thực tốt công tác huy động trẻ đến trường - Công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe; đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội học sinh Tổ chức các hoạt động thể thao học sinh Hàng tuần nhà trường cho các em ngậm thuốc Flo phòng ngừa sâu vào ngày thứ hai hàng tuần Qua đó đã giáo dục cho các em thói quen biết giữ gìn miệng và biết cách phòng ngừa sâu Trong năm học nhà trường có tham mưu với Trạm y tế khám sức khỏe cho học sinh từ khối đến khối và tiêm ngừa sởi cho học sinh khối Đơn vị thực tốt công tác bảo đảm an ninh trật tự an toàn cho học sinh không để xảy trình trạng bạo lực và các tệ nạn xã hội xảy trường học Đơn vị tổ chức thực tốt các hoạt động giáo dục thể thao nhà trường nhiều hình thức thể dục sinh hoạt đầu giờ, giờ, thể dục chính khóa Đánh giá kỳ xét hoàn thành chương trình bậc tiểu học: nhà trường thực theo đúng chuẩn quy định, đảm bảo chất lượng đầu Công tác Kiểm định chất lượng đơn vị thực nghiêm túc theo các văn quy định Không chạy theo bệnh thành tích; đánh giá trung thực khách quan, phản ánh đúng chất lượng thật Nhà trường Giáo dục phổ thông (Giáo dục Tiểu học): - Vận động và trì sĩ số học sinh: Huy động đầu năm học: 611/611 học sinh đạt 100% kế hoạch Trong đó, huy động 110/110 học sinh tuổi địa phương vào lớp đạt tỷ lệ 100% Duy trì sĩ số học sinh đến cuối năm có 599/611 học sinh Trong đó bỏ học 14 em (khối 1: em; khối 3: em; khối 4: em; khối 5: em) Mặc dù giáo viên chủ nhiệm, BGH nhà trường tham mưu cùng UBND xã, lãnh đạo ấp và các đoàn thể vận động thường xuyên, liên tục số học sinh bỏ học số bỏ học cao, lý bỏ học chủ yếu là các em địa phương khác theo gia đình đến làm ăn lại chuyển nơi khác chừng (14 trường hợp), số em người dân tộc lại theo gia đình bỏ địa phương Bình Dương (4 trường hợp) Tỷ lệ bỏ học là 2.2 % - Công tác chuẩn bị các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo viên, sở vật chất để triển khai Đề án tiếng Anh tiểu học: Hiện nhà trường có 02 giáo viên dạy môn tiếng Anh cho các lớp khối 3+4+5 tất các điểm trường với 127 học sinh BGH trường có tham mưu với Lãnh đạo Phòng GD&ĐT xây cất thêm phòng chức để phục vụ cho việc giảng dạy môn - Việc tăng cường các giải pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Chỉ đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học: (8) Thực theo nội dung giảm tải nhà trường đạo cho tổ khối họp thống nội dung cần bổ sung phần giảm tải theo môn học, sau đó Hiệu trưởng ký duyệt thống nội dung thực toàn trường Chỉ đạo thực giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ đúng theo chương trình giáo dục Bộ GD&ĐT quy định Việc thực đổi phương pháp dạy học đơn vị thực thường xuyên, liên tục và mang lại hiệu rõ rệt Trong đó có lớp khối 2,3,4 thực giảng dạy theo mô hình trường học VNEN chất lượng học sinh đến cuối năm tương đối khả quan Ban Giám hiệu đã triển khai và đạo giáo viên vận dụng linh hoạt các văn đạo các cấp ngành Quyết định 16/2006/QĐ-Bộ GD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ GD&ĐT việc Ban hành chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học; Công văn 9832/BGDĐT-GDTH ngày 01/9/2006 chương trình dạy học cho học sinh các vùng miền; Công văn số 6494/BGD&ĐTGDTH, ngày 27/7/2005 việc thực phân phối chương trình các môn học lớp 1,2,3,4; Công văn 896 việc soạn giáo án… Tất giáo viên đã áp dụng phương pháp dạy học đổi phù hợp với đối tượng học sinh, thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học các tiết dạy từ đó chất lượng giáo dục nâng dần * Chất lượng hai mặt giáo dục: Hạnh kiểm: + Loại Thực đầy đủ: 599/599 học sinh, tỷ lệ 100 % + Loại Chưa thực đầy đủ: Học lực: + Loại giỏi: 137 /599 Tỷ lệ: 22.9% + Loại Khá: 255 /599 Tỷ lệ: 42.6% + Loại T.Bình: 200/599 Tỷ lệ: 33.4% + Loại yếu: 7/599 Tỷ lệ: 1.2 % Học lực chia theo môn Toán và Tiếng Việt: Môn Toán: + Loại Giỏi: 254/599 em, tỷ lệ: 42.4% + Loại Khá: 203/599 em, tỷ lệ: 33.9% + Loại Tr.bình: 136/599 em, tỷ lệ: 22.7% + Loại yếu: 6/599 em, tỷ lệ: 1% Môn Tiếng Việt: + Loại Giỏi: 216/599 em, tỷ lệ: 36.1% + Loại Khá: 271/599 em, tỷ lệ: 45.2% + Loại T.bình: 106/599 em, tỷ lệ: 17.7% + Loại yếu: 6/599 em, tỷ lệ: 1% * Học sinh lớp hoàn thành chương trình bậc Tiểu học: 108/109, đạt tỷ lệ 99,08% Kết các hội thi: Cấp trường: Giáo viên dạy giỏi đạt: 11 đ/c Cấp huyện: Giáo viên dạy giỏi khối VNEN đạt: 01 đ/c (9) Học sinh viết chữ đẹp-văn hay chữ tốt: Khối 1: 02 em; khối 2: 02 em; khối 3: 01 em; khối 4: em; khối 5: 04 em Tham gia hội thi I CAN DO tiếng anh đạt 02 giải khuyến khích Tham gia thi vẽ tranh đạt 01 giải khuyến khích Thi toán tuổi thơ đạt giải nhì đồng đội Cấp tỉnh: Giáo viên dạy giỏi: 01 Đ/c Đa số giáo viên nắm vững phương pháp dạy học đổi phù hợp với đối tượng học sinh Từ đó các em dễ tiếp thu kiến thức, hào hứng, tích cực học tập và tiếp thu bài Tuy nhiên, còn số giáo viên còn lúng túng việc vận dụng phương pháp đã dạy lâu năm quen với phương pháp truyền thống vào nghề, trái chuyên môn, thiếu kinh nghiệm giảng dạy là lớp có nhiều học sinh dân tộc Ban Giám hiệu tiến hành dự thăm lớp thường xuyên, từ đó nắm bắt tình hình giảng dạy giáo viên, kịp thời điều chỉnh Giáo viên luôn nâng cao tay nghề thông qua dự đồng nghiệp trường tham dự các tiết hội giảng cấp huyện Tổng số tiết dự Ban Giám hiệu từ đầu năm học đến là: 143 tiết; giáo viên dự chéo là 834 tiết Sinh hoạt chuyên môn tổ khối là 14 chuyên đề Tổng số tiết thao giảng là 42 tiết, đó Hội giảng tiết; Hội giảng cấp ngành: 02 tiết Giáo viên thực sinh hoạt chuyên đề dược: 14 chuyên đề Áp dụng trình chiếu giảng dạy được: 37 tiết Giáo viên tham gia việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng CNTT dạy học Kết đạt cấp huyện đạt 03 giải B (02 cá nhân; 01 tổ khối 3); 12 giải C (trong đó có 03 tổ khối đạt: 01 tổ khối 1; 01 tổ khối 2; 01 tổ khối và 09 cá nhân); 03 cá nhân đạt giải C cấp Tỉnh Thực đúng theo tinh thần Thông tư số 32 Bộ GD&ĐT việc đánh giá xếp loại học sinh khối Tiểu học Ban giám hiệu đã quán triệt đến giáo viên thực đúng theo tinh thần vận động “Hai không” ngành Tổ chức coi, chấm bài kiểm tra chéo theo đạo Phòng GD&ĐT Đặc biệt là công tác kiểm tra, đánh giá theo định kỳ, xét lên lớp, xét học sinh đủ điều kiện hoàn thành chương trình bậc Tiểu học Kết kiểm tra, đánh giá phản ánh đúng chất lượng học tập học sinh Nhà trường ủng hộ nhiệt tình và thống cao cha mẹ học sinh và chính quyền địa phương việc tổ chức học buổi/ngày, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi III Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục: Triển khai thực Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020; Thực đề án vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập trên đia bàn tỉnh Kiên Giang: Tình hình nhân sự: Tổng số CB, CC, VC: 45/25 nữ chia sau: Cán quản lý: 3/1 nữ Trình độ chuyên môn: ĐHSP: 3/1 nữ Trong đó đảng viên là cán quản lý là 3/1 nữ (10) Giáo viên trực tiếp dạy: 35/21 nữ Trong đó đảng viên là 6/3 nữ Tỷ lệ 1,16 giáo viên/lớp Trình độ chuyên môn ĐHSP: 19/11 nữ, CĐSP: 12/9 nữ, THSP: 4/1 nữ Tỷ lệ đạt chuẩn THSP trở lên là 100% Trong đó trên chuẩn: 91,43% Hiện có giáo viên theo học trên chuẩn Nhân viên phục vụ các loại: 7/3 nữ Trình độ chuyên môn: ĐHSP: 2/1 đ/c, CĐSP: đ/c ; THCN: đ/c, bảo vệ: 01đ/c Đảng viên 2/0 nữ Thực Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020 kế hoạch trung hạn 2010–2015 và tầm nhìn đến 2020 Phấn đấu đến năm 2015 trường đạt Chuẩn quốc gia Nhà trường đã hoàn thành đề án vị trí việc làm vào ngày 15 tháng năm 2013 và chờ phê duyệt Việc tổ chức bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán quản lý, giáo viên, viên chức làm công tác thiết bị và thư viện trường: Đổi phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá cần tiến hành thường xuyên cho quá trình dạy học Ngay từ đầu năm, Ban Giám hiệu đã đạo các tổ chuyên môn thường xuyên nhắc nhỡ giáo viên đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá, phát huy tính tích cực, trí thông minh, sáng tạo HS khuyến khích các em vận dụng kiến thức, kỹ đã học vào tình thực tế… Việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán quản lý, giáo viên, luôn quan tâm, coi trọng Nhà trường đã tạo điều kiện cho giáo viên học các lớp nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Hiện có giáo viên theo học các lớp Đại học sư phạm từ xa, liên thông Bên cạnh đó, đơn vị đã vận động cán giáo viên tích cực học để sử dụng máy tính, ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy Tình hình và kết triển khai thực Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học: Nhà trường chú trọng công tác bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Hiệu trưởng đã tập huấn nghiệp vụ quản lý và chương trình tập huấn Hiệu trưởng trường phổ thông theo đề án liên kết Việt Nam – Singapore Việc tổ chức đánh giá, phân loại giáo viên và cán quản lí theo các Chuẩn đã ban hành: Tiếp tục triển khai thực đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên bậc tiểu học Tổ chức thực việc đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên đơn vị nghiêm túc, đúng quy trình, đảm bảo công khách quan Việc hướng dẫn và tổ chức thực đầy đủ, kịp thời các chính sách nhà giáo; chính sách hỗ trợ kinh phí thực bảo hiểm xã hội cho giáo viên: Phân công, bố trí đội ngũ giáo viên phù hợp với lực sở trường, đảm bảo định mức biên chế theo thông tư 28/BNV Giải chế độ thai sản, nghỉ bảo hiểm, nuôi nhỏ, thử việc, kịp thời theo thông tư 28/BNV (11) Nâng bậc lương theo định kỳ cho đ/c, nâng lương trước thời hạn: đ/c Nâng PC thâm niên thường xuyên cho: 12 đ/c Thâm niên lần đầu: 02 đ/c Thực nghiêm chế độ chính sách Nhà nước quy định Thanh toán kịp thời, chính xác chế độ thai sản ốm đau và nghỉ dưỡng sức cho CB, GV, CNV Việc ban hành các chế, chính sách giáo viên và cán quản lý giáo dục địa phương: Nhà trường và Công đoàn phối hợp triển khai quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên các văn có liên quan đến quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm Nhìn chung đội ngũ công chức, viên chức đã tiếp thu và thực tốt các nội dung có liên quan IV Công tác kế hoạch tài chính và tăng cường sở vật chất: * Công tác tài chính: Tình hình thu và sử dụng NSNN năm 2013: Tổng ngân sách cấp năm 2013 là: 4.772.348.365 đồng, tổng chi lương: 4.329.572.465 đồng và các hạng mục khác là: 442.775.900 đồng Tình hình thu và sử dụng NSNN năm 2014: Tổng ngân sách cấp năm 2014 là : 5.587.000.000 đồng, tổng chi lương: 2.166.221.279 đồng và các hạng mục khác đến thời điểm báo cáo là: 90.000.000đồng Hiện tồn Kho bạc là: 3.330.778.721 đồng * Công tác sở vật chất: Trường có điểm trường với 26 phòng học đạt từ bán kiên cố trở lên Hiện nhà trường còn thiếu 06 phòng học phục vụ cho việc dạy VNEN và các phòng chức điểm trường chính * Công tác phát triển trường lớp: Trong năm học 2013–2014 trường Tiểu học Tân Khánh Hòa có 29 lớp Dạy học buổi trên ngày lớp, đơn vị đã tổ chức dạy theo mô hình trường học có lớp (Lớp 2: 01 lớp; lớp 3: lớp; lớp 4: lớp) với 122 em học sinh Về tình hình sử dụng đất trường học: Hiện nhà trường có tổng diện tích đất là 28.651,5m2 Các điểm trường có quyền sử dụng đất * Công tác Thư viện: Thư viện có 13.356 742 tên (trong đó sách giáo khoa là 7.896 bản, sách giáo viên: 886 bản, sách tham khảo: 969 bản, sách thiếu nhi: 3.148 bản) Nhìn chung thư viện còn thiếu sách tham khảo, sách thiếu nhi cho học sinh đọc Trong học kỳ I có 12.700 lượt học sinh và 665 lượt giáo viên đọc sách thư viện và 322 lượt giáo viên mượn nhà Hiện trường xây dựng thư viện đạt thư viện tiên tiến * Công tác thiết bị: Về tình hình tiếp nhận, sử dụng và quản lý thiết bị dạy học: Hiện nhà trường chưa có phòng thiết bị riêng, phải chung với phòng thư viện Tất các loại thiết bị bảo quản đúng theo quy định ngành, xếp theo loại, khối lớp riêng biệt dễ dàng cho giáo viên sử dụng Trong học kỳ I Ban giám hiệu phát động hội thi tự làm đồ dùng giáo viên trực tiếp giảng dạy, có thiết bị giáo viên tự có chất lượng nhằm bổ sung thêm thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy, nhằm bước nâng cao chất lượng giảng dạy (12) * Phát triển sở hạ tầng công nghệ thông tin: Hiện nhà trường có máy tính phục vụ cho công tác chuyên môn văn phòng Trong năm học đơn vị cấp 21 máy phục vụ cho công tác giảng dạy tin học Tất các máy kết nối Internet * Công tác phối hợp với các ban ngành đạo các sở giáo dục thực đầy đủ, kịp thời các chính sách miễn, giảm học phí Sử dụng có hiệu các nguồn lực hợp tác quốc tế cho phát triển giáo dục: Phát huy vai trò đạo Chi Đảng, công tác phối hợp với Công đoàn, Chi đoàn niên, Hội cha mẹ học sinh thực tốt Đơn vị đã đạo các tổ chức này tuyên truyền vận động các thành viên mình sức phấn đấu học tập rèn luyện nâng cao tay nghề chuyên môn nghiệp vụ, không ngừng trau dồi phẩm chất chính trị, đạo đức người thầy giáo Cán quản lý luôn quán triệt đến đội ngũ cán giáo viên ý thức bồi dưỡng và tự bồi dưỡng, bên cạnh đó các thành viên Ban giám hiệu luôn luôn học tập, rèn luyện đổi tác phong lề lối làm việc, luôn thực phê bình và tự phê bình trước Chi bộ, trước tập thể hội đồng sư phạm nhằm nâng cao nghiệp vụ quản lý đáp ứng yêu cầu công tác Trường thực đầy đủ, kịp thời các chính sách miễn, giảm học phí, và hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh theo Nghị định 74 với tổng số tiền là 9.030.000 đồng * Hoạt động các đoàn thể: + Công tác công đoàn: Công đoàn nhà trường đã tổ chức thành công Đại hội Công đoàn sở nhiệm kỳ 2012–2015 Tổng số công đoàn viên có 45/25 nữ Trong năm học, Ban chấp hành công đoàn luôn phối hợp chặt chẽ với chính quyền, các đoàn thể nhà trường đề kế hoạch thi đua như: Triển khai thực đợt thi đua ngắn hạn chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; đăng ký thi đua năm học, đăng ký thi đua khối… thực tốt nhiệm vụ năm học Qua phong trào đã phát huy tốt nhân tố tích cực, góp phần xây dựng tốt nề nếp học tập công tác giảng dạy giáo viên và học sinh Công đoàn luôn trì tốt việc thăm hỏi đoàn viên ốm đau, vận động công đoàn viên tham gia ủng hộ tốt công tác xã hội từ thiện và các vận động lớn ngành và địa phương phát động như: Mái ấm Công đoàn 1.780.000 đồng; Đền ơn đáp nghĩa 540.000 đồng, tiền Hủ gạo nuôi quân: 720.000 đồng; tiếp sức người thầy: 1.032.000 đồng; Gia đình chính sách: 1.620.000 đồng + Công tác Đoàn niên: Tổng số Đoàn viên có: 35/22 nữ sinh hoạt, chi đoàn luôn phối hợp cùng với các đoàn thể nhà trường thực tốt các phong trào Đoàn cấp trên phát động và ngành tổ chức như: Cùng với Ban phụ trách thiếu nhi thực tốt công tác giáo dục học sinh ngoài lên lớp, tham gia làm công tác CMC – PCGD, tham gia thi giáo viên dạy giỏi vòng trường; tham gia thi tìm hiểu nhân các ngày lễ lớn ngày phụ nữ Việt Nam: 20/10, ngày Nhà giáo Việt Nam: 20/11, ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.… + Công tác Đội Thiếu niên Tiền phong HCM: Năm học 2013-2014 toàn trường có 17 chi đội với 350 đội viên Công tác đội trì và đẩy mạnh, đã tổ chức Đại hội Liên đội thành công và hoạt động vào nề nếp Liên đội trường đã tích cực tham gia các phong trào Hội thi (13) vẽ tranh An toàn giao thông Huyện đoàn & Phòng GD&ĐT tổ chức: Đêm hội trăng rằm có 03 giải thi lồng đèn cấp huyện * Công tác xã hội hóa giáo dục: Trong năm học nhà trường quan tâm hỗ trợ Hội phụ huynh học sinh, các quan xí nghiệp đóng trên địa bàn, các mạnh thường quân đã hỗ trợ các hoạt động nhà trường như: Tập cho học sinh, quần áo, học bổng và hỗ trợ các phong trào khác với tổng số tiền là 289.641.000 đồng ĐÁNH GIÁ CHUNG Qua năm thực nhiệm vụ mặc dù gặp khó khăn nhà trường đã quan tâm đạo, giúp đỡ các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể và Phòng GD&ĐT nên đã khắc phục vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ năm học 2013-2014 với số điểm bật sau: Kết đạt được: Chất lượng giáo dục đơn vị bước nâng cao, đội ngũ cán giáo viên nhiệt tình đáp ứng yêu cầu Đa số giáo viên tự giác học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, bước áp dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy đáp ứng yêu cầu hội nhập Công tác huy động trẻ tuổi vào học lớp đạt 100%.Tỷ lệ học sinh khá giỏi tăng, tỷ lệ học sinh yếu giảm đi, không còn tình trạng học sinh ngồi nhằm lớp, học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 99.08 % Công tác đoàn thể đơn vị bước nâng cao các đoàn thể đạt vững mạnh, hội phụ huynh cố và hoạt động có hiệu Ngoài đơn vị còn triển khai đầy đủ các văn cấp trên việc thực có hiệu các đề án địa phương Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ phục vụ tốt cho việc dạy và học, năm trường có lớp học buổi trên ngày Chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tương đối đầy đủ, đáp ứng yêu cầu; hầu hết có ý thức tự giác học tập để nâng cao trình độ, bước đã ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và giảng dạy kịp thời phục vụ chuyên môn điều kiện Tỷ lệ huy động học sinh đến trường đầu năm học đạt yêu cầu; học sinh bỏ học có giảm so với năm học trước; tỷ lệ học sinh khá, giỏi có tăng, tỷ lệ học sinh yếu giảm và không còn tình trạng học sinh chưa đạt chuẩn ngồi nhầm lớp Hội đồng giáo dục, hội khuyến học, hội phụ huynh học sinh luôn củng cố và hoạt động có hiệu * Nguyên nhân: Có kết trên là do: Được quan tâm sâu sát lãnh đạo các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, hỗ trợ các ban ngành, đoàn thể, lãnh đạo Phòng GD&ĐT Đội ngũ CB, GV nhiệt tình, động, sáng tạo, đoàn kết, khắc phục khó khăn, phát huy ưu điểm và kịp thời khắc phục hạn chế để thực tốt nhiệm vụ (14) Cùng hưởng ứng với các phong trào ngành, đa số phụ huynh ngày càng quan tâm và ý thức tốt việc học tập em, từ đó đã cùng với nhà trường chăm lo giáo dục em, chăm lo xây dựng sở vật chất ngày khang trang Hạn chế: HS còn rèn luyện hè là 7/599 học sinh, tỷ lệ 1,17% Trong năm học, học sinh chuyển đến em, chuyển học nơi khác em, bỏ học theo gia đình 14 em Tỷ lệ 2.2% * Nguyên nhân: Cơ sở vật chất còn thiếu 06 phòng học phục vụ cho việc dạy VNEN, ý thức người dân chưa cao Do trường có nhiều điểm lẻ nên số lượng thiết bị còn hạn chế Còn số học sinh lớp chưa học qua lớp mẫu giáo, là học sinh dân tộc không biết Tiếng Việt đã ảnh hưởng phần nào đến chất lượng giáo dục Một số cha mẹ học sinh chưa thực quan tâm đến việc học em Hoạt động Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh chưa thiết thực, chưa tạo tính tích cực cho hoạt động giáo dục Việc ứng dụng CNTT nhà trường còn nhiều hạn chế Chủ yếu thực soạn giảng vi tính, dạy trình chiếu, truy cập mạng Internet, chưa viết bài giới thiệu và phát huy website trường Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm: Được quan tâm, đầu tư các cấp, ngành, cấp ủy Đảng, chính quyền, các ban ngành đoàn thể địa phương Bên cạnh đó là tâm phấn đấu tập thể đội ngũ CB, GV, CNV đơn vị Số lượng đội ngũ và sở vật chất tương đối đầy đủ để phục vụ cho nhu cầu dạy và học Một số gia đình học sinh chưa quan tâm đến việc học tập em, số hộ gia đình điều kiện kinh tế còn khó khăn, làm thuê kiếm sống đem theo cái cho nghỉ học nhiều đợt năm học đã ảnh hưởng trực tiếp lớn đến chất lượng giáo dục Một số giáo viên vào nghề trái chuyên môn, thiếu kinh nghiệm nên chất lượng giảng dạy chưa cao * Từ hạn chế nêu trên, thời gian tới nhà trường cần giải số công việc sau: Tiếp tục thực tốt công tác tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, các tổ chức chính trị xã hội tuyên truyền tầm quan trọng và ý nghĩa công tác giáo dục nhân dân cách thiết thực Chỉ đạo giáo viên tích cực thực ôn tập, phụ đạo học sinh yếu hè Rà soát lại đội ngũ giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng bố trí sử dụng Ban Giám hiệu lên kế hoạch, đạo cho giáo viên học tập, bồi dưỡng hè nâng cao tay nghề để đảm bảo thực công tác năm học tới Quán triệt đội ngũ giáo viên phải biết tự học hỏi, vươn lên mặt, là lĩnh vực phát triển CNTT PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014-2015 (15) - Năm học 2014-2015 là năm học đầu tiên thực Chương trình hành động Chính phủ, kế hoạch hành động ngành Giáo dục và kế hoạch các địa phương triển khai Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế Toàn ngành chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua" dạy tốt, học tốt", thực nhiệm vụ và giải pháp nhằm đổi và phát triển nghiệp giáo dục và đào tạo - Trong năm học 2014-2015 nhà trường tiếp tục xây dựng nhóm nhiệm vụ trọng tâm sau: Đổi công tác quản lý giáo dục, đào tạo: - Tổ chức học tập, nghiên cứu, quán triệt Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí cho toàn thể CB, GV, CNV nhà trường - Phối hợp với các đoàn thể nhà trường lồng ghép nội dung giáo dục Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí kế hoạch hoạt động nhằm xây dựng cho CB, CC, VC nhà trường có thói quen tiết kiệm, chống lãng phí Đồng thời giáo dục cho học sinh, giáo viên có nếp sống lành mạnh, tiết kiệm - Thực công khai hoá các hoạt động nhà trường, tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí toàn thể CB, CNV, GV và học sinh nhà trường Trước hết cần tập trung công khai các lĩnh vực qui định Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí như: Kế hoạch mua sắm, sử dụng tài sản, kế hoạch phân bổ, sử dụng ngân sách hợp lý không để tăng chiết tính thêm giờ.…cũng các qui trình, thủ tục giải các công việc nhà trường - Tăng cường công tác kiểm tra, xử lý vi phạm qui định thực hành tiết kiệm, chống lãng phí đơn vị như: Trên sở thực công khai, BGH có trách nhiệm bảo đảm việc thực quyền giám sát thực hành tiết kiệm, chống lãng phí nhà giáo, cán bộ, công chức và các đoàn thể nhà trường theo qui định Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; luôn tạo điều kiện cho Ban tra làm tốt công tác kiểm tra giám sát các hoạt động năm học này và các năm học sau thực hành tiết kiệm chống lãng phí đơn vị - Nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch nâng cao trình độ thường xuyên cho CB, GV và tạo điều kiện để anh, chị em tham gia tốt các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Đầu năm học BGH xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động chuyên môn nhà trường cụ thể như: + Hàng tuần, hàng tháng tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn thao, hội giảng, dự thăm lớp BGH xây dựng kế hoạch thanh, kiểm tra từ đầu năm học theo tinh thần định 14/QĐ/BGD&ĐT Đồng thời vào cuối tháng BGH kiểm tra hồ sơ lần Đảm bảo ngày công, tránh tượng dạy chay, lên lớp không có giáo án, hay cắt xén chương trình Nhà trường đề kế hoạch cho giáo viên dự chéo 02 tiết/tháng (đối với giáo viên trường dự tiết/tháng) + Tập trung đạo việc quản lý tổ chức dạy học và đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tiếp tục đổi phương pháp dạy học (16) bước đầu thực tích hợp dạy học các môn học, đổi đánh giá xếp loại học sinh, chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh, tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc hai điểm trường Cầu Dừa và Lò Bom + Trong quản lý chuyên môn: Tập trung đạo sâu sát các khối lớp Thực tốt tinh thần thông tư 32/QĐ/BGD&ĐT; Công văn 5737 Bộ GD&ĐT việc đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học Đồng thời đạo giáo viên trực tiếp giảng dạy thực tốt tinh thần công văn số 9832/CV-BGD&ĐT điều chỉnh việc dạy và học tiểu học + Ban Giám Hiệu nhà trường đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ các môn học, lồng ghép với việc giáo dục vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường vào các tiết học chính khóa và các hoạt động ngoài lên lớp + Tiếp tục thực nghiêm chỉnh vận động Hai không với nội dung: “Không chấp nhận, không tiếp tay cho tiêu cực thi cử, không chấp nhận bệnh thành tích công tác giáo dục và đào tạo, đánh giá giáo viên và kết giáo dục học sinh đơn vị, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh ngồi nhầm lớp” + Đẩy mạnh ứng dụng CNTT công tác quản lý việc dạy học, thực tốt các chế độ thông tin báo cáo nhà trường với lãnh đạo phòng giáo dục các quan, đoàn thể khác + Thực tốt luật thi đua khen thưởng phục vụ có hiệu cho nhiệm vụ dạy tốt học tốt, tăng cường công tác truyền thông thi đua khen thưởng, phát nhân tố mới, nhân tố điển hình khen thưởng kịp thời Đổi mạnh mẽ và đồng các yếu tố giáo dục, đào tạo: 2.1 Nhiệm vụ chung các cấp học: - Ban Giám hiệu nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch và tuyên truyền công tác chính trị tư tưởng đến toàn thể CB, GV, CNV trường triển khai thị số 06/CT-TW Bộ chính trị vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chỉ thị số 33/CT –TTg ngày 08 tháng năm 2006 Thủ tướng chính phủ chống tiêu cực và bệnh thành tích giáo dục với bốn nội dung Chỉ thị số 40/BGD&ĐT Bộ GD&ĐT việc phát động phong trào thi đua “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” Từ đó nâng cao vai trò trách nhiệm ý thức tự giác quản lý ý thức tự giác giảng dạy giáo viên nhằm góp phần dành thắng lợi mục tiêu chiến lược mà Đảng và Nhà nước đề - Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương, công tác phối kết hợp với các đoàn thể và ngoài nhà trường, công tác tuyên truyền tới toàn thể cán giáo viên, học sinh và các tầng lớp nhân dân trên địa bàn công tác giáo dục nhà trường Thực hiên tốt chủ đề năm học 2014-2015, xây dựng kế hoạch và hiệu công tác giảng dạy - Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị gắn với đặc thù ngành; nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo và cán quản lý giáo dục - Thực Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, hoàn thành đề án PCMN tuổi vào năm 2014 (17) và củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học và trung học sở và xóa mù chữ cho người lớn - Tăng cường công tác quản lý học sinh; giáo dục an toàn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội; đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng; giáo dục thể chất và y tế trường học Tiếp tục triển khai Chương trình hành động phòng chống tác hại trò chơi trực tuyến mang nội dung không lành mạnh học sinh - Tăng cường các giải pháp để khắc phục tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi - Chỉ đạo tổ chức nghiêm túc, an toàn các kỳ thi, kiểm tra theo quy định - Thực tốt các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh vùng biên giới Tiếp tục các giải pháp tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc - Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức và người học toàn ngành; đẩy mạnh triển khai đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy và học Khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học và quản lý 2.2 Giáo dục tiểu học: Thực kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện thực tế địa phương; rà soát, đánh giá thường xuyên chương trình, sách giáo khoa, đảm bảo nội dung dạy học đạt yêu cầu bản, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường Tăng cường các giải pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học; dạy học phân hoá trên sở chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Chỉ đạo và tổ chức kiểm tra, thi cử an toàn, nghiêm túc, đảm bảo cho kết thực khách quan, phản ánh đúng chất lượng dạy và học, tác động tích cực đến việc dạy và học, thực các mục tiêu giáo dục Triển khai các dự án, đề án đổi phương pháp dạy học; mở rộng diện học sinh học buổi/ngày, trên buổi/tuần Thực tốt đổi phương pháp giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai rút kinh nghiệm sử dụng các phần mềm dạy học Mở 29 lớp với 604 học sinh Phát triển 12 lớp học VNEN Phấn đấu trì sĩ số học sinh đến cuối năm đạt 99% trở lên Chất lượng hai mặt giáo dục: + Hạnh kiểm: 100 % thực đầy đủ + Học lực: + Loại Giỏi : tỷ lệ 24 % (tăng 1.1 % so với năm trước) + Loại Khá : tỷ lệ 44 % (tăng 1.4 % so với năm trước) + Loại Tr.bình : tỷ lệ 31 % (giảm 2.4 % so với năm trước) + Loại yếu : tỷ lệ % (giảm 0.2 % so với năm trước) (18) + Phấn đấu 100% học sinh lớp xét hoàn thành chương trình tiểu học 2.3 Giáo dục thường xuyên: Giữ vững các tiêu Tỷ lệ đạt chuẩn quốc gia các mảng: PCGD Tiểu học đạt 95,1 %, PCGD TH ĐĐT đạt 89,52 % Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục: - Tổng số nhân dự kiến năm học 2013 – 2014 là 46/25 nữ đ/c đó: + Cán quản lý: 3/1 nữ + Giáo viên trực tiếp dạy: 36/22 nữ + Nhân viên phục vụ các loại: 7/2 nữ - Ban Giám Hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thường xuyên, tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp chuyên môn nghiệp vụ như: Bồi dưỡng chuyên môn hè, chính trị hè Đồng thời tổ chức các thao hội giảng, các chuyên đề năm để giáo viên trao đổi nâng cao tay nghề, từ đó chất lượng giáo dục nâng lên Đổi chính sách, chế tài chính: Tiếp tục tham mưu với Chính quyền các cấp, với Lãnh đạo ngành để đầu tư xây dựng, phát triển mạng lưới trường lớp và tăng cường sở vật chất đáp ứng nhu cầu học tập em địa phương Đảm bảo thực tiến độ kế hoạch Chủ trương kiên cố hóa trường lớp, có đủ phòng học dạy buổi/ngày và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2016 Để thực hoàn thành nhiệm vụ, tiêu trường Tiểu học Tân Khánh Hòa tập trung thực giải pháp sau: Cán công chức, viên chức nêu cao tinh thần trách nhiệm hệ trẻ; cán bộ, giáo viên gắn bó với trường lớp, học sinh; chăm sóc và giáo dục học sinh trở thành ngoan-trò giỏi; phát huy hết nội lực và ý thức tự lực tự cường, đoàn kết trí, tạo thành sức mạnh tổng hợp và tâm hoàn thành nhiệm vụ giao Tham mưu tích cực với cấp ủy, chính quyền địa phương để có lãnh, đạo kịp thời; đó chú trọng công tác huy động học sinh, nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục học sinh, công tác kiên cố hóa trường, lớp học; tranh thủ ủng hộ nhân dân việc thực công tác xã hội hóa giáo dục Đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra trường học, giáo viên, là công tác giảng dạy giáo viên và chất lượng học tập học sinh Thực tốt quy chế dân chủ sở; tham gia xây dựng đơn vị văn hóa và gia đình đạt chuẩn văn hóa Trong tổ chức thực nhiệm vụ, có xây dựng kế hoạch, có tổ chức sơ, tổng kết và rút kinh nghiệm công tác trọng tâm Thực công tác thi đuakhen thưởng đảm bảo công hợp lý và kịp thời để phát huy nhân tố tích cực, động viên tập thể, cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ đảm bảo thực vận “Hai không” đạt yêu cầu đề * Phần kiến nghị: Qua tình hình thực tế, đơn vị xin kiến nghị với lãnh đạo các cấp sau: - Kiến nghị với UBND xã: Sớm xây dựng cây cầu qua điểm trường Cầu Dừa (19) - Về phía Phòng GD&ĐT: Bổ sung 01 Giáo viên thiết bị Đầu tư xây dựng hàng rào, san lấp mặt làm sân chơi cho các điểm trường nhằm đảm bảo phục vụ cho nhu cầu các hoạt động nhà trường để có đủ điều kiện sở vật chất theo các tiêu chí quy định Quyết định 55 Bộ GD&ĐT để đạt chuẩn trường đạt Mức chất lượng tối thiểu năm học tới Trên đây là Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 và Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2014-2015 trường Tiểu học Tân Khánh Hòa HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT; - UBND Huyện; - Lưu: VT (20)