1.Bài cũ : Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn về - Học sinh đọc những việc cần làm để bảo vệ môi trường - Giáo viên nhận xét - Kể lại một việc tốt em đã làm để bảo vệ 2.Bài mới : môi tr[r]
(1)Tập đọc – Kể chuyện Người săn và vượn I Mục đích yêu cầu A Tập Đọc: _Đọc đúng ,rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các CH 1,2,4,5) - Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất vì ) môi trường thiên nhiên B Keå chuyeän: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn ,dựa vào tranh minh hoạ(SGK) * HS K,G: biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn .KNS Xác định giá trị, thể cảm thông, tư phê phán,ra định PP/KT Thảo luận , trình bày phút II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Giáo viên A Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét – cho điểm B Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Người săn và vượn 2.Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm Học sinh - HS đọc thuộc lòng bài Bài hát trồng cây và trả lời câu hỏi - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - HS đồng bài 3.Tìm hiểu bài + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác - Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn là thợ săn ? thú nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên - Nó căm ghét người săn độc ác./ Nó tức điều gì ? giận kẻ bắn nó chết lúc vượn + Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác cần chăm sóc - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ thợ săn làm gì ? gãy nỏ, Từ đó, bác bỏ hẳn nghề + Câu chuyện muốn nói điều gì với thợ săn chúng ta ? - Học sinh trả lời theo suy nghĩ Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (2) ta 4.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc theo vai Không nên giết hại muông thú Phải bảo vệ động vật hoang dã Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh Giết hại loài vật là độc ác… - HS nghe - HS phân vai thi đọc - Vài HS thi đọc đoạn GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện Hoạt động 4:Kể chuyện MT: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn ,dựa vào tranh minh hoạ(SGK).HS K,G biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn a.Xaùc ñònh yeâu caàu: -Gọi HS đọc YC SGK -1 HS đọc YC SGK: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời người thợ săn -HS quan saùt tranh - HS K,G kể lại câu chuyện lời người thợ săn -Cho HS quan sát tranh SGK (hoặc tranh - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh +Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng phoùng to) +Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồi b Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời ôm trên tảng đá +Tranh 3:Vượn mẹ chết thảm thương người thợ săn +Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS boû ngheà saên baén -Từng cặp HS tập kể theo tranh c Keå theo nhoùm: -YC HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn - HS tiếp nối thi kể -1 HS kể toàn câu chuyện + lớp nhận beân caïnh nghe xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể d Kể trước lớp: hay nhất, cảm động - Goïi HS noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Sau đó gọi HS kể lại toàn câu chuyện Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS C.Cuûng coá Daën doø : + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? - Lieân heä Gd -Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời bác thợ saên Xem baøi Cuoán soå tay - Nhaän xeùt tieát hoïc Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (3) Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : - Biết đặt tính và nhân(chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân (chia).HS làm BT 1,2,3.HS K,G làm thêm BT4 - HS có tính cẩn thận, chính xác, khoa học học toán, làm tính và giải toán II/ Chuaån bò : + Phieáu baøi taäp cho caùc nhoùm III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ KTBC: -Kieåm tra baøi taäp luyeän taäp cuûa tieát 155 -2 HS leân giaûi baøi taäp -HS nhaéc laïi 2/ Bài : -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng .Hoạt động :Luyện tập thực hành : a/10715 x = 64290 b/21542 x = 64626 Baøi 1: 30755 : = 6151 48729 : = 8121 (dö 3) -1 HS neâu yeâu caàu BT Baøi 2: -laáy toång soá baùnh chia cho soá baùnh moãi baïn -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Muốn tính số bạn chia ta làm nào? -Có thể tính xem hộp chia bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết nhân với số hộp -Coù caùch naøo khaùc khoâng? -GV giải thích lại hai cách làm, sau đó yêu bánh -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp caàu HS leân baûng giaûi theo caùch Baøi giaûi (Caùch 1) Baøi giaûi (Caùch 2) Số bánh nhà trường đã mua là: Mỗi hộp chia cho số bạn là: 105 x = 420 ( caùi ) : = ( baïn ) Số bạn nhận bánh là: Số bạn nhận bánh là: 420 :2 = 210 ( baïn ) 105 x = 210 ( baïn ) Đáp số : 210 bạn Đáp số : 210 bạn -1 HS neâu yeâu caàu BT Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu BT -Tình diện tích hình chữ nhật -Haõy neâu caùch tình dieän tích cuûa HCN? -Vậy để tính diện tích HCN chúng -1 HS nêu -Tìm độ dài chiều rộng HCN ta phải tìm gì trước? -HS làm vở.Bài giải -Yêu cầu HS tự làm bài Chiều rộng hình chữ nhật là 12 : = (cm) Baøi 4: Daønh cho HS K,G Diện tích hình chữ nhật là -neáu chuû nhaät tuaàn naøy laø ngaøy thì chuû nhaät 12 x = 48 (cm2) tuaàn sau laø ngaøy maáy? Đáp số : 48 cm2 -Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày nào? -Neáu chuû nhaät tuaàn naøy laø ngaøy thì chuû nhaät -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi tuaàn sau laø ngaøy: + = 15 -Laø ngaøy: – = -Treo sơ đồ thể các ngày chủ nhật - CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 Cuûng coá Daën doø: Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 15 22 29 (4) Đạo đức : TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I/ Muïc tieâu : -HS biết nào là tôn trọng khách đến trường? vì phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch có khách đến trường - HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường II / Chuaån bò :- GV: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC Bài mới: Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” Hoạt động :Thảo luận (nhóm đôi) HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau : -Thầy cô phòng GD- ĐT,các bác,các chú -Khách trường,của lớp thường là ai? ấp,xã,một số phụ huynh, - Họ đến trường thường với mục đích gì? -Họ thường đén liên hệ công việc thăm - Chúng ta cần phải có biểu gì? nom tình hình dạy học trường -Kết luận: -Tỏ lòng tôn trọng như: chào,mời,không - khách đến trường thường là đẻ liên hệ nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’ công việc thăm nom tình hình học tập trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép người khách đến trường -Hoạt động : Xử lí tình - GV chia nhóm,phát phiếu cho hsinh thảo luận: - Thầy,cô PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy -HS thảo luận theo nhóm và học lớp,của trường em có biểu gì khi: a/ Thầy cô ngồi làm việc văn phòng? b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang? -Không qua lại và không đùa giỡn,ồn ào c/ Thầy cô vào lớp dự giờ? -Xưng hô,chào hỏi,lễ phép d/ Khi chơi sân,khách đén trường cần gặp -Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng ban giám hiệu và hỏi thăm các em.Em sẽ…… bài,không nhìn ngó thầy cô - Kết luận: Cần có biểu lịch sự,lẽ phép có khách đến trường.Đó là người học sinh ngoan,đáng khen ngợi Hoạt động 3: Tự liên hệ GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có hành động nào có khách đến trường? HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước - GV nhận xét và khen học sinh biết cách lớp ứng xử đúng,thể tôn trọng khách đến trường Nhắc nhỡ học sinh chưa thực - Kl: Tôn trọng khách đến thăm trường,em nhận yêu mến người và vui Củng cố Dặn dò : Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (5) Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tt) I/ MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS có tính cẩn thận, chính xác, khoa học học toán, làm tính và giải toán II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết bài toán mẫu và các bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV a)Giới thiệu:giải toán có liên quan rút đơn vị b) Hướng dẫn giải bài toán Đề bài cho biết gì ? Đề bài bảo ta tính gì ? Hoạt động HS Bài toán liên quan đến rút đơn vị Phân tích đề toán Có 35 lít mật ong đựng can Tính xem 10 lít mật ong đựng can + Tìm số mật ong can + Tìm số can chứa 10 l mật ong Bài giải Số lít mật ong can là : 35 : = ( l ) c) Thực hành: Số can đựng 10 lít mật ong là : Bài 1: 10 : = ( can ) - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm Đáp số: can - GV cùng HS nhận xét, thống kết đúng - HS đọc đề toán và tự làm vào - HS làm bảng phụ 40 kg : túi 15 kg : ? túi Giải Số ki-lô-gam đường túi là : Bài : 40 : = ( kg ) - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm Số túi đựng 15 kg đường là : - GV cùng HS nhận xét, thống kết đúng 15 : = ( túi ) Đáp số: túi 24 cúc áo : cái áo 42 cúc áo : ? cái áo Giải Số cúc áo cái áo cần là : Bài : Nhận xét đúng sai 24 : = (cúc áo ) - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm Số cái áo cần dùng 42 cúc áo là : - GV cùng HS nhận xét, thống kết đúng 42 : = ( cái áo ) Đáp số: cái áo C Củng cố, dặn dò : - HS tự làm vào vở.1 HS làm bảng phụ - GV tổng kết tiết học a) 24 : : = : = Đ - Dặn HS chuẩn bị bài học sau b) 24 : : = 24 : = S c) 18 : = 18 : = S d) 18 : 2=6 = 12 Đ Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (6) Tự nhiên và Xã hội Ngày và đêm trên Trái Đất I/ MỤC TIÊU : - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết ngày có 24 * Biết nơi Trái Đất có ngày và đêm không ngừng II/ CHUẨN BỊ:Các hình trang 120, 121 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - Quan sát hình và SGK trang 120, 121 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? + Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? + Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? +Tìm vị tríHà Nội và La Ha-ba-na trên địa cầu + Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là ngày hay đêm? -Kết luận: Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Cho học sinh thực hành sau: Dùng đèn ( nến ) tượng trưng cho Mặt Trời, địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh dấu điểm A bất kì trên địa cầu Đặt đèn và địa cầu phòng tối Quay từ từ địa cầu theo chiều quay Trái Đất Quan sát điểm A vào và khỏi vùng chiếu sáng -yc vài học sinh lên làm thực hành trước lớp Kết luận: Hoạt động 3: Thảo luận lớp -đánh dấu điểm trên địa cầu,quay địa cầu đúng 1vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực Bắc xuống ) có nghĩa là điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Giáo viên nói: thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó quy ước là ngày - Giáo viên hỏi: + Một ngày có bao nhiêu ? Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? Kết luậnThời gian để TĐ quay vòng quanh mình nó là ngày Một ngày có 24 Trường TH Thanh Tân Hoạt động HS - Học sinh quan sát - vì nó hình cầu nên bóng đèn chiếu sáng phía -Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban đêm - Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-bana là đêm vì La Ha-ba-na cách Hà Nội đúng nửa vòng Trái Đất - Học sinh chia nhóm và thực hành theo yêu cầu Giáo viên - học sinh lên làm thực hành trước lớp - Các học sinh khác nghe và nhận xét phần làm thực hành bạn - Học sinh theo dõi - Một ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì phần Trái Đất luôn luôn chiếu sáng, ban ngày kéo dài mãi mãi, còn phần là ban đêm vĩnh viễn GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (7) C Củng cố, dặn dò : Chính tả Ngôi nhà chung I/ MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá lỗi - Làm đúng bài tập 2b - HS trình bày bài viết đẹp II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết sẵn BT 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên 1.Bài cũ : - GV cho học sinh viết các từ bài chính tả trước còn sai - Nhận xét bài cũ 2.Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài Hoạt động HS - Học sinh lớp viết vào bảng - Học sinh nghe - – học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính tả + Tên bài viết vị trí nào ? - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô + Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? + Những việc chung mà tất dân tộc - Ngôi nhà chung dân tộc là trái đất phải làm là gì ? - Những việc chung mà tất dân tộc + Đoạn văn trên có câu ? phải làm là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi - Giáo viên gọi học sinh đọc câu trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài - Đoạn văn trên có câu tiếng khó, dễ viết sai: hàng nghìn, bảo vệ, đói - Học sinh đọc nghèo - Học sinh viết vào bảng - GV đọc chính tả - GV chấm – nhận xét Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - HS viết bài chính tả vào - Điền vào chỗ trống v d: Chiếc xe đò từ Sài Gòn làng, dừng - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, trước cửa nhà tôi Xe dừng máy nổ, đúng anh lái xe vừa bóp kèn, vừa vỗ cửa xe, kêu lớn: Thằng Năm ! - Nhận xét Chị tôi ngồi sàng gạo, vội vàng đứng 3.Nhận xét – Dặn dò : dậy, chạy đường Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (8) - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 2) I Mục tiêu: - Hoïc sinh bieát caùch laøm quaït giaáy troøn - Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn nếp gấp có thể cách 1ô và chia nhau.Quạt có thÓ chưa trßn * Làm ủửụùc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn - GD hs khéo léo và biêt sáng tạo HS thích làm đồ chơi II CHUẨN BỊ:- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Các phận làm quạt giấy tròn gồm tờ giấy đã gấp các nếp gấp - Cách để làm quạt, cán quạt và buộc - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán - Tranh qui trình gấp quạt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: gấp quạt giấy tròn Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới thiệu quạt mẫu và các phận quạt + Nếp gấp – cách gấp, buộc giống cách làm quạt giấy đã học lớp + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hướng dẫn mẫu Bước : Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiếu dài 16 ô, rộng 12 ô để là cán quạt Bước : Gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng hết sau đó gấp đôi để lấy dấu + Đặt tờ giấy vừa gấp bôi hồ dán mép tờ giấy đã gấp vào với dùng buộc vào Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Hoạt động2: HS thực hành làm quạt và trang trí - Gọi HS nhắc lại các bước - Cho HS thực hành Quan sát theo dõi - Cho HS trưng bày sản phẩm Trường TH Thanh Tân Hoạt động HS Gấp quạt giấy tròn + Bước 1: cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt + Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (9) - GV nhận xét, đánh giá - Thực hành làm quạt giấy tròn Nhận xét – dặn dò: - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét chuẩn bị HS – kĩ thực hành - Cả lớp đánh giá sản phẩm - Ôn các bài đã học - Chuẩn bị tốt dụng cụ để làm bài kiểm tra cuối năm Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Cuốn sổ tay I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ bài - Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra học sinh -Nhận xét – ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Cuốn sổ tay 2.Luyện đọc - Gv đọc bài - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu văn - Đọc nối tiếp đoạn nhóm Học sinh HS kể lại truyện Người săn và vượn - HS nghe - HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (Mỗi lần xuống dòng là đoạn) - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đồng bài 3.Tìm hiểu bài + Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung họp, các việc cần làm, chuyện lí thú + Hãy nói vài điều lí thú ghi - Có điều lí thú tên nước nhỏ nhất, sổ tay Thanh nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự có số dân ít - Sổ tay là tài sản riêng người, người ý xem sổ tay bạn ? khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi điều cho riêng 4.Luyện đọc lại mình, không muốn cho biết Người ngoài tự - GV đọc lại bài tiện đọc là tò mò, thiếu lịch - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc - Cho HS thi đọc Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (10) - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi - HS luyện đọc theo hướng dẫn C.Củng cố, dặn dò - HS thi đọc đoạn văn GV hướng dẫn - Nhận xét tiết học - HS đọc bài - Về luyện đọc thêm và chuẩn bị bài “Cóc kiện trời” Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… Toán: Luyện tập I/ MỤC TIÊU :- Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - HS có tính cẩn thận, chính xác, khoa học học toán, làm tính và giải toán II/ CHUẨN BỊ :- Bảng phụ ghi sẵn đề BT ; - Các thẻ ghi biểu thức và các thẻ ghi kết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1/ KTBC: - HS leân baûng laøm baøi VBT - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài : Hoạt động :HD giải bài toán Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài toán -Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? -Moãi hoäp coù maáy chieác ñóa? -6 đĩa xếp hộp, 30 đĩa xếp hộp thế? -Yeâu caàu HS laøm baøi Toùm taét 48 ñóa : hoäp 30 ñóa : hoäp? -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải Baøi : Toùm taét 48 ñóa : hoäp 30 ñóa : hoäp? Baøi 3: -Cho HS thực giá trị biểu thức thi nối nhanh biểu thức với giá trị biểu thức đó -Hỏi: là giá trị biểu thức nào? -Hỏi tương tự với các giá trị khác 3/ Cuûng coá Daën doø : Nêu các quy tắc tính giá trị biểu thức số? Trường TH Thanh Tân Hoạt động học sinh -HS lên bảng chữa bài HS nhắc lại tựa -1 HS đọc, lớp nghe -Bài toán có dạng liên quan đến rút đơn vò - Moãi hoäp coù: 48 : = (chieác ñóa) -30 đĩa xếp được: 30 : = (hộp ) -HS làm bảng lớp + nháp Giaûi Soá ñóa moãi hoäp coù laø : 48 : = (caùi ) Số hộp cần có để đựng 30 cái đĩa là : 30 : = (hoäp ) Đáp số : hộp -HS làm - hs lên bảng chữa bài -HS laøm sgk (CN) -2 đội lên bảng thi nối kết biểu thức -8 là giá trị biểu thức x : -HS trả lời, lớp nhận xét - HS neâu GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (11) Lieân heä GD - Thu số chấm Nhận xét tiết học Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm I/ MỤC TIÊU : - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) - HS yeâu thích moân hoïc II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT1 ; ; III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên 1.Bài cũ: Từ ngữ các nước Dấu phẩy 2.Bài : Hoạt động 1: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Bài tập + Trong bài có dấu hai chấm ? + Dấu hai chấm thứ đặt trước gì ? + Dấu hai chấm này dùng để làm gì ? + Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì ? + Dấu hai chấm thứ ba dùng để làm gì ? - Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu hai chấm Bài tập - Điền dấu chấm dấu hai chấm vào ô trống đoạn văn - Giáo viên cho học sinh làm bài Bài tập - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài Trường TH Thanh Tân Hoạt động HS - Học sinh sửa bài - Học sinh làm bài - Trong bài có dấu hai chấm - Dấu hai chấm thứ đặt trước câu nói Bồ Chao - dùng để dẫn lời nói nhân vật - để giải thích vật - dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú - Học sinh làm bài Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh giới, Đác-uyn không ngừng học Có lần thấy cha còn miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác-uyn hỏi : “Cha đã là nhà bác học rồi, còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì cho mệt?” Đác-uyn ôn tồn đáp : “Bác học không có nghĩa là ngừng học.” - Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì ?”: - Học sinh làm bài a) Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b) Các nghệ nhân đã thêu nên GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (12) tranh tinh xảo đôi tay khéo léo mình c) Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, 3.Nhận xét – Dặn dò : người Việt Nam ta đã xây dựng nên non -GV nhận xét tiết học sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi và -Chuẩn bị bài : Nhân hoá máu mình Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Luyện tập : I/ MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ sẵn BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Bài mới: Bài : Làm vào Tóm tắt 12 phút : km 28 phút : km? -Nhận xét Bài : Tiến hành BT1 Tóm tắt 21kg gạo : túi 15kg gạo : túi ? Bài : Trò chơi tiếp sức HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -yêu cầu HS suy nghĩ để điền dấu Bài : Lập bảng theo mẫu Trường TH Thanh Tân Hoạt động HS - HS đọc đề toán, lớp đọc thầm SGK - HS lên bảng tóm tắt sau đó lớp làm vào, em làm bảng phụ Giải Thời gian km là : 12 : = (phút) Quãng đường 28 phút là : 28 : = (km) Đáp số: km Giải Số ki-lô-gam gạo túi là : 21 : = (kg) Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi) Đáp số: túi * HS K,G laøm theâm BT 3(b) a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = Lớp HS Gioûi Khaù Trung GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 3A 3B 10 15 20 3 C D 22 19 Toång 34 76 11 (13) Nhận xét bình Củng cố, dặn dò : Toång 30 29 32 30 121 - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và Xã hội Năm, tháng và mùa I/ MỤC TIÊU : -Biết năm trênTrái đất cóbao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa - Bước đầu biết các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật - Hs yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc II/ CHUẨN BỊ: Các hình trang 122, 123 SGK Một số lịch III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ: Ngày và đêm trên Trái Đất - Học sinh trả lời các câu hỏi .Các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - thảo luận nhóm và ghi kết giấy - chia nhóm, cho học sinh quan sát lịch, thảo luận - Mỗi năm gồm 12 tháng + năm gồm bao nhiêu tháng? - Mỗi tháng thường có từ 30 đến 31 ngày + Số ngày các tháng có không ? - tháng có 31 ngày:tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 + Những tháng nào có 31;30 ;28 29 ngày ? - Giáo viên: Có năm, tháng có 28 ngày - tháng có 30 ngày là tháng 4, 6, 9, 11 có năm, tháng lại có 29 ngày, năm - Tháng có 28 29 ngày đó người ta gọi là năm nhuận và năm nhuận có - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo 366 ngày Thường năm lại có năm nhuận luận nhóm mình - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Các nhóm khác nghe và bổ sung SGK trang 122 và giảng cho học sinh biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm -Khi chuyển động 1vòng quanh MT,Trái Đất đã tự quay quanh mình nó bao nhiêu vòng ? - Học sinh quan sát Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng - 365 vòng Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp - cho học sinh quan sát hình SGK trang 123, thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý sau: + Trong các vị trí A, B, C, D Trái Đất trên hình, vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông ? - Học sinh quan sát và thảo luận nhóm đôi + Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (14) tháng 3, 6, 9, 12 - Học sinh tìm và trên địa cầu + Tìm vị trí nước Việt Nam và Ô-xtrây-li-a trên địa cầu +Khi VN mùa hạ thì Ô-xtrây-li-a mùa gì?Tại - gọi số học sinh trình bày trước lớp - Việt Nam Bắc bán cầu, Ô-xtrây-li-a Kết luận: Có 1số nơi trên TĐất, năm có 4mùa: Nam bán cầu, các mùa Việt Nam và Ômùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông ; các mùa xtrây-li-a trái ngược Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược 3.Nhận xét – Dặn dò : - Học sinh trình bày kết thảo luận - GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài 65 : mình Các nhóm khác nghe và bổ sung Chính tả: Hạt mưa I/ MỤC TIÊU :- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Không mắc quá lỗi - Làm đúng bài tập 2b - Giúp HS thấy hình thành và tính cách đáng yêu nhân vật Mưa Từ đó thêm yêu quý môi trường tự nhiên II/ CHUẨN BỊ :-Bảng phụ viết bài Hạt mưa - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên 1.Khởi động : 2.Bài cũ : - GV cho HS viết lại số từ tiết chính tả trước mà HS còn sai - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nhớ - viết - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính tả + Đoạn thơ có khổ ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa + Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? Hoạt động HS - Hát - Học sinh lớp viết bảng - Học sinh nghe - Học sinh đọc - Đoạn thơ có khổ - Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên bài - Hạt mưa ủ vườn, Thành mỡ màu đất./ Hạt mưa trang mặt nước, Làm gương + Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh cho trăng soi - Hạt mưa đến là nghịch … Rồi ào ào nghịch hạt mưa ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng - Học sinh viết vào bảng khó, dễ viết sai - Giáo viên cho học sinh viết vào Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (15) - Giáo viên chấm – nhận xét Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Học sinh viết chính tả - Tìm và viết các từ chứa tiếng bắt đầu - Cho HS làm bài vào bài tập v d có nghĩa sau: Màu cánh đồng lúa chín: - Học sinh làm bài Cây cùng họ với cau, lá to, chứa nước - Màu vàng ngọt, có cùi: - Cây dừa Loài thú lớn rừng nhiệt đới, có vòi và ngà: 4.Nhận xét – Dặn dò : - Con voi - GV nhận xét tiết học Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Luyện tập chung : I/ MỤC TIÊU : - Biết tính giá trị biểu thức số - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS có tính cẩn thận, chính xác, khoa học học toán, làm tính và giải toán II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT ; III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta rèn kĩ tính giá trị biểu thức số – giải toán có liên quan rút đơn vị b) Hướng dẫn luyện tập Bài : -Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc thực các phép tính biểu thức, sau đó yêu caàu HS laøm baøi -Nhận xét- sửa chữa *Baøi 2: Daønh cho HS K,G -Gọi HS đọc yêu cầu BT Yc HS tự làm bài Toùm taét: tieát: tuaàn 175 tieát: ……tuaàn? Trường TH Thanh Tân Hoạt động HS Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức: a) (13829 + 20718) = 34547 2= 69094 b) (20354 – 9638) = 10716 = 42864 c) 14523 – 24964 : = 14523 – 6241 = 8282 d) 97012 – 21506 = 97012 – 86024 = 10988 Baøi giaûi Số tuần lễ Hường học năm học là: 175 : = 35 (tuaàn) Đáp số : 35 tuần - HS đọc đề - HS giải vào người nhận : 75000 đồng GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (16) người nhận : ? đồng Giải - Hướng dẫn phân tích đề và giải Số tiền thưởng người nhận là : 75000 : = 25000 (đồng) Số tiền thưởng người nhận là : 25000 = 50000 (đồng) Nhận xét – cho điểm Đáp số: 50000 đồng Bài : - HS nhắc lại qui tắc tính chu vi hình vuông, - Gọi HS nhắc lại qui tắc tính chu vi hình cạnh hình vuông, diện tích hình vuông vuông; cách tìm cạnh hình vuông; qui tắc tính Giải diện tích hình vuông 2dm 4cm = 24cm Cạnh hình vuông là : -Nhận xét – cho điểm 24 : = (cm) Củng cố, dặn dò : Diện tích hình vuông là : - GV tổng kết tiết học 6 = 36 (cm2) - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Đáp số: 36 cm2 Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Bài : Gọi HS đọc đề Tập làm văn Nói, viết bảo vệ môi trường I/ MỤC TIÊU : - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý SGK - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm trên - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn - KNS Giao tiếp lắng nghe,cảm nhận ,chia sẻ Đảm nhận trách nhiệm, tư sáng tạo - PP/KT Trình bày ý kiến cá nhân, trải nghiệm,đóng vai II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý - Tranh, ảnh các việc làm để bảo vệ môi trường tình trạng môi trường III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ : Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn - Học sinh đọc việc cần làm để bảo vệ môi trường - Giáo viên nhận xét - Kể lại việc tốt em đã làm để bảo vệ 2.Bài : môi trường a)Giới thiệu bài: b)Hoạt động 1:Kể lại việc làm tốt góp phần - Học sinh lắng nghe - Học sinh nói tên đề tài mình chọn bảo vệ môi trường + Dọn vệ sinh sân trường - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Nhặt cỏ, bắt sâu, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trường -Giới thiệu tranh hoạt động bảo vệ môi trường + Nhặt rác trên đường phố, đường làng bỏ - cho học sinh nói tên đề tài mình chọn kể vào nơi quy định + Tham gia quét dọn, vệ sinh đường làng, ngõ xóm + Nhắc nhở các hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng - Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý + Giữ nhà, lớp học,… SGK và hướng dẫn học sinh trả lời: - Em đã chăm sóc bồn hoa trước lớp cùng Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (17) - Giáo viên cho học sinh chia thành nhiều nhóm các bạn tổ./ Em nhắc nhở, ngăn chặn nhỏ, kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ các bạn không bẻ cành, hái hoa… - Em đã làm việc tốt đó trường vào môi trường mình đã làm ngày chủ nhật vừa qua./ công viên chơi cùng với bố mẹ vào chủ nhật -… - Em cảm thấy vui … - thảo luận, kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể lại việc làm - Học sinh thi kể - Cả lớp theo dõi và nhận xét trên (khoảng câu) - Cho vài học sinh thi kể trước lớp - Giáo viên cho học sinh làm bài - Gọi số học sinh đọc bài trước lớp - Học sinh làm bài - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, - Cá nhân bình chọn bạn có bài viết hay 4.Nhận xét – Dặn dò : Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập viết Ôn chữ hoa X I Mục đích yêu cầu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng: “Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ X viết hoa - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra tập viết HS - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng -Kiểm tra HS con: Văn Lang Nhận xét – cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn viết trên bảng -Tìm các chữ hoa có bài -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết Đ, X, T -Cho HS viết vào bảng các chữ : Đ, X, T - Các chữ hoa có bài : Đ, X, T - HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng : Đ, X, T Nhận xét – hướng dẫn thêm -Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : Đồng Xuân -GV giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ lớn, có từ Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (18) lâu đời Hà Nội Đây là nơi buôn bán sầm uất tiếng nước ta -Cho HS viết vào bảng con: Đồng Xuân - HS viết bảng con: Đồng Xuân Nhận xét -Gọi HS câu ứng dụng - HS đọc: Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu -Giảng giải câu ứng dụng người đẹp nết còn đẹp người -Cho HS viết bảng con: Tốt / Xấu - HS viết bảng con: Tốt / Xấu -Nhận xét 3.Hướng dẫn viết vào tập viết -GV nêu yêu cầu bài viết - HS viết vào o Chữ X: dòng chữ nhỏ o Chữ Đ, T: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Đồng Xuân: dòng chữ -Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút nhỏ -Chấm, nhận xét bài viết HS o Câu ứng dụng: lần cỡ chữ nhỏ 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành và viết tiếp phần luyện viết Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I MỤC TIÊU - Thực tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Bước đầu biết chơi và tham gia chơi trò chơi: “chuyển đồ vật “ - Tích cực học tập, rèn luyện sức khoẻ II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn 2) Phương tiện :bóng , kẻ vạch cho HS chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông Chơi trò chơi “Đi- chạy ngược chiều theo tín hiệu ” Tập bài thể dục phát triển chung:1 lần, 2x8 nhịp 2)Phần HS tích cực chơi cách chủ động ,chú ý đừng +Tung và bắt bóng theo nhóm 2người GV HD lại tư đứng chuẩn bị tung bóng , để phạm quy bắt bóng +Từng cặp HS tung và bắt bóng Nhắc HS:chú ý phối hợp toàn thân thực Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (19) ĐT và cách di chuyển để bắt bóng Khi tung bóng, các em dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng Khi bắt bóng cần khéo léo nhẹ nhàng và chắn *Chơi trò chơi “chuyển đồ vật” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, và luật lệ chơi - GV cho HS chơi thử Sau đó cho các em chơi chính thức - Khuyến khích thi đua các tổ - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em chạy chậm vòng khoảng 200-300m 3)Phần kết thúc : -Đi lại thả lỏng sau đó vỗ tay và hát -GV NX học Dăn dò :về nhà ônĐT tung và bắt bóng -GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ” Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TUẦN 32 1.Nhaän ñònh tuaàn 32: o Tuần qua các em học đầy đủ,chuyên cần, nề nếp vào lớp tốt o Các em chăm sóc cây xanh tốt.Giữ gìn lớp o Các em học đầy đủ,nề nếp vào lớp tốt ,đúng o Giúp bạn học tập Tập trình bày tương đối o Tuy nhiên còn số bạn chữ viết còn cẩu thả o Vệ sinh lớp tương đối Chăm sóc cây xanh tốt o Các khoản đóng góp còn chậm.Kèm học sinh yếu,bồi dưỡng HS giỏi o Tuyên dương số em ý thức học tập tốt Kế hoạch tuần 33 o Thi đua học tốt chào mừng ngày 19/5 o Tiếp tục ổn định nề nếp,đi học đúng o Tiếp tục vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh o Truy bài đầu nghiêm túc (vào lớp trước 10 phút ) o Tác phong ,đạo đức cần chỉnh đốn lại o Nghæ hoïc phaûi coù giaáy xin pheùp o Vệ sinh lớp không xả rác.Tiếp tục thu gom giấy vụn o Vệ sinh thân thể Tập giữ gìn cẩn thận không bỏ giấy trắêng, o Học bài,làm bài đầy đủ đến lớp o Cả lớp luôn tích cực rèn luyện chữ viết Trường TH Thanh Tân GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (20) PHÂN KIỂM TRA CỦA BAN GIÁM HIỆU Ngày Trường TH Thanh Tân tháng năm 2014 Nhận xét GV: Nguyễn Thị Hương-Năm học 2013-2014 (21)