Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh minh họa - Kết hợp sửa giọng đọc,cách đọc,các tiếng khó đọc: A-ri-ôn, Xi-xin - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động[r]
(1)TUẦN TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy lưu loát toàn bài và đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin Đọc diễn cảm với giọng sôi nổi, hồi hộp - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người.Trả lời các câu hỏi ,2 ,3 II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - Truyện tranh ảnh cá heo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: Tác phẩm Si-le và tên phát xít B Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh minh họa - Kết hợp sửa giọng đọc,cách đọc,các tiếng khó đọc: A-ri-ôn, Xi-xin - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thầm,đọc lướt,trao đổi thảo luận,trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Chọn đoạn để hướng dẫn HS đọc diễn cảm + Nêu ý nghĩa bài? Củng cố dặn dò + Em còn biết thêm câu chuyện thú vị nào cá heo? -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -2 học sinh HTL và trả lời câu hỏi - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn: 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài -Học sinh đọc lướt,đọc thầm,trao đổi bạn cùng bàn,trả lời các câu hỏi SGK - 4HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Bình chọn bạn đọc hay -Học sinh nêu - (2) TẬP ĐỌC: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm đúng nhịp điệu thể thơ tự - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành Trả lời các câu hỏi tronh SGK ; thuộc hai khổ thơ *HS thuộc bài thơ và nêu ý nghĩa bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Tranh ảnh nhà máy thủy điện Hòa Bình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Những người bạn tốt B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh và ông Si-le - Chú ý sửa sai cho học sinh và hướng dẫn học sinh đọc đúng các tiếng khó Hoạt động HS - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - HS khá giỏi đọc toàn bài - 3HS đọc nối tiếp khổ thơ: 2-3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt và thảo luận trao đổi trả lời các câu hỏi SGK + Nêu ý nghĩa bài thơ? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - Chọn khổ thơ cuối để luyện đọc diễn cảm * Cho HS thuộc bài thơ và nêu ý nghĩa bài thơ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học - HS đọc thầm, đọc lướt đoạn,trao đổi và trả lời các câu hỏi theo SGK -Nêu ý nghĩa bài thơ - HS đọc diễn cảm đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp *HS học thuộc bài thơ và nêu ý nghĩa bài thơ (3) CHÍNH TẢ: Nghe viết: DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn bài “Dòng kinh quê hương”và trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ (BT2) ; thực ý (a ,b ,c )của BT3 *HS làm đầy đủ BT3 II Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu khổ to phô-tô nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS viết: lưa thưa, mưa, tưởng, tươi B Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu đoạn văn - Lưu ý HS: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót, - Đọc bài HS chép - Đọc bài HS dò - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2: Gợi ý: Vần này thích hợp với ô trống Bài 3: *Cho HS làm đầy đủ BT3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS -1học sinh viết bảng - Cả lớp viết vào nháp - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại chú ý các tiếng dễ viết sai - HS chép bài - HS dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào bài tập ( Điền vần iêu) - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài - Nhẩm HTL các thành ngữ - Thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - Nhắc lại quy tắc đánh dấu các tiếng có chứa nguyên âm đôi ia,iê (4) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Hiểu nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Nhận biết từ mang nghĩa gốc và từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ; tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật (BT2) *HS làm toàn BT2 II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm Tranh ảnh các vật, tượng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Đặt câu với cặp từ đồng âm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1: - GV nhấn mạnh: Đó là nghĩa gốc Bài tập 2: - GV nhắc HS không giải nghĩa cách phức tạp - GV nhấn mạnh: Đó là nghĩa chuyển Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi để HS thảo luận - GV chốt kết luận Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: Bài tập 2:- HS tìm ví dụ chuyển nghĩa từ phận thể người và động vật *Cho HS làm đầy đủ BT2 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS HS lên bảng trả lời - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi làm bài và trả lời + Răng cào không dùng để nhai + Mũi cào không dùng để ngửi + Tai cái ấm không dùng để nghe - HS đọc khổ thơ - HS trao đổi theo cặp thấy liên quan các phận cào, mũi thuyền, tai ấm với người - 2,3 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ SGK - Cả lớp đọc thầm lại -Bài 1: Gạch gạch từ mang nghĩa gốc, gạch từ mang nghĩa chuyển -Bài 2: - HS làm việc cá nhân (làm vào ) *HS làm toàn BT2 (5) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - HS phân biệt nghĩa chung và các nghĩa khác từ chạy (BT1,BT2) ; hiểu nghĩa gốc từ ăn và hiểu mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu BT3 - Biết đặt câu phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4) *HS biết đặt câu để phân biệt từ BT3 II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập ghi sẵn nội dung BT1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Cho VD B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: H/d HS làm bài tập Bài tập 1: - Giao việc cho học sinh -GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài tập 2: Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào phiếu học tập nối cột A với cột B - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cặp + Dòng b là nêu đúng nét nghĩa chung từ chạy có các ví dụ BT1 - HS đọc yêu cầu BT Bài tập - HS làm vào bài tập -GV nhận xét chốt lời giải đúng + Câu c là đáp án đúng *Cho HS đặt câu để phân biệt nghĩa *HS biết đặt câu để phân biệt nghĩa từ ăn từ ăn - HS đặt câu với các nghĩa từ và đứng Bài tập 4: a) Nghĩa 1: Bé Thơ tập Nghĩa 2: Nam thích giày b) Nghĩa 1: Chú đội đứng gác Củng cố dặn dò Nghĩa 2: Trời đứng gió Nhận xét tiết học (6) TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Xác định phần mở bài ,thân bài , kết bài bài văn (BT1) - HS hiểu mối liên hệ nội dung các câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn.(BT2 ,BT3 ) II Đồ dùng dạy học: Ảnh minh họa Vịnh Hạ Long Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS lập dàn ý HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả B.Bài mới: cảnh sông nước Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc thầm bài “Vịnh Hạ Long” và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm bài “Vịnh Hạ Long” trả SGK lời các câu hỏi a) Mở bài : Câu mở đầu Thân bài: đoạn Kết bài : Câu văn cuối b) Đoạn 1: Tả kì vĩ vịnh Hạ Long Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long Đoạn 3: Tả nét riêng biệt hấp dẫn vịnh Hạ Long c) Có tác dụng mở đầu đoạn, ý bao trùm đoạn, chuyển đoạn, nối kết đoạn Bài tập 2: Nhắc HS chọn đúng câu mở - HS làm bài đoạn xem câu cho sẵn có nêu + Đoạn 1: Điền câu (b) ý bao trùm đoạn không? + Đoạn 2: Điền câu (c) Bài - HS làm bài - HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn BT2 - Chấm điểm số bài viết nhận xét Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học (7) TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Dựa trên kết quan sát cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết đoạn văn bài văn tả cảnh sông nước HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật , rõ trình tự miêu tả II.Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh minh họa cảnh sông nước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Vai trò câu mở đoạn đọan văn? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập - GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nước HS -HS đọc thầm đề bài và gợi ý - Nhắc HS chú ý câu mở đoạn cho đoạn văn - Vài HS nói phần chọn mình - HS viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Chấm điểm số đoạn văn - Cả lớp bình chọn đoạn văn hay sáng tạo 3.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về quan sát và ghi lại cảnh đẹp quê em (8) KỂ CHUYỆN: CÂY CỎ NƯỚC NAM I.Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và hình ảnh minh họa SGK, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện với lời kể, điệu bộ, cử tự nhiên - Hiểu truyện và biết trao đổi các bạn ý nghĩa câu chuyện: Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên, hiểu giá trị và biết trân trọng cỏ, lá cây - Nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh họa SGK - Sưu tầm vài cây thuốc nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS - HS kể lại câu chuyện tuần trước B Dạy bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Dạy bài mới: - HS vừa nghe vừa quan sát tranh Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể lần - GV kể lần sử dụng tranh Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập - HS kể theo nhóm (2-3 em) - Thi kể chuyện đoạn theo tranh - Thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Các bạn nhóm trao đổi và trả lời - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay Củng cố dặn dò Nêu lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tiết học (9) LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố mối quan hệ và 10 ; 10 và ; 100 1 và 100 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng - HS làm bài ,2 ,3 *HS làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho HS tự làm bài chữa bài Hoạt động HS -HS tự làm bài chữa bài 1: 10 =1x 10 Vậy gấp 10 lần Tương tự với Bài 2: Bài 3: Yêu cầu HS nêu bài toán = 10 (lần) 10 1 và 100 1000 Bài 2: HS tự làm bài chữa bài Bài 3: HS đọc đề toán tự làm bài Bài giải Trung bình vòi đó chảy vào bể: + 15 15 :2 = Đáp số: *Bài 4:Yêu cầu HS nêu bài toán (bể) bể *HS tự làm bài chữa bài Bài giải: Giá tiền mét vải trước giảm giá: 60000 : = 12000 (đồng) Giá tiền mét vải sau giảm giá: 12000 - 2000 = 10000 (đồng) Số mét vải có thể mua theo giá 60000 : 10000 = 6(m) Đáp số: 6m (10) Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học TOÁN: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - HS làm bài ,2 *HS làm bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn các bảng SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm số thập phân - Yêu cầu HS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a - Nhận ra: - GV viết bảng dm = m 10 - Giới thiệu: 1dm hay Hoạt động HS -HS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a và thấy được: - Có 0m 1dm tức là có 1dm - HS theo dõi m còn 10 viết là: 0,1m (ghi bảng 0,1m) -Tiến hành tương tự với 0,01m;0,001m - HS nêu các phân số thập phân - Giới thiệu cách đọc 1 ; và viết thành 10 - Tiến hành tương tự bảng phần b Hoạt động 2: Thực hành đọc viết số thập phân Bài 1: a) GV vạch trên tia số b) Có thể cho HS xem hình vẽ SGK là hình phóng to từ đến 0,1 Bài 2: GV hướng dẫn HS viết theo mẫu *Bài 3: GV vẽ bảng SGK Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học 100 1000 0,1; 0,01; 0,001 - HS đọc - 0,5; 0,07; 0,009 là số thập phân - HS đọc phân số thập phân vạch - HS đọc - HS tự làm bài chữa bài *HS tự làm bài chữa bài - HS đọc các số đo độ dài chữa bài (11) KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (TT) TOÁN: I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân và cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân - Biết đọc, viết số thập phân -HS làm bài ,2 *HS làm bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nêu bài học SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm số thập phân - GV giới thiệu và hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng Hoạt động HS -HS tự nêu và nhận ra: m viết thành 10 2m7dm hay - Hướng dẫn cách đọc - Tương tự với 8,56m; 0,195m - GV giúp HS nhận cấu tạo phân số thập phân 2,7m - HS đọc: Hai phẩy bảy mét Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Cho HS đọc số thập phân Bài 2: Cho hs tự làm bài chữa bài phần nguyên phần thập phân - HS nối tiếp đọc số thập phân *Bài 3: Cho hs tự làm bài chữa bài - Viết Nhận xét tiết học , 56 - Kết viết là: 5,9; 82,45; 810,225 *HS khá giỏi làm Kết là: 0,1 = Củng cố dặn dò: : 10 ; 0,02 = ; 100 1000 0,095 = 95 1000 - Nhắc lại cấu tạo số thập phân 0,004 = (12) TOÁN: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN - ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết tên các hàng số thập phân, quan hệ các đơn vị hai hàng liền - Nắm cách đọc, cách viết số thập phân ,chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân -HS làm bài ,2 ( a ,b ) *HS làm bài và các phần còn lại bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu các hàng, giá trị các chữ số các hàng và cách đọc, viết số thập phân a) GV hướng dẫn HS quan sát bảng SGK - HS tự nêu các hàng phần nguyên và phần thập phân - Mỗi đơn vị hàng 10 đơn vị hàng thấp liền sau 10 (0,1) đơn vị hàng cao liền trước b) GV hướng dẫn HS cấu tạo phần số thập phân đọc số đó Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1: - Bài 2: *Bài 3: - HS nêu cấu tạo phần và cách đọc số thập phân - HS tự làm bài chữa bài - HS viết các số thập phân chữa bài a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555 ; d) 2002,08 ; e) 0,001 *HS tự làm bài chữa bài 6,33 = Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học 33 100 ; 18,05 = 18 100 (13) LUYỆN TẬP TOÁN: I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân - Củng cố chuyển số đo viết dạng số thập phân thành số đo viết dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp -HS làm bài ,2 ,3 *HS làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn HS chuyển phân số thập phân tử số lớn mẫu số thành hỗn số Bài 2: Hướng dẫn HS chuyển các phân số thập phân thành số thập phân Bài 3: Hướng dẫn HS chuyển từ 2,1m thành 21dm (SGK) cho HS tự làm bài chữa bài Hoạt động HS -HS nêu yêu cầu bài tập HS tự làm bài chữa bài 16 = 16,2 ; 10 - HS tự chuyển 45 10 = 4,5 ; 73 834 10 10 = 83,4 - Nêu yêu cầu bài tập 5,27m = 527cm 8,3m = 830cm 3,15m = 315cm *HS khá giỏi làm *Bài 4: = 73,4 a) b) 10 = 10 = 0,6 ; c) Có thể viết ; 10 60 100 = = 0,60 thành các số thập phân như: 0,6 ; 0,60 ; 0,600 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 60 100 (14) ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Học xong bài này,HS: - Xác định và mô tả vị trí đị lí tự nhiên nước ta trên đồ - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn các đảo, quần đảo nước ta trên đồ II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống VN, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Xác định, mô tả vị trí địa lí nước ta trên đồ Hoạt động HS -Làm việc cá nhân với phiếu học tập -HS tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền VN - Điền tên: Trung Quốc, Lào, Căm-puchia; Biển Đông, Hoàng Sa, Trường Sa vào lược đồ trống -HS chia thành nhóm Nhóm 1: Nêu tên 1dãy núi, sông hay đồng đã học Nhóm 2: Chỉ trên đồ và ngược lại -HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận hoàn thành câu SGK vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi “Đối đáp nhanh” Hoạt động 3: Các yếu tố tự nhiên nước ta GV kẻ sẵn bảng thống kê (Câu SGK) lên bảng và giúp HS điền đúng các kiến thức Các yếu Đặc điểm chính tố tự nhiên Địa hình Khí hậu Sông ngòi Đất Rừng Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học (15) KHOA HỌC: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết - Thực các cách diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt - Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 28,29 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu tác nhân, đường - Thực hành làm bài tập SGK lây truyền bệnh, nguy hại bệnh - Làm việc cá nhân - Đọc kĩ thông tin và làm BT trang 28 - Cả lớp bổ sung - GV kết luận 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b + Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Vì sao? - HS trả lời Hoạt động 2: Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết - Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4 SGK - HS quan sát hình 1,2,3 trang 29 trả lời nêu câu hỏi H2:Khơi thông cống rãnh ngăn không + Chỉ và nói nội dung hình? cho muỗi đẻ trứng + Hãy giải thích tác dụng việc làm H : Ngủ màn tránh muỗi đốt hình? H4: Chum nước có đậy nắp ngăn muỗi đẻ trứng + Gia đình em sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy? Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học - HS tự nêu - 1,2 HS đọc mục “Bạn cần biết” (16) KHOA HỌC: PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não - Nhận nguy hiểm bệnh viêm não - Thực các cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 30,31 SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Hãy nêu tác hại bệnh sốt xuất - HS lên bảng trả lời: huyết? Cách phòng tránh? B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu tác nhân, đường lây truyền và nguy hiểm bệnh viêm - Làm việc theo nhóm não - Các thành viên nhóm đọc các - Trò chơi “Ai nhanh, đúng” câu hỏi và trả lời (SGK trang 30) xem câu hỏi tương ứng với câu trả lời nào và bạn viết nhanh đáp án - Đáp án: 1-c; 2-d; 3-b; 4-a Hoạt động 2: Cách phòng bệnh - HS quan sát hình 1,2,3,4 trả lời Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 và nêu câu hỏi: H1: Em bé ngủ có màn, ban ngày +Chỉ và nói nội dung hình? H2: Em bé tiêm phòng bệnh viêm não H3: Chuồng gia súc đượp làm xa nhà H4: Mọi người làm vệ sinh + Chúng ta có thể làm gì để phòng tránh - HS trả lời liên hệ thực tế bệnh viêm não? - GV chốt kết luận Củng cố dặn dò - HS đọc mục “Bạn cần biết” -Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết” - Nhận xét tiết học - Cần tiêm phòng trẻ em 15 tuổi (17) LỊCH SỬ: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I.Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết: - Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập ĐCSVN - Đảng đời là kiện trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn II Đồ dùng dạy học: - Ảnh SGK, tư liệu lịch sử III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu thành lập Đảng + Đảng ta thành lập hoàn cảnh nào? + Nguyễn Ái Quốc có vai trò nào Hội nghị thành lập Đảng? Hoạt động HS - Thảo luận nhóm - HS tìm hiểu thành lập Đảng ghi bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - GV chốt và kết luận Hoạt động 2: Ý nghĩa lịch sử việc - Thảo luận lớp thành lập ĐCSVN + Sự thống các tổ chức cộng sản đã đáp ứng yêu cầu gì cách mạng - CMVN có tổ chức tiên phong VN? lãnh đạo, đưa đấu tranh nhân dân ta theo đường đúng đắn Củng cố dặn dò: + Vì có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người ó có thể thống các tổ chức cộng hiểu biết sâu sắc lí luận thực tiễn sản VN? CM, có uy tín phong trào CM quốc tế… Nhận xét tiết học (18) MĨ THUẬT: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: - HS hiểu biết an toàn giao thông và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - HS vẽ tranh an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành Luật Giao thông II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh an toàn giao thông - Một số bài vẽ các HS năm trước III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Cho HS quan sát số tranh ảnh Hoạt động HS - HS quan sát nhận xét cách chọn nội dung đề tài Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV cho HS quan sát số tranh đặt câu hỏi gợi ý để các em tìm các bước vẽ tranh - HS quan sát trả lời Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành vẽ tranh - Theo dõi uốn nắn em còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - HS tự đánh giá - GV cùng HS đánh giá xếp loại Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Quan sát số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu (19) ĐẠO ĐỨC: NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết ) I.Mục tiêu: - HS biết trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dòng họ - Thể lòng biết ơn tổ tiên, gia đình, dòng họ, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể *Biết ơn tổ tiên, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Dạy bài Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ” - GV yêu cầu HS đọc câu chuyện - Giao việc cho HS câu hỏi SGK Hoạt động HS - HS đọc truyện “Thăm mộ” - Thảo luận cặp đôi các câu hỏi SGK - HS trình bày - GV kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập - GV kết luận Việc làm a, c, d, đ Hoạt động 3: Tự liên hệ *Yêu cầu HS kể việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên và việc chưa làm Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Sưu tầm tranh ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương - Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dòng họ - Làm việc nhóm đôi - Trao đổi bài làm với bạn bên cạnh - Trình bày và giải thích lí - Cả lớp nhận xét bổ sung -HS làm việc cá nhân *HS nêu việc làm để thể lòng biết ơn tổ tiên và việc chưa làm - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ (20) KĨ THUẬT: NẤU CƠM (Tiết 1) I.Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách nấu cơm - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình II Đồ dùng dạy học: - Gạo, nồi nấu cơm thường và nồi cơm điện - Bếp dầu bếp ga du lịch - Rá, đũa, chậu, xô chứa nước sạch, lon sữa bò để đong gạo - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu các cách nấu cơm gia đình - GV đặt câu hỏi : + Có cách nấu cơm? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi trên bếp ( Nấu cơm bếp đun) - GV giới thiệu nội dung phiếu học tập Hoạt động HS - Làm việc nhóm đôi tìm hiểu cách nấu cơm gia đình: nấu cơm trên bếp đun và nấu cơm nồi cơm điện - HS thảo luận nhóm cách nấu cơm bếp đun theo nội dung trên phiếu học tập - Đai diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - vài HS lên thực các thao tác chuẩn bị nấu cơm Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học (21) THỂ DỤC: Bài13: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I Mục tiêu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật các động tác đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đổi chân sai nhịp - Trò chơi: “Trao tín gậy” Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng chơi II Địa điểm, phương tiện - Sân trường,1còi - tín gậy III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Xoay các khớp khởi động - Trò chơi “Chim bay, cò bay” Phần a) Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi - Lần 1,2: Tập hướng dẫn chân sai nhịp GV - GV điều khiển 1,2 lần đầu - Sau đó, HS luyện tập điều khiển nhóm trưởng - Tập hợp lớp thi đua trình diễn - Quan sát nhận xét - Cả lớp tập lại 1,2 lần để củng cố cán lớp điều khiển b) Trò chơi vận động “Trao tín gậy” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách - Chơi thử chơi luật chơi - Chơi chính thức Phần kết thúc - Cùng HS hệ thống bài - Thực số động tác thả lỏng - HS hát bài vỗ tay theo nhịp - Nhận xét đánh giá kết (22) THỂ DỤC: Bài 14: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I Mục tiêu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật các động tác đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đổi chân sai nhịp - Trò chơi: “Trao tín gậy” Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng chơi II Địa điểm, phương tiện - Sân trường,1còi - tín gậy III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Xoay các khớp khởi động - Trò chơi “Chim bay, cò bay” Phần a) Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi - Lần 1,2: Tập hướng dẫn chân sai nhịp GV - GV điều khiển 1,2 lần đầu - Sau đó, HS luyện tập điều khiển nhóm trưởng - Tập hợp lớp thi đua trình diễn - Quan sát nhận xét - Cả lớp tập lại 1,2 lần để củng cố cán lớp điều khiển b) Trò chơi vận động “Trao tín gậy” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách - Chơi thử chơi luật chơi - Chơi chính thức Phần kết thúc - Cùng HS hệ thống bài - Thực số động tác thả lỏng - HS hát bài vỗ tay theo nhịp - Nhận xét đánh giá kết (23) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I.Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt II Nội dung sinh hoạt - Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động tuần - Cả lớp bổ sung đánh giá - Giáo viên phát biểu ý kiến - Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần - Nêu phương hướng cho tuần sau: + Đi học chuyên cần + Học bài, làm bài đầy đủ + Thực tốt nội quy trường, lớp - Vui văn nghệ (24)