- Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học.. 3.Thái độ.[r]
(1)Ngày soạn: 10/8/2014
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN
TỬ
TIẾT : BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Giúp em hiểu khái niệm thông tin hoạt động thơng tin người - Có khái niệm ban đầu tin học máy tính điện tử
2 Kỹ
- Nhận biết lợi ích máy tính điện tử hoạt động thông tin người nhận biết nhiệm vụ tin học
3.Thái độ
- Học sinh cần nhận biết tầm quan trọng tin học
- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học
II CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa
- Phấn viết bảng, thước kẻ, bảng phụ 2.Chuẩn bị học sinh:
- Sách giáo khoa, viết, vở, thước kẻ
- Xem trước nội dung trước đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Tổ chức lớp - Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ (Không kiểm tra) 3.Giảng mới
* Giới thiệu mới:
Hằng ngày em tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác như: báo, đèn tín hiệu giao thơng, biển đường, Q trình tiếp nhận xử lý thông tin người Và để hiểu rõ thông tin em vào “ Thông Tin Tin Học”
* Tiến trình dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin
Thơng tin gì?
@- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện ) người
(2)Thơng tin vào
Xử lí Thơng tin
VD: Đèn giao thông
- Giới thiệu vài nét thông tin ngày mà học sinh thường hay gặp
- Hằng ngày em thường xem tivi, phim xem như: bão, sóng thần, tai nạn, liên quan người thơng tin
- Đưa ví dụ
- Hãy nêu số ví dụ thơng tin mà người thu nhận mắt, tai, mũi, lưỡi - Nhận xét
- Liên hệ thực tế sống - Nghe giảng
- Trả lời
Hoạt động 2: Giới thiệu hoạt động thông tin người Hoạt động thông tin người
@- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền (trao đổi) thông tin gọi chung hoạt động thông tin
- Quan sát mơ hình xử lí thơng tin
(Mơ hình q trình xử lí thơng tin)
? Cho biết mơ hình q trình xử lí thơng tin gồm giai đoạn ?
- Giảng trình xử lí thơng tin - Lấy ví dụ
- Hãy xác định thông tin vào câu sau? Khi nghe tiếng trống trường học sinh vào lớp - Nhận xét
- Tiếp tục cho HS lấy thêm nhiều VD xác định thông tin vào
- Nghe giảng, ghi - Quan sát
- Mơ hình xử lí thơng tin gồm giai đoạn: thơng tin vào, xử lí, thơng tin
- Chú ý, liên hệ thực tế
- Thông tin vào: Nghe tiếng trống trường
- Thông tin : học sinh vào lớp - Lấy VD
Củng cố
1 Em lấy ví dụ thơng tin
2 Mơ hình q trình xử lí thơng tin gồm bước?
- Tiếng trống trường
- bước: Thông tin vào, xử lí, thơng tin
5 Hướng dẫn nhà: