Truyện cười nhằm tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê phán thói hư tật xấu trong xã hội còn truyện ngụ ngôn nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sống một cách bóng b[r]
(1)Hä vµ tªn: Líp: 7A Trêng THCS Thanh Cao §Ò kiÓm tra M«n Ng÷ v¨n Thời gian làm bài 45 phút (không kể thời gian giao đề ) I.Trắc nghiệm: điểm ( 10 câu, câu đúng 0,5đ) Khoanh tròn vào chữ cái trớc đáp án đúng Loại truyện dân gian kể các nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sö thêi qu¸ khø, thêng cã yÕu tè tëng tîng k× ¶o” lµ: A ThÇn tho¹i C Cæ tÝch B TruyÒn thuyÕt D Ngô ng«n Tổ hợp từ nào là cụm tính từ? A §ang dêi tõng d·y nói C Ngän giã lµnh B Tõ tõ bay vÒ trêi D RÊt th«ng minh Truyện cười khác truyện ngụ ngôn điểm nào? A Truyện cười tạo không khí vui vẻ còn truyện ngụ ngôn thì trang trọng B Truyện cười thì trình bày trực tiếp nội dung ý nghĩa câu chuyện còn truyện ngụ ngôn thì thể ý nghĩa qua cách nói bóng gió, kín đáo nên truyện ngụ ngôn có ý nghĩa sâu sắc truyện cười C Nhân vật truyện cười là người, truyện ngụ ngôn là loài vật D Truyện cười nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư tật xấu xã hội còn truyện ngụ ngôn nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó sống cách bóng bẩy, kín đáo Chi tiết "Năm mươi theo cha xuống biển, năm mươi theo mẹ lên non, có việc thì nương tựa lẫn nhau" truyÖn Con rồng cháu Tiên thể hiện: A Sù đoàn kết, gắn bó giúp đỡ lẫn các dân tộc anh em cộng đồng dân tộc Việt Nam B truyền thống cần cù chăm lao động, dũng cảm anh hùng chiến đấu chống ngoại xâm nhân dân ta C nguyên nhân vì nhân dân Việt Nam vừa sống trên núi, vừa sống vùng đồng D tinh thần yêu nước nồng nàn, truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm nhân dân ta Nghĩa từ là? A Đặc điểm, tính chất vật tượng C Nghĩa bóng vật B Nội dung mà từ biểu thị D Nghĩa đen vật Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u v¨n:"Khi mét d©n téc r¬i vµo vßng n« lÖ, chõng nào họ giữ vững tiếng nói mình thì chẳng khác gì nắm đợc chìa khoá chèn lao tï "? A Dân tộc không thể bị đồng hoá, họ còn tiếng nói mình B Tiếng nói giúp dân tộc không đánh sắc mình C Tiếng nói dân tộc là biểu lòng yêu nớc, và chính điều đó tạo nên sức mạnh để mở cánh cửa tự D Gåm c¶ A, B, C Tổ hợp nào là cụm động từ? A Những dòng nhựa chảy cây cối mang đó ký ức ngời da đỏ B Nh÷ng dßng nhùa C Ch¶y c©y cèi (2) D Ký ức ngời da đỏ Vị trí từ cụm danh từ là ở: A Phần trước danh từ C Phần sau liền kề với danh từ B Phần trung tâm cụm danh từ D Phần sau cụm danh từ Vị ngữ câu: “Hà nội là thủ đô Việt Nam” có cấu tạo nào? A Cấu tạo kiểu : là + cụm tính từ B Cấu tạo kiểu : là + cụm động từ C Cấu tạo kiểu : là + cụm danh từ D Cấu tạo kiểu : là + kết cấu chủ vị 10 Trong nh÷ng t¸c phÈm sau, t¸c phÈm nµo kh«ng ph¶i lµ v¨n b¶n nhËt dông ? A Lßng yªu níc C §éng Phong Nha B Bức th thủ lĩnh da đỏ D CÇu Long Biªn - chøng nh©n lÞch sö II Tù luËn (5 ®iÓm): ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét c¶nh mµ em yªu (trong đoạn văn có sử dụng phép nhân hoá, so sánh và ẩn dụ - rõ các phép tu từ đó) Bµi lµm Trêng THCS Thanh Cao §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm chÊm M«n Ng÷ v¨n líp I Tr¾c nghiÖm: 0,5® x 10 c©u = ®iÓm B D 3.D A B D C C C 10 A II Tù luËn: - Hình thức 2,5đ: học sinh làm đúng đoạn văn theo thể loại miêu tả, bố cục cân đối, không sai quá lỗi hình thức trình bày, văn viết có cảm xúc: ®iÓm Cã sö dông phÐp so s¸nh: 0,5 ®iÓm (3) Cã sö dông phÐp nh©n ho¸: 0,5 ®iÓm Cã sö dông phÐp Èn dô: 0,5 ®iÓm - Nội dung 2,5đ: làm bật cảnh miêu tả và thể đợc tình cảm Bài viết đạt yêu cầu nội dung nhng còn mắc lỗi hình thức đạt vÒ h×nh thøc nhng néi dung cha thËt phong phó : ®iÓm §óng thÓ lo¹i nhng cßn s¬ sµi: ®iÓm M¾c nhiÒu lçi: 1®iÓm Bỏ giấy trắng, lạc đề: điểm Giáo viên có thể cho điểm chi tiết đến 1/4 điểm (4)