b Kết nối: HĐ1: Động viên: * Mục tiêu: Hs hiểu được tầm quan trọng của động viên và biết cách động viên cho đúng * PP/Kĩ thuật dạy học: lắng nghe, phân tích tình huống, hoàn tất một nhiệ[r]
(1)BÀI 2: ĐỘNG VIÊN, CHĂM SÓC I MỤC TIÊU: - Hiểu tầm quan trọng động viên, chăm sóc - Biết cách quan tâm, chia sẻ với người xung quanh II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Phiếu bài tập, các tình SGK, tập số cử thể động viên - HS: SGK, bút,… III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Bài cũ: HS Đọc trước lớp cảm nhận mình hiểu khó khăn vất vả bố mẹ - GV tuyên dương 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Khám phá: Hỏi: Đã có lần nào em bị ốm gặp chuyện - Một vài HS trả lời không vui chưa? - Lắng nghe và dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe b) Kết nối: HĐ1: Động viên: * Mục tiêu: Hs hiểu tầm quan trọng động viên và biết cách động viên cho đúng * PP/Kĩ thuật dạy học: lắng nghe, phân tích tình huống, hoàn tất nhiệm vụ, tự đặt câu hỏi * Cách tiến hành: a Tầm quan trọng động viên - HS đặt câu hỏi ( Một bạn hỏi - Gọi HS đọc truyện: Chú ếch điếc bạn trả lời) - Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho nội dung truyện -VD:hỏi: Bi và Bốp đã gặp tai nạn gì? Trả lời: Hai chú ếch bị rơi xuống hố ………………………… - Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi: - HS thảo luận và trình bày 1/ Theo em vì cần có lời động viên hình Lời động viên sống? động viên người khác nào? 2/ Em cần - Nhận xét-2chốt ý đúng bài tập: Nối lời động viên - Cho HS hoàn thành với hình ảnh4 phù hợp (2) - HS xử lí tình b Động viên nào? - Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập - nhận xét- sửa sai - Đưa tình và TIẾT HĐ2: Chăm sóc: * Mục tiêu: Hs biết phải chăm sóc người khác nào * PP/Kĩ thuật dạy học: xử lí tình huống, trình bày phút - HS trình bày phút ý kiến mình * Cách tiến hành: - Thảo luận: Em chăm sóc người ốm nào? - Lắng nghe và hoàn thành bài tập - GV gọi HS đọc tình - Trả lời và nhắc lại - Nhận xét và hướng cho hs cách giải đúng Bài tập: gọi HS đọc yêu cầu bài.- Yêu cầu lớp hoàn thành bài tập * Hỏi để rút nội dung bài học: ?- Món quà quý giá mà đời dành tặng cho chúng ta là gì? Chúng ta cần phải trân trọng món quà đó nào? - Gọi nhiều HS nhắc lại - HS thực hành theo hướng dẫn c) Thực hành: giáo viên * Địa điểm: Thực hành trên lớp.Ở nhà,… * Thời gian:Sau tiết học * Nội dung: - GV hướng dẫn học sinh số cử - HS thực hành sắm vai thể động viên: đập tay, vỗ vai, vỗ tay, giơ ngón tay cái - Cho HS thực hành theo cặp - Luyện tập: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi ý HS hoàn thành bài cách sắm vai (3) d) Vận dụng: ?- Món quà quý giá mà đời dành tặng cho chúng ta là gì? Chúng ta cần phải trân trọng món quà đó nào? - Dặn HS thực hành phần 3: Luyện tập - Nhận xét tiết học (4)