b, Căn cứ vào Hướng dẫn về đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, anh chị hãy xếp loại giáo dục, xét khen thưởng, khen thưởng từng mặt, xét lên lớp, xét hoàn thành chương trình tiểu học[r]
(1)ĐỀ KHẢO SÁT GIÁO VIÊN TỔ 4-5 NĂM HỌC 2013 – 2014 PHẦN THI: LÝ THUYẾT (Dành cho giáo viên dạy văn hóa) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần thứ nhất: HIỂU BIẾT CHUNG (30 phút) Câu 1: (4,0 điểm) Anh (chị) hãy nêu mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo Câu 2: (4,0 điểm) a Anh (chị) hãy cho biết việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học hành vào văn hướng dẫn nào? Hãy nêu trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm việc tổ chức thực đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học b, Căn vào Hướng dẫn đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, anh (chị) hãy xếp loại giáo dục, xét khen thưởng, khen thưởng mặt, xét lên lớp, xét hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp có kết học tập, rèn luyện cuối năm học sau: Môn đánh giá điểm số Tên học STT sinh HK Toán TV K LS ĐL Tiểu Đ 9 8 Học Đ 9 10 Tân Đ Lộc Đ 8 Tự chọn Tiếng Anh Môn đánh giá nhận xét ĐĐ AN KT A A A A A 10 A A A A MT TD Xếp loại giáo dục A A K A A A Y A A+ A Tb A A A Tb Xét Lên lớp Khen thưởng mặt Khen thưởng Câu 3: (2,0 điểm) Đồng chí hãy nêu suy nghĩ mình vai trò giáo viên chủ nhiệm việc nâng cao chất lượng học sinh lớp mình phụ trách Phần thứ hai: KIẾN THỨC, PHƯƠNG PHÁP MÔN TIẾNG VIỆT (60 phút) Câu Tìm danh từ, động từ, tính từ (nếu có)trong câu văn sau: Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín, béo cái béo trứng gà, vị mật ong già hạn Câu Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ (nếu có) các câu sau: a Dưới ánh sáng lờ mờ trăng hạ tuần, mặt hồ yên ắng, thuyền nhỏ lửng lờ trôi Mái chèo khua nhẹ trên mặt nước b Lững lờ trôi đám mây trắng ngần c Cái hình ảnh tôi cô, đến bây giờ, còn rõ nét Câu Phát lỗi và sửa lỗi cho các câu văn sau: a Nếu đội nào thắng giành quyền vào vòng tứ kết (Trích VTV) b Cứ tiếp tục đánh Pháp ngày toàn thắng (Báo Văn Nghệ, số 5-6/7/2000) c Cái làng nhỏ quê mùa ven sông tấp nập thuyền ghe (Văn Nghệ Trẻ, số 5,6.7/2/2000) Hoàn thành chương trình TH (2) Câu Trong bài Mùa xuân đến, nhà văn Nguyễn Kiên viết: “Rồi vườn cây hoa Hoa bưởi nồng nàn Hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy Những thím chích choè nhanh nhảu Những chú khướu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm ” a) Bằng hiểu biết mình đồng chí hãy nhận xét cách dùng từ, đặt câu và sử dụng biện pháp nghệ thuật đoạn văn trên b) Nêu vắn tắt các bước hướng dẫn học sinh lớp nhận xét cách dùng từ, đặt câu và sử dụng biện pháp nghệ thuật đoạn văn trên Phần thứ ba: KIẾN THỨC, PHƯƠNG PHÁP MÔN TOÁN (60 phút) (Giải các bài toán sau theo các phương pháp giải toán tiểu học) Bài a, Tính: 1 + × 3,125 + 2,075 x b, Không quy đồng tử số mẫu số, hãy so sánh các phân số sau: 20 11 và 2013 2014 23 28 và 24 27 a+1 và a− (với a>10) Bài Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 500m, chiều rộng kém chiều dài 220m Người ta sử dụng 14 diện tích khu đất đê trồng cây ăn quả, phần đất còn lại đê trồng hoa Hỏi diện tích đất trồng hoa còn lại bằng bao nhiêu héc –ta ? Bài Một ô tô và xe máy khởi hành cùng lúc và ngược chiều Ô tô từ A với vận tốc 48,5 km/giờ, xe máy từ B với vận tốc 33,5 km/giờ Sau 30 phút ô tô và xe máy gặp C Hỏi quãng đường AB dài bao nhiêu ki-lô-mét ? Bài Bố nói: “9 năm trước tuổi 11 tuổi bố, 27 năm sau thì tuổi tuổi bố.” Hãy tính tuổi bố, tuổi Bài Tính giá trị biểu thức: 2012+ A= 2011 2010 2009 + + + + + 2011 2012 1 1 1 + + + + .+ + 2012 2013 Ghi chú: Thí sinh không sử dụng tài liệu, điện thoại, máy nhắn tin, trao đổi bài phòng thi ––––––––––––––– Hết –––––––––––––– (3) TRƯỜNG TH TÂN LỘC ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần thứ nhất: HIỂU BIẾT CHUNG Câu Nội dung Câu Mục đích ban hành chuẩn (4đ) Làm sở để xây dựng, đổi nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học các khoa, trường cao đẳng, đại học sư phạm Điểm Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phấn đầu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ Làm sở để đánh giá giáo viên năm, phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học Làm sở để đề xuất nâng ngạch giáo viên tiểu học có kết cao lực nghề nghiệp cấp chưa tương ứng với quy định ngạch a, Việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học hành vào Thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo b, Trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm 0.5 Chịu trách nhiệm chính việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định Thông báo kết đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực môn học, xếp loại giáo dục học sinh cho cha mẹ người giám hộ Không thông báo trước lớp và họp cha mẹ học sinh điểm chưa tốt học sinh Hoàn thành hồ sơ đánh giá, xếp loại học sinh; có trách nhiệm phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp trên, lớp việc nghiệm thu, bàn giao và tiếp nhận kết học tập, rèn luyện học sinh 0.5 Câu (4đ) c Xếp loại giáo dục, xét khen thưởng, khen thưởng mặt, xét lên lớp, xét hoàn thành chương trình tiểu học đúng 0.5 Câu (2đ) Nêu tầm quan trọng giáo viên chủ nhiêm lớp tiểu học và vai trò công tác chủ nhiệm việc nâng cao chất lượng học sinh Nêu suy nghĩ thực trạng công tác chủ nhiệm và đề xuất số giải pháp (4) Phần thứ hai: KIẾN THỨC, PHƯƠNG PHÁP MÔN TIẾNG VIỆT Câu Nội dung Điểm Câu Tìm đúng các từ sau: (1đ) - Danh từ: Sầu riêng, mùi thơm, mít, cái béo, trứng gà, vị ngọt, mật ong - Tính từ: thơm, chín, béo, ngọt, già Câu (3đ) a Dưới ánh sáng lờ mờ trăng hạ tuần, mặt hồ yên ắng, TN 1.5 TN thuyền nhỏ / lửng lờ trôi Mái chèo / khua nhẹ trên mặt nước CN VN CN VN b Lững lờ trôi / đám mây trắng ngần VN CN c Cái hình ảnh tôi cô, đến bây , còn rõ nét CN TN VN 0.75 0.75 Câu (2 đ) a Nếu đội nào thắng giành quyền vào vòng tứ kết (Trích VTV) - Câu này sai, vì có trạng ngữ và cụm động từ làm VN - Cách chữa: thêm dấu phẩy trước cum từ và thêm CN hô ứng Ta có: Nếu đội nào thắng, đội đó giành quyền vào vòng tứ kết b Cứ tiếp tục đánh Pháp ngày toàn thắng (Báo Văn Nghệ, số 5-6/7/2000) - Câu này sai, vì thiếu CN - Cách chữa: thêm CN, thay phụ từ phụ từ Ta có: Chúng ta tiếp tục đánh Pháp ngày toàn thắng 0.6 c Cái làng nhỏ quê mùa ven sông tấp nập thuyền ghe (Văn Nghệ Trẻ, số 5,6.7/2/2000) - Câu trên sai, vì cấu tạo nó cụm danh từ làm CN, thiếu VN - Cách chữa: * Cách 1: Biến định ngữ tấp nập thuyền ghe thành VN cách thêm hai từ luôn Ta có: Cái làng nhỏ quê mùa ven sông luôn tấp nập thuyền ghe * Cách 2: Thêm vị ngữ bên ngoài vào, ta có: Cái làng nhỏ quê mùa ven sông tấp nập thuyền ghe đã góp phần làm nên chiến thắng dân tộc 0.8 Câu (4 đ) (3 đ) Viết đoạn văn hoàn chỉnh Trong đó nêu bật các ý sau - Đoạn văn dùng nhiều từ ngữ gợi tả: 0.6 (5) + Gợi tả mùi hương hoa: nồng nàn, ngọt, thoảng qua + Gợi tả đặc điểm các loài chim: nhanh nhảu, lắm điều, đỏm dáng, trầm ngâm 0,5 0,5 - Cách đặt câu ngắn gọn gây ấn tượng cho người đọc ý diễn đạt, góp phần miêu tả không khí sôi động vườn cây 1,0 - Tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá càng làm cho đoạn văn miêu tả vườn cây thêm sinh động và hấp dẫn Đó là tác giả đã dùng từ ngữ nói người để gọi các loài chim vườn như: thím, chú, anh, bác 1,0 (1đ) Nêu bước vắn tắt sau: - Đọc kĩ đề bài và đọc kĩ đoạn văn - Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Phát biện pháp nghệ thuật - Nêu cảm nghĩ thân - Viết thành đoạn văn hoàn chỉnh Phần thứ ba: KIẾN THỨC, PHƯƠNG PHÁP MÔN TOÁN Bài (2đ) a, (1đ) Tính đúng biểu thức cho 0.5 điểm b, (1đ) So sánh đúng cặp cho 0.3 điểm 20 2013 và (so sánh với 1) 11 2014 23 24 23 và (so sánh với phân số trung gian 28 27 27 1 và (với a>10) (so sánh mẫu số) a+1 a− 24 28 Bài (3đ) Bài (3đ) Câu 4: (1đ) Ta có sơ đồ : năm trước : Tuổi : Tuổi bố : 36 tuổi 27 năm : Tuổi : 36 tuổi Tuổi bố Cách đây năm bố con: 11 – = 10 (lần tuổi đó) Sau 27 năm bố con: – = (lần tuổi đó) Vì hiệu tuổi bố và tuổi không đổi theo thời gian, nên ta có sơ đồ 3: 36 tuổi Nhìn vào sơ đồ 3, ta có: Tuổi cách đây năm là: 36 : (10 – 1) = (tuổi) Tuổi là: + = 13 (tuổi) Tuổi bố là: (4 x 11) + = 53 (tuổi) Câu 5: (1đ) ) (6) 2011 2010 2009 + + + + + 2011 2012 A= 1 1 1 + + + + .+ + 2012 2013 2011 2010 2009 1+ +1+ +1+ + .+1+ +1+ +1 2011 20012 = 1 1 + + + + + 2012 2013 2012+ 2011 2010 2009 2011 2012 2013 + + + + + + + + + + + 2 3 4 2011 2011 2012 2012 2013 ¿ 1 1 + + + + + 2012 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 + + + .+ + + 2011 2012 2013 ¿ 1 1 + + + + + 2012 2013 1 1 2013 ×( + + + + + ) 2012 2013 ¿ =2013 1 1 + + + + + 2012 2013 * Lưu ý: Câu và câu là hai bài toán nâng cao để chọn GV giỏi Toán (7)