Ví dụ: tạo hệ thống câu hỏi để kiểm tra bài cũ tạo một Quiz, lệnh Add Quiz, tạo hệ thống câu hỏi vào bài tạo một Quiz khác, tạo hệ thống câu hỏi trong quá trình thực hiện nội dung bài gi[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ CÁC THAO TÁC CƠ BẢN SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER 7.0 ĐỂ TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING TỪ POWERPOINT I LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ Bài giảng trực tuyến là xu hướng giảng dạy đại mà giáo viên cần phải nắm bắt và thực Bộ GD-ĐT đã phát động thiết kế bài giảng e-Learning từ nhiều năm để giáo viên bước đầu tiếp cận và đưa vào phục vụ cho công tác giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Có nhiều phần mềm để thực việc này như: - Adobe Captivate, phần mềm soạn bài giảng e-Learning độc lập, giá mua khá đắt Có thể dùng dùng thử 30 ngày và Adobe Authoware là công cụ e-Learning tiếng trên giới - Daulsoft Lecture Maker là công cụ soạn bài giảng Multimdia Dễ dùng và giá thích hợp - Microsoft Producer và LCDS: ưu điểm là miễn phí, có thể tìm và tải từ Internet - Camtasia Techsmith Macromedia Captivate: Công cụ ghi Multimedia và ghi tiến trình hoạt động (quay phim) Tuy nhiên, việc làm quen và sử dụng linh hoạt phần mềm để soạn giảng là điều không dễ dàng Trong đó, giáo viên đã quen với việc soạn bài trình chiếu phần mềm PowerPoint Vậy muốn chuyển qua công nghệ e-Learning cách nhanh, tiết kiệm, dễ dàng, hợp chuẩn, thì lựa chọn hàng đầu đó là: Adobe Presenter (giá mua Adobe Presenter là 499$ (thời điểm 9/2013-theo http://www.adobe.com) và đặc biệt là Cục Công nghệ thông tin cung cấp key cho phiên Adobe Presenter 7.0 là: 1346-1006-8523-3346-0501-2543) Adobe Presenter giúp chuyển đổi các bài trình chiếu PowerPoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), có câu hỏi tương tác (quizze) và khảo sát (surveys), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation), và tạo mô (simulation) cách chuyên nghiệp Điều này có nghĩa là Adobe Presenter là phần mềm hỗ trợ giúp cho PowerPoint, cài đặt thành công tạo menu PowerPoint bảng chọn với các chức hỗ trợ Điều quan trọng là Adobe Presenter tạo bài giảng điện tử tương thích với chuẩn quốc tế e-Learning là AICC, SCORM 1.2, và SCORM 2004 Nếu dùng thêm với Adobe Connect, là phần mềm họp và học (Cục CNTT có cung cấp) thì có thể tạo môi trường học tập lúc, nơi (any where, any time), trên thiết bị (any devices) miễn là thiết bị có nối mạng với trình duyệt web và phần mềm Flash player Chuyên đề này cung cấp và trao đổi với quý Thầy/Cô thao tác thường sử dụng để từ bài trình chiếu PowerPoint có thể chuyển thành bài giảng e-Learning đơn giản mà hiệu Bài giảng điện tử e-Learning đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên và quản lý học tập Có thể đưa bài giảng điện tử eLearning soạn Adobe Presenter vào các hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) vì Adobe Presenter tạo nội dung theo chuẩn SCORM và AICC Ở Việt Nam, LMS tiếng là Moodle, phần mềm mã nguồn mở và miễn phí (Xem http://el.edu.net.vn) Mỗi nhà trường, giáo viên có thể có trang web tạo Moodle riêng Để đáp ứng công nghệ bài giảng e-Learning Thầy/Cô cần trang bị thêm thiết bị để thu âm, quay phim (2) II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ THẢO LUẬN VỀ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ a Mục tiêu chính việc xây dựng các bài giảng điện tử: Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác Đề cao tính có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học tập Giúp người học có thể tự học nơi, lúc Đáp ứng tiêu chí tự học: o Có nội dung phù hợp o Có tính sư phạm b Kĩ trình bày: Màu sắc không lòe loẹt, Không có âm ồn ào, nhạc liên tục Chữ đủ to, rõ, không bé quá Không ghi nhiều chữ chi chít Mỗi slide nên có tít chủ đề Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn c Kĩ thuyết trình: Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối Hãy đặt câu hỏi trao đổi, khuyến khích người học phát biểu Trước thuyết trình, giảng bài, cần tìm hiểu đối tượng nghe giảng là ai? tâm lý và mong muốn có họ? Cố gắng hãy nói cái họ cần là nói cái mình có d Kĩ Multimedia: Có âm Có video ghi giáo viên giảng bài Có hình ảnh, video clips minh họa chủ đề bài giảng Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, công cụ dễ dùng, có thể online hay offline… (Giải vấn đề lúc, nơi) e Soạn các câu hỏi: Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, chú trọng tính chủ động Có nội dung không nên giảng luôn, mà chuyển sang thảo luận, trả lời câu hỏi gợi ý f Có nguồn tư liệu phong phú liên quan đến bài học Tài liệu, website tham khảo để người học tự chủ đọc thêm Tuy nhiên nên tránh việc trích dẫn tràn lan SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER 7.0 Bạn có thể tìm và tải Adobe Presenter 7.0 trên Internet vào trang www.adobe.com để tải dùng thử 30 ngày dùng key Cục Công nghệ thông tin cung cấp Sau cài đặt, khởi động PowerPoint, nháy chuột vào chữ Adobe Presenter trên Menu Powerpoint Kết bảng điều khiển sau: Giao diện phiên 7.0 trên PowerPoint 2007 Giao diện phiên 7.0 trên PowerPoint 2003 (3) Một trường hợp hay gặp là cài thành công xong Thầy/Cô sử dụng thời gian (chưa tới 30 ngày đã dùng mã đăng ký Cục Công nghệ thông tin) thì bị chương trình khóa không cho sử dụng (mất menu Adobe Presenter) Hãy kích hoạt Add-in Adobe Presenter (chọn Enable) PowerPoint sau: Đối với PowerPoint 2007 (Đường dẫn: nháy nút Office PowerPoint (phía trên bên trái) , chọn , Chọn mục Add-Ins, chọn Go) Đối với PowerPoint 2003 (Đường dẫn: chọn Help, chọn About Microsoft Office PowerPoint, chọn Disabled Items) Tuy nhiên, có trường hợp phải xử lý phức tạp nhiều Lời khuyên là cài đặt, kích hoạt hãy ngắt kết nối mạng * Một số nội dung tham khảo tạo slides: a) Trang mở đầu: Có tên bài và tên tác giả, thông báo copyright (bản quyền) thấy cần b) Trang kết thúc: Cám ơn c) Tài liệu tham khảo: các tài liệu tham khảo liên quan, có thể là đường link tới trang web hay các hình ảnh Thường nằm trang gần kết thúc d) Đưa logo trường, hay riêng Thầy/Cô vào e) Tạo các trang phân cách chủ đề bài quá dài f) Tạo các câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi bài giảng (thiếu nội dung này bài giảng điện tử không đánh giá cao) g) Sử dụng đa phương tiện để truyền tải bài giảng: âm thanh, video, hình ảnh (không thể thiếu phân tích, bổ sung giáo viên cho bài giảng) 2.1 Thiết lập ban đầu cho bài trình chiếu Xin nhắc lại là bài giảng soạn trên phần mềm PowerPoint bài trình chiếu bình thường và sử dụng các công cụ, chức bổ sung Adobe Presenter để tạo bài giảng e-Learning Đây là mục thiết lập các thông số chạy bài giảng nên có ít nhiều ảnh hưởng đến quá trình học người học Chọn mục Presentation Setting, xuất hộp thoại gồm có thẻ sau: - Thẻ Appearance: + Mục Title: Đặt tên tiêu đề cho bài giảng + Mục Theme: Chọn giao diện cho bài giảng, nháy vào , chọn giao diện cần danh sách và quan sát Nếu muốn tinh chỉnh xếp theo ý muốn thì nháy nút lệnh Theme Editor… (Thay đổi màu nền, phông chữ, vị trí đặt bảng điều khiển, hiển thị thông tin người tạo bài giảng, chế độ hiển thị,…) (4) - Thẻ Playback: - Thẻ Quality: Thiết lập chất lượng âm thanh, hình ảnh bài giảng xuất bài giảng - Thẻ Attachments: Đính kèm các file theo bài giảng 2.2 Thiết lập hồ sơ giáo viên hay báo cáo viên Từ menu Adobe Presenter, chọn Preference Xuất hộp thoại, thẻ Presenter, nháy nút lệnh Add, sau đó điền các thông tin cá nhân Ví dụ: Họ và tên, nghề nghiệp, ảnh, logo và sơ yếu lý lịch khoa học muốn (Biography) Minh họa hình ảnh đây (5) Để thông tin giáo viên luôn xuất bảng điều khiển, ta thực sau: Chọn Adobe Presenter, chọn Slide Manager, nháy nút lệnh Select All, nháy chọn Edit, nháy chọn tên giáo viên (có thể tạo nhiều tên khác nút lệnh Add thiệu trên), OK Lưu ý mục Navigation name: Thay đổi tên slide để hiển thị cho gọn trên bảng điều khiển cách nháy vào 2.3 Chèn hình ảnh video, âm giáo viên vào giảng bài Có thể ghi hình video giáo viên giảng bài vào slide Đây là nội dung cần có bài giảng Nếu có thiết bị chuyên dùng thì tốt không thì dùng webcam ghi video (Lưu ý sử dụng webcam có chất lượng thu hình và ghi âm tốt) Từ menu Adobe Presenter, giải thích các lệnh sau: Chèn video Menu trên PP2003 Menu trên PP 2007 Ghi hình trực tiếp Chèn tệp video đã có sẵn Biên tập, chỉnh sửa (6) Chèn âm Menu trên PP 2003 Menu trên PP 2007 Ghi âm trực tiếp Chèn tệp âm đã có sẵn Đồng âm với hoạt động trên slide Biên tập, chỉnh sửa Nguyên lý liên quan đến âm và hình ảnh: Âm và hình ảnh gắn bó tới slide Có thể ghi âm, ghi hình trực tiếp (Record), có thể chèn vào từ file đã có (Import) Ưu điểm chính âm Adobe Presenter là đồng âm với các hoạt động slide và biên tập âm Trên vài trang mạng có nhiều giáo viên thắc mắc là làm đưa video lên bảng điều khiển không thấy câu trả lời Xin giới thiệu thực sau: Khi chèn video từ file có sẵn (Import video) thì mở hộp thoại chèn lưu ý là có hai tùy chọn phía sau: Đưa video vào slide bình thường (mặc định chọn) Đưa video vào slidebar (bảng điều khiển) 2.3 Tạo câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp (quizze) Adobe Presenter giúp thiết kế hệ thống câu hỏi tương tác thông minh, xử lý theo tình huống, có nhiều loại, nhiều dạng câu hỏi khác (Giống các dạng câu hỏi phần mềm violet) Từ menu Adobe Presenter, nháy chọn mục Quizze Manager Xuất hộp thoại quản lý bài kiểm tra, câu hỏi (Quizze Manager, sau đây gọi là Quiz) Ta có thể tạo nhiều bài kiểm tra nhỏ bài giảng Ví dụ: tạo hệ thống câu hỏi để kiểm tra bài cũ (tạo Quiz, lệnh Add Quiz), tạo hệ thống câu hỏi vào bài (tạo Quiz khác), tạo hệ thống câu hỏi quá trình thực nội dung bài giảng (tạo Quiz), tạo hệ thống câu hỏi củng cố (tạo Quiz),… Khi kết thúc hệ thống thì có nhận xét đánh giá tự động hệ thống đưa Thầy/Cô có thể xem xét việc có đưa hệ thống đánh giá này hay không Ví dụ: Kiểm tra bài cũ thì nên đưa kết đánh giá toàn còn câu hỏi dẫn bài giảng (thường có 1,2 câu) thì không cần đưa đánh giá cần thông báo đúng/sai cho câu (7) Một Quiz tạo với câu hỏi và tổng điểm đánh giá là 10 Các câu hỏi Quiz và số điểm đánh giá tương ứng Một Quiz khác tạo với câu hỏi, tổng điểm đánh giá là 40 và yêu cầu hoàn thành là 80% trở lên Theo mặc định chương trình các thông báo hệ thống sử dụng tiếng Anh, Thầy/Cô có thể thay đổi tiếng Việt cho dễ hiểu Xin giới thiệu số để tham khảo: Tại thẻ Default Labels Tại Quiz, nháy chọn nút lệnh Edit (8) Cho phép làm lại Cho phép xem lại câu hỏi Bao gồm Slide hướng dẫn Hiển thị kết làm xong Hiển thị câu hỏi mục Outline (ở bảng điều khiển) Trộn câu hỏi Trộn câu trả lời Nháy nút lệnh Quiz Result Messages Nháy nút lệnh Question Review Messages (9) Bạn trả lời chính xác! Bạn chưa hoàn thành câu trả lời Bạn trả lời: Câu trả lời đúng là: Thầy/Cô có thể nhập câu tương tự để đánh giá, nhận xét theo ý mình nội dung cho phù hợp Tiếp tục làm việc với hệ thống câu hỏi Khi tạo Quiz (bằng lệnh Add Quiz), để tạo câu hỏi nháy vào Add Question (nếu đã tạo nhiều Quiz thì muốn tạo câu hỏi cho hệ thống nào thì nháy chọn Quiz đó trước nháy Add Question), xuất bảng sau: Câu hỏi nhiều lựa chọn Câu hỏi đúng/sai Câu hỏi điền khuyết Câu hỏi trả lời ngắn ý kiến cá nhân Câu hỏi ghép đôi Câu hỏi thăm dò (khảo sát, điều tra) Nháy chọn dạng câu hỏi cần tạo và nháy Create Graded Question để bắt đầu tạo câu hỏi và đáp án Xin giới thiệu thông qua hình ảnh vài dạng câu hỏi, các dạng khác tương tự Thầy/Cô có thể tìm hiểu và thực 2.3.1 Dạng Câu hỏi nhiều lựa chọn (1 đáp án đúng nhiều đáp án đúng) (10) Việc lựa chọn theo các dạng trắc nghiệm này có thể dẫn đến tính khô cứng câu hỏi, điểm hay Adobe Presenter là cung cấp chức tương tác ngược lại với người học thông qua thẻ Option để tương tác cho câu hỏi dùng tùy chọn Advanced để tương tác cho đáp án Một chức tạo đặc trưng cho bài giảng điện tử - Thẻ Option (11) Trong mục này có lựa chọn: Câu hỏi phân loại: phải có đúng/sai Câu hỏi khảo sát: để gợi mở không có đúng sai Nếu trả lời đúng Chuyển đến slide Chuyển đến slide bất kì người thiết kế chọn Chuyển đến địa web người thiết kế chọn Hiển thị thông báo trả lời đúng Mở file audio tương tác nào đó Nếu trả lời sai Giới hạn số lần trả lời là không giới hạn Tương tự trên Đánh dấu hiển thị các thông báo tương tác - Nút lệnh Advanced: tương tự 2.3.2 Dạng Câu hỏi điền khuyết (12) Chọn Add Blank để nhập đáp án <1> : chỗ trống điền khuyết thứ 1 50 : Đáp án chỗ trống thứ là 50 2.3.3 Dạng Câu hỏi ghép đôi Khi nhập liệu cho cột xong thì thực kéo thả chuột nội dung từ cột sang nội dung tương ứng cột để xác định đáp án Một số ý nghĩa các tùy chọn cần tham khảo: (13) 2.4 Xuất tra kết Xuất bài giảng chuẩn e-Learning trên máy tính, hay trực tiếp lên mạng qua (14) Adobe Connect, ghi đĩa CD tự chạy thành giáo trình,… Trong quá trình thực bài giảng Thầy/Cô nên xuất trên máy tính để chạy thử theo bước nội dung, chỉnh sửa cho phù hợp tiết kiệm thời gian và dễ kiểm soát thiết kế Chọn lệnh Publish trên menu Adobe Presenter, xuất màn hình: Chọn My Computer xuất trên máy tính, chọn Adobe Connect Pro để xuất lên mạng chọn Adobe PDF để xuất thành file PDF Mục Output Option cho thấy: Có thể xuất đĩa CD để tự động chạy, file nén lại (Zip files) Chọn Publish để xuất bài giảng, chờ lát nhanh hay chậm tùy vào dung lượng bài giảng, sau hoàn thành báo: Nháy chuột vào View Output để xem sản phẩm Lưu ý: Khi xuất bài giảng trực tiếp lên mạng qua Adobe Connect Sau đó nháy chọn , nhập địa http://hop.edu.net.vn Máy hỏi tiếp tên và mật đăng nhập Những đã đăng kí phép úp bài giảng lên phòng học ảo Đây là phòng học ảo và thư viện bài giảng điện tử e-Learning đã Cục CNTT xây dựng lên Thầy/Cô có thể liên hệ với info@123doc.org để tham gia tải lên (upload) bài giảng mình vào phòng học ảo này (15) III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Như các nội dung đã trình bày trên đã cho thấy lợi Adobe Presenter 7.0 tạo bài giảng điện tử đa số Thầy/Cô đã quen với việc sử dụng PowerPoint việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy Thông qua các nội dung trình bày trên hy vọng giúp phần nào cho quý Thầy/Cô việc sử dụng Adobe Presenter để tạo bài giảng điện tử Còn khá nhiều vấn đề Adobe Presenter để mà nói thêm Nhưng Tổ Tin học thực chuyên đề này thời gian không nhiều, vừa nghiên cứu tài liệu vừa làm vừa tìm hiểu giải các vấn đề nảy sinh làm thiết kế bài giảng Một rắc rối nhỏ có thể khiến nhiều thời gian để giải mà có khá là đơn giản Vì có thể bài viết này chưa thực đáp ứng tốt, mong góp ý bổ sung quý Thầy/Cô và các bạn để nội dung này hoàn thiện Một khó khăn thực bài giảng đó là trang thiết bị ghi hình, ghi âm cho có chất lượng và đồng với bài giảng Mong các cấp lãnh đạo mua sắm các trang thiết bị liên quan và tạo điều kiện giúp đỡ để giáo viên thực bài giảng điện tử thuận lợi Bài viết có tham khảo tài liệu và sử dụng phần mềm Cục CNTT – Bộ GD&ĐT cung cấp và vài tác giả các bài báo trên Internet Địa tham khảo: Diễn đàn giáo dục: diendan.edu.net.vn, mục e-Learning Thi thiết kế bài giảng: thi-baigiang.moet.gov.vn Quy Nhơn, ngày 27 tháng 11 năm 2013 Người viết HĐBM Tin học (16)