Bài 1: Đóng khung dấu hai chấm trong các câu sau và nói rõ tác dụng của chúng : aNgười con gái vẫn sống mãi trong bài hát ngợi ca như một kỉ niệm rưng rưng :”Mùa hao lê -ki –ma nở ,quê t[r]
(1)TUẦN 2: Ngày soạn: 17/8/2013 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2013 Buổi chiều: Lớp 4A: T1: Tiết 2: HĐGD Đạo đức BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2) I- Mục tiêu: - Nhận thức cần phải trung thực học tập - Biết trung thực học tập - Biết đồng tình với người biết rung thực học tập II- Đồ dùng: - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III- Các hoạt động dạy học: - Khởi động - Gv giíi thiÖu bµi – Hs ghi ®Çu bµi vµo vë - §äc môc tiªu: A Hoạt động thực hành: Nêu ba hành động trung thực, hành động không trung thực * KL: Trong học tập chúng ta cần có thái độ ntn? 2.+ Em làm gì nếu: a) Em không làm bài kiểm tra? b) Em bị điểm kém cô giáo lại ghi nhầm vào sổ là điểm giỏi c) Trong kiểm tra, bạn bên cạnh em không làm bài và cầu cứu em? - Qua cách xử lí các nhóm có thể trung thực hay không? *KL: Để học tập đạt kết tốt em cần phải có thái độ hành vi nào? - Cho Hs chọn ba yêu cầu BT - Y/c Hs nhận xét cách thể hiện, cách xử lí - Gv đánh giá * KL: Để trung thực học tập ta cần phải làm gì? B Hoạt động ứng dụng: - Cho Hs nhắc lại ghi nhớ - VN thực tốt điều đã học *************************************************** (2) T2: Luyện Tiếng Việt: Luyện chữ: TIẾT 2: HẠT NẮNG BÉ CON I Mục tiêu: - Luyện viết bài 1: “Hạt nắng bé con” luyện chữ Viết đúng các từ: sung sướng, ủ dột - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hạt nắng II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy học - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu: A Hoạt động thực hành: a.Luyện viết đúng: sung sướng, ủ dột - Hs luyện viết b Luyện viết bài - Hs luyện đọc bài vào c Chấm bài, nhận xét: - GV chấm bài và nhận xét bài HS B Hoạt động ứng dụng: - Luyện viết bài chữ nghiêng nhà ******************************************* T3: Luyện toán: Tiết 4: ÔN: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I Mục tiêu Giúp học sinh: - Ôn lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số II Đồ dùng dạy học: bảng bài III Các hoạt động: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu: A Hoạt động thực hành: (3) Bài 1.Viết (theo mẫu) Viết số Trăm Chục Nghìn Nghìn 125 658 Nghìn Trăm Chục Đơn Đọc số vị Một trăm hai mươi năm nghìn sáu trăm năm mươi tám Năm trăm mười hai nghìn bảy trăm linh 200 582 Bài Đọc các số sau: 954 215 ; 886 215; 326 401; 100 701 ; 803 004 Bài 3.Viết các số sau: - Năm trăm sáu mươi bảy nghìn khong trăm mười hai - Sáu trăm mười hai nghìn ba trăm năm mươi bảy - Bốn trăm bảy mươi mốt nghìn chín trăm chín mươi hai - Gv thu số bài chấm - Nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân nêu mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề? Nêu cách đọc viết số có sáu chữ số? Ngày soạn: 18/8/2013 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2013 Buổi sáng: Lớp 4A: T1: I Đồ dùng Gv: Toán Tiết 7: BÀI 4: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ (T2) (4) Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu B Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu) C Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu) T2: ************************************** Tiếng Việt: Tiết 11: BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU (T3) I Đồ dùng Gv: Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu B Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu) ( Từ HĐ 3) C Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu) ************************************ T3: Tiếng Việt: Tiết 12: BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T1) I Đồ dùng Gv: Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu B Hoạt động : ( Như tài liệu) *************************************** T4: Khoa học Tiết 3: BÀI 2: CƠ THỂ NGƯỜI TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO ? (T2) I Đồ dùng Gv: Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu B Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu) C Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu) (5) Buổi chiều: Lớp 4B: T1: Tiết 5: Luyện toán: ÔN: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ (T2) I Mục tiêu: Giúp các em: - Ôn lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động thực hành: Bài 1: Ôn các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn - Nêu mối quan hệ các hàng liền kề - 10 đơn vị = chục - 10 chục = trăm - 10 trăm = nghìn - 10 nghìn = 1chục nghìn ? Muốn đọc hay viết các số có sáu chữ số trước hết ta phải làm ntn? ( Đọc tách lớp ) Bài 2: - GV viết số: - HS đọc số: + 96 315 + 796 315 + 106 315 + 106 827 Bài 3: - GV đọc cho HS viết: + Sáu mươi ba nghìn trăm mười lăm + Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm ba mươi sáu + chín trăm bốn mươi ba nghìn trăm linh ba + Tám trăm sáu mươi ba nghìn ba trăm bảy mươi hai B Hoạt động ứng dụng: Cùng người thân nêu mối quan hệ các hàng liền kề? Nêu cách đọc viết số có sáu chữ số? ********************************** (6) T2: HĐGD Kỹ thuật Tiết 2: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT KHÂU, THÊU (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết đặc điểm kim khâu và thực thao tác xâu vào kim và vê nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Đồ dùng dạy học: - Kim khâu, kim thêu và III Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu B Hoạt động thực hành: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim - Hướng dẫn học sinh quan sát hình 4.- Hướng dẫn học sinh quan sát hình ? Nêu đặc điểm kim khâu, thêu? (- Có nhiều cỡ to, nhỏ, khác - Kim gồm có: mũi kim, thân kim và đuôi kim.) ? Nêu cách xâu kim? ? Theo em vê nút có tác dụng gì? (Để khâu, thêu lên vải khỏi bị tuột chỉ.) ? Cần bảo quản kim, ntn? (Để kim vào lọ có nắp đậy gài vào vỉ kim.) - Học sinh thực hành xâu vào kim, vê nút C Hoạt động ứng dụng: Cùng người thân thực hành xâu kim ************************************** T3: Luyện chữ: ( đã soạn chiều thứ hai lớp 4A) Ngày soạn: 19/8/2013 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2013 Buổi sáng: Lớp 4B: T1: I Đồ dùng Gv: Toán Tiết 8: BÀI 5: TRIỆU, CHỤC TRIỆU, TRĂM TRIỆU (7) Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động bản: ( Như tài liệu) B Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu) C Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu) ****************************************** T2+3: Tiếng Việt: Tiết 13 + 14: BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T2 + 3) I Đồ dùng Gv: Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động bản: ( Như tài liệu) B Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu) C Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu) T4: ********************************** Địa lý: Tiết 2: BÀI 2: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (T1) I Đồ dùng Gv: Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động bản: ( Như tài liệu) ******************************************************* Buổi chiều: Lớp 4A: T1: Khoa học: Tiết 4: BÀI 3: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN CỦA CON NGƯỜI I Đồ dùng Gv: Hs: Tài liệu II Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu (8) A Hoạt động bản: ( Như tài liệu) B Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu) C Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu) ******************************************* T2: Luyện Tiếng Việt Tiết 6: ÔN BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI Luyện đọc: Truyện cổ nước mình I Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài, tốc độ đọc vừa phải, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào, tình cảm HTL 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối bài thơ II Các hoạt động dạy - học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp ? Hai dòng thơ cuối bài ý nói gì? - Truyện cổ chính là lời răn dạy cha ông đời sau Qua câu chuyện cổ cha ông dạy cháu sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm ? Nêu ý chính? Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông - HTL bài thơ: B Hoạt động ứng dụng: Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ cho người thân nghe Ngày soạn: 20/8/2013 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2013 (9) Buổi chiều: Lớp 4A + 4B: T1: Lớp 4A: Luyện toán Tiết 6: ÔN BÀI 6: HÀNG VÀ LỚP I Mục tiêu: Giúp các em ôn về; - Lớp đơn vị gồm hàng: Hàng đv, hàng chục, hàng trăm - Lớp nghìn gồm hàng: Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn - Vị trí chữ số theo hàng và lớp - Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động thực hành: Gv ghi số : 321 vào cột số - Cho Hs đọc và nêu số 321 thuộc lớp nào? - Gv hướng dẫn tương tự với các số: 654000 ; 654321 - Gv nhắc Hs viết vào cột ghi hàng nên viết từ phải đ trái Bài số 1: - Gv ghi lên bảng: nêu giá trị chữ số số: 46307 56032 123517 305804 960783 ( HS làm bài vào vở) - Muốn biết giá trị cs số ta phải biết gì? (CS đó thuộc hàng nào) Bài số 2: - Viết số sau thành tổng 503 060 83 760 176 091 - Hs làm vào vở: 503 060 = 500 000 + 000 + 60 83 760 = 80 000 + 3000 + 700 + 60 (10) 176 091 = 100 000 + 70 000 + 6000 + 90 + B Hoạt động ứng dụng: - Ôn lại hàng và lớp ******************************* T2: Lớp 4B: Luyện Tiếng Việt: Tiết 7: ÔN BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT Ôn: Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện I Mục tiêu: Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn KC cụ thể II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy - học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoat động thực hành: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk - HS đọc thuộc B Hoạt động thực hành: Tìm chi tiết miêu tả hình dáng chú bé liên lạc - Lớp đọc thầm đoạn văn - HS lên bảng gạch + Người gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới đầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng và xếch - Cho HS nêu miệng chi tiết thể tính cách nhân vật - Chú bé là gđ nông dân nghèo, quen chịu đựng vất vả - Túi áo trễ đ đựng nhiều thứ VD: đồ chơi, lựu đạn liên lạc - Mắt nhanh nhẹn, thông minh, hiếu động Yêu cầu hs kể đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc - GV hướng dẫn HS có thể tả ngoại hình nv nàng tiên chi tiết bà lão rình xem (Nàng tiên đẹp làm sao, khuôn mặt tròn trắng và dịu dàng trăng rằm, cô mặc váy xanh dài tha thướt, lại nhẹ nhàng, đôi tay mền mại.) B Hoạt động ứng dụng: (11) - Kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc cho người thân nghe T3: Lớp 4A: ************************************* Luyện Tiếng Việt: ( Như tiết trên lớp 4B) Ngày soạn: 21/8/2013 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2013 Buổi chiều: Lớp 4B: T1: HĐGD Mỹ thuật: Tiết 2: BÀI 2: VẼ THEO MẪU: VẼ HOA LÁ I Mục tiêu - Hiểu hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ lá, hoa - Biết cách vẽ và vẽ bông hoa, lá theo mẫu, - HS yêu thích vẻ đẹp hoa, lá thiên nhiên: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối II Chuẩn bị GV: - Tranh ảnh số loại hoa lá III Các hoạt động dạy - học - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động bản: 1/ Quan sát, nhận xét: - Cho HS quan sát tranh ảnh - Tên bông hoa, lá: (- Hồng, cúc, huệ, lan ) - Hình dáng, đặc điểm loại hoa - Màu sắc loại hoa (Đỏ, vàng, trắng, tím) - Nêu khác hình dáng, màu sắc số bông hoa 2/ Cách vẽ hoa, lá - Muốn vẽ bông hoa hay lá ta phải thực ntn? + Vẽ khung hình chung hoa, lá + Ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính hoa, lá + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + Vẽ chi tiết cho rõ Đ2 hoa, lá + Tô màu theo mẫu ý thích - Gv cho Hs quan sát qui trình B Hoạt động thực hành: (12) - Gv cho Hs thực hành - Hs vẽ vào - Hs trưng bày sản phẩm - Tổ chức hs nx, theo tiêu chí: Bố cục, màu,… C Hoạt động ứng dụng: Nhờ người thân cùng em vẽ tranh ********************************* T2: Luyện Tiếng Việt: Tiết 8: ÔN BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (T2) Ôn: Dấu hai chấm I Mục tiêu: - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: Báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật lời giải thích cho toàn phần đứng trước - Biết dùng dấu hai chấm viết văn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu A Hoạt động thực hành: 1:Ôn tập lí thuyết - Dấu hai chấm dùng trường hợp nào ? 2: Luyện tập Bài 1: Đóng khung dấu hai chấm các câu sau và nói rõ tác dụng chúng : a)Người gái sống mãi bài hát ngợi ca kỉ niệm rưng rưng :”Mùa hao lê -ki –ma nở ,quê ta miền Đất Đỏ ” b)Họ hỏi : -Tại các anh lại phải làm ? c)Vùng Hòn với vòm lá đủ các loại cây trái:mít ,dừa ,cau ,măng cụt ,mãng cầu sum sê d) Mà có mối tình hữu ái là thật mà thôi :tình hữu ái vô sản e)Đến chơi ,học trò ngạc nhiên nhìn trông :hoa nở lúc nào mà bất ngờ ! Bài làm :Câu a:Dấu hai chấm đây có tác dụng mở đầu câu trích dẫn Câu b: dấu hai chấm đây có tác dụng mở đầu câu hội thoại Câu c:Dấu hai chấm biểu liệt kê (13) Câu d ,e :Dấu hai chấm có tác dụng biểu phần sau giải thích cho phần đã nêu trước Bài 2: Viết đoạn hội thoại đó có dùng dấu hai chấm B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cho người thân xem đoạn hội thoại em vừa viết T3: ********************************* HDDNGLL: Tiết 2: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu: - Biết làm đẹp lớp học - Giáo dục hs ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường lớp học - Tích cực tham gia lao động vệ sinh II Đồ dùng dạy học - Chổi, khăn lau, xô, chậu III Các hoạt động; - Khởi động : - Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào - Đọc mục tiêu *Hoạt động 1:Phổ biến công việc : - GV nêu MĐ, ND học - Phổ biến các công việc cần làm *Hoạt động :Phân công công việc : - Chia thành nhóm ( theo tổ ) - Phân công nhóm trưởng - Giao việc cho các nhóm + Nhóm 1: Quét hành lang, lau cửa sổ + Nhóm 2: Quét lớp học , lau bàn ghế + Nhóm 3: Lau lớp học , lau bảng lớp -GV đôn đốc nhấc nhở HS thực an toàn, bảo vệ môi trường *Hoạt động :Tổng kết : - Các nhóm báo cáo kết nhóm mình - GV nhận xét tổ : tuyên dương - nhắc nhở - phê bình (14) (15)