Công tác dạy và học a Công tác giảng dạy của giáo viên - Yêu cầu; - Chỉ tiêu nhất thiết phải có bảng chỉ tiêu của từng bộ môn, từng khối lớp ở HKI và cuối năm; - Biện pháp thực hiện.. b [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TRƯỜNG …………………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Thực nhiệm vụ năm học 20.…-20.… A CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I CÁC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN II CÁC ĐIỀU KIỆN Cơ sở vật chất (số phòng học, phòng làm việc, thực hành…) Cơ cấu tổ chức học sinh theo khối lớp (tổng số học sinh, nữ, lớp, diện chính sách: liệt sĩ, thương binh, người dân tộc; học sinh khuyết tật, đoàn viên, đội viên, học sinh lưu ban, học sinh chuyển từ nơi khác đến) Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên (số lãnh đạo, số giáo viên môn, tổng số giáo viên, Đoàn, Đảng…) B NỘI DUNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 200…200… I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi Khó khăn II NHIỆM VỤ Nhiệm vụ chung Nhiệm vụ cụ thể – Chỉ tiêu – Biện pháp thực 2.1 Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, tác phong a) Giáo viên - Yêu cầu (nội dung); - Chỉ tiêu; - Biện pháp thực b) Học sinh - Yêu cầu; - Chỉ tiêu (cụ thể khối lớp xếp loại HKI và cuối năm); - Biện pháp thực 2.2 Công tác “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2.3 Công tác dạy và học a) Công tác giảng dạy giáo viên - Yêu cầu; - Chỉ tiêu (nhất thiết phải có bảng tiêu môn, khối lớp HKI và cuối năm); - Biện pháp thực b) Công tác đạo thực đổi PPDH và đổi KTĐG - Yêu cầu; - Chỉ tiêu (tổ chức bao nhiêu hội thảo cấp tổ, cấp trường…? Báo cáo kinh nghiệm); - Biện pháp thực c) Học tập học sinh - Yêu cầu; - Chỉ tiêu (nhất thiết phải có bảng tiêu xếp loại học lực khối lớp HKI và cuối năm); (2) - Biện pháp thực 2.4 Hoạt động GDNGLL, GDHN, dạy nghề phổ thông, lao động - Yêu cầu; - Chỉ tiêu; - Biện pháp thực 2.5 Hoạt động văn nghệ, giáo dục thể chất và y tế trường học 2.6 Công tác quản lí trường học a) Công tác quản lí b) Xây dựng đoàn thể (Chi bộ, Đoàn niên, Ban đại diện cha mẹ học sinh…) 2.7 Công tác xây dựng sở vật chất trường học C CÁC CHỈ TIÊU TỔNG HỢP VÀ DANH HIỆU THI ĐUA PHẤN ĐẤU NĂM HỌC 20.…-20.… - Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp, học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, tiên tiến, học sinh giỏi vòng tỉnh, vòng quốc gia, học sinh lên lớp thẳng, lên lớp sau thi lại, học sinh bỏ học, học sinh đạt giải văn nghệ, thể dục thể thao… - Giáo viên: lao động tiên tiến, chiến sĩ thi đua sở, chiến sĩ thi đua cấp tỉnh Tập thể lao động tiên tiến, lao động xuất sắc, giáo viên dạy giỏi vòng trường, vòng tỉnh - Danh hiệu trường D NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH - Cơ sở vật chất - Chế độ chính sách - Bồi dưỡng đội ngũ E TỔ CHỨC THỰC HIỆN Triển khai thực nào? Cà Mau, ngày …… tháng …… năm 20.… CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA SỞ GD&ĐT (hoặc PHÒNG GD&ĐT) Chú ý: - Phải gửi dự thảo Sở (Phòng GD Trung học) trường trực thuộc Sở và Phòng GD&ĐT các trường THCS trước tiến hành Hội nghị cán bộ, công chức - Sau lãnh đạo cấp trên cho phép tổ chức Hội nghị, nhà trường in nhiều để phát cho các đại biểu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …… TRƯỜNG …………………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học 20.…-20.… (Dành cho Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn) (3) I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Các văn hướng dẫn Cơ sở vật chất phục vụ cho chuyên môn (phòng thí nghiệm, phòng học môn, thiết bị dạy học…) Phân công ban chuyên môn Cơ cấu tổ chức học sinh (số học sinh khối lớp, số lớp, ban: …………) Cơ cấu đội ngũ giáo viên môn, đủ, thiếu hay dư? Thống kê chất lượng đầu năm các môn theo khối lớp II NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN (thuận lợi, khó khăn bản) Thuận lợi Khó khăn III NHỮNG YÊU CẦU, CHỈ TIÊU VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Công tác giáo dục hạnh kiểm cho học sinh a) Yêu cầu b) Chỉ tiêu c) Biện pháp Công tác dạy và học (trọng tâm) a) Giáo viên a1) Yêu cầu a2) Chỉ tiêu Lớp (%) TB trở lên Khối Môn HKI KQ CN KQ Ngữ văn Lịch sử … Lớp … (%) TB trở lên HKI KQ CN KQ Lớp 12 (%) TB trở lên HKI KQ CN KQ (KQ: Kết quả; CN: Cuối năm) a3) Biện pháp b) Công tác thực việc đổi PPDH và đổi KTĐG b1) Yêu cầu b2) Chỉ tiêu (tổ chức bao nhiêu hội thảo cấp tổ, cấp trường? Báo cáo kinh nghiệm…) b3) Biện pháp c) Học sinh c1) Yêu cầu c2) Chỉ tiêu xếp loại học lực Giỏi (%) … … Kém (%) Học lực Khối lớp HKI KQ CN KQ HKI KQ CN KQ HKI KQ CN KQ HKI KQ CN KQ … 12 b3) Biện pháp c) Các tiêu tổng hợp IV NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ghi chú (4) V BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Cà Mau, ngày …… tháng …… năm 20.… PHÓ HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾ HOẠCH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ……… TRƯỜNG …………………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 20.…-20.… (Tổ: …………………………) I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Các văn hướng dẫn Tình hình thực tế trường Đội ngũ giáo viên tổ (5) TT Họ và tên Năm tốt nghiệp Hệ đào tạo (CĐ, ĐH) Dạy môn Giáo viên giỏi trường, huyện, tỉnh Ghi chú II NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CỦA TỔ BỘ MÔN Về giáo viên: a) Thuận lợi/ b) Khó khăn Về học sinh: a) Thuận lợi/ b) Khó khăn III KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM (HOẶC CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC TRƯỚC) TỪNG KHỐI LỚP CỦA TỪNG BỘ MÔN IV NỘI DUNG, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong… a) Đối với giáo viên/ b) Đối với học sinh Giảng dạy và học tập a) Giảng dạy GV việc thực đổi PPDH và đổi KTĐG - Yêu cầu; / - Chỉ tiêu; /- Biện pháp b) Học tập học sinh Hoạt động ngoài lên lớp (lao động, hướng nghiệp, ngoại khoá…) V DANH HIỆU THI ĐUA CỦA TỔ, CÁ NHÂN Danh hiệu thi đua Tổ Danh hiệu thi đua thành viên Tổ VI KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG Tháng, năm Nội dung công việc (ghi chi tiết) Người Thời gian thực thực Nhận xét kết Dự kiến điều chỉnh (nếu có) Duyệt Hiệu trưởng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ……… TRƯỜNG …………………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỦA CÁ NHÂN Năm học 20.…-20.… - Họ tên giáo viên: - Năm tốt nghiệp: …… – Hệ đào tạo (ĐH, CĐ chính quy, chức): - Bộ môn: - Giảng dạy các lớp: + Học kì I: …………… + Học kì II: …………… I KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM (hoặc kết môn năm học trước) (6) Môn Lớp …… % TB trở lên II CHỈ TIÊU BỘ MÔN Lớp …… (% TB trở lên) Chỉ tiêu Chỉ Môn tiêu HKI KQ cuối năm Lớp …… % TB trở lên Lớp …… (% TB trở lên) Chỉ tiêu Chỉ tiêu cuối HKI KQ năm Lớp …… % TB trở lên Lớp …… (% TB trở lên) Chỉ tiêu Chỉ tiêu HKI KQ cuối năm Ghi chú (TB: Trung bình; HKI: Học kì I; KQ: Kết quả) III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN IV DANH HIỆU CÁ NHÂN ĐĂNG KÍ CUỐI NĂM ĐẠT: ……………… V KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN Lớp: …………………… Chủ đề chương Mức độ cần đạt (chuẩn kiến thức, kĩ năng) Thời gian và hình thức kiểm tra (15’, V, …) Duyệt Hiệu trưởng ……………………………………………… Cà Mau, ngày …… tháng …… năm 20…… HIỆU TRƯỞNG Cà Mau, ngày …… tháng …… năm 20…… NGƯỜI LÀM KẾ HOẠCH (Giáo viên kí tên và ghi rõ họ tên) (7) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THPT ………………… Độc lập – Tự – Hạnh phúc ……, ngày tháng năm 2011 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP … NĂM HỌC 2011 – 2012 CHỦ ĐỀ NĂM HỌC I ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC Thuận lợi – Thời Khó khăn – Thách thức ( Những điểm chính rút từ việc phân tích: Các điểm mạnh, các điểm yếu, các hội, các đe dọa, mối nguy hại) II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ(Có tiêu cụ thể) Duy trì sĩ số Hoạt động học tập Hoạt động giáo dục Hoạt động tập thể khác (Những điểm chính rút từ việc phân tích: Mục tiêu, yêu cầu công việc, tính chất công việc, cách thức thực hiện, phương pháp kiểm soát & phương pháp kiểm tra, xác định nguồn nhân lực) III BIỆN PHÁP (GIẢI PHÁP) (Rút từ việc phân tích cách thực và nguồn lực thực hiện) IV NHỮNG CHUYÊN ĐỀ ĐI SÂU ĐỂ RÚT KINH NGHIỆM (Theo kế hoạch trường kế hoạch riêng lớp chủ nhiệm) V ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH (Nếu có) VI KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG KẾ HOẠCH THÁNG …/2011 Nội dung trọng tâm Triên khai thưc hiên Thời gian Tuần Nội dung công việc Biện pháp / Phân công Điều chỉnh / Ghi chú Tuần Tuần Tuần Tuần Lần lượt các tháng (từ tháng đến tháng 5) VII KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HE DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG Ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM (Kí tên, ghi rõ họ tên) (8)