* HSKG : Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình * Các KNS cơ bản được giáo dục : - Kĩ năng tự nhận thức : Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình - Kĩ năng làm chủ bản[r]
(1)MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần: 11 BÀI: GIA ĐÌNH Tiết : 11 Ngày dạy : 13 –11 – 2013 I MỤC TIÊU : Giúp HS biết : - Kể với các bạn ông bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình * HSKG : Vẽ tranh giới thiệu gia đình mình * Các KNS giáo dục : - Kĩ tự nhận thức : Xác định vị trí mình các mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình - Phát kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập * Các pp/ kĩ thuật dạy học dụng sử dụng : - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Viết tích cực II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bài hát “Ba nến lung linh” - Tình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : (4’) - Cơ thể người gồm có phần ? - Em cần làm gì để giữ vệ sinh thân thể ? - GV nhận xét – ghi điểm - GV nhận xét bài cũ 3.Bài : a Khám phá : (3’) - GV cho HS nghe bài hát “Ba nến lung linh” kết hợp quan sát tranh và hỏi : Bài hát và tranh(ảnh) nói gì ? Nói người nào gia đình ? Chốt ý – giơí thiệu bài : Gia đình b Kết nối : * rèn kĩ tự nhận thức : Xác định vị trí mình các mối quan hệ gia đình Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình Hoạt động : ( 11’) Quan sát theo nhóm nhỏ - Yêu cầu Học sinh quan sát tranh trang 24 Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi : + Gia đình Lan có ? Lan và người gia đình làm gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - HS nghe và trả lời câu hỏi : nói gia đình có ba, mẹ và - HS nhắc lại đề bài - Học sinh quan sát tranh theo nhóm + Gia đình Lan có bố mẹ, Lan và em Lan Cả nhà Lan chơi, ăn cơm + Gia đình Minh có ? Minh và người gia + Gia đình Minh có ông bà, bố mẹ, Minh và em Minh đình làm gì ? Cả nhà Minh ăn mít - Đại diện nhóm lên trình bày trước - Gọi Học sinh trình bày (2) lớp Học sinh khác góp ý bổ sung -HS nhắc lại * Giáo viên kết luận : Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người sống chung mái nhà đó là gia đình Hoạt động : (8’) Giới thiệu gia đình - HS kể cho nghe gia đình mình - HS thực nhóm đôi - Yêu cầu Học sinh lên trước lớp cho các bạn xem hình gia đình - Học sinh giới thiệu mình và kể với các bạn gia đình mình theo gợi ý sau : người thân mình qua hình (nếu có) + Trong hình có ? HS nghe + Em và người hình làm gì ? * Keát luaän : Gia đình là tổ ấm Ông bà, bố mẹ và anh chị em là - HS nhắc lại người thân yêu em c Thực hành : Hoạt động : ( 10’) Xử lý tình * Rèn phát kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập -HS thi hát, đọc thơ - GV yêu cầu HS Em hãy hát, đọc thơ nói gia đình - HS theo dõi - GV nêu tình -Tình : Mẹ làm mệt, em là bạn Lan em làm gì ? - Tình : Bà Lan bị mệt, là Lan em làm gì, hay nói gì với bà để bà vui và nhanh khỏi bệnh - HS xử lý tình - Cho Học sinh trả lời - GV theo dõi – nhận xét – chốt ý * Kết luận : Mọi người gia đình cần quan tâm , chăm sóc - HS nhắc lại lẫn * Kết luận bài : - HS nghe - Gia đình là tổ ấm Ông bà, bố mẹ và anh chị em là người thân yêu em - Mỗi người sinh có gia đình, các em yêu thương chăm sóc và che chở, các em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân d Vận dụng : (3’) - Bài Gia Đình - Em vừa học bài gì ? - Tình cảm em người thân gia đình - HS trả lời nào ? - GV giáo dục HS : Các em cần yêu quý gia đình, biết quan tâm - HS nghe yêu thương, chăm sóc đến người thân - Xem trước bài : Nhà - Quan sát nhà em có đồ dùng nào ? Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (3)