Tài liệu Kinh tế vi mô - Bài số 4 pdf

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mô - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 1 TAÊNG TRÖÔÛNG KINH TEÁ Bài giảng số 4 9/19/2007 Truong Quang Hung 2 A. SỰ KIỆN TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 3 THU NHẬP BÌNH QUÂN ĐẦU NGƯỜI TRONG CÁC NƯỚC GIÀU ( tính bằng đô la 1992 ) 1950 1998 1998/1950 Pháp Đức Nhật Mỹ Anh 5,150 4,356 1,820 11,170 6,870 19,158 20,059 19,907 25,890 19,005 3.7 4.6 10.9 2.3 2.8 9/19/2007 Truong Quang Hung 4 SỰ KHÁC BIỆT VỀ MỨC SỐNG: (TÍNH THEO GIÁ NĂM 1999) Quốc gia Thu nhập/người (US dollars) Mỹ Nhật Đức Nga n Độ Mê - hi - cô Ni-gie-ri-a 31,910 25,170 23,510 8,070 6,990 2,230 770 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 5 SỰ KIỆN TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ (1)Tại sao trong một thời gian dài trước chiến tranh thế giới lần thứ hai khơng có sự cải thiện mức sống? (2) Tại sao khơng có sự hội tụ về mức sống trong phạm vi tòan cầu? (3) Tại sao một vài quốc gia tăng trưởng nhanh hơn các quốc gia khác? (4) Tại sao cùng một quốc gia, lúc này tăng trưởng nhanh và lúc khác tăng trưởng chậm hơn? 9/19/2007 Truong Quang Hung 6 I. Tại sao phải tăng trưởng kinh tế? (1) nâng cao mức sống (2) giảm nghèo đói tột cùng 1/5 nước nghèo nhất trên thế giới ◦ tỷ lệ tử vong trẻ sơ sinh 200/1000 ◦ Pakistan có thu nhập bình quân 2 đô la/ngày, các nước Châu Phi nghèo hơn ◦ ¼ trong số những nước nghèo nhất đói kéo dài trong hơn 3 thập niên (2) tạo công ăn việc làm SỰ KIỆN TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mô - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 7 SỐ TỬ VONG TRẺ SƠ SINH/1000 NGƯỜI Child Mortality (per 1000 births) 98 20 111 137 125 83 131 86 37 58 6 64 105 53 37 72 33 26 0 20 40 60 80 100 120 140 160 World Industrial Countries Developing Countries Africa Arab States East Asia South Asia Latin America Eastern Europe and FSU 1970 1997 c 9/19/2007 Truong Quang Hung 8 SỐ NGƯỜI MẮC BỆNH NHIỂM KHUẨN/10.000 NGƯỜI Tuberculosis (per 100,000 people) 0 20 40 60 80 100 120 140 World Industrial Countries Developing Countries Africa Arab States East Asia South Asia Latin America Eastern Europe and FSU 1997 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 9 ðO LƯỜNG TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ (1) Tốc độ tăng GDP thực đầu người ◦ (1.1) g GDP = ∆GDP t /GDP t-1 = dlnGDP (2)Vấn đề đo lường tăng trưởng kinh tế ◦ (2.1) Không phản ánh chất lượng môi trường, sức khỏe, giáo dục ◦ (2.2) Mức sống gắn liền với tiêu dùng cuối cùng chứ không phải sản xuất 9/19/2007 Truong Quang Hung 10 B. MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG SOLOW Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 11 MÔ HÌNH TĂNG TRƯỞNG SOLOW (1) Robert Solow, 1956 (MIT) (2) Mô hình cơ bản ◦ Mơ hình động ◦ “ Dài hạn” trong phân tích động phản ánh khi lượng vốn điều chỉnh đến trạng thái dừng ◦ Cân bằng trong phân tích động khi mà các biến số mơ hình khơng đổi 9/19/2007 Truong Quang Hung 12 GIẢ THIẾT CHO MÔ HÌNH (1) L và K thay đổi ◦ (1.1) Đầu tư làm thay đổi K ◦ (1.2) Dân số tăng làm tăng L (2) Tốc độ tăng dân số (n) và tỷ lệ tiết kiệm (s’) là biến ngọai sinh (3 Nền kinh tế đóng (5) Thò trường cạnh tranh Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 13 PHÍA CUNG (1) Hàm sản xuất ◦ (1.1) Y = F(L,K) ◦ (1.2) MPL = ∂Y/ ∂L>0 và ∂MPL/ ∂L<0 ◦ (1.3) MPK = ∂Y/ ∂K>0 và ∂MPK/ ∂K<0 ◦ (1.4) tY = F(tL, tK) ; t > 0 (2) Hàm sản xuất trên lao động ◦ (2.1) Y/L = F(K/L, 1) ; t=1/L ◦ (2.2) y =f (k) ◦ (2.3) MPK = ∂y/ ∂k= ∂Y/ ∂K >0 ◦ (2.4) ∂ 2 y/ ∂k 2 < 0 9/19/2007 Truong Quang Hung 14 HÀM SẢN XUẤT y 0 k y=f(k) MPK=f’(k) 1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 15 KHẤU HAO VỐN 0 k δ 1 δK δK 9/19/2007 Truong Quang Hung 16 PHÍA CẦU (1) Tổng chi tiêu dự tính (1.1) Tổng chi tiêu dự tính của nền kinh tế YD = C + I (1.2) Tổng chi tiêu dự tính cho 1 lao động y d = c + i (2) Hàm tiết kiệm và tiêu dùng là hàm tuyến tính (2.1) Tiết kiệm và chi tiêu tiêu dùng của nền kinh tế S= s’.Y và C = (1-s’). Y s’: là tỷ lệ tiết kiệm (2.2) Tiết kiệm và chi tiêu tiêu dùng cho 1 lao động s = s’y và c = (1-s’) y ; 0 < s < 1. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 17 CÂN BẰNG THỊ TRƯỜNG (1) Cầu và cung (G=T=0) (1.1) Y = C + I (1.2) y = c + i (2) Tiết kiệm và đầu tư (2.1) S = I (2.2) s = i 9/19/2007 Truong Quang Hung 18 TRẠNG THÁI ðỘNG (1) ðầu tư và tích lũy vốn ðầu tư một phần để bù đắp hao mòn vốn, một phần trang bị cho lao động tăng thêm và và phần còn lại để tích lũy (1.1) i = ∆k + δk + nk (1.2) i = ∆k + (δ + n)k (2) Mức trang bò vốn thêm cho lao động (2.1) ∆k = s’y - (δ + n)k ◦ ∆k: mức trang bò vốn thêm cho 1 lao động ◦ s’y: là đầu tư thực tế trên 1 lao động ◦ n: tốc độ tăng lao động (δ+n).k : cầu đầu tư vừa đủ để duy trì mức trang bò vốn cho 1 lao động không đổi Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 2007-2008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 19 THU NHẬP, TIÊU DÙNG VÀ ĐẦU TƯ THỰC TẾ y 0 k y=f(k) y* sy=sf(k) k* sy* c* y* 9/19/2007 Truong Quang Hung 20 CƠ CHẾ ĐIỀU CHỈNH ĐẾN TRẠNG THÁI CÂN BẰNG (1) Khi sy> (δ+n) k. Lúc này ∆k >0. Điều này có nghóa là k tăng (2) Khi sy<( δ+n)k. Lúc này ∆k <0. Điều này có nghóa là k giảm (3) Khi sy= (δ+n) k. Lúc này ∆k =0. k không có động cơ cho sự thay đổi. Trạng thái này được gọi là trạng thái cân bằng (4) Quá trình điều chỉnh về trạng thái cân bằng cần phải có lộ trình thời gian [...]... ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 H I T V THU NH P BÌNH QN ð U NGƯ I 9/19/2007 Truong Quang Hung 63 TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ TIẾN BỘ KỸ THUẬT Ở CÁC NƯỚC GIÀU, 195 0-1 987 Quốc gia Tăng s/ lượng/đầu ngươi 5 0-7 3 Pháp ∆ 5 0-7 3 1.8 -2 .2 4. 9 2.1 Nhật 8 Anh Mỹ Trương Quang Hùng 4 Đức 9/19/2007 7 3-8 7 Mức thay đổi công nghệ 7 3-8 7 ∆ 4. 9 2.3 -2 .6 -2 .8 5.6 1.9 -3 .7 3.1 -4 .9 6 .4 1.7 -4 .7 2.5... (1.3) Kiến thức có hiệu ứng lan truyền nhanh A = f(K) = K( 1- α ) 9/19/2007 Trương Quang Hùng Truong Quang Hung 46 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 LÝ THUYẾT TĂNG TRƯỞNG MỚI (1 4) Mô hình ◦ (4. 1) Y = KL( 1- α ) ◦ (4. 2) gY = sr- ( 1- α )gL 9/19/2007 Truong Quang Hung 47 LÝ THUY T TĂNG TRƯ NG M I (2) Mô hình vốn nhân lực (Romer và Weil, 1992) ◦ (2.1) Vốn nhân... TOÁN TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ (1) Solow đề nghò cách tính mức độ đóng góp của các yếu tố vào tăng trưởng (1.1) Y = Kα (AL)( 1- α) (1.2) dlnY = αdlnK + ( 1- α)[dlnA+dlnL] (1.3) ( 1- α)dlnA = dlnY –[αdlnK + ( 1- α)dlnL] (1 .4) Số dư Solow = gY–[αgK + ( 1- α)gL] Số dư Solow = TFP 9/19/2007 Trương Quang Hùng Truong Quang Hung 58 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 HẠCH TOÁN TĂNG... nhân lực tăng thông qua quá trình đầu tư cho giáo dục và đào tạo ◦ (2 .4) Mô hình (2 .4. 1) Y = Kα H( 1- α ) Trong đó H = h.L (2 .4. 2) Y = K (H/K) ( 1- α ) = AK (2 .4. 3) gY = s’.r 9/19/2007 Trương Quang Hùng Truong Quang Hung 48 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 LÝ THUY T TĂNG TRƯ NG M I (3) Mô hình nghiên cứu và triển khai (R&D) (P Romer, Grossman &Helpman, 1991)... 1.9 -3 .7 3.1 -4 .9 6 .4 1.7 -4 .7 2.5 1.8 -0 .7 2.3 1.7 -0 .6 2.2 1.6 -0 .6 2.6 0.6 -2 Truong Quang Hung 64 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 NGHIÊN CỨU THỰC TẾ (1) Frankel và Romer, 1999 ◦ Tự do ngọai thương và FDI thúc đẩy tăng trưởng Phổ cập công nghệ tiên tiến nước ngòai Tiếp cận thò trường vốn quốc tế Cạnh tranh quốc tế làm giảm sự miễn cưỡng chi tiêu R&D... Truong Quang Hung (1-a)gL(%) gA(%) 60 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 HỘI TỤ HAY PHÂN KỲ? (1) Mô hình Solow ◦ Sản phẩm biên của vốn giảm sản lượng bình quân đầu người giữa nước giàu và nghèo sẽ hội tụ (2) Mô hình tăng trưởng nội sinh ◦ Lợi suất tăng theo quy mô sản lượng bình quân đầu người giữa nước giàu và nghèo sẽ không hội tụ (3) Số liệu thực nghiệm ◦... mức sống Ti n b công ngh là bi n ng ai sinh độc lập đối với chính sách Có sự hội tụ về mức sản lượng bình quân đầu người : nước nghèo tăng trưởng nhanh hơn nước giàu Truong Quang Hung 42 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 NGHIÊN C U TÌNH HU NG: TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNGCÁC NƯỚC GIÀU (%) Quốc gia 1950 - 1973 Pháp 4. 2 Đức 4. 9 Nhật 8 1.2 Mỹ 2 Anh 2.5 9/19/2007 1973 -. .. 28 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 TĂNG TRƯỞNG TỐI ƯU: TRẠNG THÁI HOÀNG KIM (δ +n)k y y=f(k) y* c*max S’Gf(k) sy*=( δ +n)k* k 0 k* 9/19/2007 Truong Quang Hung 29 KINH TẾ HỌC VÀ CHÍNH TRỊ HỌC (1) Nền kinh tế không có xu hướng hội tụ về trạng thái hoàng kim Muốn đạt được trạng thái này phải điều chỉnh s’ (2) Nếu k*>kG, nền kinh tế không đạt hiệu quả Pareto... Nư c nghèo s tăng trư ng nhanh hơn nư c giàu (4) Trong th c t đi u này có đúng khơng? Truong Quang Hung 40 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 HỘI TỤ TUYỆT ĐỐI (δ +n+g)kE yE y=f(kE) y1E y*E c* sy=sf(kE) y0E sy*E= δk*E 0 9/19/2007 k0E k*E k0E kE Truong Quang Hung 41 KẾT LUẬN CỦA MÔ HÌNH SOLOW VỀ TĂNG TRƯỞNG 1 2 3 4 9/19/2007 Trương Quang Hùng Ti n b cơng ngh... giữa các quốc gia ngọai trừ thu nhập bình quân đầu người 9/19/2007 Trương Quang Hùng Truong Quang Hung 44 Chương trình Gi ng d y Kinh t Fulbright, 200 7-2 008 Kinh t vĩ mơ - Bài gi ng 4 C LÝ THUY T TĂNG TRƯ NG N I SINH 9/19/2007 Truong Quang Hung 45 LÝ THUYẾT TĂNG TRƯỞNG MỚI (1) Mô hình học hỏi từ vi c làm(Arrow, 1962) và (Sheshinski,1967) (1.1) Tách biệt kiến thức ra khỏi lao động hình thành một dạng . Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 200 7-2 008 Kinh tế vĩ mô - Bài giảng 4 Trương Quang Hùng 9/19/2007 Truong Quang Hung 1 TAÊNG TRÖÔÛNG KINH TEÁ Bài giảng số 4 9/19/2007. Mê - hi - cô Ni-gie-ri-a 31,910 25,170 23,510 8,070 6,990 2,230 770 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, 200 7-2 008 Kinh tế vĩ mơ - Bài giảng 4 Trương