Đang tải... (xem toàn văn)
trường hợp bằng nhau của hai tam giác Kỹ năng: Vận dụng kiến thức về hai góc đối đỉnh, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song và các trường hợp bằng nhau của hai tam giác Thái độ: [r]
(1)OÂN TAÄP HOÏC KÌ I Tuaàn 16 – tieát 30 Ngày soạn: 3/12/2013 Ngaøy daïy: 5/12/2013 I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: Oân kiến thức hai góc đối đỉnh, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song và các - trường hợp hai tam giác Kỹ năng: Vận dụng kiến thức hai góc đối đỉnh, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song và các trường hợp hai tam giác Thái độ: Có ý thức tự giác, có tính cẩn thận và chính xác áp dụng các kiến thức II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Thước thẳng Êke Compa Nội dung trình chiếu Học sinh: Oân tập lý thuyết đã học III PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu và giải vấn đề IV TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh? Trả lời: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà cạnh góc này là tia đối cạnh góc Hai góc đối đỉnh thì - Hãy nêu tên hai cặp góc đối đỉnh hình vẽ? Trả lời: Các góc đối đỉnh: zAt và z ' At ' ; z ' At và zAt ' - Nêu các cách nhận biết hai đường thẳng song song? Trả lời Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và các góc tạo thành có cặp góc sole (hoặc cặp góc đồng vị nhau) thì a và b song song với Ký hiệu a // b Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với - Nêu các trường hợp hai tam giác Khi hai tam giác nhau, em có kết luận gì gì các cạnh tương ứng và các góc tương ứng? Trả lời: … 3/ Bài GIAÙO VIEÂN HĐTP1.1: Tiếp cận Gọi học sinh đọc đề bài HĐTP1.2: Hình thành Yêu cầu học sinh vẽ hình, viết gải thiết và kết luận - Xét ABM và DCM đã có yếu tố nào HOÏC SINH Hoạt động 1: Giải đề thi 2006 - 2007 NOÄI DUNG GTAB=AC MB=MC MA=MDKL ABM=DCM AB // DC AM BC (2) nhau? Kết luận hai tam giaùc naøy baèng theo trường hợp nào? Gọi học sinh lên bảng trình bày - Nêu cách chứng minh AB//DC? Gọi học sinh lên bảng trình bày Quan sát giúp đỡ học sinh yếu kém Hướng dẫn muốn AM BC, thì cần chứng tỏ AMC 900 - Tìm mối liên hệ hai góc AMC ; BMC ? Hướng dẫn muốn AMC 900 , thì cần chứng AMC BMC tỏ Ghi sơ đồ phân tích lên Nêu cách chứng minh AMC BMC Gọi học sinh lên bảng trình bày chứng minh Quan sát giúp đỡ học sinh yếu kém Nhận xét, sửa sai (nếu có) 4/ Củng cố toàn bài Nhắc lại các cách nhận biết hai đường thẳng song song Nhắc lại các trường hợp hai tam giác 5/ Daën doø Xem lại bài đã giải Ôn tập lý thuyết tính chất hai đường thẳng song, định lí tổng ba góc tam giác V/ RÚT KINH NGHIỆM Tuaàn 16 – tieát 30 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (3) Ngày soạn: 13/12/2012 Ngaøy daïy:14/12/2012 I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: Oân kiến thức hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng ba góc tam giác và các trường hợp hai tam giác - Kỹ năng: Trình bày kiến thức đã học - Thái độ: Có ý thức tự giác, có tính cẩn thận và chính xác áp dụng các kiến thức II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Thước thẳng Êke Bảng phụ Học sinh: Oân tập lý thuyết đã học III PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu và giải vấn đề IV TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Bài III Tieán trình daïy hoïc: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH NOÄI DUNG Hoạt động 1: Oân lý thuyết - Thế nào là hai góc đối Trả lời: Hai góc đối đỉnh ñænh? Veõ hình minh hoïa? Hai góc đối đỉnh là hai góc mà cạnh góc này là tia đối b caïnh cuûa goùc - Nêu tính chất hai góc Hai góc đối đỉnh thì O4 đối đỉnh a Các góc đối đỉnh thì - Nêu các cách nhận biết Qua điểm nằm ngoài O1 = O3; O2 = O4 hai đường thẳng song song? đường thẳng có đường thẳng song song với Hai đường thẳng song song đường thẳng - Phát biểu nội dung tiên đề ôclit? C a ^ Leân baûng phaùt bieåu b B Daáu hieäu nhaän bieát - Phaùt bieåu caùc tính chaát veà trường hợp hai tam giaùc? - (4) Tieân đề Ơclit Oân taäp veà tam giaùc a) Toång ba goùc tam giaùc ^ ^ A+B+C = 1800 A B C b) Hai tam giaùc baèng - Trường hợp c.g.c - Trường hợp g.c.g - Trường hợp c.c.c Hoạt động 2: Luyện tập 4/ Củng cố toàn bài Treo bảng phụ và yêu cầu hs xác định câu đúng, sai và giải thích vì sao? 1/ Hai góc đối đỉnh thì 2/ Hai góc thì đối đỉnh 3/ Hai đường thẳng vuông góc thì cắt 4/ Hai đường thẳng cắt thì vuông góc 5/ Đường trung trực đoạn thẳng là đường thẳng qua trung điểm đoạn thẳng 6/ Đường trung trực đoạn thẳng vuông góc với đoạn thẳng 7/ Đường trung trực đoạn thẳng là đường thẳng qua trung điểm đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng 5/ Hướng dẫn nhà Học kỹ lý thuyết ghi + SGK V/ RÚT KINH NGHIỆM (5) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Hai góc đối đỉnh Hai đường thẳng song song Hoạt động 1: Oân tập lý thuyết Hai đường thẳng vuông góc - Thế nào là hai góc đối đỉnh? x’ - Nêu tính chất hai góc đối ñænh Đứng chỗ trả lời x x’ -Nêu các cách thường dùng để O chứng minh hai đường thẳng song y’ song? Hoạt động 2: Bài tập Cho hoïc sinh quan saùt hình a) Chứng minh a // b b) Bieát soá ño goùc Baøi taäp (6) Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Oân tập lý thuyết - Thế nào là hai góc đối đỉnh? - Nêu tính chất hai góc đối ñænh - Thế nào là hai đường thẳng vuoâng goùc? - Thế nào là hai đường thẳng song Đứng chỗ trả lời song? -Nêu các cách thường dùng để chứng minh hai đường thẳng song song? - Phát biểu nội dung tiên đề ơclit? - Phaùt bieåu ñònh lí veà toång ba goùc tam giác, góc ngoài cuûa tam giaùc? - Phát biểu các trường hợp cuûa hai tam giaùc? -Phát biểu các trường hợp cuûa hai tam giaùc vuoâng? Hoạt động 2: Luyện tập đọc hình,, veõ hình Yêu cầu hs lên bảng vẽ hai đường thẳng vuông góc vuông Hs lên bảng vẽ hình goùc vaø chæ caùc goùc baèng nhau, Ghi baûng Hai đường thẳng vuông góc y’ x’ x O y Hai đường thẳng song song Vẽ hai đường thẳng song song b C Hs leân baûng veõ hình Vẽ đường trung trực đoạn thaúng a B (7) Vẽ góc ngoài tam giác Hs leân baûng veõ hình Vẽ đường phân giác góc 3/ CUÛNG COÁ: Góc ngoài tam giác A C B HS đứng chỗ trả lời và giải thích DAËN DOØ: - Oân tập lí thuyết đã ôn - BTVN : 1, 2, (đề cương) V – Ruùt kinh nghieäm - -Chứng minha) Xét ABM và DCM có: MA = MB (gt) AMB DMC (đối đỉnh) MB = MC (gt) => ABM = DCM (c.g.c) (8) b) Ta có: ABM = DCM (chứng minh trên) => BAM CDM (2 góc tương ứng) => AB // DC (theo dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song) c) Xeùt ABM vaø ACM coù: AB = AC (gt) AM là caïnh chung MB = MC (gt) Do đó ABM = ACM (c.c.c) Suy AMC BMC (hai góc tương ứng) Mà AMC BMC 180 (hai góc kề bù) Suy AMC BMC = 900 => AM BC Đọc đề bài: Cho ABC có AB = AC; M là trung điểm BC Trên tia đối MA lấy điểm D cho AM = MD Chứng minh: a) ABM=DCM b) AB // DC c) AM BC Veõ hình, ghi giaû thuyeát, keát luaän Đứng chỗ trả lời: … học sinh lên bảng trình bày chứng minh ABM = DCM Trả lời: AB // DC BAM CDM ABM=DCM học sinh lên bảng trình bày chứng minh AB // DC Chú ý theo dõi (9) Trả lời: AMC BMC 1800 (hai góc kề bù) Chú y theo dõi AM BC AMC 900 AMC BMC ABM = ACM (10)