Năm 2008, BCĐ PCGD xã tiếp tục tập trung vào chỉ đạo thực hiện kế hoạch PC GD THCS; trong đó, trọng tâm là chỉ đạo duy trì đạt chuẩn PCGD THCS ,Các hoạt động chỉ đạo trong năm 2008 đợc t[r]
(1)UBND x· ma th× hå Ban Chỉ đạo PCgD THCS Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam Sè: 125 /BC- UB Ma th× hå, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2007 §éc lËp - Tù - H¹nh phóc B¸o c¸o Qu¸ tr×nh thùc hiÖn c¸c môc tiªu phæ cËp gi¸o dôc trung häc c¬ së giai ®o¹n 2001-2007 Thùc hiÖn PCGDTHCS lµ mét chñ tr¬ng lín cña §¶ng, Nhµ níc ta nh»m nâng cao trình độ dân trí, tạo nguồn đào tạo nhân lực cho địa phơng mà còn để xoá đói, giảm nghèo, nâng cao đời sống tinh thần, vật chất cho nhân dân, góp phần quan trọng vào củng cố hệ thống chính trị sở, là động lực quan trọng để phát triển kinh tế xã hội vùng cao; làm thay đổi mặt vùng cao Đây là nhiệm vụ khó khăn, là các vùng miền núi, vùng cao nh Ma Thì hồ TiÕp tôc qu¸n triÖt ChØ thÞ sè 61-CT/TW cña Bé ChÝnh trÞ, NghÞ quyÕt sè 41/2000/QH10 Quốc hội thực phổ cập giáo dục THCS; Nghị định số 88/2001/N§-CP ngµy 22/11/2001 cña ChÝnh phñ vµ c¸c v¨n b¶n híng dÉn cña Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o; Trong n¨m qua nhËn thøc râ tÇm quan träng cña c«ng t¸c PCGDTHCS, đặc biệt là vùng cao biên giới Ma Thì Hồ đã sớm xây dựng kế hoạch, trì đạt chuẩn PCGDTHCS và đã triển khai tích cực, đồng bộ, liệt các hoạt động lãnh đạo, đạo và tổ chức thực kế hoạch Sau nhiều năm bền bỉ phấn đấu các cấp uỷ Đảng, chính quyền, đơn vị giáo dục và đào tạo xã nhà và toàn dân, đến đã thực đợc kết đáng tự hào Sau đây là báo c¸o qu¸ tr×nh thùc hiÖn c¸c môc tiªu PCGDTHCS cña x· Ma Th× Hå nh sau: PHẦN THỨ NHẤT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA LÝ, KINH TẾ-Xà HỘI, TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG, VĂN HOÁ, GIÁO DỤC I §Æc ®iÓm t×nh h×nh: X· Ma Th× Hå lµ x· vïng cao, biªn giíi, víi 09 b¶n lÓ, mét b¶n trung t©m x·; C¸ch thÞ trÊn Mêng Chµ 21Km; §Þa h×nh x· Ma Th× Hå rÊt phøc t¹p, nói non hiểm trở, giao thông lại từ trung tâm xã đến các điểm khó khăn, ®iÒu kiÖn khÝ hËu kh¾c nghiÖt; DiÖn tÝch tù nhiªn lµ 13990,1 Ha; víi 467 hé ,tæng d©n sè lµ 3400 ngêi bao gåm 04 d©n téc anh em cïng sinh sèng Lµ x· míi chia tách thành lập đặc biệt khó khăn đợc đầu t thực chơng trình 135 chÝnh phñ; Sè hé nghÌo toµn x· lµ 149 hé chiÕm 31,9% ; Trong năm qua, kinh tế- xã hội xã đã có bớc phát triển khá, đời sống nhân dân các dân tộc xã bớc đợc cải thiện nhng xuất phát điểm thấp cho nên Ma Thì Hồ là xã nghèo, trình độ dân trí còn thấp, đời sống nh©n d©n cßn khã kh¨n N¨m qua, cïng víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ – x· héi cña huyện nhà, Ma Thì Hồ đã có giao lu thông thơng các điểm với trung tâm xã và các địa phơng khác và mở rộng sản xuất, phát triển kinh tế vờn rừng nên đời sống nhân dân đã có cải thiện VÒ v¨n ho¸ gi¸o dôc, Ma Th× Hå cã truyÒn thèng v¨n ho¸ b¶n s¾c cña d©n tộc, truyền thống văn hoá địa phơng Giáo dục xã nhà đã có phát triển đáng kể, quy mô mạng lới trờng, lớp và học sinh tăng, em đồng bào dân tộc đợc tạo điều kiện học tập Tuy nhiên, với đặc điểm 98% học sinh THCS là ngời (2) d©n téc thiÓu sè; 79 häc sinh lµ em c¸c hé nghÌo; ®iÓm trêng häc xa, giao thông không thuận tiện; số cha mẹ học sinh cha thực chú ý đến việc cho học đúng độ tuổi, còn cho em tảo hôn; chỗ số hộ dân cha ổn định nh việc di dịch c tự do, chuyển đến- chuyển cha khai báo kịp thời là trở ng¹i vµ th¸ch thøc viÖc thùc hiÖn c¸c môc tiªu PCGDTHCS cña x· Chính hoàn cảnh đó, việc phát triển giáo dục, thực phổ cập giáo dục có vai trò đặc biệt quan trọng phát triển toàn diện xã vùng cao Ma Thì Hồ PC GDTHCS Ma Thì Hồ không là để nâng cao dân trí, tạo nguồn đào tạo nhân lực cho xã mà còn để xoá đói, giảm nghèo, nâng cao đời sống tinh thÇn, vËt chÊt cho nh©n d©n, gãp phÇn quan träng vµo cñng cè hÖ thèng chÝnh trÞ – x· héi ë c¬ së II Thuận Lợi và khó khăn: 2.1 ThuËn lîi Công tác PCGDTHCS đã đợc lãnh đạo, đạo sâu sát, kịp thời Huyện uỷ, HĐND và UBND Huyện Mờng Chà, đợc xác định là nhiệm vụ trọng tâm Đảng xã và đợc xác định rõ Nghị Đại hội Đảng xã Ma Thì Hồ lần thứ I Đảng bộ, HĐND, UBND xã đã ban hành các Văn bản, Nghị quyÕt vÒ c«ng t¸c PC GD THCS T¨ng cêng ®Çu t c¸c nguån lùc cho thùc hiÖn phæ cập Chủ trơng đẩy mạnh các hoạt động phổ cập giáo dục để xã Ma Thì Hồ đạt chuẩn PCGDTHCS tháng 12 năm 2007 đã đợc quán triệt lãnh đạo, đạo tổ chøc thùc hiÖn tõ c¸c ban nghµnh ®oµn thÓ x·; c¸c trêng MÇm non, TiÓu häc, THCS và toàn xã đã thể tâm lãnh đạo và tổ chức thực mục tiêu PC GD THCS Đảng uỷ, HĐND, UBND, Ban đạo phổ cập giáo dục xã, đã có nhiều giải pháp, cách làm cụ thể quản lý, đạo để đẩy mạnh công tác PC GDTHCS Nhận thức các đoàn thể xã và nhân dân nhiều mục đích, ý nghĩa, vai trò, nhiệm vụ công tác PCGD đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ Trong năm qua, kinh tế- xã hội xã không ngừng phát triển, đời sống nhân dân đợc cải thiện, nhu cầu và điều kiện học tập em các dân tộc xã không ngừng đợc nâng lên Cơ sở vật chất, trang thiết bị trờng học đợc tăng cờng Đảm bảo đủ số lợng giáo viên giảng dạy, trình độ và lực giáo viên đợc nâng lên Các nguồn lực cho công tác phổ cập giáo dục đợc tăng cờng từ nguồn đầu t Nhà nớc và các hoạt động xã hội hoá giáo dục xã; đặc biệt là công tác khuyÕn häc x· nhµ 2.2 Khã kh¨n : Giai ®o¹n ®Çu thùc hiÖn c«ng t¸c phæ cËp gi¸o dôc, mét sè ®oµn thÓ vµ cán xã còn cha nhận thức đầy đủ, cha quan tâm thờng xuyên đến công tác PCGDTHCS; công tác đạo còn thiếu cơng quyết; xã hội, phận ngời dân cha nhận thức rõ, cha quan tâm, tạo điều kiện cho em học, số học sinh độ tuổi phổ cập nhận thức cha đầy đủ việc học tập Do vậy, việc huy động học sinh lớp và trì học sinh học chuyên cần gặp nhiều khó kh¨n, trë ng¹i Do hạn chế lực nên số thành viên Ban đạo PCGD cấp xã cha phát huy hết tính tích cực, chủ động, còn nhiều hạn chế giải pháp tổ chức, triÓn khai, thùc hiÖn c«ng t¸c phæ cËp gi¸o dôc ; cßn cã biÓu hiÖn giao kho¸n cho c¸c nhµ trêng Giáo viên THCS cha đồng cấu môn ; cha có nhân viên th viện và qu¶n lý thiÕt bÞ d¹y häc C¬ së vËt chÊt trêng, líp häc, thiÕt bÞ d¹y häc, nhµ ë gi¸o viªn, nhµ ë häc sinh nội trú đã có nhng còn thiếu và hầu hết là nhà tạm ; không có phòng chức năng, phßng th viÖn, thÝ nghiÖm… (3) Điều kiện kinh tế, xã hội, địa hình, giao thông, khí hậu, trình độ dân trí còn thấp, đời sống nhân dân khó khăn, số hộ nghèo còn nhiều, các xa thiếu nớc sinh hoạt, mức thu nhËp cßn thÊp; vÉn cßn mét sè phong tôc, tËp qu¸n l¹c hËu nh t¶o h«n, mª tÝn dÞ ®oan, di dịch c tự điều này ảnh hởng không nhỏ đến việc thực các mục tiêu PCGD THCS x· Ma Th× Hå PHẦN THỨ HAI QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ I Sự quan tâm các cấp Uỷ đảng, HĐND, UBND: Quán triệt Chỉ thị, Nghị quyết, Nghị định Đảng, Quốc hội và Chính phủ, tỉnh Điện Biên và Huyện Mờng Chà ;Xã Ma Thì Hồ đã ban hành hệ thống văn đạo thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục: X©y dùng c¸c ch¬ng tr×nh träng t©m cña Ban chÊp hµnh §¶ng uû x· Ma Th× Hồ khoá I giáo dục và đào tạo xã nhà; Đảng uỷ ban hành Nghị số 01/NQĐU ngày 25/7/2007 Phát triển Giáo dục- Đào tạo giai đoạn 2007 đến 2010; Quyết định số 01/QĐ-UB UBND xã Ma Thì Hồ ngày 12/09/2007 V/v thành lập ban đạo PC GD THCS ;Quyết định số :02/QĐ-UB UBND xã Ma Thì Hồ ngày 12/09/2007 V/v ban hành quy chế làm việc Ban đạo PC GD THCS xã Ma Thì Hồ; Quyết định số : 03/QĐ-UB ngày 15/09/2007 V/v thành lập tổ điều tra phæ cËp GD THCS n¨m 2007 Đảng uỷ, HĐND và UBND xã Ma Thì Hồ đã đạo các , các trờng : Mầm Non, Tiểu học , THCS thực đợc các mục tiêu phổ cập mà ban đạo phổ cập Tỉnh và Huyện đã giao.Chỉ đạo kiểm tra và phối hợp giải đồng việc huy động học sinh độ tuổi trờng , lớp ; Xã Ma Thì Hồ thành lập hội đồng giáo dục theo đúng đạo cấp trên ; Trong năm qua hội đồng giáo dục xã hoạt động khá hiệu quả, là tổ chức tham mu đắc lực cho Đảng uỷ, HĐND và UBND xã Ma Thì Hồ và đã đạo trực tiếp trờng Mầm Non, Tiểu học, THCS trì sĩ số, tạo động lực thúc đẩy chất lợng dạy vµ häc ; Chỉ đạo trờng THCS hàng năm điều tra vào đầu năm học, báo cáo kịp thời việc giao đọng sĩ số đặc biệt có học sinh bỏ học để phối hợp các tổ chức cùng vận động học sinh trở lại lớp II Tổ chức, đạo Ban đạo PCGD THCS huyện: 1) Quyết định thành lập Ban đạo xã: Ngay sau đợc chia tách và thành lập xã Ma Thì Hồ, Ban đạo PCGD THCS xã đợc thành lập theo Quyết định số 01/QĐ-UB ngày 12/09/2007 việc thành lập Ban đạo PC GDTHCS xã Ma Thì Hồ ; Ban đạo PC GD THCS xã có 22 thành viên, đồng chí Chủ tịch UBND xã trực tiếp làm Trởng ban, Hiệu trởng trờng THCS làm Phó Ban thờng trực, các thành viên BCĐ là Trởng và Phó c¸c Ban, ngµnh, ®oµn thÓ cña x· vµ trêng häc cã liªn quan,tæ th ký gióp viÖc cho Ban đạo gồm 01 đồng chí thuộc trờng Mầm Non và Tiểu học Ma Thì Hồ đến hoạt động khá hiệu 2) Ph©n c«ng tr¸ch nhiÖm c¸c thµnh viªn BC§ BCĐ PCGD THCS xã thực đúng Quy chế hoạt động BCĐ, phân công tr¸ch nhiÖm cô thÓ cho tõng thµnh viªn BC§ PCGD vµ c¸n bé phô tr¸ch PC GD, tr× nếp hoạt động (4) Hàng tháng BCĐ PCGD tổ chức họp sơ kết, tổng kết 01 lần tháng để kiểm điểm đánh giá, rút kinh nghiệm quá trình thực nhiệm vụ và đề kế hoạch, các biện pháp, giải pháp thực nhiệm vụ trì đạt chuẩn giai đoạn 3) X©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn PCGD THCS Căn vào các văn đạo Tỉnh, Huyện, Ban đạo PCGD xã đã ban hành kịp thời hệ thống văn hớng dẫn thực trì đạt chuẩn PCGD THCS; hớng dẫn xây dựng kế hoạch hoạt động hàng tháng; hớng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ, định hớng giải pháp thực PC GD THCS Năm 2008, BCĐ PCGD xã tiếp tục tập trung vào đạo thực kế hoạch PC GD THCS; đó, trọng tâm là đạo trì đạt chuẩn PCGD THCS ,Các hoạt động đạo năm 2008 đợc tăng cờng mạnh mẽ hơn, thờng xuyên, cụ thÓ vµ r¸o riÕt h¬n cô thÓ lµ: - Đẩy mạnh tham mu cho các cấp uỷ Đảng chính quyền địa phơng làm tốt công tác quản lí đạo , huy động các tổ chức chính trị, các đoàn thể tham gia mạnh mẽ công tác PC GD THCS , tuyên truyền học sinh độ tuổi bỏ học líp ; - Tæ chøc thùc hiÖn tèt c«ng t¸c tæng ®iÒu tra phæ cËp th¸ng 08 n¨m 2008, sö lí chuẩn liệu phổ cập sau điều tra trên địa bàn làm sở hoàn thiện hồ sơ phổ cập ; rà soát lại tiến độ và khả trì đạt chuẩn theo kế hoạch đã định cña x·, ®iÒu chØnh kÞp thêi kÕ ho¹ch më 01 líp phæ cËp vµ chuyÓn lªn häc líp P/C năm với 17 học viên; không để xẩy tình trạng xã không có khả trì đạt chuẩn thiếu chủ động xây dựng kế hoạch, kế hoạch không chÝnh x¸c ; - Tập trung nhân lực cho công tác phổ cập cho giai đoạn 2007-2008 ; tăng cờng công xây dựng kế hoạch đạo việc dạy học hè, phụ đạo, giúp đỡ học sinh học yếu, kém năm học và hè để đảm bảo chất lợng giáo dục phổ cập; Tăng cờng công tác kiểm tra đôn đốc, để đảm bảo các tiêu trí và điều kiện trì đạt chuẩn PC GD THCS theo đúng hớng dẫn Bộ Giáo dục và Đào t¹o Phân công trách nhiệm cho các thành viên BCĐ: Ban đạo PCGD THCS xã xây dựng Quy chế hoạt động, phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên và cán chuyên trách theo Quyết định số: /QĐ-UB ngày / /200 Hàng năm tiến hành họp sơ kết, tổng kết 02 lần năm để kiểm điểm đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực nhiệm vụ và đề kế hoạch, các biện pháp, giải pháp thực cho thời gian tới Sự phối hợp tổ chức, triển khai thực các phòng, ban ngành, các tổ chức đoàn thể xã hội: Quán triệt Nghị Đảng Uỷ, kế hoạch phổ cập giáo dục trung học sở xã,Trường THCS đã phối hợp với đoàn thể chính quyền xã, các tổ chức chính trị xã hội tuyên truyền đến các đoàn thể quần chúng địa phương và nhân dân hiểu rõ mục đích ý nghĩa, vai trò và cần thiết phổ cập giáo dục trung học sở, từ đó phát huy sức mạnh tổng thể lực lượng quần chúng, các tổ chức xã hội tích cực tham gia công tác phổ cập giáo dục trung học sở Các thành viên Ban đạo, thực tốt nhiệm vụ giao, phát huy tích cực vai trò mình công tác phổ cập giáo dục trung học sở (5) III Tham mưu ngành giáo dục: Ngành Giáo dục và Đào tạo đã làm tốt công tác tham mu cho Đảng uỷ, H§ND,UBND x· c¸c gi¶i ph¸p, biÖn ph¸p nh»m thùc hiÖn tèt nhiÖm vô PC GD THCS trên địa bàn xã, cụ thể nh sau: a) C¬ së vËt chÊt thiÕt bÞ hÖ thèng trêng, líp : Trong năm qua, ngành GD&ĐT đã tích cực, chủ động tham mu với cấp uû, chÝnh quyÒn c¸c cÊp ®ang triÓn khai ®Çu t x©y dùng, quy ho¹ch m¹ng líi trờng lớp học theo hớng kiên cố hoá toàn xã, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng ngời học.Toàn xã đã có 03 đơn vị trờng đợc thành lập ba cấp học(Mầm non, Tiểu học, THCS) và 01 trung tâm học tập cộng đồng; Các lớp Mầm non, lớp tiểu học 09/09 điểm xã làm cột kê lợp ngãi Br«xi m¨ng ; N¨m häc 2008-2009 toµn x· cã 01 trêng THCS víi 08 líp; 01 trêng TiÓu häc víi 33 líp; 01 trêng MÇm non víi 12 líp, chia ra: MÇm non: 12 líp /293 ch¸u / 146 em N÷ chiÕm 49,8 % TiÓu häc: +Phæ th«ng :33 líp/519 häc sinh /235 em N÷ chiÕm 45,3 % +Xo¸ XMC,SXM : 04 líp/78 häc viªn, Trung häc c¬ së: +Phæ th«ng : líp/215 häc sinh /40 em N÷ chiÕm 18,6 % +Phæ cËp : líp/17 häc viªn b) §éi ngò c¸n bé qu¶n lý, gi¸o viªn : Trong tæng sè ST T BËc häc Tæng sè CB-GV CB qu¶n lÝ TûlÖ GV/Líp GV §¹t Trªn Díi §¹t Trªn Díi chuÈn chuÈn chuÈn chuÈn chuÈn chuÈn 01 MÇm non 14 02 0 12 0 1,09 02 TiÓu häc 41 0 17 21 1.2 03 THCS 13 02 0 09 02 1,57 Công tác bồi dỡng chuyên môn đợc các nhà trờng coi trọng;100% giáo viên đợc học bồi dỡng hè và bồi dỡng thay sách; công tác bồi dỡng đợc tiến hành thêng xuyªn th«ng qua: Thanh tra, kiÓm tra, thao gi¶ng cÊp trêng- cÊp huyÖn, dù thăm lớp giúp đỡ giáo viên chỗ Công tác đào tạo nhằm chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đợc coi trọng Nhà trờng luôn tạo điều kiện cho CB-GV có nhu cầu học các lớp ĐH, CĐ để nâng cao trình độ lực chuyên môn nghiệp vô ; Công tác phát triển đảng trờng học đợc các cấp uỷ Đảng thờng xuyên quan tâm đạo, với mục đích tăng cờng lực lợng cốt cán thực vai trò lãnh đạo tổ chức Đảng các nhà trờng Tính đến tháng 25/12/2008, tổng số đảng viên 03 trêng lµ12 §¶ng viªn Bố trí giáo viên phụ trách phổ cập: Mỗi đơn vị trờng có 01 đồng chí có lực chuyên môn, nhiệt tình để làm công tác phổ cập (6) c) Huy động, tổ chức lớp, trì dạy học các lớp phổ cập Ngay sau đạt chuẩn vào ngày 11 tháng 01 năm 2008, BCĐ PC GD THCS xã đã giao tiêu và đạo trờng THCS trì các lớp bổ túc THCS, huy động trẻ độ tuổi phổ cập lớp Tập trung đạo tâm huy động và trì số học sinh bỏ học học các lớp bổ túc THCS, xây dựng thêm lớp học, huy động giáo viên tham gia giảng dạy các lớp bổ túc Việc huy động, trì và giữ vững sĩ số đợc coi là khâu then chốt, đột phá nhằm trì tốt công tác đạt chuẩn PC GD THCS Các nhà trờng đã tích cực, chủ động việc thực ‘’một Hội đồng hai nhiệm vụ’’: Vừa tổ chức giảng dạy chính khoá, vừa tập trung đạo huy động tối đa đối tợng PCGD THCS theo học các lớp bổ túc, trì tỉ lệ học sinh học đều, chống bá häc §Ó lµm tèt viÖc nµy, c¸c nhµ trêng kÞp thêi th«ng b¸o danh s¸ch häc sinh nghØ học ngày cho Ban đạo để có biện pháp trì sỹ số; đồng thời tổ chức quản lý học sinh trờng; tăng cờng các hoạt động giáo dục nhằm thu hút học sinh đến trờng Tỉ lệ học sinh học chuyên cần bình quân các trờng đã nâng lên khá rõ nét ;đều đạt 90% trở lên; Ban đạo PCGD xã đã tổ chức phân công cán chủ chốt, các đoàn thể, thành viên Ban đạo phổ cập xã phụ trách các thôn, chịu trách nhiệm huy động học sinh học Các Trởng phụ trách đến gia đình, học sinh để vận động và trì sỹ số ngày, thi đua các có tuyên dơng khen thởng kịp thời Tổ chức thực cam kết gia đình và chính quyền, học sinh, giáo viên víi nhµ trêng; x©y dùng vµ thùc hiÖn h¬ng íc th«n b¶n vÒ tr¸ch nhiÖm cho em ®i học đều, không bỏ học; các đoàn thể đã có hình thức vận động cụ thể kế ho¹ch ®i c¬ së C¸c trêng thêng xuyªn t¨ng cêng c«ng t¸c kiÓm tra viÖc thùc hiÖn ch¬ng tr×nh, quy chÕ chuyªn m«n cña Bé GD&§T vµ c¸c híng dÉn cña Së GD&§T ; phòng GD&ĐT Nhà trờng u tiên bố trí giáo viên môn có kinh nghiệm để dạy c¸c líp bæ tóc THCS Các lớp BT THCS đã huy động:Xét TN BT THCS lớp với 10 học viên vào 25 th¸ng 12 n¨m 2008 häc ë c¸c trêng ( THCS Huæi lÌng 06 em; THCS T©n Phong 03 em; THCS Na Sang 01 em); Duy tr× líp BT vµ chuyÓn lªn häc líp BT THCS ngày 01/12/2008 đảm bảo đợc tiêu chuẩn PC GD THCS d) C¸c biÖn ph¸p n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc phæ cËp Nâng cao chất lợng giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm đã đợc các trờng tập trung đạo Trong năm qua, các hoạt động nâng cao chất lợng đợc nhà trờng tăng cờng và đạt đợc kết rõ rệt: Tăng cờng việc dạy học buổi/ngày: Chỉ đạo 100% số lớp dạy học buổi/ngày, u tiên đối tợng học sinh học yếu, kém, học sinh các lớp phổ cập giáo dôc THCS Xây dựng, phát triển và nâng cao chất lợng hoạt động các lớp; ngoài việc häc buæi/ngµy c¸c líp cßn tæ chøc qu¶n lý, híng dÉn häc sinh tù häc buæi tèi §Èy m¹nh phong trµo x©y dùng trêng häc th©n thiÖn- häc sinh tÝch cùc, trêng học Sáng -xanh – -đẹp, tạo môi trờng giáo dục an toàn, tốt để nâng cao chÊt lîng gi¸o dôc phæ cËp; Chỉ đạo việc tổ chức phụ đạo, bồi dỡng giúp đỡ học sinh học yếu, kém năm và hè: 100% số học sinh học yếu kém các lớp đợc bồi dỡng năm häc díi nhiÒu h×nh thøc linh ho¹t nh c¸c giê häc chÝnh kho¸, d¹y thªm vµo tiết cuối buổi học, tổ chức phụ đạo vào các buổi chiều, giao bài tập phù hợp… Tăng cờng các hoạt động chuyên môn, đổi phơng pháp dạy học: Điều tra, khảo sát, phân loại trình độ học lực học sinh; đạo dạy học phù hợp với đối tợng; đổi kiểm tra đánh giá học sinh… (7) Tăng cờng giáo dục toàn diện, đổi mới, nâng cao chất lợng hoạt động ngoài lên lớp để tạo hứng thú và thu hút học sinh đến trờng TiÕp tôc triÓn khai thùc hiÖn cam kÕt tr¸ch nhiÖm cña gi¸o viªn; tæ chøc triÓn khai có kết rõ rệt vận động: ‘‘Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục’’ Bộ trởng Bộ giáo dục và Đào tạo đã có tác dụng tÝch cùc viÖc n©ng cao tÝnh tù nguyÖn, tr¸ch nhiÖm cña gi¸o viªn; kû c¬ng, nếp trờng học, tạo động lực thúc đẩy nâng cao chất lợng giáo dục Thùc hiÖn c¸c phong trµo trêng gióp trêng, b¹n gióp b¹n, b¹n gäi b¹n líp các đơn vị trờng học toàn xã đã tạo niềm tin với cấp uỷ, chính quyền và ngời dân địa phơng IV Kinh phí thực phổ cập: 1) KÕ ho¹ch ph©n bæ kinh phÝ cho c«ng t¸c PC giai ®o¹n 2007-2008: Hàng năm, xã đã tập trung, tăng cờng huy động đầu t kinh phí từ nhiều nguồn lùc: Nhµ níc; x· héi ho¸; c¸c chÝnh s¸ch cña tØnh, huyÖn; ngoµi cßn cã c¸c nguồn kinh phí nhân dân đóng góp đã tạo điều kiện thuận lợi cho dạy và học, đã phát huy hiệu rõ rệt việc nâng cao chất lợng giáo dục, thùc hiÖn môc tiªu phæ cËp gi¸o dôc N¨m 2008 nguån kinh phÝ cña ch¬ng tr×nh thực PCGD (Kinh phí cho ngời làm PC, Điều tra, thống kê, vận động, tổ chức líp vµ gi¶ng d¹y, Kinh phÝ in Ên hå s¬, phiÕu ®iÒu tra, biÓu mÉu, tµi liÖu ) §îc cung cấp đầy đủ góp phần củng cố và trì kết PCGDTH-CMC và PCGD THCS 2) Kinh phí đã đầu t xây dựng trờng lớp : Năm 2007 xã Ma Thì Hồ đợc triển khai xây dựng sở vật chất theo chơng trình 159 giai đoạn hai ; chơng trình Tình bạn hữu, Chơng trình mục tiêu Quốc gia, ngân sách tập trung tỉnh, huyện, các Dự án xoá đói giảm nghèo, Chơng trình 135 phát triển kinh tế- xã hội cho xã đặc biệt khó khăn, Dự án phát triển THCS Cụ thể(Trờng THCS Ma Thì Hồ đợc đầu t xây dựng 12 phòng học kiên cố , trang thiết bị dạy học đợc bổ sung đầy đủ; khu vệ sinh c«ng céng; ch¬ng tr×nh níc s¹ch ) 3) Kinh phÝ chi cho ngêi lµm phæ cËp Tổng số kinh phí chi cho ngời làm phổ cập đến là 22.402.400 đồng Chia : Chi cho công tác điều tra : 3.430.000 đồng ; chi cho công tác giảng dạy 18492400 đồng; chi cho công tác tập huấn nghiệp vụ là:480000 đồng 4) Kinh phÝ in Ên hå s¬, phiÕu ®iÒu tra, tµi liÖu: N¨m 2008, tæng sè kinh phÝ chi cho việc in ấn hồ sơ xã là :1.450.000 đồng C«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc C«ng t¸c XHH gi¸o dôc cã chuyÓn biÕn m¹nh, nhËn thøc cña c¸c cÊp uû Đảng, chính quyền và nhân dân có nhiều thay đổi Công tác xã hội hoá luôn đợc xã quan tâm đạo Xã đã có văn bản, Nghị quan trọng nhằm phát động phong trµo x· héi ho¸ gi¸o dôc; nhiÒu phong trµo gãp phÇn thóc ®Èy gi¸o dôc ph¸t triển nh ủng hộ quỹ khuyến học, xây dựng xã hội học tập, gia đình, dòng họ; đóng gãp ngµy c«ng, l¬ng cho x©y dùng c¬ së vËt chÊt C¸c Ban, Ngµnh ®oµn thÓ nh©n dân xã đã tích cực tham gia vận động trẻ em độ tuổi phổ cập giáo dục lớp, quyên góp quần áo, sách vở, dụng cụ học tập cho học sinh, đặc biệt là ủng hé tiÒn cña, c«ng søc x©y dùng c¬ së vËt chÊt trêng líp häc Năm 2008 tổng số tiền huy động từ xã hội hoá giáo dục là 132.200.000 đồng( tiền mặt và ngày công quy đổi ra) Trong năm qua, phong trào khuyến học đợc đẩy mạnh, hớng vào các nhiệm vô träng t©m, gãp phÇn hç trî gi¸o dôc ph¸t triÓn: §éng viªn, khuyÕn khÝch kÞp thêi nh÷ng häc sinh cã hoµn c¶nh khã kh¨n, häc sinh nghÌo v¬n lªn rÌn luyÖn, häc tập tốt, chăm lo cải thiện đời sống và học tập học sinh bán trú, góp phần thực các mục tiêu giáo dục và đào tạo, đẩy nhanh tiến độ phổ cập và nâng cao chất lợng giáo dục Năm 2008, tổng quỹ khuyến học quy tiền là 4.845.000 đồng (8) Có thể thấy, năm qua cấp uỷ, chính quyền đoàn thể xã đã quan tâm, đạo cụ thể sâu sắc công tác PCGD THCS Chính quyền và nhân dân xã tập hợp tất các nguồn lực để huy động học sinh tới trờng, n©ng cao tû lÖ chuyªn cÇn, hç trî häc sinh nghÌo, khã kh¨n ®i häc, gãp phÇn tÝch cùc n©ng cao chÊt lîng nguån nh©n lùc cña x· Tuy nhiªn, Ma Th× Hå lµ x· biªn giíi miÒn nói cßn khã kh¨n, d©n trÝ thÊp, mét sè häc sinh cßn bá häc; chÊt lîng gi¸o dôc cßn nhiÒu h¹n chÕ; C¬ së vật chất trờng lớp xây dựng ,cha đồng bộ( cha có nhà hiệu bộ, phòng chøc n¨ng, nhµ c«ng vô cho gi¸o viªn, nhµ néi tró, nhµ vÖ sinh , cæng, têng, rµo x©y kiªn cè.) VI Kết đạt được: 1) Tiªu chuÈn : Đơn vị xã Ma Thì Hồ đã đảm bảo và trì đợc chuẩn Quốc gia PCGD TH và chống mù chữ Đồng thời đảm bảo : a Huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 136/136 = 100% b Sè trÎ tõ 11 - 14 tuæi TNTH: 230/237 = 97,0% Sè trÎ cßn l¹i : 07 em; §ang häc tiÓu häc: 07 em c Huy động hàng năm số TNTH vào học lớp (Phổ thông và bổ túc THCS): N¨m Tèt nghiÖp líp TuyÓn míi vµo líp Tû lÖ % 2008 84 84 100 d Bảo đảm điều kiện sở vật chất để dạy đủ các môn học theo chơng trình qui định 2) Tiªu chuÈn 2: Đơn vị xã Ma Thì Hồ đã đảm bảo : a Tû lÖ TN THCS hµng n¨m : N¨m HS líp (PT+PC) HS tèt nghiÖp THCS Tû lÖ % 2008 26 26 100 b Tû lÖ tuæi tõ 15 - 18 tuæi cã b»ng TN THCS (PT vµ BT ): 77/94 = 81,9 % Đối chiếu với các tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT quy định định số 26/2001/QĐ-BGD&ĐT; Xã Ma Thì Hồ đã đảm bảo trì đạt chuẩn PCGD THCS n¨m 2008 VI Bài học kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị: Bài học kinh nghiệm a) Các cấp uỷ đảng, chính quyền phải thực vào cuộc; nhận thức đầy đủ và rõ ràng vai trò công tác phổ cập giáo dục nghiệp phát triển kinh tế xã hội, xoá đói giảm nghèo địa phơng; từ đó quán triệt chủ trơng, xác định rõ trách nhiệm lãnh đạo, đạo công tác phổ cập giáo dục Chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục phải kiên trì, liệt, thờng xuyên và cô thÓ; cã c¸ch lµm thÝch hîp Cán chủ chốt xã, trởng là ngời có vai trò đặc biệt quan trọng việc thực phổ cập giáo dục, trực tiếp triển khai, tổ chức thực đến ngời dân, đặc biệt việc huy động học sinh học (9) b) Phæ cËp gi¸o dôc lµ nhiÖm vô cña §¶ng, toµn x· héi, tõng ngêi d©n; ph¶i huy động đợc sức mạnh tất các đoàn thể và toàn xã vào c) Ph¶i lµm cho ngêi d©n hiÓu vÒ quyÒn lîi, nghÜa vô häc tËp cña em mình, từ đó tự giác chấp hành, tự giác cho em học, tham gia các hoạt động nhµ trêng d) Ph¶i x©y dùng trêng häc trë thµnh “Trung t©m chÝnh trÞ, v¨n ho¸, gi¸o dôc”; “Trêng häc th©n thiÖn häc sinh tÝch cùc”; “M«i trêng häc tËp an toµn”; “trêng häc xanh – - đẹp” từ đó thu hút học sinh đến trờng đến lớp; trờng học thực trở thành “Nhà trờng dân, dân và vì dân”, phục vụ đắc lực cho nghiệp phát triển kinh tế, x· héi cña x· e) Các nhà trờng giữ vai trò nòng cốt tham mu, chủ động phối hợp các lùc lîng, tæ chøc ®oµn thÓ thùc hiÖn §Ò xuÊt, KiÕn nghÞ: a) Cần tiếp tục nghiên cứu toàn diện kinh tế, xã hội xã nhà để có chính sách đồng phát triển cho phù hợp: Phát triển hệ thống trờng Bán trú dân nuôi; trờng đạt các tiêu chí chuẩn quốc gia .Có chính sách hỗ trợ đào tạo, bồi dỡng cán ngời dân tộc địa phơng; ngời làm công tác PC b) Tiếp tục tăng cờng đầu t dạy hớng nghiệp trờng THCS để học sinh TN trờng có định hớng nghề nghiệp cho tơng lai và thực phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế, xã hội vïng cao nãi chung vµ x· Ma Th× Hå nãi riªng c) Tiếp tục tăng cờng đầu t kinh phí từ các chơng trình mục tiêu để phát triển giáo dục đào tạo;xây dựng CSVC, củng cố và nâng cao chất lợng giáo dục phổ cập PHẦN THỨ BA PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ I Mục tiêu: - Duy trì kết phổ cập giáo dục đã đạt được; - Nâng cao chất lượng PCGD THCS; - Thực Phổ cập giáo dục trung học II Chỉ tiêu - 100% các Bản trì đạt chuẩn PCGD THCS năm 2009; - Nâng cao tỷ lệ 15-18 tuổi tốt nghiệp THCS các Bản trên 75% - Duy trì PCGDTHC-CMC, PCGDTH ĐĐT III Phương hướng thực PCGDTHCS: a) Tăng cờng lãnh đạo, đạo các cấp uỷ đảng, chính quyền để thực thành công các mục tiêu tỉnh giáo dục và đào tạo b) Tiếp tục trì vững chắc, nâng cao độ bền vững công tác PCGD THCMC; PCGD TH ĐĐT; PCGD THCS c) TËp trung n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc vµ c¸c tiªu chÝ phæ cËp; thêng xuyªn chó träng tr× sÜ sè häc sinh ®i häc chuyªn cÇn, n©ng cao chÊt lîng d¹y häc, gi¶m thiÓu häc sinh häc yÕu, kÐm d) TiÕp tôc quy ho¹ch, cñng cè, t¨ng cêng CSVC, t¹o dùng c¶nh quan, m«i trêng s ph¹m, x©y dùng nÒn nÕp trêng líp häc; thùc hiÖn tèt c«ng t¸c híng nghiÖp, ph©n luång häc sinh §Èy m¹nh c«ng t¸c x©y dùng trêng chuÈn Quèc gia, coi ®©y là giải pháp trọng tâm để nâng cao chất lợng giáo dục (10) e) Xây dựng, bố trí, xếp đội ngũ giáo viên, CBQL theo hớng chuẩn hoá, nâng cao chất lợng, đảm bảo đủ số lợng, hợp lý cấu môn, đặc biệt chú trọng nâng cao lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn nghiệp vô g) Tập trung đạo phát triển trung tâm học tập cộng đồng để xây dựng xã hội học tập., tạo hội và điều kiện thuận lợi để ngời lứa tuổi, trình độ đợc học tập thờng xuyên, học liên tục, học suốt đời lúc, nơi; phù hợp víi hoµn c¶nh vµ ®iÒu kiÖn cña mçi c¸ nh©n nh»m gãp phÇn n©ng cao d©n trÝ vµ chất lợng nguồn nhân lực địa phơng IV BiÖn ph¸p thực a) Tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm lãnh đạo, đạo, tổ chức thực cấp uỷ, chính quyền, BCĐ PCGD xã và ngời dân; xác định rõ khó khăn giai ®o¹n 2007-2008 lµ: Duy tr× kÕt qu¶, cñng cè vµ n©ng cao chÊt lîng PCGD THCS; phấn đấu đến giai đoạn công tác PC GD đạt đợc kết bền v÷ng TiÕp tôc kh¬i dËy phong trµo toµn x· héi quan t©m vµ tham gia vµo sù nghiÖp giáo dục để cổ vũ, động viên, ủng hộ, giám sát công tác giáo dục; xây dựng xã hội học tập để đẩy mạnh công tác PCGD và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện b) Đẩy mạnh công tác tuyên truyền: Tăng cờng công tác tuyên truyền để khơi dậy tinh thần, sức mạnh toàn xã tham gia vào công tác giáo dục, để thực th¾ng lîi môc tiªu PCGD TiÕp tôc thùc hiÖn cã hiÖu qu¶ c«ng t¸c phèi hîp gi÷a c¸c đoàn thể việc tuyên truyền, vận động và tổ chức các hoạt động giáo dục c) Tăng cờng lãnh đạo cấp uỷ, chính quyền, BCĐ PCGD cấp xã : Nâng cao lực, trách nhiệm lãnh đạo, đạo cấp uỷ đảng, chính quyền, Ban đạo PCGD x· viÖc tæ chøc thùc hiÖn nhiÖm vô PCGD; ph©n c«ng nhiÖm vô cô thÓ cho thành viên, thờng xuyên đánh giá hoạt động thành viên; xác định rõ trách nhiệm cán chủ chốt, đảng viên, trởng việc thực PCGD; t¨ng cêng sù phèi hîp gi÷a c¸c cÊp, Ban ngµnh, ®oµn thÓ qu¸ tr×nh thùc hiÖn PCGD §Æc biÖt lµ HiÖu trëng c¸c trêng häc ph¶i lµm tèt chøc n¨ng tham mu cho cÊp uỷ, chính quyền, Ban đạo phổ cập xã lập kế hoạch thực hiện; phân công và điều hành hoạt động BCĐ; phối hợp các lực lợng; nâng cao chất lợng giáo dục d) Nâng cao chất lợng giáo dục phổ cập: Huy động, trì số lợng học sinh học chuyên cần tất các bậc học, phấn đấu đạt từ 90% trở lên; không để tình trạng học sinh bỏ học, nghỉ học, tảo hôn diễn ra, đặc biệt vào thời điểm mùa vụ, ngµy ma rÐt, lÔ tÕt… Tập trung đạo, tổ chức nâng cao chất lợng các hoạt động học tập; hoạt động tập thể; đời sống nội trú cho học sinh, đảm bảo nếp và có tác dụng giáo dôc thiÕt thùc Nâng cao chất lợng dạy học các chính khoá; tăng cờng hớng dẫn, bồi dỡng cho cán quản lý, giáo viên trờng học công tác quản lý, đạo chuyên môn và tổ chức các hoạt động giáo dục; đổi phơng pháp giảng dạy phù hợp với đối tợng học sinh Tiếp tục tổ chức dạy học phụ đạo năm học, hè cho học sinh bổ túc THCS, học sinh học yếu kém, học sinh cha đủ điều kiện công nhận tốt nghiệp THCS Tăng cờng tổ chức dạy buổi/ngày, đặc biệt các lớp có học sinh bán tró d©n nu«i ph¶i tæ chøc tèt viÖc qu¶n lý, híng dÉn häc sinh häc buæi tèi §Èy m¹nh c«ng t¸c x©y dùng trêng chuÈn Quèc gia; n©ng cao chÊt lîng ho¹t động các cấp học e) Tăng cờng sở vật chất, đội ngũ CBQL, giáo viên: Tăng cờng đầu t, tập trung các nguồn lực cho thực PCGD Tham mu tích cực để triển khai, tổ chức thùc hiÖn ch¬ng tr×nh 159 giai ®o¹n 2; c¸c dù ¸n kh¸c lµm nhµ ë cho gi¸o viªn, häc sinh néi tró d©n nu«i X©y dùng, bæ sung phßng th viÖn, thÝ nghiÖm; c¸c c«ng tr×nh phô trî (11) Bố trí hợp lý, sử dụng có hiệu đội ngũ CBQL, giáo viên để đảm bảo đủ số lợng, hợp lý cấu môn Tập trung bồi dỡng CBQL, giáo viên để nâng chuÈn; båi dìng chuyªn m«n, nghiÖp vô cho gi¸o viªn f) §Èy m¹nh x· héi ho¸ gi¸o dôc: Lµm tèt c«ng t¸c tham mu cho cÊp uû, chính quyền, Ban đạo PCGD các cấp; Phát huy mạnh mẽ và hiệu vai trò MÆt trËn Tæ quèc, Héi KhuyÕn häc, c¸c ®oµn thÓ; c¸c thµnh viªn cña BC§ PCGD c¸c cÊp viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô PCGD; §Èy m¹nh c«ng t¸c tuyªn truyÒn, kh¬i dậy tinh thần, nguồn lực toàn xã để cổ vũ, ủng hộ, tham gia vào công tác giáo dục, thùc hiÖn môc tiªu PCGD g) T¨ng cêng c«ng t¸c kiÓm tra, tra, gi¸m s¸t: T¨ng cêng c«ng t¸c tra, kiểm tra, giám sát cấp uỷ đảng, chính quyền, đoàn thể và BCĐ PCGD Tập trung kiểm tra các tiêu chí trì chuẩn PC GD THCS Xử lý nghiêm các trêng hîp vi ph¹m lÜnh vùc gi¸o dôc vµ thùc hiÖn phæ cËp gi¸o dôc Thêng xuyên theo dõi, cập nhật thông tin tình hình huy động, trì số lợng, tỷ lệ học sinh học chuyên cần; tập trung đạo tốt việc vận động học sinh bỏ học lớp; kịp thời nắm bắt diễn biến bất thờng huy động, trì số lợng học sinh để có biện pháp đạo, giải Thực nghiêm túc các quy định chế độ họp, báo báo, cập nhật thông tin vÒ phæ cËp gi¸o dôc THCS N¬i nhËn: - Phßng GD&§T; - UBND HuyÖn; - BC§ PC GD THCS x·; - Lu: VT Trëng BC§ PC GD thcs (12)