– Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc..[r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Thượng Hiền GVHD: Phạm Tuyết Nhung Giáo sinh: Nguyễn Thị Hải Duyên Ngày soạn: 15/03/2014 Ngày dạy: 31/03/2014 Lớp dạy: 36 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC MÔN TẬP ĐỌC Bài: Gặp gỡ Lúc – Xăm – Bua I MỤC TIÊU Kiến thức: – Nắm nghĩa các từ ngữ bài: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ – Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc Kỹ năng: Rèn HS Đọc biết phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xica, in-tơ-nét; các từ ngử HS địa phương dễ viết sai phát âm sai: lần lượt, tơrưng, xích lô, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ… Thái độ: Giáo dục HS tình đoàn kết các dân tộc KNS: Yêu hòa bình Tạo mối quan hệ, tình đoàn kết thân ái các dân tộc và các nước trên giới II CHUẨN BỊ GV: Tranh minh họa bài học SGK; bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc; bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuỵen HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (4’) – GV gọi HS lên đọc bài và hỏi: + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước? + Em làm gì sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”? – GV nhận xét bài Bài mới: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua a) Giới thiệu bài: (1’) (2) HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Ngôi nhà chung (các bạn thiếu nhi đủ màu da, thuộc khắp năm chây nhảy múa vui vẻ vòng quanh địa cầu) GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Truyện kể lại gặp gỡ đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúcxăm-bua Cuộc gặp gỡ này giúp các em hiểu điều gì, các em hãy đọc truyện để biết b) Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) MT: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài PP: Thực hành, trực quan, đàm thoại a) GV đọc mẫu bài văn – GV đọc diễm cảm toàn bài, nhấn giọng từ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán Việt Nam – GV cho HS xem tranh minh họa b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ – GV mời HS đọc câu – GV viết lên bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-nica, Giét-xi-ca, in-tơ-nét – Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu đoạn – GV mời HS đọc đoạn trước lớp – GV mời HS tiếp nối đọc đoạn bài – Giúp HS giải thích các từ mới: Lúc-xămbua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ – Yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm – Gọi HS đọc đoạn trước lớp – Gọi HS đọc bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) MT: Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài PP: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận Hoạt động học – Học sinh đọc thầm theo GV – HS lắng nghe – HS xem tranh minh họa – HS đọc câu – HS luyện phát âm từ khó – HS tiếp nối đọc câu đoạn – HS đọc đoạn trước lớp – HS đọc đoạn bài – HS giải thích từ – Luyện đọc đoạn nhóm – Đọc đoạn trước lớp – Một HS đọc bài (3) – GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xămbua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị gì? + Vì các bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam? – GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2, + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều gì thiếu nhi Việt Nam? – GV nhận xét, chốt lại: Các bạn HS muốn biết HS Việt Nam học môn gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + Khi chia tay đoàn cán Việt Nam, các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể tình cảm nào? – Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi: + Các em muốn nói gì với các bạn HS truyện này? – HS đọc thầm đoạn + Tất HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát Tiếng Việt ; giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam mà các em sưu tầm được; vẽ quốc kì Việt Nam; nói tiếng Việt từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam: Việt Nam, Hồ Chí Minh + Vì cô giáo lớp 6A đã Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếng Việt, kể cho các em biết điều tốt đẹp Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét – HS đọc thầm đoạn 2, + Các bạn đã hỏi đoàn cán Việt Nam nhiều câu hỏi thiếu nhi Việt Nam như: “HS Việt Nam học môn gì?”; “Trẻ em Việt Nam thích bài hát nào?”; “Ở Việt Nam, trẻ em chơi trò chơi gì?”;… + Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt các bạn HS Lúc-xăm-bua đứng vẫy tay chào lưu luyến xe đoàn cán khuất hẳn – HS thảo luận câu hỏi – Đại diện các nhóm lên trình bày – HS nhận xét, bổ sung: VD: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam / Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị các bạn / Chúng ta hai đất nước xa quý mến anh em nhà / Chúng ta đoàn kết, quý mến vì cùng sống ngôi nhà chung (4) + Câu chuyện thể điều gì? là trái đất + Câu chuyện thể tình thân ái, hữu nghị Việt Nam và Lúcxăm-bua Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’) MT: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật PP: Trực quan, thực hành – GV đọc diễn cảm đoạn – Lắng nghe GV đọc mẫu Đã đến lúc chia tay / Dưới làn tuyết bay mù mịt, / các em đứng vẫy tay chào lưu luyến, / xe chúng tôi / khuất hẳn dòng người / và xa cộ tấp nập / thành phố châu Au hoa lệ, / mến khác – Hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn mạnh giọng – Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS – Mỗi HS đọc lần đoạn yêu cầu luyện đọc theo nhóm nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho – Tổ chức cho – HS thi đọc đoạn – Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình – GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt chọn bạn đọc hay Củng cố: (5’) - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện - HS phát biểu GV chốt lại: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với - - HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc Dặn dò: (1’) - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung - Nhận xét tiết học (5)