-Kiến thức: Giúp học sinh +Biết cách thực hiện phép chia 5 +Lập được bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5 +Nhớ được bảng chia 5 +Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 5 -Kỹ năn[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP Bài: Bảng chia I- Mục tiêu: -Kiến thức: Giúp học sinh +Biết cách thực phép chia +Lập bảng chia dựa vào bảng nhân +Nhớ bảng chia +Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 5) -Kỹ năng: Rèn thuộc bảng chia 5, tính chia nhanh, đúng và chính xác +HS thực bài 1,2 +HS khá giỏi thực bài -Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, tạo cho các em hứng thú với phép tính chia các số, phát triển tư toán học cho học sinh II- Chuẩn bị: - Giáo viên: Các bìa, bìa có chấm tròn Ghi bảng bài 1,2 -Học sinh: Sách, bài tập, bảng con, nháp III- Các hoạt động dạt học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a.Bài cũ: Luyện tập - Gọi em lên bảng làm bài -2 em làm bài trên bảng Lớp làm bảng -Tính: 36 : = ? 24 : = ? 36 : = 24 : = 28 : = ? 16 : = ? 28 : = 16 : = 12 : = ? 20 : = ? 12 : = 20 : = -Nhận xét, cho điểm b.Dạy bài mới: Trong học toán này, các -Bảng chia em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia và làm các bài tập luyện tập bảng chia -HS nhắc lại tựa bài - Gọi HS đọc lại bảng nhân -HS đọc lại bảng nhân Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài Giới thiệu phép chia *Yêu cầu lớp, HS lấy bìa, bìa có chấm tròn - Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn Sau đó nêu bài toán: bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn? -Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có bìa - GV viết lên bảng phép tính: x = 20 -GV nêu tiếp bài toán: có 20 chấm tròn chia -Cả lớp thực yêu cầu -Bốn bìa có 20 chấm tròn -Phép tính: x = 20 (2) đều cho các bìa, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? - Từ phép nhân x = 20 có thể lập phép chia có kết là ? - Dựa trên sở nào lập phép chia này - Viết lên bảng phép tính: 20: = 4.Yêu cầu HS đọc phép tính này - Có tất bìa -HS nêu: 20 : = - Dựa vào phép nhân x = 20 lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số -HS đọc phép tính: “ 20 : = 4” Nhận xét: Từ phép nhân x = 20, ta lập phép chia 20 : = Đây là phép tính bảng chia * Yêu cầu HS lấy bìa, bìa có chấm tròn - GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn và hỏi trên bảng có bao nhiêu chấm tròn ? - Vì biết có 15 chấm tròn - HS thực - 15 chấm tròn - Vì lấy lần nên ta có x = 15 - GV viết lên bảng phép tính x = 15 và hỏi từ phép nhân x = 15 hãy lập phép chia có số chia là - 15 : = - Vì lập phép chia này - Từ phép nhân x = 15 lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Kết là cho ta biết điều gì? - Từ phép nhân x = 15 ta lập phép chia 15 : = đây là phép tính bảng chia - Yêu cầu HS đọc phép tính 15 : = - Có 15 chấm tròn chia đều cho các bìa, bìa có chấm tròn ta có bìa - HS đọc phép tính 15 : = *Để lập phép chia này, ta đều phải dựa vào phép nhân Các phép tính còn lại bảng chia ta đều dựa vào bảng nhân - Gắn bảng phụ ghi sẵn bảng nhân và hỏi từ phép nhân x = , ta lập phép chia nào bảng chia - Tìm kết của 10 chia bằng cách nào ? -5:5=1 - Dựa vào phép nhân x = 10 lấy tích (3) - Ta đã lập phép tính đầu, các phép tính còn lại dựa vào bảng nhân - Yêu cầu HS mở sách trang 121, dùng bút chì điền kết các phép tính còn lại bảng chia - Gọi HS đọc phép tính còn lại - Nếu quên kết của caùc phép chia bảng chia ta dựa vào phép nhân để lặp lại phép chia roài tìm kết nha các em * Lập bảng chia 5: -GV cho HS lập bảng chia - GV nêu câu hỏi: Tìm điểm chung của các phép tính chia bảng chia -GV hỏi: Em có nhận xét gì về kết của các phép tính chia bảng chia 5? - Chỉ bảng và yêu cầu HS đọc các số bị chia của các phép tính bảng chia và hỏi: em có nhận xét gì về các số bị chia các phép tính chia bảng chia 5? - GV nói: Đây chính là dãy số đếm thêm 5, bắt đầu từ đến 50 -GV cho HS tự học thuộc lòng bảng chia *GV lưu ý HS ghi nhớ các đặc điểm đã phân tích của bảng chia để học thuộc lòng cho nhanh -GV che số kết của các phép tính bảng chia và gọi lần lượt từng học sinh hoàn thành bảng chia -GV che vài số bị chia và vài kết caùc pheùp tính bảng chia và cho HS hoàn thành lại bảng chia -GV che toàn kết của các phép tính chia bảng chia và cho HS hoàn thành lại GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia theo hình thức cá nhân GV nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng và hay nhaát chia cho thừa số này kết là thừa số Vậy 10 : = - HS lắng nghe - HS đọc kết caùc phép chia -HS nhận xét -HS thành lập bảng chia - Các phép chia bảng chia đều có điểm chung là đều có số chia là -Kết lần lượt là:1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10 - HS nhận xét: Số bắt đầu lấy để chia cho là sau đó 10,15,50…kết thúc là 50 -HS tự học thuộc lòng - HS thực -3 HS thực - HS thi đọc cá nhân (4) Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền số thích hợp vào ô trống bảng -Bài cho ta biết gì và tìm gì? - Biết số bị chia và số chia Tìm thương - Muốn tính thương thì ta phải làm nào? - GV cho HS làm miệng - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Ta lấy số bị chia chia cho số chia - Hỏi: +Bài toán cho ta biết điều gì ? +Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập và gọi HS làm bảng lớp -GV cho HS lớp đổi cho để kiểm tra bài lẫn -GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: +Bài toán cho ta biết điều gì ? +Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào nháp và gọi HS khá làm bảng phụ - Có 15 bông hoa cắm đều vào bình hoa Hỏi bình có bông hoa? -HS: Bài toán cho ta biết có 15 bông hoa cắm đều vào bình hoa -HS: Bài toán hỏi bình có bông hoa ? - HS làm bài vào bài tập và HS làm bài trên bảng lớp Tóm tắt bình hoa: 15 bông hoa bình hoa: …bông hoa? Bài giải: Mỗi bình hoa có số bông hoa là: 15 : = (bông hoa) Đáp số: bông hoa -HS làm bài vào Đổi chéo kiểm tra - HS nhận xét - Có 15 bông hoa cắm vào các bình hoa, bình có bông hoa Hỏi cắm bình hoa ? -HS: Bài toán cho ta biết có 15 bông hoa cắm vào các bình hoa, bình có bông hoa -HS: Bài toán hỏi cắm bình hoa ? - HS khá làm bảng phụ, lớp làm bài (5) -GV nhận xét và cho điểm 3.Củng cố: - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bảng chia và chuẩn bị bài phần năm vào nháp Tóm tắt: bông hoa: bình hoa 15 bông hoa: …bình hoa? Bài giải: Số bình hoa cắm là: 15 : = (bình hoa) Đáp số: bình hoa -HS nhận xét -2 em đọc thuộc lòng bảng chia -Học thuộc lòng bảng chia (6)